小渔村13期三年级升级考试题

铁和铬

B01 听雨的作业：第二题：写一首《五律·荷》40分
<五律•荷>
文/听雨
翠绿显清幽，莲蓬水里尤。
粉红漾白洁，佳画叙情愁。
朵朵惹迷眼，苞苞待日忧。
鸟吟枝上住，何处启心悠。

一朵愁云

一，    简答题 共50分（每小题5分）
1、 写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式的基本格式如下
仄起偏格：
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
2、  什么叫布局？
答：古诗布局之真谛，起、承、转、合。
起：通常是描述所歌咏对象的一般状况。
承：进一步描述所歌咏对象的特征状态。
转：通常是诗人对所歌者的理性思考
合：也就是结论，是对所咏事物的理性所华
3、啥叫诗眼？
答：就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼。
4、如何立意？
答：诗歌的立意，讲的是诗人对诗歌内容，即要表现的情思、事物、事件等题材的构思。写一首诗首要的不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，而是必须先确定其立意。立意的正确与否，决定着诗歌主题思想的正确与否；立意的高下、深浅，决定着诗歌思想性的深刻程度。在诗歌创作中，这样的情况层出不穷：往往同一题材，甚至同一具体事物，由于诗作者艺术修养不同，以及所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者由于诗作者的阶级立场不同，一句话，由于诗作者的世界观不同，其结果，写出来的诗，就有不同的思想境界和艺术效果。
5、什么是赋 比 兴？
答：赋、比、兴就是
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。
兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、 什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

五律。荷

稀疏三五立，寒意水边来。

昔日英姿展,如今枯萎哀。

谁言芳华逝？过路行人猜。

风韵真当是，清风来作陪。

多多不多

C05若卿若云答题

一，简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄起首不入韵：
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。

2、什么叫布局】是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用
3、        啥叫诗眼？诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。


4、        如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、        什么是赋 比 兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。

6、        什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。
7、        什么叫收放？
远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。这种方法我们称为“收放”。收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、        律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的
9、        什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10        什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
五律-荷
生于泥淖底，不染出陂塘。
楚楚娇无语，亭亭暗自香。
盖圆茎耸碧，衣裂蕊摇黄。
漫说少情物，濂溪遗爱长。

加持地雨

      A03秋水五律诗
六月天光暖，池塘格外新。
浮波生绿盖，弱冠系红巾。
直干无骄态，虚心伴左邻。
何当泥淖里，自在不沾尘。

云溪月

3期三年级D08-云溪月 考试作业
一、简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2、什么叫布局？
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。
3、啥叫诗眼？
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼
4、如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋 比 兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。
6、什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。
7、什么叫收放？
远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。这种方法我们称为“收放”。收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律•荷》 共40分

《五律•荷》

翠盖依红影，幽香传路堤

鱼翔莲叶动，风过水波犁

玉骨尘难染，冰肌洁自泥

娉婷观雅韵 ，不觉暗痴迷

飞剑如花

小渔村13期新3年级D03飞剑如花  试卷(第1部分—简答题部分)
一，        简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式---
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
2、什么叫布局？---
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
3、啥叫诗眼？---
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
4、如何立意？---
立意就是确定主题，要弄清楚自己要表达什么意思。立意要准确、集中，不能散。一首诗一个意，决不能有两个或多个，主题多了结果什么也表达不清楚。但是相同的题材可以有很多不同的立意。写好一首诗，首要不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，首要的必须先确定其立意，立意的正确与否，决定诗歌的主题正确与否；立意的高下，深浅，决定着所写的诗深刻程度。   
5、什么是赋 比 兴？---
所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的的方法。
所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。
6、什么叫通感？---
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 它其实也是比喻的一种。理论上详细解释如下：人的认识活动，一般是从感觉、知觉、到表象。进而形成概念、判断和推理。人的各种不同的感官，只能对事物某些特定的属性加以认识，因此在人们从感觉、知觉到表象的过程中，实际上也是各种感觉器官相通的过程。
7、什么叫收放？---
收放，指风景的变化和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定。收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
8、律诗中的气势二字作何解释？---
气势指诗文的气韵或格调。律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。“气盛而言之，高下皆宜。”--“气”是文字的主脑；把作品主观气质形成一种高亢昴扬的独特体势； “气，水也；言，浮物也；”--“气”是驾驭语言的； “文以意为主，而辞欲能副其意，气欲能举其辞，臂之车然，意为之御，而气则所以行也。”--“意”是根本，“辞”是以副之，而气势载其辞，形象地说明了内容，语言和气势三者之间的关系。
“情之含风，犹形之包气，”帮“情与气偕”。这里的“情与气偕”--说明了气势和感情是相伴而生的，而不是无源之水，无根之木，--这里可以理解气势是作品的内容与作者的情感相关，通过语言形式表现出来的一种抑扬顿挫，疾徐有致的气度和气韵。它虽难言传，但可以意会；虽然无形，但可以感受。
9、什么是律诗的脉络？--
律诗的脉络是是作者思路的体现，它把文章的零散材料连成一个有机的体。就象人体的血脉、经络贯穿全身。律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅， 气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。
10、什么是和诗？有几种方式？--
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二、写一首《五律•荷》 共40分(第2部分)
   五律•荷/如花
碧塘粼浪秀，绿草慢摇波。
袅袅烟霞色，纤纤水镜娑。
容清身曼妙，气韵淡新荷。
自爱高风雅，泥滩不染靴。

