凉凭作业本

凉凭 · 发表于 2006-9-27 22:38

有了立意和取象，你的对联构思基本完成了，然而，要写成一副佳联，你还必须做到：一、言志高远 一副好的对联，都是或明或隐地向人们表达自己的心志。作品是作者思想的外延，每个人都有自己的思想，每个人又都有自己的内在情性、社会经历和语言风格，即使写同一题材，也会千差万别，异彩纷呈，然言志这一宗旨都是统一的。徐悲鸿写过这样一副联： 独持偏见；
 一意孤行。 作者有意利用贬义词组成联句，借以抒发自己追求自我、不与恶势力随波逐流的志向和情怀。联语正气逼人，入木三分，一腔胆识浮于纸上。 在写法上，言志可分为两种，一种是有意的表白，一种是无意的流露。前者如清代彭元瑞写的自勉联： 何物动人？二月杏花八月桂；
 有谁催我？三更灯火五更鸡。后者如辜鸿铭集苏轼的一副对联： 荷尽已无擎雨盖；
 菊残犹有傲霜枝。 在对联创作过程中，只有表达出作者的思想，尊崇“诗言志”的宗旨，才能写出有意义的作品来。二、抒情真切 抒情是指在作品中抒发作者内心的思想感情。可“直抒胸臆”，谓直接抒情，亦可“寓情于景”，谓间接抒情。抒情，带有作者鲜明的个性特点，同时也与一定人群的某种共同感情引发共鸣，作品才有艺术感染力，才能打动人。请看小凤仙挽蔡锷联： 万里南天鹏翼，直上扶摇，哪堪忧患余生，萍水姻缘成一梦；
 几年北地燕支，自悲沦落，赢得英雄知己，桃花颜色亦千秋。 小凤仙乃北京一妓女，蔡锷在逆境中与小凤仙结成知己，得到了小凤仙的帮助，脱离袁世凯的囹圄之中。后蔡不幸早逝，小凤仙闻讯后，以联挽之。联语直抒胸臆，感情真切，如泣如诉，此联以抒情见长，可谓一字一调，字字见情，生死离别之情跃然纸上，读之扣人心弦，肝肠欲断，实为抒情联中之佳品。再请看曾国藩挽乳母的一幅联： 一饭尚铭恩，况曾保抱提携，只少怀胎十月；
 千金难报德，即论人情物理，也当泣血三年。 此联写出了对长辈的感激之情，这是人类共通的情感，极打动人，读来让人唏嘘不已。还有一种抒情手法既不属于直接抒情，又不属于间接抒情，从字面上看似通篇写景，无一字涉及主观情绪，但作者思想感情已在不尽然中融化在其中了。如山东济南大明湖联： 四面荷花三面柳；
 一城山色半城湖。 联中不掺入任何主观情绪，只将此地现实风景以直接的手法托出，俨然一幅风景优美的山水画。然而我们却不能说作者无“诗兴”之作。试问，如果作者没有热爱生活的心情，又怎能写出这样饱醮情感，寓意舒展的佳作呢？古人云：“一切景语皆情语”即是此理。三、章法灵活 章法即指文章的组织结构。一般而言，写对联是无成法可循的。如一旦形成陈规的章法，便会束缚了人们的思维，失去了活力。然一切事物又都有其规律性，鉴于此，古人还是总结出一些带有规律性的东西。一般认为，写诗讲究“起、承、转、合”，对于楹联，这四点值得借鉴的，尤其是一些长联的创作。请看徐达为故邸撰写一联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
 小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此地有舜日尧天。 上联前两句从苏轼《念奴娇·大江东去》词中化出，由此引发对祖国山河的怀恋之情，发思古之幽情。此为大处着笔，给读者展开一副风云迭起，辽远壮丽的景象；下联则从小处点墨，以小见大，错落有序，使人观之有物、闻之有声，感情贴切，一“问”一“看”使得起、承、转、合十分得体，叹为观止矣。 总之，对联的章法，要应用灵活，要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，那种平铺直叙的写法，是无章法可言的，也很少写出较好的对联。懂得一些作诗章法，多学习一些古诗古联，是提高对联创作水平的关键所在。

