[私塾作业]对联构思途径练习（各班同步）

风中飞絮

<P><B><FONT color=#aa5577 size=4>三、数字法作业</FONT></B></P>
<P><B><FONT color=#9e4db3 size=4>1、贴个几天前的：</FONT></B></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT size=5>数点桃花，一壶浊酒，与山风共醉

</FONT></FONT>
<p>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT size=5>几丝春意，满径幽香，生隐意不归</FONT></FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体 color=#ff0033 size=3>道人：花、酒、山风、醉。春意，幽香，隐意等散乱了些。两“意”字异位重复。</FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT color=#cc33cc size=5>2、重新写：</FONT></FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体 color=#cc33cc size=5>新词几<FONT face=宋体 color=#cc33cc size=5>曲</FONT>愁依旧</FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体 color=#cc33cc size=5>旧事一怀梦不成</FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT color=#ff0033>道人：此联意思还可以，但还不是真正意义上的成联，光写愁、梦并不能表现真正的主题。也是律诗的一部分。</FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体 color=#cc33cc size=5></FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体 color=#cc33cc size=5>登高风两袖</FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体 color=#cc33cc size=5>望月梦无痕</FONT></P>
<P 12pt? LINE-HEIGHT: break-all;><FONT face=宋体><FONT size=5>
<p></FONT></FONT>
<P><FONT color=#ff0033>道人：对仗过宽。</FONT></P>

一堤烟柳

<P>这里的同学水平都很高,反观自己真是差远了<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/default/topicface/face3.gif">,硬着头皮试做了作业,麻烦老师多多指出不当之处,顺便帮改一下,以供学习.谢谢.</P>
<P 0cm 0pt?>双点：借前面同学的思路做一首</P>
<P 0cm 0pt?></P>
<P 0cm 0pt?>桃花</P>
<P 0cm 0pt?>蕊香招蝶纷纷乱<FONT face="Times New Roman">   </FONT></P>
<P 0cm 0pt?>花色染霞片片红</P>
<P 0cm 0pt?><FONT color=#ff0033>道人：双点是成功的。蕊香、花色不用反而更好。</FONT></P>
<P 0cm 0pt?>风</P>
<P 0cm 0pt?>赠柳千丝绿</P>
<P 0cm 0pt?>燃枫万树红</P>
<P 0cm 0pt?><FONT color=#ff0033>道人：赠和燃不符合风的固有特征。</FONT></P>
<P 0cm 0pt?></P>
<P 0cm 0pt?>虚字法</P>
<P 0cm 0pt?>



<P>
<P 0cm 0pt?>秋风过处菊花灿

<P>
<P>
<P 0cm 0pt?>夜雨阑时月色凉</P>
<P 0cm 0pt?><FONT color=#ff0033>道人：虚字呢？</FONT></P>
<P 0cm 0pt?>
<P>
<P>
<P 0cm 0pt?>数字法</P>
<P 0cm 0pt?>
<P>
<P>
<P 0cm 0pt?>一缕花香萦草舍</P>
<P 0cm 0pt?>三分月色透帘栊</P>
<P 0cm 0pt?><FONT color=#ff0033>道人：数字是用了，但假如把一缕，三分去掉，是不是更精炼呢？</FONT></P>

醉吟子

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>醉吟子</I>在2005-11-14 10:20:00的发言：</B></DIV>
<DIV class=quote>
<P><FONT face=新宋体 size=4>1、</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>一生数十年，为人忠厚</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>四壁几多轴，秉性痴迷</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 color=#f70938 size=4>道人：上联前后分句间衔接不够紧密，实际上只说了后半句。</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>2、</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>千树梨花春降雪</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>两襟晨露袖沾香</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 color=#ff0033 size=4>道人：上联已点出梨花，下联不宜再写梨花。如下联不是写梨花，香字又没了着落。试改：</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 color=#ff0033 size=4>千树梨花雪</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 color=#ff0033 size=4>三江柳絮云</FONT></P></DIV>
<P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>多谢老师指教！再帖一个旧联，“应付”作业。</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=4>题军人：</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=3>三尺钢枪，两肩重任</FONT></P>
<P><FONT face=新宋体 size=3>一身虎胆，八面威风</FONT></P>

<P><FONT color=#ff0033>道人：不错不错！</FONT></P>

深入浅出

<P>同学读研苦状：</P>
<P>一不做，二不休，剃做光头能省事</P>
<P>三更歇，五更起，拿出斗志好读书</P>

<P><FONT color=#ff0033>道人：能字改多字，会更顺畅。</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>这位同学是偷听生吧？</FONT></P>

