五班102号奇奇作业本

奇奇 · 发表于 2006-7-3 09:54

五班第二讲作业提交专贴
学号：五班102 OK 总得分 86

[Power=3]第一题：下列句子都是学员最近应对习作，请标出下列句子的平仄（古今韵均要求标出）再用音律检查是否合律，若有错误，则标出错误所在。（25分） 20分
1、
水柔容万象 仄平平仄仄（古） 仄平平仄仄（新）
壁高蕴太极 仄平平仄仄（古） 蕴古韵为仄 -1 仄平仄仄平（新）
这个出句是仄起仄收 
套用不上五言格律Ｂ　上联：仄仄平平仄，　　下联：平平仄仄平
水柔－壁高 平仄相同了失律 出句平仄可，对句古韵尾字也出律 -1
2、
汲泉和月煮 仄平平仄仄(古） 平平平仄仄（新）
放鹤伴松眠 仄仄仄平平（古） 仄仄仄平平（新）
按新音是对的
按古音汲－好像不妥，但具体我又说不上来 第一字平仄不论，合律。
3、
满地落红帘半卷　仄仄仄平平仄仄（古）仄仄仄平平仄仄（新）
三杯残酒月一弯 平平平仄仄仄平（古）平平平仄仄平平（新）
七言格律规则Ｂ　上联：仄仄平平平仄仄，　　下联：平平仄仄仄平平。
落－残平仄不合规则其他符合，不知道这种变格允许不？ 允许的，古韵一字沾律 -1
4、
芭蕉雨韵催诗就 平平仄仄平平仄（古）？平仄仄平平仄（新）
芦苇风情摇句新？仄平平平仄平（古）平？平平？仄平（新）
七言格律规则Ａ　上联：平平仄仄平平仄，　　下联：仄仄平平仄仄平。 
按照古音正确，
按照新音乱看不懂 问号是什么意思呀？该联古韵今韵都合律 -2
第二题：请说出下列句子失律的地方，并提出修改意见。（25分）（古今韵择其一即可）
答：按照新声 19分
1、
雨洗峰峦翠 仄仄平平仄
霞染原野红 平仄平仄平
染原平仄不对
改：雨洗峰峦翠 
 霞飞遍野红
2、
万顷新荷微雨里 仄仄平平平仄仄
千枝娇柳清风中平平平仄？平平
娇平改仄 
改：
万顷新荷微雨里
千枝弱柳清风中 句子的主要问题是三平尾 -3
3、
松映烟霞流画影 平仄？平平仄仄



雨弹夏荷惹情思仄平仄平仄平平
松雨平仄虽然相对，但是位置站错了，这个不会改 这句的问题是荷字沾律 -3

4、
雨过天晴莺语乱仄仄平平？仄仄
风来雾散花影明 平平仄仄平仄平
花影平仄错了
改：
雨过天晴莺语乱
风来雾散月光明

5、
清风入座吟新诗 ？平仄仄平平平
明月敲窗叙旧情 平仄平平仄仄平
吟新诗是三平尾
改：
清风入座吟新曲
明月敲窗叙旧情
第三题：请按格律填写句子（新旧

奇奇 · 发表于 2006-7-3 09:57

6月24日《周末对句》
出句: 新妆需浅浅 [苏不非]
对句: 古韵要学学（奇奇）
出句：晴烟和草色 [含烟]
对句：幽谷伴春晖（奇奇）
出句: 一径秋风收落叶 [沉默]
对句: 满山峻岭掩枯黄（奇奇）
出句：荷塘掬月惊鱼梦 [淡香百合]
对句：大海扬波起浪花（奇奇）
出句：一湾碧水留山色 [如果]
对句：万缕清风吻面容（奇奇）
出句: 四壁藏书堪锁客 [秋风传说]
对句:

[此贴子已经被作者于2006-7-5 13:28:59编辑过]

奇奇 · 发表于 2006-7-3 09:59

6月17日《周末对句》

出句：小园寒竹瘦 [慕容凌儿]
对句：微雨弱柳新（奇奇）
出句：池塘贮月荷香细 [令狐旋风]
对句：
出句：破土草芽千点翠 [寒天]
对句：悬天星火万盏明（奇奇）
出句：巧借梨花读素雪 [怡然心会]
对句：
出句：醉李夭桃堪入画 [苏三]
对句：青枝绿叶也撩人（奇奇）
对句：一枕黄粱一枕梦（奇奇）
出句：半窗斜月半窗风［铿锵白菜］
为了补作业少推敲大家见谅