凉凭 · 发表于 2006-9-27 22:40

OK 凉凭学号: 76号成绩: 99！<HR noShade SIZE=1>以下内容需要威望达到4才可以浏览
第一题：指出下列对联中犯了那些禁忌，请简要说明。每小题3分，共30分。 （判断韵律时，必须古韵今音都要考虑到；里面还夹杂着没有犯忌的句子哦，请各位小心分辨^_^）

1、月圆花好千家乐；家福民强万户欢！

答：1、异位重字：上下联同时出现“家”；2、合掌：上联“千家乐”和下联“万户欢”所表达意思一样，都高兴得使劲拍手了，想想小手一定很红了，哈哈。幻：呵呵，童心未老，还挺淘气的呀：））） 
2、小院回廊春寂寂，红枫黄菊水潺潺。

答：上下无关：上联伤春，下联咏秋，不能联，不成对。

3、细雨笼烟工笔画；奇峰映水天然诗。

答：1、下联“天然诗”三平尾了。2、还要挑个毛病，上联不怎么符合实际，想在“细雨笼烟”的自然现象中，景象应该是朦胧的，用“工笔”似不妥。再有，就是从对仗方面考虑，上下联只能从意节上可判互对，即上下联的后三字都具不可分割性。 幻：分析很细致，好认真，值得敬佩！

4、桨动千波月；荷涵一寸香。

答：上重下轻了。上联气势豪放，下联过于内敛婉约。但偶觉得改改也是可以以柔克刚的，桨动千波月；荷飘十里香。请老师指教。幻：上联是刚柔相济的绝妙好句，下联无论怎么改都难有上联的神韵，除非重新构思。其次，上联凝练了三种物象：桨、波、月。荷飘十里香，实际上只有一个实体物象，在内涵上就少了许多，且不说神韵上的差别。你的认真态度的确是独一无二，真诚祝愿你开心如意。5、春山无酒花迎客；碧海有情浪助帆。

答：孤平，孤仄。上联除句脚唯“酒”是仄，构成孤仄；下联除句脚仅“情”为平，

凉凭 · 发表于 2006-9-27 22:49

9月14日学学练练

学一学
对联修辞~~~~~顶真
用前一句的结尾来做后一句的开头，使邻接的句子首尾相衔的修辞方法叫做顶真。（又称连珠）顶真，能使语句上递下接，气势连贯，趣味化，生动化，增强表现力。如：一生二，二生三，三生万物；地法天，天法道，道法自然。再如：荔枝枝，枝枝照水；菱角角，角角朝天。
练一练
秋天是非常美丽的季节，橘黄荔紫，鸭青鹭白，秋天有谷的丰硕，枫的艳丽，菊的妩媚，雁的萧瑟，丰富的如画如诗，不同的人不同的心情对秋天可以有不同的解读，请以秋天为题创作一副成联。（也可以吟咏具有秋天特色的某一种物事）

[此贴子已经被作者于2006-9-27 23:04:24编辑过]

凉凭 · 发表于 2006-9-27 22:57

9月27日学学练练
学一学对联修辞~~~~转品转品，就是词类的活用，即凭借上下文的条件临时把某一类词移作别一类词，或巧妙的运用兼类词的修辞方法。转品又称转类。转品用得恰当，可使语言简洁、新颖、生动、有趣。对联中的转品，一般是名词移作动词，量词移作形容词，形容词移作名词等。如：解衣衣我，推食食我；春风风人，夏雨雨人。（名词移作动词）再如：三间大屋间间间；九横长梯横横横。（末尾的间，横量词移成形容词）练一练出句：一地清霜，槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]

凉凭 · 发表于 2006-9-27 22:59

9月21日学学练练
学一学对联修辞~~~~嵌字嵌字，是把预先选好的特定词自然和谐的嵌入联语之中的修辞方法。嵌字，既能明确的表达某种思想内容，又不穿凿附会，往往构思奇巧而富有情趣，嵌字有多种情况，大体归为三类。1、嵌数字、颜色、五行、五方、四季等；如：烟锁池塘柳；炮镇海城楼。（嵌五行）2、嵌人名、地名、楼名、药名、词牌名等；如：芦中人语响；柳下惠风和。（嵌人名）3、其他。如：于诸佛中出头地；是造物之无尽藏。（嵌庵名地藏）练一练生活中常常有很多平凡的人平凡的事平凡的景让我们感动，一如春天的花，夏天的风，秋天的果实，冬天的炉火，请以感悟生活为题写一副联。长短不限。

