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楼主: 溪花禅意
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[讨论]什么是“隔”与“不隔”?

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发表于 2007-9-15 08:46 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>溪花禅意</I>在2007-9-11 15:50:42的发言:</B>

<P>上面有举例说,《声律启蒙》是给小孩子看的,可知给小孩子看得东西可能得更小心,因为孩子的分辨能力差,有先入为主的思维,估计这“儿童读物”是更不能出纰漏的。</P>
<P>那就再发几个成人们看的吧,以下是几个名胜楹联,和几个名家的联句,大家分析吧:</P>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>


<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>【成都杜甫草堂】
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>诗史数千言,秋天一鹄先生骨
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>草堂三五里,春水群鸥野老心
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>【杭州刘庄】
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>春水船如天上坐
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>秋山人在画中行
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>【四川新都桂湖】
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>秋色横眉,桂树丛中招隐士
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>湖光照面,荷花香里坐诗人
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm><FONT face="Times New Roman">             <B>
<p></B></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体>杜甫   “莺啼燕语芳菲节”
毛熙震 “蝶影蜂声烂漫时”
<p></FONT>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>许浑   “柳占三春色”
温庭筠 “荷香四座风”
<p>
<p>
<P align=left none? mso-layout-grid-align: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm>
<p>
<p></DIV>
<P><FONT color=#ee1169 size=4>以上句子如果没有其他朋友来解读,那么请等我将自己的观点阐述完毕后,给予一一解读。我想按照我的思想方法应该能给朋友们一个合理的解释。少安毋躁^_^</FONT></P>
先从热闹喧嚣学守拙; 后向虚空幻化做归人。
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发表于 2007-9-15 09:22 | 只看该作者
<P><FONT color=#2222dd size=4>以下文字是我2006年五班的学习过程中发表的一些关于情景联应对时“隔”与“联”的判别方法,是我最初思想方法的雏形。当时的目的主要是针对初学者如何判别自己在一般情景联(没有在联外隐藏特定的背景环境)的应对中,判别“隔”与“不隔”的思想方法。请注意当时使用的前提是:①一般的情景联;②应对而非成联撰写。转摘于此,留个足迹!希望自己能承前继后,在各位朋友的帮助下,能得到不断地斧正与完善。</FONT></P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>回答紫衣密使和玉兰两位朋友提出关于“隔”的问题:</FONT></FONT></P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>先请你别晕,能提问题的人才是真正想学习的人,会提关键问题的人才是聪明的人。你和楼上的玉兰朋友既好学又聪明,象你们这样的人,才容易获得大家的尊敬和欣赏,你还晕什么呢?我希望你能感受到学习的愉悦。如果现在还有人愿意教我,我可开心了:)想当初,我刚到联都,到处拜师,都没有人愿意理我呢^_^后来还是这里的学堂收留了我,有幸拜在苏三等老师的门下,让我明白了许多联理。并感受到苏三等许多老师的人格魅力,学到不少做人的道理……说这些只是希望你跨过心理的最后一道门槛,以轻松愉悦的心情来参加学习。</FONT></FONT></P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT face=宋体 size=3>言归正传。对于象“春山无酒花迎客”这类情景联的应对,判断上下联内容是否相关,应该要三看:</FONT></P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT face=宋体 size=3>一、看主题:</FONT></P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT face=宋体 size=3>这出句的直观小主题就是“迎客怡宾”(你们两位的对句都未曾从这个角度切入),理论上看,凡是与这个主题相关的物象皆可入联:烟、茶、歌、舞、曲、琴、棋、书、画、诗等等诸如此类。从位置上看,这些字主要分布在第五字,平仄皆宜,这里的韵律未曾限制这些物象的选择。所以象“曲醉人”“笛侍君”等都是紧密扣准主题的例子。只要扣准这个主题,“联”就成立(其他先不论)。但从这个角度切入,需要小心的是:由于上联“酒”的限制,所以“客”的含义是狭义范围下的人,不能延伸到广义上的外来者(非人的其他事物)。</FONT></P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>这出句的大主题是采用拟人的手法来表达“山水皆有情”的感受或中心思想(你们的原始立意,不管是有意识的还是潜意识的,都是从这个角度切入的)。从这个角度切入时,要注意的必须得采用拟人手法才能准确的表达出这种意味。如果是采用前面的切入点,则不一定要采用拟人手法。玉兰朋友的“碧海有情浪助帆”和紫衣朋友的“落叶有情雨孕寒”,在这方面两位算是照应到了。但这还不能算是完全能“联”上了,还要二看。(有趣的两位都犯孤平,但紫衣朋友却没有发现自己的句子是孤平^_^可见,知人则易,知己则难;知易行难。)