大稚弱鱼

起弦风雅 发表于 2013-7-5 21:18

                               
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B03起弦风雅

问好起弦风雅。鱼不会说客气话，我们就直入主题吧。如果说得不当之处，还请多包涵，并给指正。
你们的基础知识比鱼掌握得好，第一大题，准确无误，让鱼又跟着你学习了一遍。谢谢了。我们一起来交流第二题。首先看标题—荷 。再看起句：月色清塘映，点明地点清塘，时间，夜晚。后分句：轻风碧浪鳞。从清塘写到塘里的浪。景没在原地打转，在布局上这点做得不错。我们再来看看意，碧浪鳞，应该是形容碧波荡漾。鱼认为这个鳞字用得不是很妥，感觉是为了凑韵。再有就是写的夜景，在晚上应该看不清楚是碧浪的。起句没有写到荷，先写荷生长 的环境。但单看起句，也看不出是荷生长的环境。春心稍露角，仙子欲迎君。春心，一般有两种解释。一是指春景所引发的情怀，还有一意思是指男女的爱慕之情。结合后面的稍露角，可以理解成是第一种解释，但问题也出来了。荷一般是夏天开始露角，这里时令就不对了哈。仙子欲迎君。这里的仙子是指什么呢？君鱼理解成是荷哈。承句风雅是想写荷露尖尖角吧，但句意不太明确。而且与起句有些隔，这就是起句没为承句做好充分的准备。如果起句后分句把主角“荷”引出来，那承句按这样的意来写，就不会有断痕了哈。另外君字错韵了。鳞，身，尘都是十一真韵，而君是十二文韵。估计风雅是想用新韵，但我们渔村的作业都是按平水韵要求的。下次注意一下，这最基本的错误不应该犯哈。丹笔开幻境，翠纱罩娇身。转句入情，写到自身。这样的思路是可以的，但因为前面写荷的特征没写到位，这里的丹笔开幻境，就显得没力了哈。翠纱罩娇身，鱼理解能力确实有限，没弄懂翠纱是指什么，所以也不理解这句话的意思了。另外幻是仄，这里失替了哈。瑶池无限好，何苦坠凡尘。结句点出中心意，单看这句不错，意也很好。但与前面断开了。为什么呢？因为你前面没有一句是为合句铺垫的。瑶池无限好，好在哪？前面没有铺垫，所以结句就显得相当突兀了哈。从整体来看，格式不正确，没有标点符号，韵字错误，平仄有误。这些最基本的错误不应该犯。整首诗脉络不顺畅，起承转合还是没掌握好。遣词造句上也要下功夫。建议：保留结句的意，改前面三联。可以把瑶池与清塘对比，最后得出结论，也就是结句。也可以前两联写清塘的荷，转句转到瑶池上的荷仙上去，最后得出结论。这样脉络就顺畅了。仅个人观点。
不好意思，鱼下手狠了点哈，说错了别生气，大胆的指出来，我们共同学习。