凉凭 · 发表于 2006-9-27 23:01

9月20日学学练练
学一学对联修辞~~~~回文回文是一种力求使语句有回环往复之趣的修辞方法，有两种类型：1、回环只求某一字、一词的回环往复，不能倒读。如：柴重人轻，轻担重；路短脚长，短量长。再如：木匠做枷枷木匠；书生写状状书生。 2、回文顺读倒读都一样。如：雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。再如：斗鸡山上山鸡斗；龙隐岩中岩隐龙。以上为当句回文，还有一种是倒章回文，即将整联倒读，又成一联。如：风送花香红满地；雨滋春树碧连天。练一练出句：雨润新荷蛙句句 [三少]

凉凭 · 发表于 2006-9-27 23:03

9月28日学学练练
学一学对联修辞~~~藏词藏词，就是将成语或整句后面的部分隐去的修辞方法。又称“歇后”。对联中运用藏词，有如谜语，意在言外。如：某士子持水带酒替友人祝寿，以藏词法自解，朋友也以藏词法答之，联曰“ 君子之交淡如；醉翁之意不在。” 再如：有人嘲讽一个叫吉生的庸医，作联曰“ 未必逢凶化；何曾起死回。” 还有一种前譬后解式的歇后语联，如：东风吹倒玉瓶梅，落花流水；朔雪压翻苍径竹，带叶拖泥。练一练人生有四季，风景各千秋，春天享受青春的浪漫，夏天品尝爱情的甜蜜，秋天有了成熟的思想，冬天坐在火炉边回顾一生。芸芸众生，每天都在以自己的方式演绎着自己的故事，请以“现实人生”为题写一副对联。

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:32

第五讲作业提交专贴学号:76 成绩: 87 第五讲作业：<HR noShade SIZE=1>以下内容需要威望达到5才可以浏览
第一题：对句练习 （30分，每小题10分）
出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]对句1：荷浣一溪香 [凉凭] 漂亮！出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]对句2：柳絮春风溢画情 [凉凭] 不错。出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 对句2：霜自黄花瓣上生 [凉凭] 孤仄了，上联好象也孤平了<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em06.gif"> 上联是孤仄而不是孤平，对联并不忌讳孤仄。下联意境不错，“霜”字还可以斟酌，如果看字面意思，说一地清霜从菊花瓣上生，逻辑上不是很严谨，从引申意义看，将霜这种自然现象局限在菊开时节，感觉也不是特别贴切。-2黄花:菊花的别称第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。 褒以为雄，贬而称暴对秦始皇褒贬不一的统治做了概括，万代千秋已过而千军万马似乎犹在,结合皇威烈、剑气寒淋漓尽致地描绘出了秦始皇无人能及的霸气。评析太简单了点，-6第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了 莫泣斜阳已老事 更歌星子正繁时 切题，表现也颇新颖，不过，我更喜欢这样的角度，跳出太阳月亮的框框，取其意。-22、我不能选择最好的，是那最好的选择我3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟 4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）只记得刚开学时有句每日一练出句：醉晃花间香引路 [慕容凌儿]对句：笑眠树下叶为裳 [凉 凭] 寒溪可纳多情客冷月难容顾影人[凉凭］ 命题的意思是要求写成联，所以，对句不是完全合要求。不过，两个句子都很好。 -3

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:40

10月11日学学练练
学一学对联修辞~~~~设谜设谜，是以语义为谜面，使其中隐含某一事物的修辞方法，又称“隐语”。用设谜法制作对联，文字工整，易读易记。其作法是要把话说的曲折，闪烁，含而不露，若隐若现。如：雪径人踪灭；晴空鸟影飞。（上下联各打唐诗“一行白鹭上青天”的一半）再如：明月半遮云脚下；残花零落马蹄前。（谜底：熊）是不是很有趣。练一练出句：听涛枕上心舟远 [竟日寻春]

