第一讲作业提交专贴

隐身会员 · 发表于 2005-3-5 20:08

[Power=4] 总得分 98

第一讲作业



（装一回正人君子）



第一题：你对古韵如何理解？ 20分





此题大哉！（ps不知道该侧重哪个方面）试从以下几个方面作答：



（一）古韵本体论（古韵是什么）


古韵大致是对近体诗以后今音化以前汉字音韵的基本概括。这种概括见于古人文字作品中。



虽然一般认为古韵分为平、上、去、入四声，但是，由于中国国土辽阔，各地相对封闭，汉字字同音异的情况较为普遍，且官话推行的广度、力度、深度有限，我想当时在某些地方，肯定也存在四声以外的声调。不过我们必须认识到，四声古韵是古代格律的官方的、正统的、主流的音韵基础



（二）古韵存废论


虽然今人在日常交际用语及办公用语中应尽量使用今音，但作为中华民族的历史文化遗产，古韵仍有其存在价值。不懂古韵，难以领略古代文学作品的格律之美；懂得古韵，利于弘扬传统格律文化。不懂古韵，在对联创作中难以与古人媲美。懂得古韵，可以扩展对联创作的音韵空间。



（三）古韵方法论（如何学古韵）


1、直接读韵书；



2、欣赏、创作古韵作品时多查韵书。






第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。20分





笛复礼出续浴海足物佛==入，去/入，上，去/入，入，入，上，去/入，入，入



农松懵宋屋旭石桶用福==平，平，平，去，入，入，入，上，去，入



去朔江气学伏鸭初渔笔==上/去，入，平，去，入，去/入，入，平，平，入



别哲甲实叶压白合夹浊==入，入，入，入，入，入，入，入，入，入






第三题：请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）20分





人民歌善政 古韵：平平平仄仄；今韵：平平平仄仄。



祖国展宏图 古韵：仄仄仄平平；今韵：仄平仄平平。



紫燕衔泥归旧宅 古韵：仄仄平平平仄仄；今韵：仄仄平平平仄平。



红花绽笑贺新春 古韵: 平平仄仄仄平平；今韵：平平仄仄仄平平。



绑架暗杀，西亚祸端从哪起 古韵：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄；今韵：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄；



商谈共处，中东和睦自斯开 古韵：平平仄仄，平平平仄仄平平；今韵：平平仄仄，平平平仄仄平平。



高考出联，普及有望联家喜 古韵：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄；今韵：平仄平平，仄平仄仄平平仄。



中学习对，推广无忧对课兴 古韵：平仄仄仄，平仄平平仄仄平；今韵：平平平仄，平仄平平仄仄平。



圣火北京传，奥运精神联四海 古韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄；今韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 古韵：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平；今韵：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平。






第四题：学前考察 18分





蒙童怯怯沾联日



孺子牙牙学语时



横批：从头做起 为63号朋友的谦虚鼓掌：） 





第五题：说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？






（一）为什么学联？


1．联可益智



2．联可励志



3．联可寄思



4．联可弘扬民族传统文化



（二）怎样学联？20分


1．认真学习教材，按时完成作业



2．结合实战，深化学习成果



3．学习诗词歌赋，提高文学素养



（三）学到什么程度止步？


1．争取达到出神入化、炉火纯青的境地



2．活到老，学到老

古风皓月 · 发表于 2005-3-5 20:36

谢谢嘉言朋友。我学会发了。

白丁识字 · 发表于 2005-3-6 00:36

学号：００８

 总得分 89

第一讲作业：每题20分


第一题：简答题 18分（回答基本正确）



你对古韵如何理解？



答:最初接触古韵是从古诗中学习到的,而且知道古人压韵是依照韵书的.另外,古汉语中也有四个声调分别是:平,上,去,入.和今音有一定的差别,这四声和韵也有密切的关系,在韵书中,不同声调的字不能算同韵,而在诗词中,不同声调的字一般也不能压韵.因此我将对学习对联作为学习作古诗词的基础,掌握古韵也就犹为重要.



