小渔村新三群初级二年级AB组寒假作业（请冷雨老师评阅A组和心亦欣然老师评阅B组）

心亦欣然~

B组寒假作业 应交11人 实交11人
B组组长松山梅林寒假作业
《七律。回家东莞候车棚有感》
连天冷雨故乡行，南莞突集百万兵。
满地泥污无惧色，一身羁绊蓄浓情。
惟将数度团圆愿，化作双眸意志铿。
汽笛当歌如急唤，浑然忘我踏征程。
——豪迈，也略带些雄壮，然抒情不足，写景叙事还是比较真切的，但转句后情色一变，显得突兀些，也就是说章法上不是很贯气。韵律掌握也不错，但声律、音律要差很多，建议多读些诗。     
    “团圆愿”“ 泥污无”“ 如急唤”——很拗口。“化作双眸意志铿”——太过于锻炼脸部肌肉。
《五律。除夕》
四季泊天涯，除夕喜到家。
落梅如雪乱，翠柏似云遐。
客醉情温酒，炉红爱煮茶。
祈福燃竹炮，去岁数窗花。
——“夕”“福”好像出了吧，去查查。
      通篇写景，略带抒情，不是律诗的玩法，老师没教过你起、承 、转、合吗？按照几个韵字来写句子，还很不习惯吧? 慢慢锻炼就会好的。
      不仅是“落梅如雪乱” ，整首诗选景都非常非常凌乱，何以故?曰：凑字；曰：不知取材；曰：诗心养成的不够……
成联
一树新梅酣雅客
三行旧句醉芳容
——直白，太过直白了就会没有味道，为对而对是对联最大的失败，一树新梅、三行旧句都挺好的，但后面的写实主义彻底破坏了风景，大煞之！
     一树新梅开岭外；
     三行旧句咏堂前。【三行旧句咏闺中】
     俺这已经就很俗很俗了，不可以再俗，千万千万~~~

B01--听月寒假作业
     《五律*除夕夜思》
烟空云迹渺，异地又年声。
尽酒无知客，疏星隐别情。
未知亲冷暖，已惯月阴晴。
谁共乡辉忆，千山白雪横。
——不错，虽句子章法等驾驭还有些问题，亦未按照上景下情之章法要求，但总体来说不错。那种思乡、思亲、思念之情跃然纸上，诗词写情无它，贵真耳。句子是用心写得，很多地方工稳而到位，如颈联，结句写景却更加烘托了情，说明不仅读了很多律诗，而且细心的揣摩过，难能可贵！
    “知”重字了，小过也~~~
《七律*迎春》
楼前方谢几枝梅，带露春光次第回。
柳色沿堤烟拂岸，花香漫野蝶为媒。
依稀水畔如琴语，隐约桃前幻梦来。
一袭清衣携绿去，江南不过此时腮。
——“蝶为媒”之后，就迅速转入此中来，哪个“此中”——情语也，还继续水畔、琴语、桃前、幻梦、清衣、携绿、江南……的，听说过画蛇添脚吗？你写得也累，俺看得也累，还得琢磨那个腮帮子是谁的，景物再多，也得像吃自助餐一样，选几样吃饱就行，饿着了和撑坏了都不好，是吧？深入之，还要浅出之，此技巧也，亦诗心也~~~
成联；
宜在闲时寻雅趣==何于失处辩无知
——好联，尤其上联，看阁下之联比律诗功力略深，有空教教俺！“宜在闲时寻雅趣==何来事后辩无知”，改得也不一定好，见笑、见笑~~~

B02-雨 寒假作业
七律•春
尚无百卉竞芳微，桃树已然花乱飞。
山下东风摇碧水，窗前蛰燕扣柴扉。
推门不觉香轻唤，启目堪惊翠暗归。
想是丛中云雨过，千条细柳映朝晖。
——句子朗朗上口的，平时没少读诗吧，好习惯，真堪赞！很注意观察，这和前面点评的那些童鞋一样，都是细心人，亦堪赞，起承转合也较分明，有模有样的，虽景语结句，但不显突兀，合情合理的，情从哪儿来？体察中来，观察≠体察，何也？层次、程度之不同引起的感觉不同耳，再写出这种感觉，情语也~~~
  七律•春  
（这是修改后的 但总觉得不如原来的有灵气，咋回事呢，问题在哪里呢，老师辛苦了，茶！）
山前百卉若知几，桃树花飞入梦微。
但有东风摇细水，欲将新绿酝成菲。
推门不觉香轻唤，启目偏惊翠暗归。
想是丛中云雨过，碧绦万顷映朝晖。
——你说咋回事呢？人有时候要有些自信，可能你的诗句还有很多欠火候的地方，但一定要找个明白人给你看看，听说过《爷俩抬驴》吗？初稿小毛病，经一庸医，再经你胡乱吃药，以至于病入膏肓，中了武林中最最恶毒的——面目全非脚。
     在你功力尚未达到一定程度之前，太超前的东东，基本上都是毒药，伟大领袖列宁说：感觉的东东不一定体会，体会的东东一定是感觉的【大意如此】。循序渐进，迤逦而行，以迂为直，此法道也~~~
     桃树花飞入梦微——犯了大忌~~~