大稚弱鱼

鱼是水中魂 发表于 2013-7-5 21:19

                               
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E01-鱼是水中魂答卷

问好鱼是水中魂。咱们都是鱼，一个家族的哈，就不说客套话了。
第一大题，比弱鱼掌握得好，希望能运用到写作中去。谢谢你又让鱼复习了一遍。我们重点交流第二题 。
起句：湖面绿波荡，轻舟卧睡莲。前分句点明地点，湖面。后分句引出“主角”睡莲。轻舟卧睡莲，倒装句，运用得不错。不过轻舟在这里可以换一个更能为主题服务的意象。弱鱼感觉轻舟在这里没起到什么作用。起句不错。再看承联：天生妩媚笑，丽质艳阳天。用妩媚来形容荷，不是很贴切。这一联也有全掌的嫌疑，前后分句表达的一个意思。都是写荷的娇艳。律诗字数受限，为了不浪费，所以要求一联一意。也就是说一句话说一个意思，但要注意的是，都是围绕主题写，不是说一句一意就可以东扯一句西扯一句了。这条主线还是不能断的哈。而且对仗不工。天生丽质是成语不错，但天生对丽质，就是属于词性不对了哈。笑是动词，天是名词，词性也不对。还有一个最基本的错误，就是妩媚笑三仄尾了。写好后，最好自己检查一下格律，看是否有误。再看转句：秀色淤泥染，馨香处处传。这里的染字用得很不好，都知道荷是出淤泥而不染的。染字把你的原意完全变了哈。按你的原意应该是：虽与淤泥伴。看到后分句，问题又出来了。还是对仗的问题。词性不对，淤泥对处处。转联的意还是蛮好的，不过后分句的意可以再提炼一下。虽然它常与淤泥做伴，但怎么样？这样你想表达的意就出来了哈。你要多在对仗上下点功夫了。最后看结句 ：笑看君隐世，托意小池边。结句不错，我理解成看看着荷隐世池塘，我也想归隐。这里也有一败笔。笑，为什么要是笑看呢？笑看一般多有嘲讽之意，或是自嘲，或是嘲他人。弱鱼是这样理解的，也不知道对不对哈。如果按鱼是水中魂的诗意来解释，那就有些与前面脱节了哈。前面是赞荷，后面却笑荷，笑他虽隐世，却对名利不忘。如果结句是中心意的话，那么前面也没有一句是为这中心意铺垫的哈。从整体来看，脉络基本通畅，起承转合掌握得还算可以，最大的问题就在对仗上面。和遣词上面。在这两方面多下点功夫，相信会进步很快的。
弱鱼妄评了，不当之处请指正。

落雨清心

小渔村十三期三年级升级考试题
E02-落雨清心

一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
（仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
一首诗 五律也好 七律也罢，不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。这和我们之前学的七律基本都是一样的。

3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
五言句的每句诗眼多在第三字，也有在第二字、第五字或第二及第五字的，一般诗眼不用虚字，而用表示动词或形容词的实字。
诗眼用得好，诗句自然矫健。

4、如何立意？
答：欲写诗文，必先立意。苏东坡说过一句话“善画者画意不画形，善诗者道意不道名”。《中山诗话》中也说到：“诗应以意为主，文词次之，或意深义高，虽文词平易，自是奇作”。
要写好一首诗，首要不是考虑它的语言，节奏、韵律等等，就要必须先确定其立意，立意的正确与否，决定诗歌的主题正确与否；立意的高下，深浅，决定着写诗深刻程度。

5、什么是赋 比 兴？
答：所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。
所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象去

6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。

8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。

9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。
  
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。

和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

二、写一首《五律•荷》 共40分

《五律•荷》
绿水连天碧，云峰倒影栽。
蜻蜓惊藕梦，蝴蝶吻莲开。
娇蕊清风拂，罗裙小浪推。
出泥身自洁，墨笔总相陪。  

落雨清心

小渔村十三期三年级升级考试题
E02-落雨清心

一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式（仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。


2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
一首诗 五律也好 七律也罢，不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。这和我们之前学的七律基本都是一样的。

3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
五言句的每句诗眼多在第三字，也有在第二字、第五字或第二及第五字的，一般诗眼不用虚字，而用表示动词或形容词的实字。
诗眼用得好，诗句自然矫健。

4、如何立意？
答：欲写诗文，必先立意。苏东坡说过一句话“善画者画意不画形，善诗者道意不道名”。《中山诗话》中也说到：“诗应以意为主，文词次之，或意深义高，虽文词平易，自是奇作”。
要写好一首诗，首要不是考虑它的语言，节奏、韵律等等，就要必须先确定其立意，立意的正确与否，决定诗歌的主题正确与否；立意的高下，深浅，决定着写诗深刻程度。

5、什么是赋 比 兴？

答：所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。
所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象去

6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。

放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。

收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。

8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。


9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。
  
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。

和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。

二、写一首《五律•荷》 共40分

《五律•荷》
绿水连天碧，云峰倒影栽。
蜻蜓惊藕梦，蝴蝶吻莲开。
娇蕊清风拂，罗裙小浪推。
出泥身自洁，墨笔总相陪。  

圣雪

铁和铬 发表于 2013-7-5 21:23

                               
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B01听雨的作业：考试一题：
一，        简答题 共50分（每小题5分）
写出五律仄起首句不入韵式的基本格式 ...

B01听雨的作业：50分
考试一题：
一，        简答题 共50分（每小题5分）
50分
写出五律仄起首句不入韵式的基本格式：5
平仄平平仄，平平平仄平。
   平平平仄仄，仄仄仄平平。
                                   ·                         ·
仄仄平平仄，平平仄仄平。
                                   ·                         ·
仄平平仄仄，平仄仄平平。
                                   ·
什么叫布局？答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。5


3、啥叫诗眼？答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。
4、如何立意？们可从以下几点来判断：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。
5.什么是赋 比 兴？
答：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。
兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。
相当于现在的象征修辞方法。
兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。