第二题： 19分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入






去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入入平平入 去：去



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 19分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政 古:平平平仄仄今:平平平仄仄



祖国展宏图 古:仄仄仄平平今:仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅 古:仄仄平平平仄仄 今:仄仄平平平仄仄 宅：平



红花绽笑贺新春 古:平平仄仄仄平平 今:平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起 古:仄仄仄仄,平仄仄平平平仄 


今:仄仄仄平,平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开 古:平平仄仄,平平平仄仄平平



 今:平平仄仄,平平平仄仄平平



注:古韵中好象无”哪”字,从整句读法故认为古韵中可能为平声,请老师明示.另外,学生认为此联定是从的今音,可否改动一下为:



绑架暗杀，西亚祸端为何起



商谈共处，中东和睦从此开 小生拙见,先生指点J 
本题不讨论句子的优劣，只对每个字的平仄加以标注。又，如果改成“西亚祸端为何起” 何在今音中为平声字，反而拗了。：）



4.



高考出联，普及有望联家喜 古:平仄仄平,仄仄仄平平平仄 望：仄



 今:平仄平平,仄平平仄平平仄 有：仄



中学习对，推广无忧对课兴 古:平仄仄仄,平仄平平仄仄平



 今:平平平仄,平仄平平仄仄平



注:”望”字在古韵中既是下平声又是去声,意也完全同,平仄只能在句中运用中分辨,此联应该也是从今音,故学生在古音中暂注明为平声,请老师明示. 从句脚推算平仄，望字取仄声更合理一些。



5、



圣火北京传，奥运精神联四海 古:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄



 今:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 古:仄平仄仄仄,仄平仄仄仄平平

　　　　　　 今:平平仄仄仄,仄平平仄仄平平



第四题： 17分



 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



学海虽无涯,只要心虚志远



书山自有路,但求苦尽甘来 
切题切境，立意不错。“虚心”倒装为“心虚”，则意思有变，不太妥当。希望学习对联的过程多些快乐，多些趣味，不光是感觉到“苦” ：）



第五题：简述题 16分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目的?



学生学习对联主要是出于对古典文学的热爱,本身不是科班出身,深感对古汉语基础太差,感谢联都给我这次学习的机会,这次题目做下来已经受益非浅,相信整学期下来一定会对古汉语有更多的认识和进步.


[/Power]

苏三：祝白丁识字朋友在联都学堂学习愉快。

隐身会员 · 发表于 2005-3-6 01:14

疑问：其实直接点“回复”什么的就可以设置威望帖了，不必发帖后再编辑。

batman · 发表于 2005-3-6 07:57

学号：022
 总得分 89
第一题：简答题 12分（说的是自己的真实感受，很实在。但学习古韵才能真正进入对联的殿堂,才能从古诗词联中吸收营养.学习古韵对于学联是有很大的帮助的）
 你对古韵如何理解？
答：古韵源于古时，至今仍未消失，这与国土广阔，方言众多很有关系。随着普通话的推广，地域交流增加，古韵的实际使用者会越来越少，直至消失。
作为北方人，对使用古韵制联很不以为然。不仅因为不好掌握，还因为实在无法感受韵律美。 
第二题：20分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入

第三题：20分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政
古：平平平仄仄今：平平平仄仄
祖国展宏图
古：仄仄仄平平今：仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅
古：仄仄平平平仄仄今：仄仄平平平仄平
红花绽笑贺新春
古：平平仄仄仄平平今：平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
古：仄仄仄仄 平仄仄平平仄仄今：仄仄仄平 平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平仄仄 平平平仄仄平平今：平平仄仄 平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜
古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄今：平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
古：平仄仄仄 平仄平平仄仄平今：平平平仄 平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
古：仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄今：仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古：仄平仄仄仄 仄平仄仄仄平平今：平平仄仄仄 仄平平仄仄平平
第四题：
 学前考察 17分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
贺联一副：
 教导新生，学部功无量
 传播古艺，联都誉满天 谢谢了：）
第五题：简述题 20分（言简意赅） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
目的：以联会友
目标：有提高就知足
计划：跟上进度，认真完成作业
[/Power]报告老师，补充完毕
[em04][em04][em04]

爱淋雨的女孩 · 发表于 2005-3-6 13:52

学号：045
总得分 90
第一讲作业：每题20分 
第一题：简答题 16分 
 你对古韵如何理解？ 
答：随着社会飞速的发展，古韵在这么多年中逐渐改的更为完善（古韵有平上去入四个声调），形成了今（新）声，但是中国的文化博大精深，要想更好的了解格律等等，首先要了解古韵。
第二题：20分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入 
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入 
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入 

第三题： 17分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、 人民歌善政
古：平平平仄仄
今：平平平仄仄