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:41

第六讲对联的撰写方法
第六讲对联的撰写方法（取自大蒙校长讲义） 对联的写作方式，多种多样。几乎所以的文学写作技巧，都可以应用到对联写作上来。如果全部介绍的话，应有100页书以上的内容，这里仅作简单介绍。针对个人来说，常用的写作方法只有几种或10多种，当然也有更多的。在10多天里是不可能全部学得完的，朋友们可以根据自己的爱好，选择一些适合于自己的方法。今后联艺提高了，眼界扩大了，相信朋友们会逐渐掌握更多对联写作方法。
 一、集句式
 集句，就是把别人的诗词、文章中符合对联特点、意思连贯的现成句子，组成一副对联。集句也是一种创造性的劳动。如：
举杯邀明月（李白句）
放眼看青山（白居易句）
 二、摘句式
 摘句，也是对联创作方式的一种，就是直接摘取诗文中的偶句而成的。如：
江作青罗带====水如碧玉簪（韩愈的《送桂州严大夫》）
 三、脱化式
 脱花，又叫翻新，就是根据自己的需要，将关诗词文章中的句子，略加改动，表达出新的主题，而作成新对联。如：有名的联名为：
不明才主弃===多故病人疏
这是纪晓岗将孟浩然的诗句：“不才明主弃，多病故人疏”稍加改动而成的。
四、创新式 创新式是用自己的话写成的对联。这是对联创作中是常见的一种方式。有扩联创新式，对句创新式，定题创新式，自由创新式。最常用的是自由创新式，就是我们常说的自己完成整联。我们这一讲主要是介绍整联的常用撰联方法。

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:42

对联写作技巧：

 （一）、遣词技巧
 1、比喻法
 比喻法。如：勤是摇钱树==俭为聚宝盆
福如东海长流水===寿比南山不老松
书山有路勤为径===学海无涯苦作舟
 过去曾有人写了一联讽刺大堂六部：
刑户吏礼工兵，大堂六部；
马牛羊鸡犬豕，小畜一家。
 2、夸张法
 通过事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点。如：
声驱千骑疾==气卷万山来
铁汉三杯软脚===金刚一盏摇头。
一粒米中藏世界==半边锅里煮乾坤。
 3、衬托法
 衬托法，就是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。如：
四面荷花三面柳===一城春色半城湖。（济南大明湖联）
 今尚祀虞，东汉已无高后庙==斯真霸越，西施羞上范家船。（淅江绍兴上虞虞姬庙联）
 4、对比法
心清水浊==山矮人高。
野心家祸国殃民，生不如死===革命者忠心亦胆，死而犹生。
 5、反对法
反对，是上下两联，一正一反，意思互相映衬。如河南函谷关犹龙阁联：未许田文轻策马，愿闻老子再骑牛。
 6、正对法
 正对的上下两联，角度不同，意思是互相补充的。例如：
山势巍峨，翮鸟不能越过；
崖壁峻峭，飞猿亦苦攀登。
上下两联都是讲摩天岭的高峻。上联极言其高，下联极言其峻。两联的意思是互为补充的。 7、自对法
 自对,又称“句中自对”或“当句对”,指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联自身之中和下联自身之中(即所谓句中)也存在对仗。这就使对联更加工稳,更增添了对衬美。如：
 入流亡所====登岸舍舟（注：所引对联未注明作者或出处的，均出自拙著《触闻集——佛教对联八百副》一书，下同。）
其中,“入流”与“亡所”、“登岸”与“舍舟”,就是句中自对。又如,“荣辱”对“是非”、“至高无上”对“微妙甚深”、“溪声山色”对“暮鼓晨钟”、“烦恼即菩提”对“微尘含刹土”、“如秤锤落井、砺石沉潭”对“纵仙术隐空、神通入海”等,不仅上下联相对,而且句中也都有自对。句中自对的用法,在对联(特别是长联)中,运用得比较广泛。当然，有句中自对，则上下联之间的对仗，一般就要求得宽松些。如：
闲云野鹤翩翩去
万水千山得得来
其中，“闲云”与“野鹤”“万水”与“千山”，自对颇工，但上下联之间，对仗就宽些。
<P 0pt;

