第一讲作业提交帖

木头 · 发表于 2005-11-20 21:07

<DIV class=quote>以下是引用木头在2005-11-20 15:03:00的发言：

作业 ok得分：90

大蒙：总体水平比较高！自创对联还不熟！多看名联！
</DIV>
谢大蒙老师指点.偶当努力中

丁香雨 · 发表于 2005-11-21 20:16

得分：91
[Power=3]

第一讲作业
每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：18 
我想应该有必要，虽然我对诗词不大懂，但对联似乎是从古诗的变化得来的。古代诗词讲究合辙押韵，如果要学好对联，就要懂得古韵。我想就是这样吧。 
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20 
石叔仆发续浴海足物敌（入入入入入上入入入）
东俗觉郁屋旭十吉用八（平入入入入入入入去入）
答朔何局学伏鸭急杰笔（入入平入入入入入入入）
得哲积实托压伯合夹国 （入入入入入入入入入入）

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、 古 今
好书千卷少； （仄平平仄仄；仄平平仄仄）
明月一窗足。（平仄仄平仄；平仄平平平） 
2、
读罢奇书深见道；（仄仄仄平平仄仄；平仄平平平仄仄）
吟成佳句好观光。（平平平仄仄平平；平平平仄仄平平）

3、
胸中有墨文章好；（平平仄仄仄平仄；平平仄仄平平仄）
心底无私眼界宽。（平仄平平仄仄平；平仄平平仄仄平）
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐（仄仄平平，平平仄仄仄平仄；平仄平平，平平平仄仄平仄）
霞光朝日，有限人生短却长（仄平平仄，仄仄仄平仄仄仄；平平平仄，仄仄平平仄仄平）
5、
高考出联，普及有望联家喜（平仄仄平，仄仄仄仄平平仄；平仄平平，仄平仄仄平平仄）
中学习对，推广无忧对课兴（平仄仄仄，平仄平平仄仄平；平平平仄，平仄平平仄仄平）
5、

第四题：学前考察 得分：15 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 如饥似渴学古韵，见缝插针看对联。
没有写联经验，平仄没有交替！


第五题：简述题 得分：18 

 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
其实我对对联一窍不通，我一直以为对对联和说顺口溜差不多，但我有几个朋友喜欢对对联，大概染的多了，也就知道一点点了，我看了学校目前的书库和朋友们发的贴子，看来学好对联并不是一件简单的事，在古诗词方面我还差很大一截，要想补上来除了我自已努力外，还要靠联都的各位老师和朋友们多多鼓励和批评，到哪一天我也象半个才女，我就心满意足了。
[/Power]OK。
大蒙：还不错，好认真的。写联还没有经验，多想多看名联。祝你进步！

弱柳扶风 · 发表于 2005-11-21 20:54

谢谢大蒙老师指教![em27]

琥珀鱼儿 · 发表于 2005-11-22 11:24

得分：92
[Power=3]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：19



答：我认为学习对联，有必要懂得古韵。必竟古人留下来的很多优秀对联，用的都是古韵，而古韵和今韵之间有一定的差别，不了解古韵，就无法去欣赏这些对联。再说，既然学了对联，只习今韵不习古韵，就无法成为一个合格的联手。

第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：19

石叔仆发续浴海足物敌==入入入入入入上去入入 足是入
东俗觉郁屋旭十吉用八==平入入入入入入入去入
答朔何局学伏鸭急杰笔==入入上入入去入入入入 何是平，伏是入
得哲积实托压伯合夹国==入入入入入入入入入入
第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：18
1、
好书千卷少； 今==仄平平仄仄 古==平平平平仄
明月一窗足。今==平仄平平平 古==平仄仄平仄
2、 
读罢奇书深见道；今==平仄平平平仄仄 古==仄仄平平平仄仄

吟成佳句好观光。今==平平平仄仄平平 古==仄平平仄仄仄平

3、

胸中有墨文章好；今==平平仄仄平平仄 古==平仄仄仄平平仄

心底无私眼界宽。今==平仄平平仄仄平 古==平仄平平仄仄平 
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐 今==平仄平平，平仄平仄仄平仄 垠是平
 古==平仄平平，平仄仄仄仄平仄 垠是平
霞光朝日，有限人生短却长 今==平平平仄，仄仄平平仄仄平
 古==平平平仄，仄仄平平仄仄平
5、 
高考出联，普及有望联家喜 今==平仄平平，仄平仄仄平平仄 
 古==平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴 今==平平平仄，平仄平平仄仄平
 古==仄仄仄仄，平仄平平仄仄仄 中是平

