为什麽参加练习的人数不到一半?

溪花禅意 · 发表于 2008-3-13 20:54

练习算是课外作业吧。

老吴 · 发表于 2008-3-15 23:17

说两句.我第一位看重的倒还不是参加课外练习的人数.一来,大家时间有限,忙的人可以适当少练,时间宽裕的就多些.二来对对联的态度也未必人人相同,可能不少人也仅是玩玩而已.僧老师你要平常心,我们做老师的必须要有责任感,认真回报学堂.但是或许不能期待学生们和我们一样付出.大家要是时间太紧,可以不参加练习.但是,一旦参加了,就需要认真!不要胡凑几句放上去,浪费老师的精力(我才知道这份工作想做好,不容易) .老师点评了,希望能好好看看,仔细想想,这才有进步,才是练习的意义所在. 我相信每一位老师给出的建议,应该都是经过反复,慎重地考虑的,应该都是有参考价值的.说实话有点郁闷,很用心的点评了上次学练,有时候一个句子自己要考虑好几个小时去分析,指导.结果真的怀疑,有些同学是否看了.这两天一进学堂就打开自己点评的那几页,哪怕能看到同学们在帖子里说声谢谢都很欣慰.可是绝大部分都没有,也原本没有期望这一声谢谢,但是对有些同学提出的问题,或者建议,可没有得到一点回应.让我觉得自己的工作是否有意义?这种练习的质量又有几分?一边是有人抱怨老师不点评,不用心点评,一边是对老师的悉心点评熟视无睹,这绝对是一种讽刺!

三棵树兄 · 发表于 2008-3-15 23:52

[em27][em23]问好老吴老师！感谢恩师们相赠万马蹄声，千秋草色！[em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27]

破 · 发表于 2008-3-16 01:23

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 
说两句.我第一位看重的倒还不是参加课外练习的人数.一来,大家时间有限,忙的人可以适当少练,时间宽裕的就多些.二来对对联的态度也未必人人相同,可能不少人也仅是玩玩而已.僧老师你要平常心,我们做老师的必须要有责任感,认真回报学堂.但是或许不能期待学生们和我们一样付出.大家要是时间太紧,可以不参加练习.但是,一旦参加了,就需要认真!不要胡凑几句放上去,浪费老师的精力(我才知道这份工作想做好,不容易) .老师点评了,希望能好好看看,仔细想想,这才有进步,才是练习的意义所在. 我相信每一位老师给出的建议,应该都是经过反复,慎重地考虑的,应该都是有参考价值的.说实话有点郁闷,很用心的点评了上次学练,有时候一个句子自己要考虑好几个小时去分析,指导.结果真的怀疑,有些同学是否看了.这两天一进学堂就打开自己点评的那几页,哪怕能看到同学们在帖子里说声谢谢都很欣慰.可是绝大部分都没有,也原本没有期望这一声谢谢,但是对有些同学提出的问题,或者建议,可没有得到一点回应.让我觉得自己的工作是否有意义?这种练习的质量又有几分?一边是有人抱怨老师不点评,不用心点评,一边是对老师的悉心点评熟视无睹,这绝对是一种讽刺!</TD></TR></TABLE>感谢老师辛勤无私两字用于老师最贴切不过俺以为老师的点评是结案陈词了呢呵呵没想到老师也需要哄下回改正....................

溪花禅意 · 发表于 2008-3-16 14:30

吴啊，不必如此，老师们的点评，相信大多数同学会认真看的，每位同学在应对之后，都是迫切想知道别人如何评价，老师如何点评，前面就有许多同学指出对句没有及时得到点评而觉得有些丧气意见，就很清楚。我们都是从学生过来的，这种心情可以体会到的。同学们没跟老师互动，也会有各种原由，一是觉得老师指出问题对，无可辩驳，也就不回话；二是的确如你所说，兴许有些同学少一些在帖子中与老师的互动的感知，与积极性吧。无论何种原因，尽我们老师自己的责任和心力吧，一切不必计较。在此也可见吴老师教学的认真态度、严谨作风、敢于担当的责任感，是一位好老师。

