联都第二十三场会试评卷

云卷 · 发表于 2008-3-2 14:54

<DIV class=quote>以下是引用竹声吟月在2008-3-1 14:22:09的发言：

久不来，原本看在云卷老师的态度及面子上，不想再多说什么。看过此位学长之高谈阔论，在下不敢苟同。“雪蹄”一词在现代汉语中是生僻的？请学长用google搜索一下，现代人使用这个词，俯拾皆是。学生怎么能知道这个还需要注释! 即便老师与学长觉得生疏，是不是仔细观察过此图：请看这马蹄，是不是白色，是不是可以用“雪蹄”来描绘之？用“铁蹄”就合适吗？学长是否认真看过在下的联和注释？“铁蹄”二字是不是过于强悍有践踏之意，能符合作者原思路吗？

<IMG src="http://www.china-liandu.com/UploadFile/200811212143330.jpg" border=0>
老师评卷，认为“山月”仅为场景，不是追求之目标，而学生在注释中已经明白讲过，此乃化用李贺“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”一诗，学长应该明白此诗的含义。学生在此以“追山月”喻示为一种抱负，“越漠沙”喻示为一种实践。下面附学生之试卷及老师之评语，请学长自己判断。］
宝马思飞，有谁召唤寻山月？
雪蹄且奋，任我腾挪踏漠沙!
马的追求不体现在寻山月之中，没见过以雪蹄形容马蹄的。腾挪何不用驰骋？整联看，尚不能合情合理地叙述事件。6+3+3=12分
第四题：简评自己的题图联。（20分）
简评要求：字数200--300字之间，主要从立意、表述、联律方面分析自己作品的得失。
简评：此联化用李贺咏马诗义，“大漠沙如雪，燕山月似钩”。（沙如雪也不能说马蹄如雪啊，燕山月是个场景，亦非马追逐的目标）看图中荒原骏马，是一种盼伯乐相识，蓄势待发，以施展抱负的状态。确立此主题，对联一方面描写宝马饱满的精神面貌，力求将宝马跃跃欲试的形象展示出来；二方面拓展画面空间，为马儿赋于灵魂，以马喻人，阐述作者的抱负、理想。上联描写尚在困惑之中，下联欲做好驰骋之准备。从平仄上来说，前四字，在允许的范围里采用了“仄平仄仄(雪蹄已奋)”，意节点(蹄、奋)上的平仄做到了交替；从化用前人诗句方面，采用隐含方式，显得比较自然。不足处描写内容似乎还显得不够丰满。
分析文章比联语清晰明白得多：）14分

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一、欢迎大家多交流，但希望不要情绪化。
二、图中马四蹄中惟有一蹄为白色，也许是什么的附着物，不过那马到底是否雪蹄并不重要，主要是云卷认为雪蹄生造，实为寡闻，这个不用再争论了。
三、这个词的判断失误并不怎么影响该题的得分。云卷依旧认为此联语言不够自然流畅，表述上依旧存在问题。如寻山月不是很妥当的。月之意象（象征意义）在长久的文化沉淀中几乎是约定俗成的了，其高洁可以寄予隐士情怀；圆缺寓示悲欢离合；年年相似怅时间流逝；月上柳梢、千里婵娟寄托爱情与相思...月在边塞诗中经常出现，但是单独使用的山月一词不能代表燕山月或关山月，也不能让人很快联想到边塞。纵然是写燕山月，也是为烘托出边塞环境的苍凉悲壮，很难作为马追寻的目标。依原联意，似是风云万里，而非明月一轮。云卷认为寻山月不能表达出联者自评中所述立意。
四、再次说明，一个试官的认知量不可能超过众多考生的认知量。云卷愿与大家共同学习。

竹声吟月 · 发表于 2008-3-2 17:09

<DIV class=quote>以下是引用云卷在2008-3-2 14:54:11的发言：

一、欢迎大家多交流，但希望不要情绪化。

二、图中马四蹄中惟有一蹄为白色，也许是什么的附着物，不过那马到底是否雪蹄并不重要，主要是云卷认为雪蹄生造，实为寡闻，这个不用再争论了。

三、这个词的判断失误并不怎么影响该题的得分。云卷依旧认为此联语言不够自然流畅，表述上依旧存在问题。如寻山月不是很妥当的。月之意象（象征意义）在长久的文化沉淀中几乎是约定俗成的了，其高洁可以寄予隐士情怀；圆缺寓示悲欢离合；年年相似怅时间流逝；月上柳梢、千里婵娟寄托爱情与相思...月在边塞诗中经常出现，但是单独使用的山月一词不能代表燕山月或关山月，也不能让人很快联想到边塞。纵然是写燕山月，也是为烘托出边塞环境的苍凉悲壮，很难作为马追寻的目标。依原联意，似是风云万里，而非明月一轮。云卷认为寻山月不能表达出联者自评中所述立意。

