[分享]2006-2008年的中考古诗词赏析题选萃

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23、南京市

阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。(3分)

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ▲ ”写的是动景，“ ▲ ，，

写的是静景。(1分)

(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)

答案：

(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分)

(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀 (或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)

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24、无锡市

对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是(2分)

武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。

A．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。

B．“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。

C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。

D．词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。

答案：　C

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25、泰州市

阅读范仲淹的《渔家傲》，完成下列三题。（5分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

（1）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分）

（2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）

（3）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）

答案：

（1）本题2分，一点1分。a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。

（2）本题1分。借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。（答对其中一点得全分，若答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容，也得1分）

（3）本题2分。写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分，答对两点得全分）

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26、盐城市

阅读下面的古诗词，完成下列题目。

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

（1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（2分）

答案：

（1）蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

（2）乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀！

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27、德州市

阅读下面的古诗，完成8～9题。

山中留客 张 旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

8．首句中“弄”字有什么表达效果？（3分）

9．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）

答案：

8．运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

评分：写出手法1分，写出景物特点2分，共3分。意思对即可。

9．表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。

评分：共2分。意思对即可。写出“喜爱之情”1分，写出“挽留之意”1分。

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28、滕州市

下面这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(3分)

雪梅

[宋]卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

答案：

(写法1分，哲理2分，共3分)运用托物言志(或类比)的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。

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29、滨州市

阅读下面这首诗，完成6——7题。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

6．诗中 “ ”一句，将室内外景象联系起来。（2分）

7．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（2分）

答案：

6．开轩面场圃 [评分标准]本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。

7．示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）

[评分标准]本题2分，为开放性试题。指出具体表现手法、语言运用特点，给1分；说出表达效果给1分。

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30、潍坊市

阅读下面宋词，完成第8题。（4分）

望江南

李煜

闲梦远，

南国正清秋。

千里江山寒色远，

芦花深处泊孤舟。

笛在月明楼。

8.词人笔下的景色有什么特点？表达了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。 （4分）

答案：

8.词人梦回南国，抓住江山、芦花、孤舟、明月、笛声等景物，描绘了江南清秋凄寒的景色；词人借景抒情，抒写出自己囚居生活的孤寂难堪之感。景色2分，情感2分，意思对即可）

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31、枣庄市

阅读下面的古诗，完成5-6题。

饮 酒(其五)

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。．

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

5．下列对诗句理解有误的一项是

A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

6．下列赏析有误的一项是

A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

答案：

5. B 6. B

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32、湖州市

阅读下面这首古诗，完成15—16题。4分

溪居即事 崔道融

篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。

　　 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。

15.这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，

， ，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。2分

16.三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？2分

答案：

15.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门

16.热情淳朴 天真可爱

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33、金华市

阅读下面三则古诗文，完成18—19题。

（一）

春 望

杜 甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

18．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（2分）

19．从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？（2分）

答案：

18．形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。

19．忧国思家的情怀。

评分标准：第18题2分。第19题2分，意思对即可。

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34、杭州市

阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）

兰溪棹歌

唐•戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

[注]棹（zhào）歌：船歌。

（1）“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。

（2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。

答案：

（1）溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。

（2）鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。

（5分。上题2分，下题3分。意思符合。有欠缺酌扣）

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35、嘉兴卷

山中与幽人①对酌

唐 李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。

【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。

阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。（4分）

（1）“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）

（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）

答案：

（1）“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。

（2）“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。

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36、丽水市

阅读下列古诗文，完成14～15小题。

竹枝词二首（其一）

（唐）刘禹锡

杨柳青青江水平，

闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，

道是无晴还有晴。

【注解】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种。

14、从诗中称对方为“ ”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。（2分）

15、诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？（3分）

答案：

14、（2分）郎

15、（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答对即可）

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37、衢州卷

阅读下面的古诗文，完成17—18题

新晴野望

唐•王 维

新晴原野旷，极目无氛垢①。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【注释】①氛垢：雾气和尘埃。

17、诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2分）

18、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

答案：

17、清新（明净、空旷）（2分，意思符合即可）

18、表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。（2分，意思符合即可给分）

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38、台州市

阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）

赋得暮雨送李曹 （唐）韦应物

楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。

【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。

（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）

（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）

答案：

⑴楚江、帆、鸟、海门、浦树。

⑵离别时依依不舍的情感。

评分标准：第⑴题2分，共五种景物，写出其中两个即可得满分，只写其中一个得1分。第⑵题2分，写出“对友人的无限深情”可得1分。

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39、温州市

从军行陈羽

海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

15．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分)

16．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)

答案：

15．裂 折

16．表现了从军将士一往元前的精神。

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40、江西省

阅读下面古诗，完成第6～8题。（6分）

题西太一宫壁二首①

王安石

〔其一〕

柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。

三十六陂③春水，白头想见江南。

（其二）

三十年前此路，父兄持④我东西。

今日重来白首，欲寻陈迹都迷。

【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。②蜩（tiáo）：指蝉。③陂（bēi）：池塘。④持：携带。

6．点明诗人重游西太一宫季节的诗句是： ， 。（2分）

答案： 柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。

解析：此题考查了学生对诗句的品析理解能力。要求学生能从诗句中的景象和景象的特点来辨明时间季节。

7．在第一首诗中，诗人是通过 来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过 来表达感情的。（2分）

答案：写夏景或忆春水（“写夏景”“忆春水”答到其中一处即给分）；今昔对比。

解析：此题考查了学生对诗歌内容写法的分析。要了解比较诗人抒情的方式并结合诗句内容去把握。学生第一空容易答成“三十六陂③春水，白头想见江南”或“景物”、第二空答成“今日重来白首，欲寻陈迹都迷”。

8．这两首表达了诗人什么的思想感情？（2分）

答案： 思念亲人、思念家乡（答到一个要点1分）

解析：此题考查了学生对诗歌情感态度的体味领悟能力。要抓住写景叙事的特点来揣摩诗人的情感态度。学生普遍的错误是分析不到点，不全面。

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41、云南课改

长安九日诗

【隋】江总

心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌的内容进行分析。(3分)

答案：

这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情(1分)。诗的前两句写自己虽已随着雁离开了家乡，但心却在追逐家乡的云，表明自己的心还牵挂着家乡。诗的后两句写自己想到故乡家园中的菊花今天又开了几朵，表面是挂念家乡的菊花，实际上是借此表达对家乡的怀念之情(2分)

剑冷天河

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