什么叫通感？
答：通感修辞格又叫“移觉”，通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。
文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。
什么叫收放？答：收放，指风景的变化，和思维的变化。所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定。
我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
律诗中的气势二字作何解释？
答：大家对“气势”二字的意思，想来都应该是非常熟悉的。而它其中的一个解释是： 气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
什么是律诗的脉络？
答：大家都知道脉络，是贯通人体全身，古人称脉络为“筋脉”、“命脉”， 它是作者思路的体现，它把文章的零散材料连成一个有机的体。就象人体的血脉、经络贯穿全身， 那么律诗的脉络是什么呢？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。 我们欣赏王勃等几个古人的作品，相信大家都有顺畅的感觉，没有阻塞的感觉， 由于作品的“通”，从而使读者阅读的时候，不会有拗口的感受。相反某些高手的作品，让人读起来，很有障碍，那里有不解（阻塞），读起来费劲。造成这种情况的原因，正是由于“脉”不畅。
10、什么是和诗？有几种方式？答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和诗大致有以下几种方式：1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
二、写一首《五律•荷》 共40分
无

圣雪

天使星尘 发表于 2013-7-5 21:23

                               
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班长天使星尘答题如下：
一， 简答题 共50分（每小题5分）1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五 ...

班长天使星尘答题如下：89分

一， 简答题 共50分（每小题5分）
50分
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律，仄起首句不入韵的基本格式如下：
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
平起首句不入韵的基本格式如下：
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。大家知道，一首诗 五律也好 七律也罢，不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。这和我们之前学的七律基本都是一样的。
一：起句：
【一】：起句要扣题
1.起句一定要点明主题
2.起句不能起的太满
3.起句的前后分句之间 衔接性一定要做好
4.兴起 比较适合初学者
【二】：所选的景物跟要表达的感情不可相隔太远。
选的景物必须跟内容有密切的关系。五律 就那么几个字，所以要字字如金。
大家写作的时候注意一下三点：
1、写景不是随便写的，而是把情藏在了景里。抒情也不要单一的抒情，最好把景藏在情里。这个我们叫作情景互藏。
2、情景相生一般要虚实结合。情和景要互为虚实。
3、情景相生的目的是要把情感升华到一定的境界。而不是把它当作一种写诗填词的工具来使用，或者公式来使用。
【三】：音律
古时候讲究音律，我们要大声朗读所写的诗，看看哪个地方读的时候卡住，就是那个字的音不对了，或者相邻的字同韵母了，或者相邻的字同声母了。这个很重要，希望大家照做。在一首诗里同韵字、同声字一般尽量不用（这个就是撞韵、挤韵的问题）
【四】：炼字诗须篇中炼句，句中炼字，这个炼字，不是炼名词，名词是死的，不用炼。只要在整首诗里别用名词多了就可以了，炼，指的是，选择最佳、最合适的动词，（当然，还有形容词），这个动词是不是合适，就决定了承联是不是生动、是不是更具美感。诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。

二、承句的写法
承：就是承接哈。承句不单要承接，还要扩展。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩，扩的自己都收不住了，扩展的时候要考虑着这个扩是为了和转之间有个过渡的，让转不要来的那么突然，那么出人意料，那么突兀。

三，转句的写法“转”是写作重要的一环，往往是一首诗的主旨所在。它的重点就是要有变化，即必须转出新意，必须使读者眼前一亮，有读完全诗的强烈欲望。否则就流于平淡。四、合句写法合，又称为结，七律、五律一般是尾联，有的仅仅是尾句（最后一句，律的第八句）。尾联往往是诗人表情达意的关键，有着画龙点睛的作用，由于他不受对仗的限制，有一定的灵活性，所以律诗的尾联和首联一样，较中间两联富于变化。合句应以意为上。应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽,写得没有想象的空间，要留有余味。

3、啥叫诗眼？
答：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔。

4、如何立意？
答：欲写诗文，必先立意。写诗的目的，也是要表达的这个“意”。写诗不是写小说，更不是记流水帐，写诗的主要功能目的就是“言志”。立意要注意一下几点1，贵有新意 2，切忌意杂 3，所表之意忌讳相碍与反复简单地说，立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意的如何确定，决定了我们诗作的风格取向，当然也决定了我们今天所说的谋篇的如何谋划。从上述知道因为不同的立意就需要不同的表现手法，需要不同的词语的承托，也需要不同的骨架来支撑它。要谋篇，就得先有立意。那么什么叫立意？我们知道，我们每次写诗词，都是有其明确的目的的。才去写诗，在你握笔写诗之前，脑子里就必须首先确立一个中心，弄明白自己在这首诗里，要告诉朋友一个什么道理，什么观点，什么思想。这道理、思想、观点，就叫立意。清朝刘熙载说过：“古人意在笔先，故得举小闲暇；后人意在笔后，故至于手忙脚乱。”当然做不好诗，可见立意是写好诗的一个重要的前提。再从诗的过程来看，诗的构思、选材、布局、谋篇都是靠立意来统帅全诗的句子、词语。谋篇不可按死板教条的章法程序硬套，立意不同，章法自然有所变化。这是我先说到立意的目的所在。意在笔先，情在笔端。
要写好一首诗，首要不是考虑它的语言，节奏、韵律等等，就要必须先确定其立意，立意的正确与否，决定诗歌的主题正确与否；立意的高下，深浅，决定着写诗深刻程度。在诗歌创作中，由于诗作者所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者因作者的立场、感情不同，写出来的诗自然就有不同的思想境界效果。立意：立意就是确定主题，诗、词、文章都要有主题。不可想象在进行创作时，还弄不清楚自己要表达什么意思。立意应该准确集中而不能散，一首诗一个意，决不能有两个，主题多了结果什么也表达不清楚。但是相同的题材可以有很多不同的立意。