第四题：学前考察 得分：16

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

翠溢千峰晓===风过万壑寒 

（老师，别笑话俺！！嘿嘿，就这两句，俺也死了几万个脑细胞！)
做得不错，比当年的我好多的！上联中晓字不协。寒字用凉如何？加油吧：））
第五题：简述题 得分：20

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：学习计划：首先了解对联，次之，通过学习，先掌握一些常用字的古今韵，而后能试着对一些简单的联，再次，通过努力，进一步提高。
目的：对联对于我而言，是未曾涉足的一个领域，我希望通过这次的学习，能基本上掌握对联的平仄规律，至少对对联有一定程度上的了解，而且对联中古今韵的对比，对我现今所修课程也有很大的帮助。特别是古韵，学习古代诗词时，古人皆用古韵，而我总是用今韵去衡量，古今韵间的差别，使我在对古诗词的欣赏上，总是存在着一定的阻碍。
目标：成为一个合格的联手。
[/Power]
ok
大蒙：作业认真。已经上手，还要多学习，各方面还都不太精通，多想多看名联！祝你进步！

雨兮 · 发表于 2005-11-25 00:18

从这里答题吗

草香香 · 发表于 2005-11-25 09:02

<DIV class=quote>以下是引用雨兮在2005-11-25 0:18:00的发言：
从这里答题吗</DIV>
是的.或直接在这里做,或做好后贴过来.

)

紫紗密使 · 发表于 2005-11-25 12:39

小妹己經交作業了, 作業在第一講作業提交專貼的六十八樓裡請老師批閣!!!

丁香雨 · 发表于 2005-11-25 19:26

我也交作业了。

云门 · 发表于 2005-11-25 23:08

得分：95
[Power=3]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：18

答：很有必要。作出好的对联，必须合乎联律，另外，有很多流传下来的优秀对联，不明白平仄就无法很好地欣赏。


第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20

石叔仆发续浴海足物敌==入入入入入入上入入上 敌：入，
东俗觉郁屋旭十吉用八==平去平入平入入入去入 俗、觉、屋：入

答朔何局学伏鸭急杰笔==入入平上入平上入入入 、局、伏、鸭：入

得哲积实托压伯合夹国==入入入入入平入入入入 压：入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、 古韵 今韵

好书千卷少； 仄平平仄仄 仄平平仄仄

明月一窗足。 平仄仄平仄 平平仄平平 月是仄，一是平

2、 古韵 今韵

读罢奇书深见道； 仄仄平平平仄仄 平仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。 平平平仄仄平平 平平平仄仄平平

3、 古韵 今韵

胸中有墨文章好； 平平仄仄平平仄 平平仄仄平平仄

心底无私眼界宽。 平仄平平仄仄平 平仄平平仄仄平

4、 古韵 今韵

云路天梯，无垠学海苦存乐 平仄平平 平平仄仄仄平仄 学：仄 平仄平平 平平仄仄仄平仄

霞光朝日，有限人生短却长 平平平仄 仄仄平平仄仄平 却：仄 平平平仄 仄仄平平仄仄平
5、 古韵 今韵

高考出联，普及有望联家喜 平仄仄平 仄仄仄仄平平仄 平仄仄平 仄平仄仄平平仄。出是仄

中学习对，推广无忧对课兴 平仄仄仄 平仄平平仄仄平 平平平仄 平仄平平仄仄平

第四题：学前考察 得分：19

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

云山藏妙谛

小径通禅关 下联弱过上联！

第五题：简述题 得分：18

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？由于工作上的事很多，所以，只能抽取业余的时间来学习，但也希望通过学习，掌握对联的规则，明白其中的奥妙，解决对联时种种困惑，提高欣赏水平。
 在此。也非常感谢你们提供的学习机会，我是初学者，但于对联有很多说不清楚的问题，希望能多得到你们的帮助。
OK [/Power]
大蒙：基础还是有的，已经上手，只是还不够精熟，加强学习的，会有所得！

丁香雨 · 发表于 2005-11-26 16:57

<DIV class=quote>以下是引用丁香雨在2005-11-21 20:16:00的发言：


得分：91
OK。
大蒙：还不错，好认真的。写联还没有经验，多想多看名联。祝你进步！
</DIV>

谢老师，老师辛苦了，请老师推荐几本写联好书给我，我会努力的。[em27][em27][em27]