四、再次说明，一个试官的认知量不可能超过众多考生的认知量。云卷愿与大家共同学习。</DIV>
呵呵，老师的一，学生完全同意。各自的气度、情绪自然是摆在字里行间的。

老师的二，学生已经说过欣赏老师的态度了，不再提了。

老师的四，老师谦虚的态度，学生依旧要说一声欣赏了。

老师的三，学生依旧不同意关于“月亮”就一定有约定俗成的话，学生的注释里强调了是化用李贺诗，如果稍微读懂此诗，就会知道是这“山月”究竟指的是什么，学生又为什么一定要去寻找“山月”了。

请看李贺的《马诗》赏析。
《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。

一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。「燕山月似钩」与「晓月当帘挂玉弓」（《南园》其六）匠心正同，「钩」是一种弯刀，与「玉弓」均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而「燕山」暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句写景实启后两句的抒情，又具兴义。
三、四句借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？《马诗》其一云：「龙背铁连钱，银蹄白踏烟。无人织锦襜，谁为铸金鞭？」「无人织锦襜」二句的慨叹与「何当金络脑」表达的是同一个意思，就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。「金络脑」、「锦襜」、「金鞭」统属贵重鞍具，都是象征马受重用。显然，这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。

此诗与《南园（男儿何不带吴钩）》都是写同一种投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。但《南园》是直抒胸臆，此诗则属寓言体或比体。直抒胸臆，较为痛快淋漓；而用比体，则觉婉曲耐味。而诗的一、二句中，以雪喻沙，以钩喻月，也是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又是兴。短短二十字中，比中见兴，兴中有比，大大丰富了诗的表现力。从句法上看，后二句一气呵成，以「何当」领起作设问，强烈传出无限企盼意，且有唱叹味；而「踏清秋」三字，声调铿锵，词语搭配新奇，盖「清秋」草黄马肥，正好驰驱，冠以「快走」二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿，恰是「所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行」（杜甫《房兵曹胡马》）。所以字句的锻炼，也是此诗艺术表现上不可忽略的成功因素。

（周啸天）

[此贴子已经被作者于2008-3-2 19:11:47编辑过]

竹声吟月 · 发表于 2008-3-2 17:13

哈哈，至此为止，懒得说什么，不是情绪化，只是觉得不屑再说什么了。

云卷 · 发表于 2008-3-2 21:43

宝马思飞，有谁召唤寻山月？
雪蹄且奋，任我腾挪踏漠沙![竹声吟月]竹声吟月联友在自评中解释得很明白，是化用李贺诗。但试官评联时不是先看自评的，是试官个人对该联的整体评价，当然不免带有主观喜好。个人看此联的感觉是，雪蹄生涩（这个算是错误的判断），“燕山月似钩”可以联想到武器形象，但是联中仅山月一词不能联想到武器形象，也难以唤起战争与边塞的联想，诗与联之语境不同，此处难以解诗之句解联。雪蹄且奋，用的也比较少，“奋”字后一般直接跟宾语；腾挪”一词在联语中也比较拘谨；漠沙一词也很少。全联看，语言真很难说流畅。醉蝉联友此联与吟月联友立意相似，曰“志在云天，未许黄沙埋我骨；心驰疆场，几时秦月照征衣。” 云卷个人喜欢这样干净流畅的句子。竹声吟月联友古典功底很好的，既是不屑了，试官联评仅作参考，各自保留意见吧。

伐檀 · 发表于 2008-3-2 22:27

也曾为了考官的一句评价而耿耿于怀过，与分数无关，只是对自己的认真与执着的一种不平吧。最早的两次考秀才都是六十分儿垫底儿，特别第二次已经做版主了，已经有人“才女”“高手”地夸着了，那时真的想不通，无论如何都想不通，心里未免存着点恨无知音赏的失落。好在没想过退出啥的，比较顽强的屡败屡战。半年后特意找到从前的试卷看了看，才觉得人家其实已经手下留情了。有些东西不是有人指出之后马上就能领悟得出的，需要时间的沉淀与自省。 说了这么多，其实只是想提醒竹声吟月MM，如果确实想不通，就不要急着辩论出一个结果，把它交给时间，交给将来更成熟一些的自己，或者只剩下微笑叹息了吧。 另外，很不喜欢MM用的“不屑”一词，我们可以据理力争，可以不认同结果，但不可以对别人的付出做出这样不负责任的评判。因为，这是对一个考官的最大伤害。

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