5、什么是赋 比 兴？
答：赋、比、兴是营造意境的三种表现手法。赋、比、兴是《诗经》注里提出的三种写作修辞手法，赋属于写作，比兴属于修辞。赋是直接叙述或描写，不用明比或暗比。
（一）所谓“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。
朱熹说：“赋者，敷陈其事而直言之也。”赋是最基本的，最常用的一种表现手法。它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。一般来说，诗中比兴赋兼用; 词中比兴多于赋; 曲中赋比多于兴。
（二）所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的的方法。
比 包括比喻和比拟，比喻，是将两种以上的事物联系起来，用其中一种事物去说明或描写另一种事物，使它更鲜明，更生动，更好地抒发作者的思想感情。比喻中要说明或描写的事物叫本体，用来比方的那个事物叫喻体。一般把比喻分为四类：明喻，暗喻，借喻，博喻。1、明喻：本体和喻体一并托出，一般在两者之间加上“如”“似”“若”或“犹如”“恰似”“仿佛”等字眼。例如“海内存知己，天涯若比邻。”又如“大漠沙如雪，燕山月似钩。”2、暗喻：又称隐喻。这种比喻，一般也要求本体和喻体同时出现，不同于明喻的是不用“如”“似”等明显的比喻字眼，而是用其他谓词和状词。暗喻较明喻更近一层，它突出本体或喻体的某种特征，比喻更传神，更生动。例如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”突出喻体“桃花潭水”千尺之深的特征，来夸张本体“汪伦送我情。” 3、借喻：本体不用出现，直接用喻体来代表本体。例如骆宾王的《秋日送尹大赴京》：“竹叶离樽满，桃花别路长。”竹叶，桃花各比喻的啥？“竹叶离樽满，桃花别路长。”“竹叶”喻酒，“桃花”喻马。借喻二体合一，本体与喻体的关系应该是人们比较容易了解的，或者从诗句的前后句的联系中从典故、文献的联想中，能够琢磨出来，不宜晦涩难懂。注意 ：不宜晦涩难懂。4、博喻：用多种事物同时比喻一个事物。例如白居易的《琵琶行》。十四句诗用了十种声态作比喻，对于琵琶声的描写，不仅展现了千变万化的音乐形象，而且暗示了琵琶女起伏回荡的心潮。（三）所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。
兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。简单就是讲，兴”指借一物来引起他物，触景生情，以引起下面的歌词，“托物以起兴，借物以表情”。朱熹云：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”所以，兴的意义一是为了引起下文的开始之辞，二是兼有比喻的作用。所谓引起下文之辞，是说这首句主要是为全诗的押韵定下一个基调，也就是确定全诗的韵脚；二是兼有比喻的作用，但这种比喻是隐性的，不通过思考是看不出来的那种比喻。

6、什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。我们举个简单的例子：她的声音很甜，或者说她笑得很甜。我们都常听过到或者自己也说过，对不对？这就是通感。
“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容声音和视觉，就是通感。又比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。理论上详细解释如下：人的认识活动，一般是从感觉、知觉、到表象。进而形成概念、判断和推理。人的各种不同的感官，只能对事物某些特定的属性加以认识，因此在人们从感觉、知觉到表象的过程中，实际上也是各种感觉器官相通的过程。人类艺术活动的“通感”实际上就是人们的认识活动的一种艺术表现形式。审美是人类特有的活动。通感，就是在人们的审美活动中使用各种审美感官，如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通，互相转化。在文学作品中，通感的使用，可以使读者各种感官共同参与对审美对象的感悟，克服审美对象知觉感官的局限，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。总之通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象。冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通。如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。

7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
“收放”就是解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法。
“收放”分大小两个含义。具体的定义是：收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。
单个分句中的收与放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，这个叫做“小收放”。
在一个步骤中的收放，是“中收放”。在两个步骤中的收放，是大收放。四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放。
全篇收放，就是景+情的收放。这个收放的定义，同时也可以是“放收”。并不是因为收字在前、放字在后，而先收后放。先放而后收，都叫做“收放”。至于哪个先哪个后，视作品的需要而决定。