关子 · 发表于 2008-3-16 15:03

嘻嘻，关子是很用心地看老师的评语的，只是恰如溪花老师所说不知如何应对而已。
因为关子语拙，怕回帖都是谢谢与鲜花，让大家笑话了。
明天又要出差了，有一段时间会少上网了，但是一定会及完成作业。
在此谢谢各位老师，送花了[em23][em23][em23][em27][em27][em27]

闲钓客 · 发表于 2008-3-16 23:50

一直关注此贴，也一直为各位老师的认真严谨，无私奉献之精神所感动，无以言表，道声辛苦~~[em23][em27]在此提一个小建议，学堂能否设一个请假贴，毕竟大家要讨生活，难免俗事缠身，比如俺过几天就可能要出差十天半月，无法上网。如果规定十天以上请假，销假后补交作业，这样感觉好一些，老师也便于掌握。一己之见，莫怪~~[em06]

老吴 · 发表于 2008-3-16 23:50

哄的说法就幼稚了些,至于计较就更是谈不上了.千万不要误会我的意思!我只是针对一些提问,还有很具体的要求没有得到回复感到很不解.记得原来我们班经常出现很多就一个问题和老师持续讨论的情况.只是希望同学们增加一些互动性,对于发现了的问题要有追究到底的严谨态度,这样或许更有针对性,进步才明显些.

扫地僧 · 发表于 2008-3-17 15:26

最近在反思一个问题，制度与效果能成正比吗？我们敢自信的说，现在是制度最完善，阵容最坚强的时候。但是－－收到的效果会是最理想的吗？像是尽责过了头的父母一样，什麽都帮子女准备得好好的，真的好吗？？无言之后…也许残缺才是最美丽的…

云中燕 · 发表于 2008-3-17 15:40

对于老师的点评，每一次我都认真看过，我是初学的，每次对自己对的句子不敢很有把握，老师说好与不好我都不敢发表意见，不过对老师辛苦的工作我都看在眼里的，在这里我向各位校长和老师道声：谢谢你们，你们辛苦了！[em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27]

玉忆 · 发表于 2008-3-17 15:59

各位老师不要伤心，你们的辛苦是大家有目共睹的，你们的辛苦也不会白费。八班学生比较特殊些，真正的新手有之，厚重的马甲也有之。但无论是谁，既来之，则安之。按理说我去年学过了，不该到这里胡闹，但我来八班的目的真的不是闹，我爱闹，但在前面闹的是玉忆，我同时想认真检验一下自己，很遗憾，去年没有坚持到七班毕业，这次也是完成自己的一个心愿吧。所以穿件马甲，虽然学过，但我还是认真对待每一次作业和练习，老师的点评既然费了心血，就是很好的学习资料，我经常会拿来对照看自己的不足在哪。我相信像我这样的马甲都能认真对待，何况新人呢，所以老师们不用太操心了。至于新生，更不用老师担心不学习了，因为据我去年的经验，新手初级阶段进步比较快，所以动力十足，之所以这次参与练习的人不多，可能是因为还没习惯这样的学习方式吧，过一段熟了就好了。再次对老师付出的辛苦表示崇高的敬意和万分的感谢[em23][em23][em23]

无梦令 · 发表于 2008-3-17 16:38

因为今年3月才来联都，也是第一次上对联网站和论坛，所以，十分生疏。在这里，有各位老师用自己的休息时间，无偿地帮助学生们改联、点评，让无梦十分感谢，先对所有的老师说谢谢，一直都希望能有人对自己指出缺点，因为每一种缺点的改正就意味着一种进步，相信每一位学生也一样，都有看你们的点评的，而且有所提高，同时把一份真心的感谢放在心底.......