五律•春
东风衣四野，暖日绪池塘。
绿砌三千柳，莺飞一两行。
舒云游水上，远树应花香。反复琢磨还是 远树应桃香 觉得好
细笔粘春色，心花梦未央。
——还是“花”好，“远树”烂漫一片，如果你能看清是桃，除非你是孙悟空，说实话，俺对你这种作五律的方式，即钦佩又憎恨，钦佩——你聪明好学，人又可爱；憎恨——你投机取巧，一招鲜吃遍天。
     五律≠五幅春联。做作业也就算了，日后创作，可不敢这样，会被内行人看轻的~~~
对联：对天骄老师说想染月了
研墨推词凭染月==择时欲酒动骄天
——这算啥？嵌名联？用这东东应付作业？不用心之至，轻浮！这算对联吗？说对子都不是好对子，句子中更是要啥没啥，才情、才思之匮乏，以至于此，何堪？~~~

B组03夜雨携来
七律-伤别
晚渡无人船亦空，经年情景此时同。
灞桥柳断春山梦，小院花凋子夜风。
欲了相思融墨浅，难消寂寞付泥红。
流霜一地方知冷，秋月轻悬寂寂中。
——首联、颔联、颈联虽有摹写之痕迹，但只是遣词上留有痕迹，造句之立意还是原创的，这绝对是允许的，而且做得不错，亦能懂得以景、以典故烘托点染，不错。起、承、转做得有模有样的，虽然章法安排不是上景下情之安排，亦少了唐诗里的某些味道，但处理的还行，唯尾句略欠功夫，只能归于继续用景来铺陈，全然没明白律诗中尾联的做法，甚憾之~~~
五律-偶感
春讯枝头探，闲心倚墨听。
冬残时节转，梅艳雪痕轻。
衣袖香余顾，红笺意未盈。
唯将烦扰事，点做满天星。
——九青、八庚，韵要搞清。章法上有些模样了，但学诗却非从唐诗而入的，日后提高时，会有弯路的~~~

成联
千里云田，铲破相思风植泪
一封书信，剥离寂寞我开心
——上联虽隐，但意思明确，下联虽白，然味道全无~~~

B组04-绿野无踪 寒假作业
七律 绮怀 （步韵 黄仲则绮怀十六首之一）
纤云素手画眉轻，淡抹新妆镜里明。
乳燕携来今日趣，暖风拂过此时情。
抚琴欲醉心相许，把酒犹酣诗已成。
月上梢头人未去，春池共坐数更声。
——坦率地讲，这种调调俺不是喜欢，而是超喜欢，写得好，写得妙，写得俺心里欢欢笑。
     写诗的时候，可能因口味不同，有人会说你这不是诗言志云云，但别去理他，以这种风格日后学词会得益多多的！
纤云素手画眉轻，淡抹新妆镜里明。
乳燕携来此日趣，暖风拂过今时情。
抚琴欲醉心先许，把酒犹酣句始成。
月上梢头还未去，春池共坐怨更声。
——略改几字，“更” 字虽有问题，但没改。勿怪~~~

五律 寄怀 - （怀念一位故友 ）
平水韵 十一真

新岁卯更辰，遥思东海滨。
诗情休怨少，言语不须频。
执酒悲风物，凭栏论古今。
昔人乘鹤去，从此与谁邻。
——这篇作业也不错，情真意切的，起承转合亦可。唯韵律，说是平水韵 十一真，却有点假，玩得太出格，新、今都大有问题~~~
对联：
上联：凭栏望远 花开花谢三山老
下联：睹物思人 月半月圆一夜秋
——四字句有些宽了，望远——思人~~~