8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。

9、什么是律诗的脉络？
答：古人称脉络为“筋脉”、“命脉”， 它是作者思路的体现，它把文章的零散材料连成一个有机的体。就象人体的血脉、经络贯穿全身，律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
总的讲，气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。

10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗是指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和诗大致有以下几种方式：1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。


《五律·荷》            文/天使星尘

20130705晚考试写的：

袅袅弄清影，亭亭立水津。

随风香去远，盖伞碧犹新。

生自污泥底，偏为洁净身。

何曾随逝水，留得洗清尘。

20130706早上改的：

袅袅弄清影，亭亭立水津。

随风香去远，擎雨玉盘屯。

生自污泥底，偏为洁净身。

何曾随逝水，排雾倒星尘。

问好星尘，颔联 去-盘，词性不对，当折腰格看，诗意不错，转句弱了点儿。39分

圣雪

小小鹿 发表于 2013-7-5 21:26

                               
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13期 A01-一蓑烟雨任平生
一，简答题 共50分（每小题5分）
1、        写出五律仄起首句不入韵式的基本格式

13期 A01-一蓑烟雨任平生  50分
一，简答题 共50分（每小题5分）
50分1、        写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
答：五律仄起首句不入韵式的基本格式如下
仄起偏格：
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄（句），平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄（句），仄仄仄平平（韵）。
2、        什么叫布局？
答：古诗布局之真谛，起、承、转、合。
起：通常是描述所歌咏对象的一般状况。
承：进一步描述所歌咏对象的特征状态。
转：通常是诗人对所歌者的理性思考
合：也就是结论，是对所咏事物的理性所华
3、        啥叫诗眼？
答：就是诗的精髓，这句话反映了诗的主题和诗人想要抒发的情感，起到画龙点睛的作用，其中蕴含着一定的人生哲理。如“春江水暖鸭先知”就是苏轼那首诗的诗眼。
4、        如何立意？
答：诗歌的立意，讲的是诗人对诗歌内容，即要表现的情思、事物、事件等题材的构思。写一首诗首要的不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，而是必须先确定其立意。立意的正确与否，决定着诗歌主题思想的正确与否；立意的高下、深浅，决定着诗歌思想性的深刻程度。在诗歌创作中，这样的情况层出不穷：往往同一题材，甚至同一具体事物，由于诗作者艺术修养不同，以及所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者由于诗作者的阶级立场不同，一句话，由于诗作者的世界观不同，其结果，写出来的诗，就有不同的思想境界和艺术效果。
5、        什么是赋 比 兴？
答：赋、比、兴就是
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。
比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。
兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、        什么叫通感？
答：通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

7、        什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。

8、        律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。
9、        什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。
10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
二题
无

圣雪

玲珑月月 发表于 2013-7-5 21:26

                               
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1、        写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
...

玲珑月月
85分
一题：50分
1、        写出五律仄起首句不入韵式的基本格式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

2、        什么叫布局？
布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。

3、        啥叫诗眼？
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键字、词、句，点睛之笔

4、        如何立意？
    立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复

5、        什么是赋 比 兴？
“赋” ，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。平铺直叙,开门见山。
“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。是以彼物比此物的方法。比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。
“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。兴就是先言他物而引此，或者是以时、天地，借景物引起意中之所欲言。或者是托事于物而起发已心。

6、        什么叫通感？
通感是一种修辞格，又叫“移觉”， 就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。它其实也是比喻的一种。

7、        什么叫收放？

答；收放，指风景的变化，和思维的变化。
收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。  单个分句中的收与放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，这个叫做“小收放”。  在一个步骤中的收放，是“中收放”。在两个步骤中的收放，是大收放。四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放。 全篇收放，就是景+情的收放。这个收放的定义，同时也可以是“放收”。并不是因为收字在前、放字在后，而先收后放。先放而后收，都叫做“收放”。至于哪个先哪个后，视作品的需要而决定

8、        律诗中的气势二字作何解释？
气势，指诗文的 气韵或格调。在这里气势并不是我们常讲的那种气势磅礴，气势汹汹的气势，这种气势与律诗中的气势是有很大区别的，其实，律诗中的气势一般是指我们写诗时的起句部分，它是由景物和情感结合而成的。

9、        什么是律诗的脉络？
律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。

10        什么是和诗？有几种方式？
和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。


二、写一首《五律•荷》 共40分
五律 荷
娇俏临波影， 端庄西子仙。                                             
池中香菡萏， 佛下素金莲。                                             
破雾轻擎扇， 迎风渐展拳。                                            
出泥尘不染， 映日碧塘莲..
问好玲珑月月：菡萏-金莲说的是同一个物象扣2.5，另外两个“莲”重韵了扣2.5。颈联对仗漂亮，特喜欢你尾联的议论和景结。35分。