 祖国展宏图
古：仄仄仄平平
今：仄平仄平平
2、 紫燕衔泥归旧宅
古：仄仄平平平仄仄
今：仄仄平平平仄平
 红花绽笑贺新春
古：平平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄平平

商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平仄仄，平平平仄仄平平
今：平平仄仄，平平平仄仄平平
4、 高考出联，普及有望联家喜 中学习对，推广无忧对课兴
古：平仄仄平，仄仄仄仄平平；平仄仄仄，平仄平平仄仄仄 喜：仄兴：平 （缺今音）
5、 圣火北京传，奥运精神联四海
古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄

 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平

第四题：17分 
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
雪打梅枝花更艳
霜侵枫叶色犹浓

立意高雅，对仗工整，不错。“打”字还可炼炼。：）

第五题：简述题 20分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
 答：我要听老师的教导，按时完成作业，努力学习；目标简单：争取能够更多的了解对联，能在这学期结束是能掌握对联的基础知识，同时学会用对联表达自己的情感。
[/Power]
苏三：祝爱淋雨的女孩在联都学堂学习愉快。

xll363 · 发表于 2005-3-7 03:36

[Power=4]

第一题：简答题 总得分 81


你对古韵如何理解？ 17分（回答的不是很全面）



答:韵是诗词格律的基本要素之一。在诗词中压韵的目的是为了声韵的谐和。古人压韵是依照韵书的，就是所谓的“官韵”，即分为平, 上, 去, 入, 四种声调。并把平声归如平把上, 去, 入归为仄。而对联是从律诗演化而来的，也要符合上联与下联的平仄相对。










第二题：20分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题：15分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政===平平平仄仄（古）平平平仄仄（今）



祖国展宏图===仄仄仄平平（古）仄平仄平平（今）



2、



紫燕衔泥归旧宅===仄仄平平平仄仄（古）仄仄平平平仄平（今）



红花绽笑贺新春===平平仄仄仄平平（古）平平仄仄仄平平（今）



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄仄平仄仄平平仄仄（古）仄仄仄平平仄仄平平仄仄（今）



商谈共处，中东和睦自斯开===平平仄仄平平仄仄仄平平（古）平平仄仄平平平仄仄平平（今）



4、



高考出联，普及有望联家喜===平仄仄平仄仄仄仄平平仄（古）平仄平平仄平仄仄平平仄（今）



中学习对，推广无忧对课兴===平仄仄仄平仄平平仄仄平（古）平平平仄平仄平平仄仄平（今）



5、



圣火北京传，奥运精神联四海===仄仄仄平仄仄仄平平平仄仄（古）传：平 
平平仄仄仄仄平平仄仄平平（今）仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄）错九个（是不是看错了句子？）



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家===仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平（古）平平仄仄仄仄平平仄仄平平（今）



第四题：12分



 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



寒梅朵朵绮窗伊人笑南国生辉 （平平仄仄仄平平平仄平仄平平）

冬雷阵阵悲情望帝惜杜鹃蹄血 （平平仄仄平平通仄仄仄平平仄）

对联的基本要素之一是：一联之内的平仄交替和上下联之间的平仄对立，该联出律的地方较多，又，“蹄血”应该为“啼血”。：）






第五题：简述题 17分（兴趣是最好的老师） 



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



 我的普通话说的不好，从小就喜欢古诗词，看了一些春联后就喜欢上了对子，可也就是背一些别人的，只要有意思的就认为好，也不太懂平仄与对联的基本要求，更不要说是附加的要求了。后偶尔进入了对联雅座，就入迷了。现感谢联都给了我这次机会，我会尽力掌握对联的要求，并试着写一些来提高我的素养。在此，对各位联都的老师说声：谢谢。


苏三：祝xll363朋友在联都学堂学习开心。

xll363 · 发表于 2005-3-7 03:47

对不起啊,大蒙老师,我因有点突发事情须回家一段时间,可又不会发,就贴上了.望原谅我.