[此贴子已经被作者于2006-7-5 14:30:34编辑过]

胖子 · 发表于 2006-7-3 19:52

奇奇，你把作业都收在这里，可得加紧做呀。同学们都看着你呢！

奇奇 · 发表于 2006-7-3 23:07

6月28日学学练练（特邀试剑MM点评）
学一学
1、记住五个普通话读平声的入声字~~~~~侠、屋、服、渎、读
2、学点语法小知识
虚词的作用和类别
1、连词：连词的作用是连接。
（1）和、跟、同、与、及、而、并、或（表示联合关系的连接）如：目前的形势和我们的任务
（2）不但~~而且；或者~~或者；与其~~不如（表示联合关系的连接）
（3）因为~~所以；虽然~~但是；如果、即使、除非（表示偏正关系的连接）如：因为天气冷，所以河水结了冰。
练一练
出句：波光潋滟舟痕浅 [猫猫酸子]
对句：月色徘徊帆影斜（奇奇）

[此贴子已经被作者于2006-7-5 10:07:42编辑过]

奇奇 · 发表于 2006-7-4 12:39

补了一早上的作业
提交时系统出错了
都没了
55555555555

皓天 · 发表于 2006-7-4 16:18

<DIV class=quote>以下是引用奇奇在2006-7-4 12:39:25的发言：
补了一早上的作业
提交时系统出错了
都没了
55555555555</DIV>

我也遇过这种情况，下次在发帖前复制一下再提交．特别是编辑帖子时间较长时．

奇奇 · 发表于 2006-7-5 13:48

要记住普通话读平声的入声字~~~~~
别、伯、泊、博、憋
一，勃、拨、剥、魄
七、竹、福、熟、菊
读、足、俗、习、夕
学、出、实、疾、仆
石、白、插、察、拆
吃、出、达、活、及
答、得、德、拉、帖
达、迪、的、敌、笛
跌、涤、滴、迭、叠
夺、咄、极、息、直
荻、鞑、耷、褡、白
屋、服、什、石、卓
扑、出、发、札、失
节、汁、匝、竹、伏
侠、屋、服、渎、读
芍、则、合、宅、执


好难！
问题：一是不是在古声对联格律里这些个字都为仄呢？
 二平仄是不是必须输入电脑平仄查询器，人为可以判断吗？

[此贴子已经被作者于2006-7-13 12:25:21编辑过]

奇奇 · 发表于 2006-7-6 15:32

第一讲：对联的平仄
第一讲：对联的平仄联友们：大家好！经老师们的分工，由我来讲第一讲，我个人认为：
 写对联，必须熟练运用平仄，这是学联的第一步，是跨入楹联艺术殿堂的非常关键的一步。否则，无从谈起。
 怎样分辨平仄？现在平仄有两套系统，一是以普通话为标准，简称为新声。二是以《平水韵》为标准，简称为古声。现在这两套系统交叉并用，这叫双轨制。但是，不能混用。就是写一副联，只能用一套标准。 （一）、新声（现代汉语即普通话）。 普通话分为四个声调，阴平、阳平，上声、去声，在诗歌和对联的格律应用中，把阴平和阳平（第一、二声）称为平声，上声和去声（第三、第四声）称为次声。四十岁以下的朋友应该明白的。这里就不多说了。 （二）、古（旧）声 现在社会都发展到哪里了，都要实现几个现代化了，况且现在全部通行普通话了，我们还有必要学习古韵？是不是多余的事！是不是学堂有意在为难大家?是不是学堂在开历史倒车?古韵是不是一点用处都没有了？我认为：一个热爱中华传统文化的人-----楹联爱好者，或是一个对联工作者，应该新声、古声都懂，哪怕是今后全部通行现代汉语了。我们也要了解古韵，这是欣赏，学习，吸收，传承对联文化的需要！！！否则就不好说了。其实这两套系统相差不是很大，约有300多个字，按照偏旁来记不是很难的，只需记几十个字就够了。我之所以把平仄放在第一讲，希望朋友们领会学堂老师的苦衷。 习惯用新声或古声创作对联都是可以的，不能把自己的用韵习惯作为标准去定是非，这样也不好呀。既然我们有心要学习楹联创作，就应该花些时间，学习、了解一下古韵，是很有好处的。俗话说得好：技（才）不压身。在一生中，这是个难得的学习机会。这也许是我们与平时自己看书学习的不同的一个方面。有大家在一起讨论，效果会不一样的。 古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。 “击、说、积、极、习”在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，按旧韵，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉(现在我国江南的一些地方，如湖南方言和闽南方言，仍保持着这种发音方式，他们对入声字并不难辩认，)。利用不同声调的意态，交错排列成句，就形成平仄律。将这种平仄律应用于不同的文学体裁之中，就使文学作品有了抑扬顿挫的音乐感。
 《康熙字典》上载一首歌诀，即说明四声的读法，其歌曰：
“平声平道莫低昂，上声高呼猛收藏，去声分明哀远道，入声短促急收藏。”