圣雪

三秋 发表于 2013-7-5 21:29

                               
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E组三秋作业
一， 简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式：

E组三秋作业 89分
一， 简答题 共50分（每小题5分）
50分
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式：
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

2、什么叫布局？
答：布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。一首诗不外乎起承转合，“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展，“转”，是转折，开拓新意，“合”，是结束全篇。   
要求：起要扣题；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用
3、啥叫诗眼？诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
4、如何立意？
答：立意就是你看到一个标题后，你想要表达的意思、你要表达的情绪、你的思想、你的心意。立意要注意一下几点
    1）贵有新意
    2）切忌意杂
    3）所表之意忌讳相碍与反复
5、什么是赋 比 兴？
答：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。
6、什么叫通感？
答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
7、什么叫收放？
答：收放，指风景的变化，和思维的变化。
所谓放：就是可以扩大，属于外张，外张充沛而有气势的，也就是把思维放出去或者把目光放出去，眼前由近到远处。
所谓收：是集中深化主题，属于内敛，内敛传神而有精神。把远到近为收，所以收放的对立统一，收放没有固定的地方，哪句收，哪句放没有规定，我体会收放分两类：一类是思维的收放；一类是景物的收放。重要的是要把这两类结合起来融为一体。
“收放”就是解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法。
“收放”分大小两个含义。具体的定义是：收放：在律诗实际写作中，不停留或缩、甚至锁在一个地方，所观、所得之景，从笔尖上滑出的时候，是处于运动状态，而不是固定状态。
8、律诗中的气势二字作何解释？
答：气势，指诗文的 气韵或格调
9、什么是律诗的脉络？
答：律诗的脉，是由气连接起来的一个物 相互之间的贯通与顺畅，脉，要求在律诗创作中，不要有什么物，对其他的物形成阻碍或障碍。脉的阻碍、阻塞，是不顺畅，而脉呢，要求的，就是从头至尾的顺畅。。套用一句中医常用语“通，则不痛；痛，则不通”。
总的讲，气→脉→络，是相互非常和谐的统一，同时，必须是集体行动，而不是擅自单独行动。其中任何一个地方出现了问题，就会导致全局出现不畅，从而影响到律诗作品的整体质量。气，即使是属于同一类的，并不是随便就可以用，必须考虑到“脉”是否能够畅通，如果有阻塞，这样的气，即使是同一类的，也需要避免使用。当脉畅通之后，要考虑到“络”是不是生硬的，切记不要写成机器人那样动作僵硬的句子来，使律诗读起来显得少了灵气或灵性。

10、什么是和诗？有几种方式？
答：和诗：指作诗与别人互相唱和。也指这种唱和的诗。和 读 hè ，指唱和，和答。
和诗大致有以下几种方式：
1和诗，只作诗酬和，不用和诗原韵；
2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；
3用韵，也叫从韵。即用原诗韵的字而不必顺其次序；
4步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
      五律·荷
乡村新雨后，水漫夏荷塘。
红瘦波心碎，绿肥湖面殇。
明妃怨胡帐，越女恨吴王。
长叹周公去，谁人更赞扬？
周公：周敦颐

问好三秋：首联景起，漫字不好，满怎样？景承含情了，颈联对仗工稳，用典渲染的漂亮，诗人的情感表达的很浓郁，尾联以不寐作收。39分

大稚弱鱼

小小鹿 发表于 2013-7-5 21:21

                               
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13期 ☆小鹿
一，    简答题 共50分（每小题5分）1、 写出五律仄起首句不入韵式的基本格式答：五律仄起首 ...

问好小鹿，鱼水平有限，如果有说错的地方，请多包涵，并指正。
第一大题，诗眼解释得不够完整，诗眼有可能是一个字，一个词语，或一句话，你只解释了一句话。比如：春风又绿江南岸“这个绿字就是诗眼。其它回答得相当好，谢谢你又领着鱼学习了一遍。
现在我们一起来交流第二题。其一——赏荷。先看起句：柳苑引红蜓，点明地点——柳苑，很好。只是地点与主 题感觉没有什么关系，荷一般是生长在荷塘，为什么点地点时不写荷生长的地方呢？也许你写的是荷塘在柳苑，但别人想不到呀，为什么不直接说荷塘呢？后分句：鸳鸯侧耳听。感觉这句凑痕明显。鸳鸯听什么呢？前面的柳苑引红蜓，也没声音呀。听细雨吗？如果这句是为下面承句的后分句铺垫的，也感觉这句在整首诗里没起到什么作用。如果是为了题图，鸳鸯在这句里的意要重新考虑了。再看你的承句，莲舟摇碧叶，这句好。只是前面没有铺垫，这里就显得脉络不顺畅了。如果前面起句点明的地点是荷生长的地方，这句就理所当然了。细雨颤珠灵。应该是说细雨凝聚在荷叶上的水珠。颔联不错，建议保留颔联，修改首联。再来看颈联：秋水氤氲郁，花枝缥缈馨。继续写景，氤氲在这里应该是指浓郁的香味，如果是这意思，那后面的郁就多余了。荷花也是淡香，而且与后面的花枝馨也重意了。如果是指浓烟，也感觉这个郁字不妥。再看后分句：花枝缥缈馨。缥缈不好。尾联：瑶池云隔断，这里的瑶池统领了前面六句，给前面三联做个总结，不错。但云隔断，鱼就费解了，不知道是想表达什么意思。余墨照清屏。应该是指作者题荷花诗吧。鱼的理解能力有限，这结句没理解透。如果按鱼的理解，结句与前面有些隔了。这个可以在尾联的前分句铺垫一下，脉络就顺畅多了。整体来说，空间布局有些乱。你看，从柳苑写到塘里的鸳鸯，然后是塘里的莲舟，荷叶上的水珠，塘里的秋水，再是花枝，是不是有些混乱呢？因为这布局的混乱，显得脉络也不太通畅。这诗的转结都在尾联，这样的章法不好掌握，特别是转句的景，写出来容易平淡无味。如果按这们的章法写作，转句就得下点功夫，得有递进，有所拓展。空间上要有合理的变化。值得赞的是，对仗工整，对仗的两联名动词有错过开。也有好句：莲舟摇碧叶，细雨颤珠灵。