大蒙：嗯，没事的：）））

懒散的尘 · 发表于 2005-3-7 16:15

学号：069 总得分 83
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 16分（没有说明何谓古韵）
 你对古韵如何理解？
答：古韵对汉字平仄的分类和限制比新声要严格的多，古汉语的平仄律比较讲究，
应用到诗词和对联中使声调和谐，读起来琅琅上口，使各类文学作品有抑扬顿挫
，铿锵有度，达到一种音韵美。
第二题：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。
例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入仄入入入 海：上
农松懵宋屋旭石桶用福==平平去去入入入上去入 懵：平
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题：14分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政（古韵：平平平仄仄）
　　　　　（今韵：平平平仄仄）
祖国展宏图（古韵：仄仄仄平平）
　　　　　（今韵：仄平仄平平）
2、
紫燕衔泥归旧宅（古韵：仄平平仄平仄仄）燕：仄泥：平
　　　　　　　（今韵：仄平平仄平仄仄）燕：仄泥：平
红花绽笑贺新春（古韵：平平仄仄仄平平）
　　　　　　　（今韵：平平仄仄仄平平）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起（古韵：仄仄仄仄，平仄仄平仄平仄）从：平哪：仄
　　　　　　　　　　　　（今韵：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄）
商谈共处，中东和睦自斯开（古韵：平平仄仄，仄平平仄仄平平）中：平
　　　　　　　　　　　　（今韵：平平仄仄，平平平仄仄平平）
4、
高考出联，普及有望联家喜（古韵：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄）
　　　　　　　　　　　　（今韵：平仄仄平，仄平仄仄平平仄）出：平
中学习对，推广无忧对课兴（古韵：仄仄仄仄，平仄平平仄仄平）中：平
　　　　　　　　　　　　（今韵：平平仄仄，平仄平平仄仄平）习：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海（古韵：仄仄仄平仄，仄仄平平平平仄）传：平四：仄
　　　　　　　　　　　　　（今韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家（古韵：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平仄）家：平
　　　　　　　　　　　　　（今韵：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平） 

第四题：18分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，
　　仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如
　　何？作个对比。
　　上联：梅枝凝雪笑寒露
　　下联：花蕾迎风渡暗香
意境淡雅，遣词考究，不错，平仄稍有点拗。：）

第五题：简述题 16分（没有说明计划部分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
　　
答：对联的意境和韵律很美，从对联知识里面可以学习到很多的东西，自从迷上了对联，感觉联内的知识面很广，自己懂得的还太少。想通过这次的学习来充实自己，丰富开阔自己的视野。[/Power]苏三：祝懒散的尘朋友在联都学堂学习愉快。

有斐君子 · 发表于 2005-3-7 18:55

总分：80分
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？ 得分：12分
我是一个北方人，对于古韵（古四声）知之甚少。近几日方看了相关的资料。个人认为古韵是应该尽快废
除的。
附一：李夏《现代四声有强大生命力》
　　现代四声，指一九五八年二月十一日第一届全国人民代表大会第五次会议批准实施的现代汉语四声。
可是有人把无入四声统称现代四声。须知，南宋的无入四声，是以开封方言订出的，只能算“方言四声”
，当然不能使大众接受。而新中国的无入四声，是以北京语音为标准音，并吸收其它方言中的成份，来制
订出现代汉语拼音方案，确定的现代汉语四声（简称现代四声），科学、实用，现在我国除台、港、澳外
，电视、电影、广播、教学使用的都是现代四声。笔者抽查二十八位十七至四十三岁的中国公民，只懂古
代四声的一人，懂现代四声的十九人，兼懂古今声的一人，有七人称既不懂古代四声亦不懂现代四声。由
此可见，现代四声是很有生命力的，可以逐步取代古代四声的。
附二：黄荣昌《运用现代四声促进对联普及》
　　现在有两个主张：一是主张现代四声代替古代四声，二是主张两种四声并存。我认为，既然国家大法
《宪法》已载入“国家推广全国通用的普通话”。就要适应时代要求以现代四声取代古代四声。这样，确
是有利于广大人民群众的，甚至小学生容易掌握，何乐而不为？因一上学，就训练阴平、阳平、上、去四
声，只要告知：阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声，就好分清平仄。有不懂平仄的，查《新华字典》
就清楚。用现代四声掌握平仄，才符合“现代化”。
对古韵本身的描述缺乏。

第二题： 得分：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入 懵=平
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平入入入入平平入 气=去
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入

第三题： 得分：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政（今韵--平平平仄仄） （古韵--平平平仄仄）
祖国展宏图（今韵--仄平仄平平） （古韵--仄仄仄平平）
2、
紫燕衔泥归旧宅（今韵--仄仄平平平平）仄仄平平平仄仄 旧：今韵仄
红花绽笑贺新春（今韵--平平仄仄仄平平）平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起（今韵--仄仄仄平，平仄仄平平仄仄）仄仄仄平，平仄仄平平平仄 
杀：古仄哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开（今韵--平平仄仄，平平平仄仄平平）平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜（今韵--平仄平平，平平仄仄平平仄）平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
普：今仄 
中学习对，推广无忧对课兴（今韵--平平平仄，平仄平平仄仄平）平仄仄仄，平仄平平仄仄平 
5、
圣火北京传，奥运精神联四海（今韵--仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄）仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家（今韵--平平平仄仄，平平平仄仄平平）仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平