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:43

（二）、用字技巧

 1、折字法

析字联。所谓析字联是指联中采用了拼拆汉字形体的技巧，或分或合而成联。
一明分日月；
五岳各丘山。
鸿是江边鸟；
蚕为天下虫。

 2、合字法

如：八刀分米粉==千里重金钟（老字体）。二人土上座==一月日边明。

 3、复字法

即上下联分别有一个或几个同样的字出现。如：

佳水佳山佳风佳月，千秋佳地==痴声痴色痴梦痴情，几辈痴人。

读书好，耕田好，学好便好==创业难，守业难，知难不难。

 4、叠字法

水水山山，外处处明明秀秀===晴晴雨雨，年年暮暮朝朝。

四化蓝图图图美===九州春色色色新。

 5、谐音法

 蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本==梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

 童子打桐籽，桐籽不落，童子不乐==麻姑采蘑菇，蘑菇真鲜，麻姑真仙。

 6、同傍法

 同旁联。所谓同旁联意指联中采用相同偏旁部首。
烟锁池塘柳；
炮镇海城楼。
（广东东莞虎门联。）
三个土头考老者；
五家王子弄琵琶。
王老者一身土气；
朱先生半截牛形。
（相传某地有个王老头很会作对联，附近一位朱秀才见他普普通通的样子，颇有些不以为然。一日秀才登门便言：王老者一身土气，王老头对道：朱先生半截牛形。秀才默然。朱秀才的上联用了析字法。因“王”、“老”、“者”三字，均含有土字在内，故云“一身土气”。王老头的对句也用析字法，因“朱”、“先”、“生”三字都含有牛字在内，且都在上部，故云“半截牛形”。）
湛江港清波滚滚；
渤海湾浊浪滔滔。
嗟叹嚎啕哽咽喉；
泪滴湘江流满海。
驱骚驶驽骜马骤；
植檀栽桂森木荣。
荷花茎藕蓬莲苔；
芙蓉芍药蕊芬芳。
寂寞寒窗空守寡；
俊俏佳人伴伶仃。
逢迎远近逍遥过；
进退连还运道通。
迎送远近通达道；
进退迅速游逍遥。

 7、重言重言，就是在一联中多次使用某个或某些词语，以取得某种艺术效果。有以一个字为单位进行重言的。如： 赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰骋时毋忘赤帝；青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天。这副对联题于湖北当阳玉泉山关帝庙。上联重言“赤”字，下联重言“青”字，比为单字重言。也有以几个字为单结重言的，如：慕汉宋两完人，文章绝世，书法绝世；称巴蜀一胜境，琵琶有声，铜锣有声。这副对联题于四川云阳张飞庙，上联重的“绝世”，下联重的“有声”，都是以两字为单位的。如浙江天台山方广寺的长联：风声水声虫声鸟声梵呗声，总和三百六十击钟鼓声，无声不寂；月色山色草色树色云霞色，更兼四万八千丈峰峦色，有色皆空。上联重言“声”，下联重言“色”，佛理通秀，妙不可言。 还有拟声法，飞白法，析数法，应首法，等等，

<FON

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:45

对联的横批 横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅(横披、横额),一般仅用于少数有此必要的楹联。所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。因此,横批应当与主题内容相关,应当尤其精炼(实践中多以四字为格),也应当考虑平仄交替。如：“良缘喜结”、“花好月圆”、“佳偶天成”等，就是一些常用的婚联横批。横批的字词和内容还应避免与上下联简单地重复。总之,横批应当起到画龙点睛的作用,而不应当是画蛇添足。 

 对联的标点
 处于现代汉语大环境中的对联，应当使用标点符号。至于与书法艺术结合时，则另当别论。凡对联都由上下联两组文义相关的对句组成，这种特殊的文学形式决定了对联标点具有自身的特点，同时决定了这种特点集中体现在上联收尾处的标点符号上。上联收尾处的标点符号，一般而言，单句联用逗号；多分句联用分号；某些多分句联，联中已用了分号，其联尾则用句号；至于某些表达特殊语气的标点符号，则无疑应使用疑问号或惊叹号等。总之，应针对该联联意的具体情况而定。不过，上述理论上虽这么说，但在实践中，却有一种约定俗成的对联标点法不失为一个更加简捷的选择，那就是：上下联联中照常用标点，上下联联尾统一不用标点。另外，为使上下联保持形式上的一致，对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。