眉儿 · 发表于 2005-11-26 18:25

得分：86
[power==3]
第一讲作业
每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：17 
答：有必要（偶就是来学的）因为对联没韵律就像是没有筋骨，那又何谈它的迷人之处，要对联有筋骨，有血肉就必须先懂它，光只今韵还远远不能尽展它的风采，就要学习古韵啦。学会古韵对联也容易些撒。
不够全面！
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：16
石叔仆发续浴海足物敌----叔发续浴敌是入
入去入去去去上入入去
东俗觉郁屋旭十吉用八
平入去去入去入入去入-----觉郁旭是入
答朔何局学伏鸭急杰笔
入去入入入去入入入上-----朔伏笔是入
得哲积实托压伯合夹国 
入去入入去入去入入入-------------哲托伯是入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、
好书千卷少； 仄平平仄仄 今：仄平平仄仄
明月一窗足。平仄仄平仄 平仄平平平
2、
读罢奇书深见道；仄仄平平平仄仄今：平仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。平平平仄仄平平 平平平仄仄平平

3、
胸中有墨文章好；平平仄仄平平仄 今：平平仄仄平平仄
心底无私眼界宽。平仄平平仄仄平 平仄平平仄仄平
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐 
平仄平平，平平仄仄仄平仄 今：平仄平平，平平平仄仄平仄
霞光朝日，有限人生短却长 
平平平仄，仄仄平平仄仄平 平平平仄，仄仄平平仄仄平
5、
高考出联，普及有望联家喜 
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄 今：平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴 
平仄仄仄，平仄平平仄仄平 平平平仄，平仄平平仄仄平
5、

第四题：学前考察 得分：16 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 （ 对时习韵犹如阵前磨刀 出句：轻帆蘸墨一江浪 不够顺畅
 联就评分还望手下留情） 对句：急雨叠云半幕天

[em04]得分：17 
我这次的学习计划是：随着学堂的进度一步一步学习当堂的内容
 目的是：学好每一堂的知识
 目标是：让自己成为会对联的高手，满足自己的喜好（要对的开心，联得满意，呵呵）
[/power]
大蒙：基础不错，还要加强对古韵的学习！祝你进步！

雨兮 · 发表于 2005-11-26 20:35

得分：86
[Power=3]
第一题 得分：19
答：我认为学习古韵是应该的必须的
以前我也认为都是现代人推广普通话了就学会用今声对联就好了看了老师的讲义才知道如果真正的想学习对联还是要懂古韵这样可以更好地阅读理解前人的作品同时也方便和用古韵对联的今人交流
第二题 得分：15
石叔仆发续浴海足物敌=入入入入去去上入去入 续浴物是入
东俗觉郁屋旭十吉用八=平去入去平去入入去入 俗郁屋旭是入
答朔何局学伏鸭急杰笔=入入平入入入平入入入 急是入
得哲积实托压伯合夹国 =入入入入入去入入入入 压是入

第三题 得分： 19
好书千卷少---仄平平仄仄====仄平平仄仄
明月一窗足---平仄平平平====平仄平平仄
读罢奇书深见道--平仄平平平仄仄===仄仄平平平仄仄
吟成佳句好观光--平平平仄仄平平===平平平仄仄平平
胸中有墨文章好--平平仄仄平平仄==平平仄仄平平仄
心底无私眼界宽--平仄平平平仄平==平仄平平平仄平
云路天梯，无垠学海苦存乐--平仄平平，平平平仄仄平仄===平仄平平，平平仄仄仄平仄
霞光朝日，有限人生短却长--平平平仄，仄仄平平仄仄平==平平平仄，仄仄平平仄仄平
高考出联，普及有望联家喜--平仄平平，平平仄仄平平仄==平仄平平，平平仄仄平平仄 普及古是仄
中学习对，推广无忧对课兴--平平平仄，平仄平平仄仄平==平仄仄仄，平仄平平仄仄平
第四题 得分：17
习作：出句：不知平仄好联对？ 开对联平对平，平仄是并列，古音是偏正
 对句：学会古音更开心
 秋深愁月冷===雾重恼星稀 雾重就看不见星了，不是稀！不经推敲。
秋深月冷====叶落风寒？ 可以的，
第五题----得分：16
此次学习对联的计划和目的及目标：尽量跟上班里的学习进度，希望能够一般的对联，多看看有关方面的书籍，学习好的方面，尽量毕业。
简单些！
[/Power]大蒙：加强学习古韵。写对联要注意逻辑推理！还不错的，祝你进步！

踏月牧星 · 发表于 2005-11-26 22:34

得分：92
[Power=3]第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？
得分：20

答:我认为学习对联非常有必要懂古韵,一是有便于更好地学习对联,掌握对联历史;二是有利于对联的创作;三是有利于对联的欣赏,不懂古韵就无法欣赏到古代对联的精髓;对联中古韵今声是相辅相承互不可缺的。