第四题： 得分：16分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的
水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
鸿雁徙千里，
鲲鹏至天极。
千里/天极不工，且天粘律。

第五题：简述题 得分：15分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
了解中华文化。提高自身素养
目的明确，计划、目标不详。[/Power]

0的姐姐 · 发表于 2005-3-8 19:12

学号 039 [Power=5]

039 

第一讲作业： 总得分 88




第一题：简答题



 你对古韵如何理解？20分（答的很详细，连怎么记都给出了方法，不错）


答：写和欣赏对联时，汉字非平即仄，平扬仄抑，平清仄浊，平长仄降，平悠长仄短促，平和缓仄急剧。平仄相替、节奏方出，节奏出则韵步起，由此形成了汉语的音韵美。



我认为，古韵是相对于今声而言的。古韵分平、上、去、入四声，平有阴平、阳平之分，相对今声的1、2声，上声和现在普通话的3声同，去声是今普通话的4声，入声比较难掌握，分散在今声的四个声调内，要根据前人的经验和其发音短急促收藏等特点区分记忆 。



第二题：18分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入[全仄] 续：入 


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入去入上去入 懵：平 旭：入 


去朔江气学伏鸭初渔笔==入入平去入入入平平入 去：去 


别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入



第三题：18分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、

人民歌善政====平平仄仄仄 歌：平
今：平平平仄仄



祖国展宏图===仄仄仄平平
今：仄平仄平平



2、

紫燕衔泥归旧宅=仄仄平平平仄仄
今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春=平平仄仄仄平平
今：平平仄仄平平平 贺：仄



3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起
今：仄仄仄平平仄仄平平仄仄



仄仄仄仄平仄仄平平仄仄

4、
商谈共处，中东和睦自斯开
今：平平仄平平平平仄仄平平 处：仄



平平仄仄仄平平仄仄平平 中：平

4、高考出联，普及有望联家喜
今：平仄平平仄平仄仄平平仄



平仄仄平 仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
今：平平平仄平仄平平仄仄平



平仄仄仄平仄平平仄仄平

5、

圣火北京传，奥运精神联四海
今：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
今：平平仄仄仄 仄平平仄仄平平



仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平



第四题：16分


学前考察对联：爱对联学对联幸遇良师益友



 惜时光用时光喜逢美景佳辰 
切时切景，立意不错。但“爱对联学对联”与“惜时光用时光”在节奏点上同为平声字了。平仄不谐。：））
 [ 可惜知错不会改了啊！！55555555555]


第五题：简述题 16分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答：我的目标不高远，只是想尽力完成好每一步的学习。希望将来的某天能和各位老师的距离相差不太远，不是天地之遥。还请各位老师不厌其烦哦！我很笨，但我会努力！先表示衷心感谢！！



 [/Power]
祝0的姐姐在联都学堂学习愉快。

云开见山高 · 发表于 2005-3-8 22:05

学号：50[Power=4] 总得分 74
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 16分(未说明学习对联为什么要懂得古韵)你对古韵如何理解？古韵即古音、旧韵、古声，相对于今音说的，古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。也叫老四声，也可叫做“阴阳上去入”五声。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声。 补充：学习对联要懂得古韵是因为对联是从古代发展而来，它的平仄在是依古音，虽在今天看来不合律，但在古韵中是合律的，懂得这些，就不会盲目给古人对联下不合律的结论。

第二题：10分（未按要求标出平上去入）
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==
仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄
入去上去入入上去入入 （入入上入入入上入入入）

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平仄仄仄仄仄仄仄

去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄

别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄

第三题： 13分

请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、 人民歌善政
古：平平平仄仄
今：平平平仄仄
 祖国展宏图
古：仄仄仄平平
今：仄平仄平平

2、 紫燕衔泥归旧宅
古：仄通平通平仄仄 燕：仄泥：平
今：仄仄平平平仄平

 红花绽笑贺新春
古：平平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄平平
3、
 绑架暗杀，西亚祸端从哪起 杀：仄从：平哪：仄
古：仄仄仄？平仄仄平通平仄
今：仄仄仄平平仄仄平平仄仄