B组05-龙云不悔寒假作业
七律  秋叶
新寒咋起堕梢头，片片疏黄淡淡愁。
苦旅归乡何处是，繁华旧梦怎能收。
寻根只为来年梦，啖露遍尝蚀骨秋。
他日春光还顾我，仍持一碧显风流。
——“梦”有些多了！
      句子的格律，除了颈联下句孤平了以外，没啥别的太要命的毛病，但章法上，却不是律诗的写法，至少不是七律的玩法，情景交融和情景混乱，还是有一定区别的；另起承转合，有景有情，却不是包罗万象，百转柔肠，千回梦境，万端心路……望体察并感悟之~~~
五律 伯牙
三载琴音少，蓬莱学有奇。
高山天籁出，流水鸟声痴。
惊世由今显，良才未早知。
百行无止境，六马仰科时。
——伯牙他老人家的故事，俺知道一点，也多少明白一点，你以此为题而作诗，俺期以共鸣，然读过之后，俺发现俺不是你的钟子期，原因有三：
     一、以此古典为题，最怕落了俗套，大多是立意较新，或览物角度独特，然此篇中却未发现二者，流俗也；
     二、六马仰秣——成语也，出自《荀子.劝学》，然此处“科”字何来？不会是为了平仄而平仄为之的吧？俺鄙陋，不能解也；
     三、散了，行文太散，全无律诗章法，只有几个对仗而已，抒发了一种不可名状的、甚至有些莫名其妙的感慨。如果俺大胆给这首诗换个名字，比如叫《郎朗》、《师旷》、《贝多芬》……好像也没什么太大的不可以~~~
成联 对联有感
一味清凉藏笔下  
三分淡泊卧心间
——联做得比诗好~~~

B组-06静心师太
   《逛花市》
东湖漫步逛花市，十里西郊似画廊。
滴翠水仙成队列，煽情百合溢芬芳。
通宵灯火犹如昼，到处歌声喜若狂。
正是龙年风景美，千红万紫报春光。
——晕，很久没你的消息，一定在怪俺对你漠不关心吧，借这个机会，好好看看你的大作，弥补一下俺的懒惰。
      进步是大大的，首联和颔联比较真实，而且写得还行，颈联转的不是很好，或者说根本就没在转，造成结句流俗，宛如小学生作文的末尾——我高高兴兴的回家了、今天真是快活的一天啊、这里的景色真是让人流连忘返啊……
     诗心绝对不仅仅是由灵感造成的，除非你是李白，在于锤炼，在于发现，在于琢磨，在于体察，在于感悟，在于角度……
《逛花市》
东湖漫步花仙舞，十里西郊皆画廊。
滴翠水仙生俊秀，多情百合溢芬芳。
借来春意千般醉，嫁与诗魂一缕香。
思绪飘飘挥不去，凭栏缱绻倚风光。

五律•岁末感怀
岁月匆匆过，光阴逐水流。
红尘多变幻，绿绮亦凝愁。
倦鸟高林入，寒云丹彩收。
知春归未远，俗务几时休。
——
岁月匆匆过，光阴逝水流。
知春梅绽蕊，傲雪玉添柔。
倦鸟高林入，寒云绝涧收。
红尘多变幻，俗务几时休。

百味人生,  自知甜辣酸中苦===
多情岁月，谁共悲欢喜与愁
——像是个征婚联，语句还不是很通顺，平仄是为了朗朗上口，不是为了咬断舌头。
百味人生,  但觉酸甜苦辣===
多情岁月，且随离合悲欢

心亦欣然~

B-07碎影  寒假作业
《七律.雾凇》
云山冷雾蕴瑶华，爱日流光曙影斜。
一色冰清明远岭，千条玉润焕枯丫。
因风落絮那能拟，映雪寒梅岂足夸。
瑞景原非天上物，琼楼叠处是樵家。
——刚学诗词都这样，挺费劲的吧？辛苦了，平仄规则看来你已经明白，但距离驾驭它，还有一段不短的路要走，加油！
     一定要多读，多看，多思考，律诗这个东东讲究太多了，表面玩弄的是文字，其实理论得却是心情，文字心情都能表达出来，还要修炼美感，提升品位……
     当然也不用太故弄玄虚，提升自己无他法，唯多多研习高手的东东耳。记住了吗？~~~
《五律.雪中情》
九天飘玉屑，岭面素妆匀。
向雪分蓝伞，迎风共绛巾。
手牵寒气远，情惬笑声频。
长此行君畔，琼林暖胜春。
——就两句，俺感觉挺好“九天飘玉屑”“ 琼林胜暖春”【俺大胆改了一字】，这两句说得又明白，读起来也上口，而且充分说明，你是能写好诗句的，加油~~~
岁月无情，时光流逝红颜老;
人生有义，气节留存白发苍
——对联要平仄对仗，词性相对等等等等，但最主要的是上下联要有一定的意思，这个意思还要讲究一定的关联性，否则就不是对联，充其量只是个对子，当然初学文字这关还是要过的，加油~~~

