7月26日学学练练（由苏三校长点评）

临溪弄石 · 发表于 2006-7-26 08:47

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凑不齐 · 发表于 2006-7-26 08:49

出句:惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句:糊涂日子二伏天［凑不齐］
苏三：呵呵，有趣的紧，日子对花枝宽了些，上下比的关联也欠了点。：）

水滴*雨夜繁花 · 发表于 2006-7-26 09:03

<TABLE border=0 width="90%" fixed; WORD-BREAK: break-all?>

<TR>
<TD width="100%" 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt?><IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 
出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：稀薄雾气此时风 [水滴]
苏三：雾气和风是名词中的同一小类，而花枝和雨是不同小类，所以对句的思路显得局限了点。 </TD></TR></TABLE>

玉兰 · 发表于 2006-7-26 09:41

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] 
对句：凄凉稻草今晨霜〔玉兰〕
苏三：呵呵，用稻草来应对花枝，很新鲜，相对于花枝来说，湿淋淋的稻草的确更显得凄凉，惜句子三平尾了。

弹棋论天下 · 发表于 2006-7-26 09:51

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] 
对句：凄凉叶子晚秋风 [弹棋]今声
苏三：意谐律工，不错。

奇奇 · 发表于 2006-7-26 10:09

7月26日学学练练（由苏三校长点评）

学一学
对联修辞====拟人

拟人，就是人格化，把物当成人来描写，赋予物以人的思想行为，创造出一种不寻常的艺术境界，拟人，可以增加形象性，把事物描述得生动活泼，丰富感情色彩，加强语言的表达效果，对联中的拟人，主要是用写人的语言写物，（如：绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。）或让物象人一样的说话。（如：烛谓灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头）

练一练
出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] 
对句：得意柳絮此时风（奇奇）

灌水：逍遥浪子五班人（奇奇）
苏三：呵呵，奇奇真会就地取材，灌得好水。第一个句子意境不错，但得意的意字沾律。

思月幽荷 · 发表于 2006-7-26 10:12

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：娇娆岸柳早春风 [思月幽荷]
苏三：早春万物开始复苏，给人生机勃勃的印象，和出句的意境反差较大，上下联放在一起感觉不是很和谐。平仄对仗都还不错。：）

狼牙月 · 发表于 2006-7-26 10:38

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：无声烛泪此时情
苏三：对句将出句的景转化为人，强调了情绪上的承接，视角独到，构思很好，只是对仗宽了些。

画船听雨 · 发表于 2006-7-26 11:27

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] （今）
对句: 清凉月影旧时诗 [画船听雨]
苏三：对句颇诗意，用词也颇婉约，只是置景与出句有些矛盾，既然一夜下雨，月影就显得突兀了。对句最好能围绕出句设定的背景展开构思，这样方能既对又联，让意境和谐统一。：）

我是点点 · 发表于 2006-7-26 12:01

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：凄凉柳色异乡人 [我是点点]
苏三：独在异乡为异客，果然是惆怅花枝、凄凉柳色，上下联意境统一，平仄也工整，不错。

片片 · 发表于 2006-7-26 12:05

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] （今）
对句：飘零叶子此时风（片片）
苏三：意谐律工，不错。

素香远 · 发表于 2006-7-26 12:27

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] （今）
对句：飘摇竹影既时风 [素香远}
苏三：“既时风”感觉不是很顺畅，其余可。

雪舞清寒 · 发表于 2006-7-26 12:50

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] （今）
对句：欢欣堂燕此朝阳 [雪舞清寒]
苏三：句子在情境的转折上做的不错，雨过天晴，虽然花枝浴雨萧然，但燕子已经欢快的穿堂入室了，清新愉悦的晨景，问题是后三字接的勉强，朝阳是合成词，将句子断成“此朝/阳”挺别扭，读起来也不太顺畅。