 对联的书写格式 对联(上下联)的书写格式,可以横写，也可以竖写，在实用中一般是竖写。竖写时,如果分成数行,则应注意上联要由右而左书写,下联要由左而右书写。上端要平齐,下端最内行(即最末行)应较短。使全联成为繁体的“門”字形。至于横批的书写方式是左起还是右起，也有待进一步规范和明确。依传统，在与竖写的上下联相配时，应是右起；但由于现代汉语的横写格式是左起，因此，现在也有人用左起。

 对联的张贴格式 在张贴、悬挂、雕刻对联时,也要注意:上联在右边,下联在左边。这个格式不能任意改变。

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:47

（三）、组句技巧 1、回文法：
回文又称卷帘, 指的是使用恰当的词语构成上下联,使之既能顺读,又能倒读。回文格的具体方式也多种多样。比较常见的有当句回文，另外还有倒句回文、倒章回文等。当句回文,即同一句子顺读与倒读完全一样,如:
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天(佚名题厦门鼓浪屿鱼腹浦联)
净心真实真心净
圆觉妙明妙觉圆
境转心行心转境
缘随意乐意随缘
倒句回文,即同一句子在倒读时字面上有变化,但上下联不变。如:
结同心果
开并蒂花(常用婚联)
倒读即为:
果心同结
花蒂并开
倒章回文,即通联倒读,下联变为上联,上联变为下联,如:
迢迢绿树江天晓
霭霭红霞海日晴(佚名题武汉龟山联)
倒读即为:
晴日海霞红霭霭
晓天江树绿迢迢
由于回文格难度较大,因而运用得不太广泛,但这种格式能突出体现汉字的独立语特点。特别是一些难度更大的回文格，如反复回文、联珠回文、韵对回文等，则更能体现汉字的特色。如：
佛何能测
人不易知
这副反复回文四言联，至少还可以反复推衍出另外三副：
何能测佛
不易知人
易知人不
能测佛何
知人不易
测佛何能
有时候，这种对联还可以进一步将其文字排列组合，使对联数量成倍增加。

 2、排比法

 即用三个或三个以上结构相似、字数相等的平行短句，组合在一起，表示相关的意思。这种方法多用于长联。如：湖北武汉东湖风景区联：

鹄比翼，花颦眉，柳拂裙，画意更兼诗意

林蕴幽，水凝碧，山环翠，东湖不让西湖

 3、顶针法：
顶针又称顶真、联珠或蝉联，指用前一句结尾之字作为后一句开头之字，使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的对联手法，也很能体现汉字的特色。如：
大肚能容，容天下难容之事
开口便笑，笑世间可笑之人（佚名题北京潭柘寺弥勒殿联）
痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦
戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师
还有一种比较特殊也不太常见的顶针格式，叫连环格（全联相邻的分句全都顶针，且联首与联脚也顶针）。如：
善可亲近，近可闻，闻思修习即臻善
生有老病，病有死，死去活来再受生

 4、反复法

 为突出某个意思，强调某种感情，让某些词语在句中反复出现，如：

蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；

魏无忌，长生无忌，彼无忌，此亦无忌。

佛言不可说，不可说；

子曰如之何，如之何。

5、嵌字法： 嵌字也叫嵌名,指将特定的名称(多为人名、地名、事物名等专用名称，有时也为特定词语)嵌入对联中一定的位置。这是一种运用得比较广泛的对联手法。其具体方式很多,不下五十种。嵌字可分为整嵌和分嵌。整嵌,就是将名称不拆开而完整地嵌入,如《题嵌四大天王》一联:
增长善根,而持国土多闻正法,以广目光分别将东方“持国”天王、南方“增长”天王、西方“广目”天王、北方“多闻”天王之名整嵌入联。但嵌字法用得较多的还是分嵌,也就是将名称拆开,分别嵌入有关位置。分嵌的格式多种多样,有的是嵌入上下联特定位置，有的则是嵌入上下联非特定位置。嵌入上下联特定位置的格式多用于嵌两个字。以七言联两字分嵌为例,从第一字至第七字,分别称鹤顶(凤顶)格、燕颔(凫颈)格、鸢肩(鸳肩)格、蜂腰格、鹤膝格、凫