B08-月晓梦残
春来愁未减【染月】
醉去梦难求【月晓梦残】
——这种玩的东东，俺给它过一个名字叫：口水联。闭着眼睛一晚上不停地念叨，对出百八十个的那种，其实就是个玩意儿，锻炼一下你玩弄文字的本领，再没一点点意思，怎么能拿它来当作业呢？是为了糊弄俺，还是糊弄你？
春来愁未减——
雨过恨犹存
风展意偏增
岁去念犹生
……
《七律•嘉州香海棠祭》
斜阳草树绮江流，戏蝶黄莺扑凤洲。
殒玉凭阑何处祭，追云叩楫讼仙囚。
断魂候月瑶台瘦，缃帙飞文李杜修。
若得满城香染袖，还须四月向天求。
——后面写得比前面好，前面太绕，罗嗦半天，不知道要说什么，不看诗名，这就是一篇深奥的谜语，能猜中者，可以肯定寥寥无几。
     转句处理得比较好，也给了结句以空间，但“还须四月向天求”俺不是很明白，那东西不是已经绝迹了吗，四月向天就能求来？祭——俺理解是对逝者之怀念，当然这个逝者可能是人，也可以是物，借以表达一种情感，但能祭奠出神迹的情况鲜有闻，非俺不敬神明，但又些疑心耳~~~
《五律.秋归》
溪卧林深处，斜阳小径秋。
村横清野地，桥倚落红收。
羁客疑前路，顽童笑逐鸠。
寒烟催急步，却是近乡愁。
——乍一看挺好的，真的，俺不轻易表扬人的，但是——和前面一样，你老师没教过你律诗的起句吗？“溪卧林深处，斜阳小径秋。”此景语很好，但和这首诗有多大关系？和你的题目有多少关系？太绕——首联之忌也！
     尾联处理还算行，毕竟言之有物了，但颈联的取景却与之是割裂的，行话称之为：景隔。
     景隔——行文中一伤也！
     颔联对仗也有些不工，但全篇各联、各句之间又有哪些是贯气的？非常割裂，不贯气，律诗章法掌握的还不是很好~~~

B组09月心溪语
五律  岁末感怀
镜里叹红颜，萧萧两鬓残。
情怀弦上黯，月色盏中寒。
成败经年事，是非过眼禅。
漫循因果去，自在了前缘。
——律诗不是这样玩滴，它讲究颇多，在你要用它来表达你的意思之前，它会先向你提出要求，当然你可以不遵守，但那样你玩的就只是个像律诗的句子，却不是律诗。
     先学韵律，次学章法，再究其他……

七律  龙
天上人间任纵横，雷鸣电闪鬼神惊。
鼻喷紫雾八方雨，尾摆金鳞四海风。
幻影常萦华夏梦，图腾总绕帝王情。
轮回千载今为主，卯隐辰登看我行。
——将题目前 七律 二字隐去，倒是篇文采飞扬的文字，你老师没告诉你要用韵吗？就算不用平水韵，新韵也是有讲究的，诗——不是这样玩滴~~~
成联   
祖国昌盛 春风化雨春情闹
百姓安居 福贵临门福气来
横批 国泰民安
——在你没学平水韵之前，没法和你交流~~~

B10-水葱儿寒假作业
《七律•春雪》
青阳已至又飞雪，漫洒山川裹素绡。
轻步盈盈仙子舞，银妆淡淡梨花娇。
思君已览繁花艳，怜我唯观草木萧。
时令虽同居有别，塞北江南一样娆。
——花 字重复；四个韵字均单一词性，颔联颈联节奏雷同，仄平脚句第五字用的太不讲究，转合句感觉处理得很不到位，应该能再挖掘点什么出来，首联颔联还是懂得了一些章法结构的~~~
《五律•春晨》
昨夜忽闻雨，开轩景色新。
门前泉水涌，陌上柳丝颦。
紫燕寻巢旧，农夫耕种勤。
春芳虽不住，一任东风巡。
——还是结句不太好，没真情实感，凭借想象那样的感觉是不能打动人的，韵字选取也有问题，词性过于单一，和上首七律犯一个毛病。但起句和承句蛮不错的。
    “紫燕寻巢旧，农夫耕种勤。”紫燕寻旧巢，要让鞋适应你的脚，千万不要削足适履，不疼吗？~~~
几笔丹青成画卷
一蓑烟雨带江南
——好联，堪赞~~~