常春花

<P>近日状态极差，作联毫无头绪，心境写实一联，以交“差事”</P>
<P>悲叹</P>
<P>一寸丹心朝绚日</P>
<P>二分明月逝长江</P>
<P>一寸丹心、二分明月：成语</P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：状态差到这程度？连对联都被你感染了。</FONT></P>

布衣游侠

<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#48a748 size=2>我也悲叹：</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#48a748 size=2>满案诗笺风拂散
无边心绪夜包围</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：好个风拂散、夜包围。有想象力！对了，好象没数字啊？</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#48a748 size=2>再高兴一下：</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#48a748 size=2>美酒邀来三径客
清风拂落一庭梅</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：也不错，很清新呢。</FONT></P>

文混

<P>先试个双点：月</P>
<P>嫡仙爱之捉后死</P>
<P>嫦娥恨其居时寒</P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：双点是成功的，平仄多有问题。</FONT></P>
<P>虚字</P>
<P>蜀道危乎哉</P>
<P>太白噫嘘唏</P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：虚字是成功的，平仄多有问题。</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>又是个偷听生？</FONT></P>[em04][em06]

圣玉

<P>数字法：请老师批阅：）</P>
<P>大观园潇湘馆
一径幽花，千竽竹影，花影重重书幻梦
三更冷月，半枕清光，月光隐隐觅芳魂</P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：三个小分句间的关系不明朗。幽花花影非但无回环之趣，反有重复之感。下联冷月、清光、月光更是累赘。实质意义在后七字。做好后七字的文章尤其重要。</FONT></P>
<P>手与心
十指编织，大千世界能更美丑
一心控制，方寸窗扉可辨忠奸</P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：写手写心，最好不把手心入联，其实后分句就可以表达到位了。</FONT></P>

圣玉

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>圣玉</I>在2005-11-7 19:06:00的发言：</B>


<P>
<P>多谢老师您看我这样改行不行?</P>
<P>一叶愁飘风渐冷</P>
<P>孤芳默叹月偏圆</P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>一叶飘零风渐冷</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>百花萧瑟月偏圆
</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>如何？</P></FONT>
</DIV>

还是老师改的好！味道全出！[em17]谢谢老师[em27]

青弦

<P 0cm 0pt?>数字法作业：</P>
<P 0cm 0pt?></P>
<P>遮风避雨一椽室
阅古观今两卷书</P>
<P>细水环流八九寨
闲云倦卧两三峰</P>
<P>一阕词，一壶酒，千峰自有怀人月
半生事，半份缘，百梦皆为过眼云
</P>

[此贴子已经被作者于2005-12-4 0:27:36编辑过]

深入浅出

道人说让大家用“数字起首法”，怎么就是要和他对着来呢？呵呵

酒家

<P><FONT size=4>赤壁两游，千秋犹诵东坡赋
亡秦三过，百代争传贾傅文</FONT></P>
<P><FONT size=4><FONT color=#ff0033>道人：联不错，可惜还不是成联，分咏两事，主题不集中。作为应对练习是成功的。</FONT>


四老隐山，原为咸阳铺道路
七贤邻竹，耻于司马做家奴</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：与上略同。</FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>酒家的历史知识丰富，要改变应对式的创作模式，尽量使内容和形式统一起来，创作有独立内容的成联。</FONT></P>

面巾纸

<P><FONT color=#000000 size=2><B>出差全靠一身胆，堪敬</B></FONT></P>
<P><FONT color=#000000 size=2><B>生计唯凭三寸舌，可悲——题自己。</B></FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033>道人：销售人员啊？上下都可敬！</FONT></P>
<P><FONT color=#000000 size=2><b>这是原</b><b>来写的，刚才一看是用数字起首法创作，那再来一副，就写刚刚发生的事。接到贴子，同事下月结婚。感觉挺突然，俩人都是我同事，什么时候恋爱的我都不知道。他谈恋爱经过，我总结一下他们是怎么认识的啊，正好成一副对联：</b></FONT></P>
<P><FONT color=#000000 size=2><B>五次三番相冒犯</B></FONT></P>
<P><FONT color=#000000 size=2><B>一来二去便熟悉</B></FONT></P>
<P><FONT color=#ff0033 size=2>道人：既然都是同事，一来二去便熟悉，似不大符合实际。建议你改改后写成贺联送去：</FONT></P><FONT color=#ff0033>
<P><FONT color=#000000 size=2><B>五次三番相冒犯</B></FONT></P>
<P><FONT color=#000000 size=2><B>一来二去便联姻</B></FONT></P></FONT>