根据这一原则，人们将所有的汉字统统分成两大类，即一平一仄，非平即仄。这就形成了汉字的对立和统一。一平一仄，也就是一阴—阳的关系，平扬仄抑，平清仄浊，平长仄降，平悠长仄短促，平和缓仄急剧。平仄相替、节奏方出，节奏出则韵步起，由此形成了汉语的音韵美。 联语中不但同句平仄要交替，上句和下句也同样要交替，就是说上句用了平声字。下句相对应的位置必须用仄声字与之相对，反之上联用仄声，下句则必须用平声。这样，就形成了字音的对立统一，有了字义的对仗，又有了字音的对仗，就形成了联语结构的参差美，读起来便琅琅上口，抑扬顿挫，铿锵有度，韵味和谐。现代诗歌理论家李汝伦说：“宇声的平仄合乎音乐的配置，使诗词具有了独立性。”“可以吟而不唱，可以唱而不吟，也具有音乐美，即使动眼不动口，在眼中出现文字，也能显示它的铿锵扬抑，因为有通感在起作用。”
（关于平仄方面的书籍很多，如要进一步分辨清楚平仄，特别是入声字的熟练运用，都需要看专门的工具书，在此我推荐几本供大家选择：首推王力先生的《汉语诗律学》和郭锡良先生的《汉字古音手册》以及唐作藩先生的《上古音手册》，其次闭克朗先生的《入声》、周秉均先生的《古汉语纲要》也不错） 大蒙希望联友们不要怕苦，克服困难，花几个月时间，学一下古韵，把终生的遗憾事情

奇奇 · 发表于 2006-7-6 15:33

五班第二讲对联的格律
各位联友：

从大蒙老师的第一讲当中，大家已经了解什么是平仄、古今平仄的差异以及学习古韵的必要性。但是单知道什么是平仄还不够，我们还要了解怎样使用平仄才能使对联更具音韵美、节奏美和和谐美。因此本讲我将介绍什么是对联的格律。说明一下：本讲内容仍然是抢来主义，是在苏三老师第三期讲义的基础上根据自己的理解稍作补充而成的。：）好了，闲话少说，言归正传：