无梦令 · 发表于 2008-3-17 16:49

小吴老师，谁说没认真看你的点评，我向溪花老师请教时还专门把你的点评翻出来了，不信看8班Q群记录

斜月 · 发表于 2008-3-17 16:56

凡事开头难，也许大家都在努力适应中，过段时间会好的。学习的关键是兴趣，相信大家都是对对联有兴趣才到这儿学习的。

老吴 · 发表于 2008-3-17 16:58

怎么感觉情绪有些不对！可能是我的那个帖子带的吧！大家不需要这样！作为老师的，没有伤心，更不会失望！因为我们本来也是在回报当年老师的给与！而且有学生们的感谢，尊敬还有什么更宝贵的？作为学生的，不用再说感谢，你门的心情我们都知道！<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif">一直都很喜欢学堂的氛围，老师们无私付出，学生们珍惜感激！一直都被这个感动，甚至好多人都是因为这个都进学堂的！这些不必多说，你我都有感觉！我所说的问题的重点就是方法和效率的问题！现在学堂的各项教学练习都很秩序化了！这很好，和几位校长，老师们的努力，还有经验的积累都分不开！另外感觉师资压力比以往都小了许多！这是多么好的形势呀！那么我们是不是就得考虑什么才是真真对同学们最有效的方式？怎样才能合理安排学堂资源？个人有几个看法：1。各种练习都很好，应该坚持！但是要增加延续性，互动性！不是同学随便写了，老师简单评了就过去了！可以不参加，但是参加练习的一定要认真！甚至鼓励在练习中不光写出句子，如果对句时遇到了什么问题，思考的难点，一定要写出来问老师（有些同学已经这样做了）老师们可以有针对的辅导！老师在点评时，尽量详细！当然有些确实没有大问题，没有可说之处的可以适当简略。但是点评时，不要只看句子有没有错误，要从方法和思路上看是否有问题，尽量从创作角度介绍经验和心得。2。对于在练习中发现了的问题（除了基础格律知识），如果是思路或者方法上的一定不要轻易放过。要追根问底，继续和老师讨论（当然有些钻牛角尖的就不必要了）！给他发短信，约他上QQ 等等。不明白的就要问，不要不好意思！你给哪个老师发短信，我相信他都不会不认真给你答复的！3。其实还是很久以来的问题！QQ 的作用似乎还是没有发挥好！应该考虑某个时间段安排老师在线辅导（未必仅是回答具体问题，更主要是培养群里同学们互相学习，互相交流的习惯和气氛）4。班干部还可以发挥再大一些的作用！找好骨干积极分子，把气氛带动起来！建立集体，一家人的概念！ 好了，希望这次我的意思表达清楚了！大家也说说自己的看法吧。大家的学堂，需要大家出谋划策！！

大国手吴清源 · 发表于 2008-3-17 17:02

云中燕同学比较认真，希望八班同学们向她学习。

冷鹤梳翎 · 发表于 2008-3-17 18:12

老吴讲得好极了[em23][em23][em23]

无非乱弹 · 发表于 2008-3-18 16:30

<DIV class=quote>以下是引用斟月在2008-3-13 16:56:26的发言：
老师批改不及时，甚至不改。</DIV>
 今天晃到这里看了下，斟月同学，根据八班教学安排，每天或者每次练习都有专人负责指导，因为我们也有自己的生活、学习，也并不是24小时都能挂网，全程跟踪教学。因此，当你发现哪天或者哪个老师，没有及时批改你的练习的时候，可以论坛短信或者QQ留言给他/她啊，很简单的一个办法不是么？
 希望这个办法对你还有和你一样有困惑的同学有用。

无非乱弹 · 发表于 2008-3-18 16:31

嗯，握手小吴 [em05][em05][em01][em01]老师

[老兵] · 发表于 2008-3-18 22:56

原因大多属找不到作业，和不知道有作业的，我通知了几个人，都不知道有作业了，也有人说过在这找作业不好找，有作业了，大家互相转一下，群里说一下，再就是时间太紧，来不及作，周六晚上才知道作业，周一封，初学者没太好的句子不敢发，对的相对慢，放宽几天，这样就可以了。也没必要没做作业就开了吧。

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