 商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平仄仄？通平通仄仄平平 中：平和：平
今：平平仄仄？通平通仄仄平平 中：平和：平4、
 高考出联，普及有望联家喜
古：平仄仄平 仄仄仄通平平仄 望：仄
今：平仄平平 仄平仄仄平平仄

 中学习对，推广无忧对课兴
古：通仄仄仄 平仄平？仄仄通 中：平忧：平兴：平
今：平平平仄 平仄平平仄仄平
5、
 圣火北京传，奥运精神联四海
古：仄仄仄平通？仄仄平平平仄仄 传：平
今：仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄

 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古：仄平仄仄仄？仄平仄仄仄平平
今：平平平仄仄 平平平仄仄平平 雅：仄

第四题：

学前考察 15分

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

庆“三八”，巾帼举世频关注
迎“五四”，壮士国人多爱惜 立意好，平仄有小失，壮士喻青年联意狭窄了点。：）

第五题：简述题 20分

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

计划学完全部课程。

学习的目的：
对联是中国特有的文学形式，是中华民族的瑰宝，它讲究对仗、平仄、修辞，所以它的对称美、和谐美、语言美是其它大多数语种无与论比的。虽短小却精悍，好的对联，有的有教育价值，有的有很欣赏价值或史料价值及旅游价值，它的韵律美、凝炼美，语感美，深深的吸引了我，陶冶着我的性情。对联学好了，还能为学习诗词打基础，有如此多的优点，我们有什么理由不学好它并将其发扬光大呢？

达到的目标：
最终能写出有欣赏价值、实用价值、教育价值和娱乐价值的对联并能欣赏和评论他人的对联。

 
苏三：祝云开见山高朋友在联都学堂学习愉快！

梦若心兰 · 发表于 2005-3-10 10:44

[Power=4] 总得分 65

第一题：简答题 10分 (未说清楚何谓古韵和学习对联为什么要懂得古韵)
 你对古韵如何理解？以前只知道有四声，一、二声分别是阴平和阳平，三声为上声，四声为去声，其他就不清楚了。 
第二题：9分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛== 入去上平去去上平去平 (入入上入入入上入入入) 对三个
农松懵宋屋旭石桶用福== 平平上去平去平上去平 (平平平去入入入上去入) 对五个
去朔江气学伏鸭初渔笔== 入去平去入入平平入上 (去入平去入入入平平入) 对五个
别哲甲实叶压白合夹浊 == 入入上入去平入平平入 (入入入入入入入入入入) 对五个

第三题：17分
请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、 （今韵） （古韵）
人民歌善政===平平平仄仄 平平平仄仄（去） 二十四敬 
祖国展宏图===仄仄仄平平 国：平 仄仄仄平平（上平）七虞
2、 （今韵）

紫燕衔泥归旧宅====仄仄平平平仄仄 
红花绽笑贺新春====平平仄仄仄平平 
（古韵） 
紫燕衔泥归旧宅 ===== 仄平（仄）平平平仄仄（入） 燕：仄
燕：下平十七霰宅：十一陌
红花绽笑贺新春====== 平平仄仄仄平平上平 十一真 
3、（今韵）
绑架暗杀，西亚祸端从哪起=====仄仄仄平，平仄仄平平仄仄

商谈共处，中东和睦自斯开=====平平仄仄。平平平仄仄平平
（古韵）
绑架暗杀，西亚祸端从哪起空仄仄仄（入），平仄仄平平（上）空仄 绑：仄哪：仄
 入声八黠 上声二东上声四纸
商谈共处，中东和睦自斯开平平平(仄）仄，平（仄）平平（仄）仄仄平平 共：仄
 上声六语 去声六御 上平十灰
4、（今韵）
高考出联，普及有望联家喜====平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴====平平平仄，平仄平平仄仄仄
（古韵）
高考出联，普及有望联家喜====平仄仄平，仄仄仄平（仄）平平仄 望：仄
 下平一先上声四纸
中学习对，推广无忧对课兴====平（仄）仄仄仄，平仄平平仄仄平（仄）
 去声十一对下平十蒸
5、（今韵）
圣火北京传，奥运精神联四海====仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家====平平仄仄仄，平平平仄仄平平 
 （古韵）
圣火北京传，奥运精神联四海=====仄仄仄平平(仄），仄仄平平平仄仄
 下平一先 上声十贿
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家=====仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
 去声二十六宥 下平六麻
第四题：
 学前考察 13分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