对联的格律，简称为联格或联律，就是对联在内容、词性和声律三个方面的规则，实质上涵盖了对联的所有六个要素，即字数相等,内容相关,词性相当,结构相称,节奏相应,平仄相谐,意境相容，用当前时髦的方式来概括，叫“六相”（^-^）。这“六相”到底是嘛东东，将由草香香老师在下一讲向大家隆重介绍。本节将着重介绍对联格律中的一条基本规则，即对联中平声仄声的排列规律，简称声律或声韵。
在讲解平仄声律之前，我想先向大家简单介绍一种格律分类的观点。这种观点把对联的格律分为正格联、变格联和无格联三种格律形式。所谓正格联，即以对联尾字的平仄作为基准，凡上联尾字为仄，下联尾字为平的，都称之为正格联。在正格联中，又分为律联、组合律、宽律三种形式（限于篇幅，恕不赘述，有兴趣的联友可以按段末地址参阅）。变格联的定义很简单，就是与传统的正格联不同，上联可以平收，下联可以仄收。变格联如是五字和七字的，也可遵诗联。所谓无格，也就是对联时根本不讲究平仄，随心所欲，只讲究词与意思的对仗，而不考虑平仄，这种联多见于技巧联。（资料来源：雨中论坛：<a href="http://www.yzbbs.net/bbs/printpage.asp?BoardID=6&ID=5200" target="_blank" >http://www.yzbbs.net/bbs/printpage.asp?BoardID=6&ID=5200</A>）这种分类方法是否科学，大家尽可以见仁见智。不过，俺个人倾向于接受之。理由：从古到今，虽然绝大多数对联是仄起平收，但是也有不少的联作并不遵循这种规则而我们仍然能够接受甚至欣赏。这种分类法可以比较合理的解释这种现象。
从第一讲的作业来看，很多联友的对联功底都很不错。但是既然要上这一课，俺就只好从最基础的内容讲起了，已经掌握平仄的联友就权当复习一下。最基本的内容是什么？当然是正格联的联律了。为了不至于误导，俺将严格按照正格联的声律规则从以下三个方面加以介绍：尾字平仄规则、句中平仄规则、句脚平仄规则。
一、尾字平仄规则 一副对联，上下联收尾的各一个尾字，合共两个尾字，必须是一平一仄。在正格联中，这个原则是铁定的，不能更改．一般要求上联尾字为仄，下联尾字为平。当然，正如前面所讲，有些变格联，如岳麓书院门联“惟楚有才,于斯为盛”则是平起仄收的，不过这在浩若烟海的古今楹联中，却是为数不多的。
二、句中平仄规则 句中平仄，指的是一个联句中每个字的平仄安排规则，一般规律是，同一联句当中，每两个或三个字要互换平仄。（平仄交替规则）上下联之间的同一位置，平仄要相反。（平仄对立规则）公式如下：(以下所举的,皆是正格,变格不计在内）
1、一言联格律。上联：仄下联：平 例如　虎 雨画墨
　　　龙风诗泉

2、二言联格律。

上联：仄仄下联：平平

例如　上海 彩凤绿叶良友
　　　宁波金龙红花好书 

3、三言联格律。三言联格律有两种：

Ａ　上联：平仄仄，　　下联：仄平平。

Ｂ　上联：平平仄，　　下联：仄仄平。

例如： 三尺剑 桃叶渡 空中月
　　　六钧弓 琼花台 水底天

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:26

学学练练精粹贴
6月1日学学练练出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：荒村暮色淡炊烟［大白菜］苏三：对句在出句的基础上，将背景作了合理的延伸，形成一副生动的野村图，非常漂亮，喜欢。出句；野径春风斜柳絮（幕容凌儿）
对句：闲塘孤骛引朝霞 (雨竹)苏三：对句巧妙化用“孤骛与落霞齐飞,秋水共长天一色”的意境，将诗中的秋景移用于春天，却也天衣无缝，不错的说。出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：平畴细雨润禾苗 (竹林)苏三：平实中洋溢着春意，生机盎然，不错。出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：清溪碧水浣桃花［周郎误曲］苏三：好！尤其“浣”字出彩，很生动的呈现了夹岸桃花的美景，可圈可点。出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：荒村断霭老夕阳 [临溪弄石]苏三：“荒村生断霭,深树语流莺。” 对句巧妙化用寇准句子中的意境，将夕阳晚景描摹得古雅苍凉，“老”字炼得别致，余味悠然，喜欢。出句：野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句：疏篱细雨漫柴门 [临溪弄石]
对句：小桥夜月上楼台 [临溪弄石] 苏三：临溪君在前面已经有了几十个句子的前提下还能对出两句，而且不落俗套，相当棒。“春寒细雨出疏篱” ；“春风夜月;小桥流水人家”，两个句子都化用古诗意境，清丽可人。两个动词“漫”和“上”也都炼得很到位，欣赏了。