<P></FONT></FONT><P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>二、看情绪:

<P></FONT></FONT><P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>出句“春山无酒花迎客”流露出很明显的赏悦之情,对句在情绪上不能和出句存在毫无理由的明显反差,否则,就会给人以各说各自“心事”的感觉,这就是“隔”了。

<P></FONT></FONT><P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>玉兰朋友的对句,从整联上看,一“迎”一“助”,主题明确,情绪上不矛盾,所以自然成“联”。(至于“助”字用在这里的优与劣,属于炼字的问题,不在这里讨论,免得削弱主题。)

<P></FONT></FONT><P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>紫衣朋友的对句,选择“落叶”这一物象本身就存在局限性,落叶纵然有情,也难以给人带来“欢情”的暗示或潜在的象征含义。加上后面“雨孕寒”,情绪与出句存在明显的偏离,这就隔了(且不论句子本身前后的因果关系是否明显)。其次,“寒”是形容词,就算能当名词用,也存在指代不清的问题。这让人看了,会觉得无从适从。

<P></FONT></FONT><P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FONT face=宋体>如果是从“迎客怡宾”的角度切入,对于宾客的态度,大家心里存在的潜规则就是愉悦的心情,所以在应对的时候,一般就不存在情绪偏差的问题。

<P></FONT></FONT><P><P 0pt; 0cm TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0?><FONT size=3><FON
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发表于 2007-9-15 15:14 | 只看该作者
又有收获了。
联无俗韵,诗有雅风http://wxfeiyang.blog.sohu.com/
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发表于 2007-9-15 18:03 | 只看该作者
<FONT color=#cc33cc size=3>一路看下来,获益颇多,幻老师的观点让人激赏。七班的同学真幸福啊,好羡慕。</FONT>
http://blog.sina.com.cn/zxmlbl
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发表于 2007-9-16 18:52 | 只看该作者
<FONT color=#f73809 size=4>一路学习中,受益良多!给各位老师上茶!</FONT>
千寻皆不与一醉又何妨
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发表于 2007-9-17 15:27 | 只看该作者
<P><FONT color=#ee1169 size=4>引用幻老师的话:古人、名人的句子就一定是真理吗?就是不可动摇的丰碑吗?就是十全十美的无可挑剔的定律吗?我相信两句话“文无第一,武无第二”“没有最好,只有更好”。对于楹联的欣赏,我最看不惯的就是人们根据“身份”来判断优劣,联都的一些斑竹就经常按照身份来定优劣,有身份的句子总能在垃圾中找到金子,没有身份的句子,即使金子也要找出一粒灰尘来。</FONT></P><P><FONT color=#ee1169 size=4>偶绝对赞成老师的话!</FONT></P>
谁矜甲子鳌头,看次第轮回,笑使群侪沦后进
我倚尘烟物外,抱诚真化育,愿从恨海济慈舟                        ——北纬42度
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发表于 2007-9-17 15:29 | 只看该作者
<FONT size=3>越发觉得幻老师太有个性了,以后偶跟你学习对联知识了~~</FONT>
谁矜甲子鳌头,看次第轮回,笑使群侪沦后进
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发表于 2007-9-17 15:42 | 只看该作者
<P><FONT size=3>举例再多,也就是一个宗旨,联句以“意”为上,根据整句意境来定是“隔”还是“不隔”。。。</FONT></P><P><FONT size=3>当然也有个人认识不同,但大部分都以共同认识为主导。。。</FONT></P><P><FONT size=3>偶要回过头继续看大家的帖子,能学到很多东东滴呀</FONT></P>[em01][em01]
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发表于 2007-9-17 16:28 | 只看该作者
<P><FONT color=#840505 size=3>席地敬听</FONT><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"></P>
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发表于 2007-9-17 19:33 | 只看该作者
[em27]
小驻深山尘不近 闲吟微雨燕双飞 ————寒天校长题赠 微雨湿衣留小驻 山风漱梦到无尘 ————可儿老师题赠 勿以微尘遮望眼 不教小恙驻灵台   ____神舟七号老师题赠
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发表于 2007-9-18 09:46 | 只看该作者
<FONT size=4>一路看来,受益多多,各位老师</FONT>[em23][em27]
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<P><FONT size=4>鼠娘子说出了我的心里话,先给鼠娘子一朵小花:))[em23][em07]</FONT></P><P><FONT size=4>对联的隔与不隔困扰了我很长时间。看了大家的讨论,获益多多。一路看下来,我已基本明白了“隔”与“联”的真谛。谢谢各位!</FONT></P>[em17][em27]
入枕轻风, 恍惚借苍茫唤我;   
侵窗月色, 悄然移寂寞触心。---------云师赠
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发表于 2007-9-19 15:43 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>午夜轻风</I>在2007-9-18 10:35:18的发言:</B>