 莺歌婉转唤日暖===柳色娇娜舞春深 意境优美，惜平仄不谐

第五题：简述题 16分（缺计划部分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
我主要想通过这次学习，提高自己在对联方面的技巧和水平，特别是希望能够完善自己在古音律方面的不足。
补充好了，请老师批阅。 学号 107
苏三：祝梦若心兰MM在联都学堂学习愉快。

文盲 · 发表于 2005-3-10 11:37

学号 112
[Power=4]
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？ １０分（没有说清楚什么是古韵和为什么学习对联要懂得古韵）
答；古韵是相对于今韵（以现行新华字典的读音为准）而言的汉字读音的规则。因对联及诗词等皆属于中国古文化的范畴，在漫长的发展过程中不断修正、完善。在此同时汉字的读音、写法亦不断发展变化。更好的理解古韵与今韵有助于我们对中国古文化的深入理解和学习。
 所以，要更好的掌握格律知识，必须正确的理解和记忆古韵及今韵的区别和联系，古韵将汉字主要分为：平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（包括现在汉语中的第三、四声中的大多数）。这也是平仄的基本区分原则。（老师。这是我抄的。）

第二题：５分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==上去入平去去入上去上
（入入上入入入上入入入）
农松懵宋屋旭石桶用福==上平？去平去上入去上
（平平平去入入入上去入）对三个
去朔江气学伏鸭初渔笔==去去平去上上平平上入
（去入平去入入入平平入）对四个
别哲甲实叶压白合夹浊 ==上上入上去平上上入上
（入入入入入入入入入入 ）对两个

第三题：此题要求将古韵和今韵都标出来，建议补充一下
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政平平平仄仄
祖国展宏图仄仄仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开平平仄仄，平平仄仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜平仄平仄，平仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴平平仄仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海仄仄仄平平，仄仄平仄平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家平平平仄仄，平平平仄仄平平 

第四题：
 学前考察 １３分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
初入联都学古韵====常来网络看名帖　平仄不谐：）

第五题：简述题 １３分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标
有时间就来学习（无计划），目的就是想学习怎么对联
老师辛苦了``````看来我还得好好的学习您的第一讲``不过看了你的第一讲，我还是一种蒙胧的感觉，我想再用半个月的时间来学习您的第一讲，然后再来做作业```不知老师意下如何？
苏三：没问题，可以先学习后面的课程，回过头再做这份卷子。祝在联都学堂学习愉快！

天风振衣 · 发表于 2005-3-10 19:43

学号 067 
　总得分　８５
第一讲作业：每题20分



第一题：简答题



你对古韵如何理解？２０分　
 古韵之平上去入，先生教义已经详细阐述，已拜读并收集。在此仅就与学联之古韵应用略书浅见，或与题目之要求稍远：



1、学联须掌握古韵。翻看联集，几百年之智慧，因韵律不识弃之，岂非太过可惜？况者，古韵读古联之朗朗上口，音韵悠然，不亦是快事？正本方能清源，若日后欲于联林百尺竿头更进一步，不识古韵谈何易哉？老杜云，不薄今人爱古人，深以为是。



2、今作联宜倡新声、普通话入联。曾有一网友言：古道长袍俱往矣，今人何必作古语？深有同感，非有佳句妙语，于律而不得已用之，日常作联还以普通话为好。任何艺术若是阳春白雪，曲高和寡，好则好矣，终不免于日暮，楹联之生命亦在于普及。



3、好楹联者亦多好古诗词，于此掌握古韵，不亦是一举数得之好事？



（只为顺便练习自己的古文习作，^_^先生勿怪哉。。。）




第二题：１４分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入




笛复礼出续浴海足物佛==



入去上平去去上平去入　（入入上入入入上入入入）对四个


农松懵宋屋旭石桶用福==



平平上去入去入上去入　（平平平去入入入上去入）对八个


去朔江气学伏鸭初渔笔==



去去平去入入入平平上　（去入平去入入入平平入）对八个


别哲甲实叶压白合夹浊 ==



入入上入去平入入入入　（入入入入入入入入入入）对七个



第三题：１５分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）




1、



人民歌善政



古：平平平仄仄



今：平平平仄仄



祖国展宏图



古：仄仄仄平平



今：仄仄仄平平　国：平


2、



紫燕衔泥归旧宅



古：仄仄平平平仄仄



今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春



古：平平仄仄仄平平



今：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



古：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄　杀：仄　


今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开



古：平平仄仄，平平平仄仄平平



今：平平仄仄，平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平平仄仄，平平平仄仄平平　考：仄　联：平　普及有：仄仄仄　喜：仄