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:27

6月2日学学练练（由云渡野桥版主点评）出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
对句: 含雨红荷唤夏来［逍遥浪子］云渡野桥：词稳律工，意境不错，好联欣赏一下．出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
对句：泻玉梨花带雨开 [岳麓海棠]云渡野桥：词稳律工，好句，好个梨花飞作雨啊，欣赏中。出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
对句：映日桃花漫峪红[ 江竹]云渡野桥：词稳律工，红此处应该是形作动，作者颇具匠心，描绘了好一幅春光图。不错，不错！拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
飘雨粉樱悲夏来（小涟漪）云渡野桥：词稳律工，不错的联，飘雨用了喻格，下来与上联形成对比，一惋一悲，意境全出，欣赏中。出句：拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
对句：映水青山枕浪欣 [暗香]云渡野桥：意谐律工，尤其”枕“字用得鲜活，将青山在绿水中的倒影极生动的呈现出来。好！出句:拖烟绿柳衔春驻［水若兮］
对句:戏水娇荷曳夏归 [平]苏三：上下联一春一夏，用具有季节特征的景物形成对比照应，画面明丽，两个动词也用得生动，句子活泼诙谐，好

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:29

6月5日学学练练出句：几笔春风描柳绿［腊月］
对句：一弦秀雨谱山青 [石人] 草：好句哦！构思新颖。描写手法上也与出句相当！挑点骨头滴说，“秀”字尚可再敲。（已经有“弦”和“谱”的比拟与夸张，雨写实即可。况“秀”与“春”词性也不同呢。）出句：几笔春风描柳绿；［腊月］
对句：千山时雨润桃红。[瀚海一鹤]草：好句！犹“时雨”用得不俗！若头二字能带些比喻就更好了。：）出句：几笔春风描柳绿［腊月］
对句：一袭细雨裹花娇［平］（今音）老师，我想用娇应该比红更好些吧，只是感觉更贴切些，但不知对绿是不是宽啦？苏三：“娇”字好，妩媚可人。方位词、颜色词、数词一般都要用同类词相对，红为形容词，根据联意需要，用邻类的形容词相对，也可以的，对联允许宽对。（当然，宽过了头就叫失对）我个人认为，太拘泥于字字相对有时会束缚思想，严而不死，宽而不滥最是可取。好句欣赏了。出句：几笔春风描柳绿［腊月］
对句：千针细雨绣花红 [巧云堆墨]苏三：比喻精当，前后呼应恰切，且花红柳绿，一派明媚景色，好！“花”稍宽泛，若改为“桃红”，则小类对仗更工。：）

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:29

6月6日学学练练出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：淡烟疏柳赋诗篇 [路漫漫]家家：取景柔和自然，对得疏朗怡然，律协境出，于视觉感官上即悦目亦赏情．很欣赏！出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：白帆兰棹入瑶池 [江竹]家家：春和景明兰入棹，锦铺霞染画中帆．此对句画面色彩俱佳，美在＂白帆兰棹＂，妙在＂入瑶池＂．欣赏中。出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：轻风短楫跃诗行 [东张西望]家家：此句好在承接出句之明媚对的轻松活波不失明快．欣赏＂跃诗行＂的选词构意，自然顺畅不着生造之痕迹．出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：轻烟细柳惹诗情 [片片]家家: 对句取景清新,构意绵纯,借景生情情蕴景,当是不错。欣赏"惹"字的锤炼,活化了对句内涵.出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：繁花暮雨著春愁（陋室书僮）家家:此对句新在取象构意时很自然地成就一副反对,工稳和谐韵自出.很不错.动词"著"的提炼运用也很特色,生动传神.出句：锦水明霞铺画景 [苏三]
对句：彩筝泥足逐春风 [扫地僧]家家:很形象,参进人物活动,更增强了画面的动感.一片生机昂然."彩筝泥足"的选词构意新颖别致,赞一下.

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:30

6月9日学学练练尘心入海成沧浪 [风之影]
法境留谁坐白莲 [寒天]可儿：好句！尘心归于大海，归于沧浪之水，又是谁人去入得法境，坐得白莲？上下句浑然一体，下句将上句一下子引入一种空灵的禅境，令人更在凡心俗念尽归沧浪之后的淡然，进入一种顿悟。欣赏学习了！ 出句：尘心入海成沧浪 [风之影]
对句：往事随风付羽觞 [丁丫丫]可儿：尘心逐浪，往事付觞，不错：）出句：尘心入海成沧浪 [风之影]
对句：意气随风化晓烟 [三戒] 可儿：不错，理解到位，用词也恰当。学问深时意气平，此时的意气乃心中的戾气，随风化作晓云，则守得清心淡定：）出句：尘心入海成沧浪 [风之影]
对句：夙业皈林作碧泉 [扫地僧]可儿:扫地僧联友应该是理解了出句的内涵以及手法。“碧泉”和“夙业”形成一种对比转承。不错，欣赏了！

