流浪的风作业本

流浪的风 · 发表于 2006-8-17 20:50

8月9日学学练练（由家家在线版主点评）
学一学对联修辞~~比拟：比拟就是运用联想,故意把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写的一种修辞方法。比拟的手法有两种，即拟人和拟物。拟人包括：以无生物拟人和以有生物拟人。拟物包括：以人拟物和以物拟物。运用想象，把甲事物当作乙事物来描写，从而表现出甲“事物”本身不具备的美感。这要求作者首先能细微体察两种事物间的内在联系，或形似、或神似，保证比拟的恰当。其次要通过这一手法达到突出主题的目的，否则，技巧为上，比拟就失去了意义。练一练出句：桃花扇子秧歌剧，千禧休闲趣；[家家在线] （今音）禧 xǐ <名> (形声。从示,喜声。本义:幸福,吉祥)
对句:美酒佳肴年夜餐,万家欢乐情[流浪的风]
唉!感觉太难,胡凑吧!

流浪的风 · 发表于 2006-8-17 20:54

8月10日学学练练（由雨兮版主点评）
学一学对联修辞~~~双关：双关就是利用语音和语义的条件,有意使用某些词语在特定语言环境中构成双重意义。双关可分为语音双关和语义双关。如谐音联：两船并行，橹速不如帆快；八音齐奏，笛清难比箫和。再借义联：虽然毫末技艺；却是顶上工夫。练一练出句：红花绿叶春留句 [静闻花香]对句：玉面粉腮桃赋诗[流浪的风]对句：碧水蓝天莺唱歌[流浪的风]雨兮：第一对句细致地刻画了桃花，不错，只是前四字是比喻，与出句有异；第二对句不错，虽然后三字与前四字的关联性没有出句那么紧密：）雨兮：先借香茗MM的帖子谈谈对出句的理解。出句简明易懂，春天的象征就是红花绿叶，春留句三字出彩，句子的品位一下就出来了。对句时需要注意的地方有两点：红花绿叶，句中自对；春留句，拟人手法：）出句：红花绿叶春留句 [静闻花香]对句：碧水兰舟柳作诗 [香茗]此对句写春江，自对和拟人手法都照应到了，画面很美，意境不俗。严格来讲，红花绿叶是春天的代表，是春天的一种景象，“春”与“红花绿叶”应该说是一种包含关系，所以“春留句”三字接得自然流畅。而柳与碧水兰舟之间并列关系的成分大一些，所以显得“柳作诗”与前四字连接没有出句自然顺畅。另外再严格一点来讲，柳---春，以实对虚，宽了点：）在此多说两句个人感受：出句并非单纯的写景，重点在后三个字，关于春天的景象可以说已经完整的表达清楚，所以对句不一定非要再写春天的景象。苏老师是这样么？因这几天比较忙，评得会比较慢，请大家原谅！谢谢苏老师的点评！看了老师的点评，发现我思维太过死板，理解不够透彻，所以重新学习了大家的对句，修改了一下点评作业：）

流浪的风 · 发表于 2006-8-18 22:28

8月16日学学练练（由苏三版主点评）
学一学对联修辞~~~~排比把三个或者三个以上的结构相同或相似，意义相类或相关，并且语气一致的语句逐一平行的表述出来的修辞方法叫做排比，排比可以加强语势，使语句气势磅礴，流畅贯通，增强节奏感，表达意思更加深刻，有力。较长的对联，有时利用排比法，对联的排比，一般是反复运用某一词语加以提挈。如：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。练一练出句：竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]对句：花香入寺乱禅心[流浪的风]
寒天：出句意境恬淡闲适。下联一乱，真的乱了意境，败笔。对句：溪流入耳胜琴音[流浪的风]

流浪的风 · 发表于 2006-8-18 22:31

8月17日学学练练（由云渡野桥版主点评）
学一学对联修辞~~~衬托将相类或相反的两事物并列的提出来的修辞方法叫做衬托。衬托着眼于内容的烘托和对照，使相类的事物相得益彰，使相反的事物比衬突出，增强感染力。可分两类：1。正衬上下联内容相关相类，彼此互相映托，互相补充。例如：四面荷花三面柳；一城春色半城湖。2。反衬同联或上下联的部分内容互相反对，以突出某一事物。例如：四面笙歌，尚有穷民悲夜月；六桥花柳，浑无隙地种桑麻。练一练出句：只管攀登云路有阶通绝岭 [锡龙] 云说:先从我的角度对出句进行一下理解。此出句直接看来可能是游览之景乃意境联，其实深深观之却是意气非凡，应是砺志之句，人只要努力攀登，一定能够战胜困难获得成功。而其中的“云路”两字更体现了出句者的文字功夫。如果单从意境入手除非有新颖之笔，否则不算佳联对句：何曾参悟佛学无境在修行 [流浪的风]

流浪的风 · 发表于 2006-8-22 00:43

请流浪的风联友点评以下联句：出句：池荷收细雨 [令狐旋风］
对句: 岸柳乱狂风 [云]风:出句收用的很好，让人联想到满池的荷叶象一把把倒张的绿伞，细细的雨点打在上面好似一颗颗珍珠滚落到玉盘中。可惜对句把这么美好的景致给破坏了！乱狂风，败笔！
出句：近水楼台识浪语 [南方]
对句: 临峰松柏解云心 [云]风:出句楼台因为近水所以能听懂浪花的细语。松柏因为临峰所以能够理解白云那高远的心境。出句识浪语用了拟人的手法，对句也用了拟人的手法，而且能和出句的意境相承接。很好的句子。
出句：几苑莺儿衔晚色 [苏三]
对句: 千塘蝌蚪沐晨风 [云]风:出句衔晚色用的很夸张，但意境很美。自我感觉莺儿不大好对的工整。对句中晨风对晚色时间上隔了。千塘太广，太大了，不如改一池好。蝌蚪总觉得不雅，千塘蝌蚪给人一种虎头蛇尾的感觉。沐晨风更无多大的意义，总体上让人不知到想要表达什么意思。
出句：古道西风秋月冷 [扇上烟云]
对句: 寒江北雪朔天清 [云]风:出句三个并列词组，层层递进，最后突出一个冷字。让人在凄凉中有一种凝重，沧桑之感。对句中北雪对西风，为对而对有些勉强了。朔，解释很多，这里是凌晨,清晨的意思吧，那么北雪又隔断了前后句的联系，使整个出句显得凌乱而不知所云。
出句：斜阳浅寐青山外 [苏三]
对句: 满月沉迷黛树中 [云]风:出句用了拟人的手法，浅寐用的很到位。把夕阳初下默隐青山外的景色刻画的十分的生动形象，让人耳目一新。感觉对句中沉迷未能表达出月光洒在黛树中意境。况且沉迷似乎也加大了时间的跨度，让人感觉是到了夜深人静的时候。
出句：借来雪韵添梅韵 [慕容凌儿]
对句: 还去风声又竹声 [云]风:出句添字用的很到位，既加深了主语的语意，又让人感觉不到雕琢的痕迹。对句还去又是为对而对，让人感觉到生硬，难以理解语意。竹声就是风吹竹的声音，和风声意重了。

风:云出岫MM对联基本功很扎实,联律掌握的很好.联意理解的也很透.用词也很新,尤其是朔天,黛树我以前都没有见过,查了词典才理解一二.我的水平很低,对MM的有些好句可能理解不透而曲解了,还望MM今后多多指点,共同进步.

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