我是雨

40# 心亦欣然~

心亦欣然老师真狠啊你{:5_104:}  批得俺心服口服外带匍匐啦 {:5_128:}
回头又看一遍，你咋这么狠啊{:5_129:}  外带晕，咋没给我改啊{:5_107:} ，然后我也钦佩了一下我的技术，成就了五律对联啦？{:5_119:}

心亦欣然老师，辛苦了，茶，上茶，上香茶哈。

我是雨

42# 我是雨
还有啊，桃树花飞入梦微，为什么大忌啊，老师，我不知道{:5_129:}

子衿

感谢心亦哥哥，辛苦了。我一向喜欢老兄诙谐幽默的评阅文风，只是不知有的童鞋是不是能接受？呵呵，你老兄也说得明白些好不？看的时候还得动脑子啊。
玩笑不多说了，奉茶兼送花

心亦欣然~

43# 我是雨
——八病之中称之为大韵之戒，你们课堂上一定讲过“韵不入诗”，
桃树花飞如梦微——“飞”字既属于此情况~~~

心亦欣然~

44# 子衿
——俺不知道你们课讲到神马时候了，有些东东不好评太深，怕影响了讲课之进度，胡说八道惯了，让妹妹见笑~~~

松山梅林

通篇写景，略带抒情，不是律诗的玩法，老师没教过你起、承 、转、合吗？
客醉情温酒，炉红爱煮茶。
这个转句我以为是入情了呀，教了，没学好，说句实话，看评语看得首先是心跳脸红耳赤，接着是欣佩不已，这么犀利的评语才能鞭策，相当幸运欣然老师能评阅我的作业，希望下次还能遭遇欣然老师的神笔妙言。

绿野无踪

43# 我是雨

飞是韵字，出现在其他位置了。

绿野无踪

谢谢欣然老师评阅，辛苦。
看了您对所有作品的评点，很感谢，再次。这样的评语和讲解或者改动，对每个学生我想都是幸事，我自己已经受益匪浅。
平水韵我还不熟悉，每次写的时候现查，有时候还会马虎的用错了韵，或者韵字入诗。老师批评的完全正确啊。还是态度问题，没有认真检查，在此学生深刻检讨。

再次感谢。送花。{:5_127:}

松山梅林

化作双眸意志铿”——太过于锻炼脸部肌肉。
这个不过分的，可能你们没挤过春运民工专列的人无法想象这种坚决，那种不顾一切挤上车的眼神和咬牙比这有过之无不及，不知道一张车票是怎么样的一种心态，回家是怎么的一决绝。欣然老师，我反反复复看了每位同学的评语，相当佩服也享受这种感觉，写诗我都有感而发的，可我还找不到表达的技巧，我学过起承转合，学过韵不入诗，学过不窜韵，天空不能为了平仄而写成空天，我可能天资愚钝吧，惭愧！这里再次表示谢意对欣然老师辛苦点评！