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:31

6月12日学学练练出句：风碎梨花三径雪［水若兮］
对句: 霜侵秋菊满城金 [昧昧我思之]丁香：合律，上联暮春，下联晚秋，季节上远了点，若从梨花与秋菊象征柔、刚两种性格的角度对比来写也是合理的。侵字炼得好，呼应上联碎所表现出的感情色彩。秋菊如金，比喻恰当。上联写梨花柔弱，在风的蹂躏下零落似雪，下联写秋菊刚强，虽经霜侵，却仍然满城菊色如金。好句，欣赏。
出句：风碎梨花三径雪［水若兮］
对句：水摇夕照满江脂（流水过）丁香：合律，一边是风碎梨花似雪，一边是水摇夕照如脂，好一幅暮春晚照图，画面的延展合理。出句：风碎梨花三径雪［水若兮］
对句: 烟堆杨柳一溪云 [周郎误曲]丁香：误曲班长高才，误曲不误律，调子调得贼准，好句欣赏了。堆、溪二字炼得漂亮，喻体云准确形象生动，和上联雪相得益彰。整个对句用语自然，意脉流畅，浑然天成。出句：风碎梨花三径雪［水若兮］
对句：月欺坡柳满头霜［丁丫丫］丁香：合律，对得很有趣，巧思哈。欺字炼得好，满头霜想象丰富。惟坡柳生了点，小憾。瑕不掩瑜，好句欣赏。

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:32

6月8日学学练练出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：泛舟散发，逍遥笑帝王 [散踏]唐宋：此句甚好，可谓深得快意逍遥之真味，对出句精神作了深化挖掘，活脱一个藐视权贵、寄意山水的真名士。送给李白估计很贴切：）把酒放歌，快意读山水 [苏三]
登高怀古，怆然泣地天 [微动涟漪]今音苏三：呵呵，感觉难还对了这么多句呀，挺用功，夸一下。评第四句：陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”的慨叹脍炙人口，对句信手拈来，意合律工，一歌一哭，也算是放旷的两种极至了。：））出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：凭栏展卷，纵情评古今［漂流瓶］苏三：境合律谐词稳，好！凭、评谐音，改评为论，声律更好点。出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：凭栏望月，随心赋曲词 [半夏]苏三：工整合律，且承接了出句愉悦轻快的心境，得逍遥之趣，不错。出句：把酒放歌，快意读山水 [苏三]
对句：携风邀月，悠然释性灵 [雪舞清寒]老师好！我不知道“性灵”是否可以对“山水”，但我实在想不出来平仄相合的恰当词语了，只有这样凑了。请老师指点！谢谢！苏三：“山水”和“性灵”都可以看成句中自对（即山和水对，性和灵对），这样的对仗是可以的。“释性灵”带点禅意，寓情于景，拓展了出句的意境，很好。“把酒放歌”带点顺承关系，“携风邀月”为平行关系，二者略有区别。

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:33

6月22日学学练练出句：山情水韵王维画 [苏三]
对句：鬼斧神工李贺诗［凑不齐］苏三：切人切事且韵工律合。漂亮！出句：山情水韵王维画 [苏三]
对句：云影松风米芾书 [糊涂女孩]苏三：米芾是北宋著名大书画家，鉴藏家，他能诗擅文，书画尤具功力。篆、隶、行、草、楷各体皆能，行草造诣尤高，将他的书法比喻为云影松风，飘逸灵动，新颖贴切，好。出句：山情水韵王维画 [苏三]
对句：醉墨狂笺李白诗 (桃叶)苏三：用“醉墨狂笺”形容李白的诗，奔放豪迈，好！出句：山情水韵王维画 [苏三]
对句：解字说文许慎书 [肥羊]（今音）苏三：自对工整，句子信手拈来，前后扣合贴切，不错。出句：山情水韵王维画 [苏三]
对句：凤舞龙飞怀素书（流水过）苏三：怀素的书法以狂草出名，“凤舞龙飞”用得精当贴切。出句：山情水韵王维画 [苏三]
对句：竹意梅心郑燮书 [一丁]苏三：“竹意梅心”清丽雅致，且切人切事，好！出句：山情水韵王维画；【苏三】
对句：雨骤风狂张旭书。【瀚海一鹤】苏三：“雨骤风狂”的描述生动传神，切人切事，不错。