弦歌

<P>代梦若心兰交作业</P>
<P>一弯幽月荷塘冷   </P>
<P>几缕清风柳浪柔（心兰） </P>
<P><b><FONT color=#ff0033>道人：出新不够。</FONT></b></P>

雷虎

<P>老师:我可不可以跟着学?冒昧了</P>
<P>一裂薄冰成柳树</P>
<P>五击轻雾做梅花</P>
<P>北方公共汽车冬季车窗结冰,凝雾,用指甲一划冰开裂似柳条,五指轻击呵汽象梅花.</P>
<P><b><FONT color=#ff0033>道人：要弄个标题才好，如果靠解释，那就不是联了。另外对联不是说明文，要写出艺术性为好。</FONT></b></P>

听雨夏荷

<P>数字起首法：</P>
<P>三分意趣流笔底
一世修为在此间</P>

<P><b><FONT color=#ff0033>道人：笔字出律了。好象没有把主题体现出来。此间何知？</FONT></b></P>

亦真亦幻

<P>　　因孩子最近一阶段老是生病，大约有一个月没能上网，作业也积了许多，在不做该被踢出教室了。但是这么长时间没学习，感觉脑子里一片空白，勉强完成作业，不合格的话就留重做吧！先完成作业再说！</P>
<P><b><FONT color=#ff0033>道人：问候亦真亦幻，做妈妈真辛苦！</FONT></b></P>
<P>　　<FONT color=#4d4db3>虚字法</FONT></P>
<P>　　繁华都市少闲人也</P>
<P>　　荒僻幽村无利者乎</P>
<P><b><FONT color=#ff0033>道人：这虚字用得有点勉强，不用也能出同样味道。</FONT></b></P>
<P>　　<FONT color=#614db3>数字法</FONT></P>
<P><FONT color=#614db3>　　</FONT><FONT color=#000000>一生最爱诗联画</FONT></P>
<P>　　六秩不离棋酒茶（赠父六十寿联）　</P>
<P><b><FONT color=#ff0033>道人：这总结得好！</FONT></b></P>
<P>　烦请老师看这样写行否。</P>
<P>　　</P>[em23][em23]

空空道人

<P><B><FONT color=#ff0000>[私塾作业]对联构思途径练习二（各班同步）</FONT></B></P><P>示时法
　　示时，是一种标示时间的构思方法。

　　有的可以写出具体时间，如：

　　三更半夜三更半
　　八月中秋八月中　(趣联)

　　定一十二时标准
　　作三百六旬循环　(钟表店)

　　有的可以只表示出时间的先后次序，如：

　　先武穆而神，大汉千古，大宋千古
　　后文宣而圣，山东一人，山西一人　(关岳庙)

　　三顿饭，数杯茗，一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙佛
　　晓露花，午风竹，晚山霞，夜江月，都于无字句处寓大文章　(台北太古巢)

　　前一联，明确标出“先、后”，后一联，以“晓、午、晚、夜”构成了时间流向图。

　　示位法
　　示位，即指示事物所在位置。

　　有时可以指示得非常明白、清楚，如同导游图一样，如：

　　万里桥西宅
　　百花潭北庄　(成都杜甫草堂)

　　此联为杜甫《怀锦水居止诗》的摘句，指明草堂的具体位置。

　　有时可以把位置标示得很具体，仿佛现今公路上的里程路标，如一副岔路口门对：

　　已过半程临古渡
　　再行三里到新村

　　较常用的是以一些方位词(有抽象意义的方位词，如上、下、中、内、外、边、间等)来表示大致位置，如：

　　堤畔莺花桥畔月
　　竹边歌曲柳边舟　(园林联)

　　鸡鸣山下，玄武湖边，振起景阳楼故址
　　帝子台城，胭脂古井，依然同泰寺旧观　(南京鸡鸣寺景阳楼)

</P><P><FONT size=3><FONT color=#ff0033>作业：请用“示位法”创作一副对联，题材不限，字数不限。不符合“示位法”要求的，责令重做。完成时间：2005年12月15日前。</FONT></P><P></FONT>
</P>

草香香

<P>占位先.</P>
<P>离老师近吃粉笔多
[em01]</P>
<P>示位法：</P>
<P>停车郊外 且将俗务抛身后</P>
<P>漫步林间 莫让尘嚣扫兴头</P>
<P><b><FONT color=#ff0033>道人：一联四出示位，不容易！联也有趣。</FONT></b></P>
<P>[em09]</P>

弦歌

<P>吃点香香老师的粉笔。</P>
<P >楼头看雪 月下听箫 有我处当如无我<p></p></P>
<P >槛外邀云 灯前捧卷 凝神时恰似出神<p></p></P>

[此贴子已经被作者于2005-12-6 9:57:05编辑过]