清莲飘香

谢谢欣然老师精彩的点评！听月诚恳的接受，继续努力。很荣幸得到老师的评阅，辛苦了，敬茶

水葱儿

41# 心亦欣然~
心亦欣然老师好犀利哈，脚有些疼{:5_137:} ，这句我不明白“颔联颈联节奏雷同，仄平脚句第五字用的太不讲究”， 请喝茶后给俺讲一下吧:$

闲散

46# 心亦欣然~
俺认识的老师里心亦的率性真诚是我所佩服的，语言犀利却是难得的良师益友！

心亦欣然~

47# 一袭衣香染月
——说得轻巧，俺要是真的温柔一点了，你爱上俺了，俺可咋办？~~~

心亦欣然~

48# 松山梅林
——“ 通篇写景，略带抒情，”——注意这个‘略带抒情’，情语和‘略带抒情’是有很大区别的，首先，在程度上，更深层次讲，在感情的升华程度，对情之理解、表达等等等等，明月光相信不会是只照在李白的床前，看到此景想家的人也绝对不仅仅是李白兄弟一人，但表达出来的，用诗表达出来的就他小子一个，为嘛？就是他小子知道景语和情语内在之逻辑关系，并懂得运用，对吧？
      俺再啰嗦几句，譬如：俺们第一次和一MM约会，嘴巴直接往人家脸上拱，这算啥？太轻佻了，保守一点的MM都会以你为恶心，——这时就如景语阶段，要含蓄一点，夹着尾巴一点，多制造一些机会或场景……，但是，到了一定阶段，比如，热恋中，你的嘴巴不往上拱，mm又会以你为——“傻样……”，这时就要转变观念了，注意这个“转”字。和起承转合之“转”一模一样。
      好了，水到渠成了，洞房之日，你还只是用嘴巴拱了拱，？？？…%…￥#$@!*，就算你老婆再含蓄、再有涵养，也会不满意的……，这时即如情语阶段，来吧，哥们，该干啥就干啥，不能再客气了，“略带抒情”绝对不是此时的风格，总得让女人们满意吧？……
      起、承、转、合，莫不如是~~~

心亦欣然~

51# 松山梅林
——这里没什么愚钝不愚钝的问题，俺评诗，不看你的内容，春运也好，春情也罢，不是俺——相信也不是渔村要教给你的主要本领，俺们在这里探讨的是你表现、表达这些东东的一种素质、素养和技巧、思维、思想之类的东东，不知俺说明白了没。
     好，基于此，俺们再来聊一下诗，平仄是什么？是一种规则。一种什么样的规则？是一种由浅入深的规则，刚学诗，花几个星期的功夫，平平仄仄平平仄……也就背会了，但是理解了吗？为什么要平？为什么要仄？这个问题够你、俺、渔舟姐姐、杜甫、李白……学一辈子，甚至几辈子的。
     多了先不说，诗词的功能是什么？就是用来读、咏甚至唱的，声律、韵律、音律都是为了这个功能而服务的，说好听点叫诗词的音乐美，这点似乎不用俺在这儿如此正儿八经的多说，诗词和绕口令的区别，谁都能明白，现在的问题就出来了，俺们做得先不说算不算诗词，首先不能做成绕口令，要适合朗读，要朗朗上口，甚至适合歌唱……
     那么怎么才能达到这样的目的？只有一个办法，多读！怎么样多读？多多地大声朗读，先不说让俺们的朗读声感染多少人，首先要做到的是别让俺们的、豪迈的、激情的朗读声吓到人，俺这人在这点上一直是很低调、很保守，这就譬如做饭，想别想达到几级大厨的水准，做熟，这很重要，它至少已经能吃了，对吧~~~

心亦欣然~

53# 水葱儿
五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。
旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高。
朝罢香烟携满袖，诗成珠玉在挥毫。
欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。
——注意它的首联、颔联和颈联:
五夜  漏声  催  晓箭，九重  春色  醉  仙桃。
旌旗  日暖  龙蛇  动，宫殿  风微  燕雀  高。
朝罢  香烟 携   满袖，诗成 珠玉 在  挥毫。

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
——注意它的首联、颔联和颈联：
洛城  一别  四千  里， 胡骑  长驱  五六  年。
草木  变衰 行   剑外，兵戈   阻绝  老  江边。
思家  步月 清宵   立，忆弟   看云  白日  眠。

吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕相和切，月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。
——注意它的颔联和颈联：
风飘  律吕  相和  切，月傍 关山  几处  明。
胡骑  中宵  堪  北走，武陵 一曲  想   南征。

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——注意它的颔联和颈联：
映阶  碧草  自   春色，隔叶  黄鹂   空  好音。
三顾  频烦  天下   计，两朝  开济   老臣  心。

——看明白了吗？

      仄平脚句，很简单，就是指 仄仄平平仄仄平  这个韵脚的句子，这个句子比较麻烦，很多人闲得无聊，总喜欢在这个句式中做点文章，例如，一三五不论，这句话在这个句式中基本上就是行不通的，孤平，拗救，当句救，对句救等等等等，这些知道就行，不必要太束缚自己。
     第五字在平仄规则上虽没有过多的要求，相对来讲自由些，然它位置重要，亦为历来诗家所重，当然不仅仅在仄平脚的句式中，带韵脚的句式中，都是比较注重第五字的，以上随便找来的这些七律当中，你可以看看，韵脚句的第五字，在音律和声律上还是很受重视的~~~

心亦欣然~

52# 清莲飘香
茶很香，经清莲之手倒出来就更香了，谢谢~~~