大稚弱鱼

雅趣 发表于 2013-7-5 21:22

                               
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小渔村13期D02- 雅趣  考卷提交：

一， 简答题 共50分（每小题5分）

问好雅趣。鱼水平有限，说得不当之处还请多包涵，并指正。
从第一大题可以看出雅趣很认真，不是简单的把老师的讲义搬过来，而是认真的复习后，简洁明了的回答。值得我们学习。现在来看第二题。格律是没什么问题，脉络也通畅，第二联对仗不太工。文鸳是名词，而后分句的承露应该是动宾。承在这里应该是动词。叶下是方位，芯芳是主谓。属于词性不对。转联的绫罗应该是形容一片碧绿的荷叶的，这里用了比喻，不错，但比喻不太恰当。全诗脉络也通畅。这诗全篇写景，没有融入情感。这应该就是所说的景点介绍了。全篇景也不是说不可以，但景中要含情，景语要为自己所要表达的情服务。雅趣，试着融入自己的情感。建议你按最普遍的章法写。也就是首联点明时间地点，颔联写景，颈联入情，尾结总结。先用这样的章法练习，等你熟练掌握后，再尝试其它章法。这种方法最适合我们初学。加油吧！

大稚弱鱼

奇缘 发表于 2013-7-5 21:22

                               
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小渔村13期A06-奇缘考试作业
一，简答题 共50分（每小题5分）
1、写出五律仄起首句不入韵式的基本格式

问好奇缘。弱鱼水平极其有限，说得不当之处，请多包涵，并指正。
第一大题回答得很好，你们基础都比鱼掌握得好，鱼学习了。我们重点看看第二题 。起句点明地点，平湖，也引出了诗的”主角“-荷。很好。承句洁身修雅境，是写作者还是写荷呢？按字面意思，应该是写作者，这样脉络才理得通，但鱼认为应该是作者想写荷，但这里主语不明确。可能是鱼的理解能力太差了。后分句冰魄蕴清莲。冰魄通常是指月亮，鱼感觉这里的蕴字不妥。首联写荷生长的地方，平湖。承联点明时间晚上。其实这两联可以合为一联，因诗受字数限制，所以不管是用字还是句，都得精炼，用两联来交待时间地点，就显得浪费了。建议承联写荷的姿态，也正好可以承接起句的秀妍。另外洁身的洁是动，洁身是动宾结构，而冰魂，冰是修饰魂的。所以对仗不太工，属于词性不对。再看转联，冷看红尘事，因为承联的主语不明确，导致这转联的主语也不明确了。这里的冷看红尘事，应该是指荷，但如果按承接看下来，却不知道主语是谁了。后分句的凌波独自翩，就与前面断了。而且对仗不工，冷是形，凌是动，看是动，波是名，所以冷看对凌波不工。红尘事对独自翩也一样不工，也是属于词性不对。结句前分句蛮好的，缘是水中仙感觉就弱了点了。还可以再把意提升一下。从整体来看，脉络不太通畅，对仗不工，思路是可以的。建议：首联交待清楚时间和地点，颔联写荷的姿态，颈联议论。尾联总结。这样脉络就顺畅了，每联也起到了应有的作用。再在意上提炼一下，就是佳作了。个见。

大稚弱鱼

任务完成，请多多姐验收:lol

嫣羽

嫣羽 发表于 2013-7-5 21:39

                               
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E组长-嫣然

一，    简答题 共50分（每小题5分）

妮子好，最近嫣然忙，荷花迟迟不肯露脸，嘿嘿