微动涟漪 · 发表于 2006-7-26 14:01

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：飘零帆桅几时风（微动涟漪）
对句：从容燕剪今朝忙（微动涟漪）
今天的出句看起来不算难，对起来不简单，想了很长时间也没想到满意的。[em04]（对出句的理解不到位，是花枝因雨而惆怅，还是惆怅花枝和昨夜雨并列，关联处在哪里，雨是名词还是动词？请老师费心讲哈。）
苏三：这个句子的确不容易对好。一难在意境的营造，景物中须得溶入感情色彩。二难在连绵词的选择。这里惆怅花枝和昨夜雨是并列的，但又存在因果关系，因为雨，花枝才显得萧然惆怅，这里雨是名词。涟漪MM对了两句，不错呢。第二个句子情境设置得不错，可惜忙字词性不对，而且三平尾犯忌。第一个句子思路放得很开，情绪上承接也颇到位，只是，全句只有“几”一个仄声字，违律哦。
谢老师，我普通话不太好，我以为桅是三声，查了字典知道是二声哦。

[此贴子已经被作者于2006-7-31 8:32:52编辑过]

盈然 · 发表于 2006-7-26 14:02

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：伶仃竹影早晨霜 [盈然]
苏三：律工词稳意谐，不错。

愚~人 · 发表于 2006-7-26 15:54

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：逍遥柳絮晓辰风 [愚人]
苏三：意境和谐，平仄工整。唯觉“晓辰风”稍生硬，语感不是很好。

帅宇 · 发表于 2006-7-26 22:44

<TABLE border=0 width="90%" fixed; WORD-BREAK: break-all?>

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<TD width="100%" 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt?>
<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 
出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]</TD></TR></TABLE>
对句：含羞石榴今晨雾 [帅宇]
苏三：含羞石榴今晨雾（平平仄平平平仄），严重违律。帅宇DD对句的时候起码要注意两点，一是尾字不能和出句同平仄，因为同声收尾是对联的大忌，二是节奏点上字的平仄上下联应该相反，也就是二四六要分明。看看讲义再对照下其他朋友的句子就明白了。

夜氓 · 发表于 2006-7-27 00:30

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三]
对句：扶疏竹影五更钟 [夜氓]
苏三：按照古代将一夜划分为五更的分段法，五更应该是晚上3至5点钟，这个时间北方已经天亮了，句子置景合理，钟声虽然和竹影没有直接的关系，但烘托了一种清幽的氛围，这种安排也不错。

小肥羊 · 发表于 2006-7-27 08:44

出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] （今）
对句：缠绵藤蔓旧年根 [肥羊]
苏三：“惆怅花枝、缠绵藤蔓” 组合成非常和谐的画面，只是这里的根指的就是藤蔓，和出句在结构上小有区别，我想，大概是前面的朋友大多以风对雨，所以，肥羊DD另辟蹊径，但思路还是显得狭窄了点。：）

山里笨笨 · 发表于 2006-7-27 09:13

7月26日学学练练（由苏三校长点评）

学一学
对联修辞====拟人

拟人，就是人格化，把物当成人来描写，赋予物以人的思想行为，创造出一种不寻常的艺术境界，拟人，可以增加形象性，把事物描述得生动活泼，丰富感情色彩，加强语言的表达效果，对联中的拟人，主要是用写人的语言写物，（如：绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。）或让物象人一样的说话。（如：烛谓灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头）

练一练
出句：惆怅花枝昨夜雨 [苏三] （今）
对句;寂寞老梅哭落英
对句;潇洒青柳迎东风
苏三：笨笨的这两个句子在结构上和平仄上都有点问题，出句：惆怅/花枝/昨夜/雨；（平仄平平平仄仄）对句：寂寞/老梅/哭/落英（仄仄仄平平仄平），潇洒/青柳/迎/东风（平仄平仄平平平），而正确的应对平仄是；平平仄仄仄平平，对照一下就知道哪里违律了。

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