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:35

6月23日学学练练出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：客归故里步迟迟 [肥羊]一脉花香：对小肥羊的勤奋表示赞赏。五个对句中，最喜欢第五个。没有太多的修饰，但字里行间有一种浓浓的感情，春来客归，无限感慨都在不言中

出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：花含宿雨意沉沉（流水过）一脉花香：花含宿雨，不错。后面用意沉沉，尚可。这里的意是实指的，花吸收了夜雨，有一种沉沉的感觉，让人觉得物有所指，还是不错的。出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：人眠小榻梦轻轻 [点]一脉花香：第三个对句最好。上联写景，下联写人。让初春鲜活了起来。出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：兰舒嫩蕊气清清 [凉凭]一脉花香：不错。很和谐。出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：桃含嫩蕾意羞羞 [沧海横流]一脉花香：意羞羞，很不错，能让人体会到那种含苞待放的感觉。出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：桃开初蕊笑微微(微动涟漪)一脉花香：笑微微，不错。出句：柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句：桃迎早客笑盈盈 [岳麓海棠]一脉花香：这个对句好。很形象。我喜欢。

奇奇 · 发表于 2006-7-6 16:35

6月13日学学练练出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句；秋月春花沁墨香 [沉香]寒天：秋月、春花，很美丽的一种意境。然而，这种美丽的意境却是包涵有两种情绪的，达观者会沉浸在美好的意境中流连忘返，伤感者或许已生出好景难长的感叹了。“春花秋月”的意境使忧郁者更加忧郁，喜悦者欲加喜悦。故与出句中之“松风竹雨”淡然意境相比，感情色彩上显得稍觉浓了些。“沁墨香”很好地把握住了主体的承受者。总的来说，虽然在意境的营造中色彩稍偏浓了点，但此对句无论从对仗和承接等方面来说都是很不错的一个对句。欣赏和学习了。出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句: 雪月冰梅落酒香 [丁丫丫]寒天：在意境的营造上注意到了清雅，构思的走向是很不错的。但“落”字的使用不当。可再锤炼。另，个人觉得虽然是意境联，但在营造意境的同时首先要想到合理性，要尽量营造配合符合出句时令、关系的意境。当然，如果下句是借以梅雪等反季的物象来直接表达个人的性情，是允许的，而且这种思路可以说是开阔而不拘泥的才思。出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句: 雪月冰梅佐酒香 [丁丫丫]丫丫:寒天老师指点得极是.又,对句是春景,"雪"言"月"之白,"冰"喻"梅"之洁,并非冰雪季节.李清照有:柳眼梅腮,已觉春心动.个人理解,上联的松风竹雨琴韵皆作用于听觉,而前两者服务于琴韵,"添"有趋向性;下联雪月冰梅酒香皆作用于嗅觉,而前两者佐酒添性.用"落",本来是想极言三者交融的,看来是成拙了:-).要不改为"佐"如何?寒天：好的，辩解有理，特别是“佐”的使用，句子生辉了：））出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句：水色云心淡世情［暮色苍凉］寒天：在意境的配合上很不错：））欣赏。出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句：云径苔门隐履痕寒天：这个句子给人很清静的感觉，喜欢：））出句：松风竹雨添琴韵［寒天］
对句：兰露菊霜冷画魂 [昧昧我思之]寒天：这个“冷”字耐人寻味。出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句：菊魄兰心助墨香 [盈然]寒天：承接得很不错，菊魄、兰心当是一种情怀，有雅意方可出雅文，“助”字虽平实了一些，却有神奇之功效。可与出句一并悬挂。出句：松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句：荷露柳烟勾画魂 [半夏]造境上与出句扣的紧，上联有声下联有色，整个画面活了，不错的对句！

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