<P><FONT size=4>鼠娘子说出了我的心里话,先给鼠娘子一朵小花:))[em23][em07]</FONT></P>
<P><FONT size=4>对联的隔与不隔困扰了我很长时间。看了大家的讨论,获益多多。一路看下来,我已基本明白了“隔”与“联”的真谛。谢谢各位!</FONT></P>[em17][em27]</DIV>
<P><FONT size=4>额地神,轻风姐驾到,我代和尚迎接你,嘿嘿~~</FONT></P>
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发表于 2007-9-26 22:09 | 只看该作者
<P>一路看来,学习了,这正是我百思不得其解的问题,现在明白了,谢谢各位老师同学们精彩的讲解,红叶敬茶献花花</P>[em23][em27][em26]
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发表于 2007-9-27 09:06 | 只看该作者
好象都有道理,看得我晕!不过收获良多,谢谢!
[此贴子已经被作者于2007-9-27 9:07:51编辑过]

喜雪悦梅心美美,真的
读诗观画韵长长,达之(大蒙校长赠)
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 楼主| 发表于 2008-1-5 18:30 | 只看该作者
<P>在22擂台赛上看到叶落无痕先生的几句话,也转过来:</P><P 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan">象贵疏而意需密。取象疏而隔,则气象远而大;联意疏而隔,则上下不成篇。能取疏隔之象而复能达意密者,上选!<p></p></P><P 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan">能否做到,恰是“匠”与“家”之分界。时隔地隔,于“匠”而言为不可越之雷池,于“家”而言则是成句之金丹! <p></p></P>
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发表于 2008-1-5 18:57 | 只看该作者
隔嘛,这个俺懂,就是非典,需要隔离![em05]
天命暌违多,再上层楼唤风雨;
世人嗤笑罢,一推杯酒敬湖山。
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发表于 2008-1-5 20:00 | 只看该作者
看了各位老师说的,好像懂了点,可真去对可能又会隔。
云中比翼,溪畔飞歌,仿佛王谢堂前燕柳下吟诗,湖边剪影,却是苏黄身后人---剑隐琴风老师赠轻灵好似云中燕优雅直如天上仙---月上镰勾老师赠
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<FONT color=#ff0066> <FONT face=楷体_GB2312 size=4>从第一页看到最后一页,肆懂非懂,觉得老师们说的都有道理.看来对联之路好难啊!</FONT></FONT>
人美歌甜甜妹妹心灵手巧巧妮妮    ___月上镰勾老师赠
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<P>精彩!!!!</P>[em17][em27][em32]
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