今：平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平



今：平平平仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平　雅：仄


今：平平平仄仄，仄平平仄仄平平　雅：仄






第四题：



 学前考察 １６分



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。




天高云荡荡



地阔野茫茫　有意思的句子，上联稍觉生硬．：）
多谢老师点评细细一想，高字不如用个苍字



第五题：简述题 ２０分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？




计划及目的：



系统的学习对联知识，重点提高自己的平仄鉴别能力，马蹄韵的运用能力、对联欣赏能力，对对联的水平，当然更要提高自己创作对联的能力。（哈哈是不是有点贪心^_^）



目标：较熟练的掌握古韵情况，能够较全面掌握对联的规则，通过系统的作业练习，全面提高自己的对联写作、应对能力，了解常见的句式，对于一般的命题对联能够熟练应对。




[/Power]
苏三：祝天风振衣朋友在联都学堂学习愉快．

雪梨仙子 · 发表于 2005-3-10 19:50

我的作业在第6页。。。

水澹澹兮 · 发表于 2005-3-10 20:40

学号46号作业

 第一讲作业：每题20分 总得分　７５
第一题：简答题 １５分（没有说清楚何谓古韵和学对联为什么要懂得古韵）你对古韵如何理解？

答:按照我们古汉语老师的说法,古韵与我们本土方言接近.我曾经做了比较,的确如此,尤其是上声字,很多在现代汉语里读阳平的,在古韵中就是上声.不过今天做对联,只要不混用,最好还是用今音.反正都能体现汉语的音韵美.

第二题： ６分下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==

上去入上去去入上去上 （入入上入入入上入入入）
农松懵宋屋旭石桶用福==

平平入去上去上入去上 （平平平去入入入上去入）对４个
去朔江气学伏鸭初渔笔==

去去平去上上上平平入 （去入平去入入入平平入）对６个
别哲甲实叶压白合夹浊 ==

上上入上去上上上上上（入入入入入入入入入入）对１个
第三题： １８分请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、

人民歌善政

平平平仄仄（今音，古音相同）

祖国展宏图

平仄仄平平（今音） 祖国：仄平
仄仄仄平平（古音）

2、

紫燕衔泥归旧宅

仄仄平平平仄仄（古今音相同） 宅今音为平
红花绽笑贺新春

平平仄仄仄平平（古今音相同）

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起

仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今音）

仄仄仄仄，平仄仄平平平仄（古音） 哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开

平平仄仄，平平平仄仄平平（今音）

平平仄仄， 平平平仄仄平平（古音）

4、高考出联，普及有望联家喜

平仄平平，仄平仄仄平平仄（今音） 
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古音）
中学习对，推广无忧对课兴


平平平仄，平仄平平仄仄平（今音） 
平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古音）

5、

圣火北京传，奥运精神联四海

仄仄平平平,仄仄平平平仄仄(今音) 北：仄
仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄(古音)

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家

平平仄仄仄,仄平平仄仄平平(今音)

仄平仄仄仄,仄平仄仄仄平平(古音)

第四题：

学前考察 ２０分

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

前几天放风筝,写了一副,是两只风筝在天上的调侃:

咦,锦鲤能追日?

嘿,蜈蚣也上天. 好！手法新颖，情趣盎然．
第五题：简述题 １６分（缺计划部分）

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

答:学习的目的:系统的学习对联知识,尽情领略传统文化的魅力.

目标:捕捉灵性,蓄养诗心.

作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改. [/Power]
苏三：祝水澹澹兮朋友在联都学堂学习愉快！

水澹澹兮 · 发表于 2005-3-10 20:46

我自己能看见,不过有了这句话:以下内容需要威望达到4才可以浏览
不知道别人能不能看见,不管了.

[此贴子已经被作者于2005-3-10 20:52:11编辑过]

明天降温 · 发表于 2005-3-10 20:58

哈,终于看不见了,换了个马甲上来才知道

大蒙 · 发表于 2005-3-10 21:31

<DIV class=quote>以下是引用明天降温在2005-3-10 20:58:00的发言：

哈,终于看不见了,换了个马甲上来才知道</DIV>
晕啊：））））

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