凉凭 · 发表于 2006-10-14 14:47

（三）、组句技巧 1、回文法：
回文又称卷帘, 指的是使用恰当的词语构成上下联,使之既能顺读,又能倒读。回文格的具体方式也多种多样。比较常见的有当句回文，另外还有倒句回文、倒章回文等。当句回文,即同一句子顺读与倒读完全一样,如:
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天(佚名题厦门鼓浪屿鱼腹浦联)
净心真实真心净
圆觉妙明妙觉圆
境转心行心转境
缘随意乐意随缘
倒句回文,即同一句子在倒读时字面上有变化,但上下联不变。如:
结同心果
开并蒂花(常用婚联)
倒读即为:
果心同结
花蒂并开
倒章回文,即通联倒读,下联变为上联,上联变为下联,如:
迢迢绿树江天晓
霭霭红霞海日晴(佚名题武汉龟山联)
倒读即为:
晴日海霞红霭霭
晓天江树绿迢迢
由于回文格难度较大,因而运用得不太广泛,但这种格式能突出体现汉字的独立语特点。特别是一些难度更大的回文格，如反复回文、联珠回文、韵对回文等，则更能体现汉字的特色。如：
佛何能测
人不易知
这副反复回文四言联，至少还可以反复推衍出另外三副：
何能测佛
不易知人
易知人不
能测佛何
知人不易
测佛何能
有时候，这种对联还可以进一步将其文字排列组合，使对联数量成倍增加。

 2、排比法

 即用三个或三个以上结构相似、字数相等的平行短句，组合在一起，表示相关的意思。这种方法多用于长联。如：湖北武汉东湖风景区联：

鹄比翼，花颦眉，柳拂裙，画意更兼诗意

林蕴幽，水凝碧，山环翠，东湖不让西湖

 3、顶针法：
顶针又称顶真、联珠或蝉联，指用前一句结尾之字作为后一句开头之字，使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的对联手法，也很能体现汉字的特色。如：
大肚能容，容天下难容之事
开口便笑，笑世间可笑之人（佚名题北京潭柘寺弥勒殿联）
痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦
戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师
还有一种比较特殊也不太常见的顶针格式，叫连环格（全联相邻的分句全都顶针，且联首与联脚也顶针）。如：
善可亲近，近可闻，闻思修习即臻善
生有老病，病有死，死去活来再受生

 4、反复法

 为突出某个意思，强调某种感情，让某些词语在句中反复出现，如：

蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；

魏无忌，长生无忌，彼无忌，此亦无忌。

佛言不可说，不可说；

子曰如之何，如之何。

5、嵌字法： 嵌字也叫嵌名,指将特定的名称(多为人名、地名、事物名等专用名称，有时也为特定词语)嵌入对联中一定的位置。这是一种运用得比较广泛的对联手法。其具体方式很多,不下五十种。嵌字可分为整嵌和分嵌。整嵌,就是将名称不拆开而完整地嵌入,如《题嵌四大天王》一联:
增长善根,而持国土多闻正法,以广目光分别将东方“持国”天王、南方“增长”天王、西方“广目”天王、北方“多闻”天王之名整嵌入联。但嵌字法用得较多的还是分嵌,也就是将名称拆开,分别嵌入有关位置。分嵌的格式多种多样,有的是嵌入上下联特定位置，有的则是嵌入上下联非特定位置。嵌入上下联特定位置的格式多用于嵌两个字。以七言联两字分嵌为例,从第一字至第七字,分别称鹤顶(凤顶)格、燕颔(凫颈)格、鸢肩(鸳肩)格、蜂腰格、鹤膝格、凫

凉凭 · 发表于 2006-10-14 15:31

溪寒摄雪骨 [凉凭]翠叠润山春 [凉凭]

沧海横流 · 发表于 2006-11-15 19:14

毕业在即,送同学一句:万事如意!!!同学高才,期待再会!!!!

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册