第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。得分：18




石叔仆发续浴海足物敌



入入入入入入去入入入 海是上




东俗觉郁屋旭十吉用八



平入入入入入入入去平 八字入



答朔何局学伏鸭急杰笔



入入平入入入入入入入



得哲积实托压伯合夹国



入入入入平入入入入入 实是入




第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：20



1、



好书千卷少；



古：仄平平仄仄



今：仄平平仄仄



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>明月一窗足。



古：平仄仄平仄



今：平仄平平仄 足是平




2、



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>读罢奇书深见道；



古：仄仄平平平仄仄



今：平仄平平平仄仄



吟成佳句好观光。



古：平平平仄仄平平



今：平平平仄仄平平



3、



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 1.0? 15pt;>胸中有墨文章好；



古：平平仄仄平平仄



今：平平仄仄平平仄



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>心底无私眼界宽。



古：平仄平平仄仄平



今：平仄平平仄仄平



4、



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>云路天梯，无垠学海苦存乐



古：平仄平平 平平仄仄仄平仄



今：平仄平平 平平平仄仄平仄



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>霞光朝日，有限人生短却长



古：平平平仄 仄仄平平仄仄平



今：平平平仄 仄仄平平仄仄平



5、



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>高考出联，普及有望联家喜



古：平仄仄平 仄仄仄仄平平仄



今：平仄平平 仄平仄仄平平仄



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 1.5? 22.5pt;>声



<P align=left break-all; mso-line-height-alt: TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 12.0pt; WORD-BREAK: 0cm auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 2.0? 30pt;>中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄 平仄平平仄仄平



今：平平平仄 平仄平平仄仄平



5、



第四题：学前考察 得分：14



梅报新春鹊踏枝



兰吐幽香蝶恋花 平仄不合，吐报都是仄，香春都平，花对枝都是平





第五题：简述题 得分：20
答：学习计划是：首先掌握对联古声、今声的平仄，读完《平水韵部》尽量习读对联关于平仄方面的书籍。其次是掌握好对联的格律。再次是掌握好对联创作方面的知识，多读相关的书，多习作，多请教老师和同学。最后要达到能自由创作能恰当点评对联。 


 ok


[/Power]
大蒙：作业认真，基础不错的。还没有对联的经验，今后会好起来的，加油吧！

晚归客 · 发表于 2005-11-27 17:19

第一讲作业得分：96
[Power=3]
每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：20
答:有必要.1大多数对联均用古韵写成,要能理解和欣赏它必需懂古韵.
 2自己对联时也需要,别人出的古韵句,则必需用古韵来对,
 否则平仄就不对了.
 3即使自己不喜用古韵,也要有识别今韵和古韵的能力,才能
 对好联.
 所以说要学业对联就要打好古韵的基础才行. 
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。
例：常祖辈国==平上去入 得分：20 
石叔仆发续浴海足物敌==入入入入入入上入去入 ------物是入
东俗觉郁屋旭十吉用八==平入入入入入入入去入---
答朔何局学伏鸭急杰笔==入入平入入入入入入入
得哲积实托压伯合夹国==入入入入入入入入入入 

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、
 今韵 古韵
好书千卷少； 仄平平仄仄 仄平平仄仄 
明月一窗足。 平仄平平平 平仄仄平仄 
2、
读罢奇书深见道； 平仄平平平仄仄 仄仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。 平平平仄仄平平 平平平仄仄平平

3、
胸中有墨文章好； 平平仄仄平平仄 平平仄仄平平仄 
心底无私眼界宽。 平仄平平仄仄平 平仄平平仄仄平
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐 平仄平平,平平平仄仄平仄平仄平平,平平仄仄仄平仄
霞光朝日，有限人生短却长 平平平仄,仄仄平平仄仄平平平平仄,仄仄平平仄仄平
5、
高考出联，普及有望联家喜 平仄平平,仄平仄仄平平仄平仄平平,仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴 平平平仄,平平平平仄仄平平仄仄仄,平平平平仄仄平
第四题：学前考察 得分：16 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是
考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 一心向善求真谛,
半世修身弃虚名. 身对善不工。虚对真是平对平，失对 

第五题：简述题 得分：20
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
 答: 尽量抽出时间认真学习老师的讲义和辅导书,保证每天的练习,保证按时交
 作业. 争取能在这几个月中,学到一些对联的基础知识,比较全面的了解对
 联这门语言艺术.最好能使自己的对联水平上一台阶.

[/Power]

大蒙：真不错的，加油！

凌寒 · 发表于 2005-11-27 22:42

得分：93
[power=3]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：17
 答：学习对联，我认为有必要懂得古韵的。
 因为我们纵观对联的源流知道，对联是在自觉使用对偶手法的基础上形成的，它是把对联写在其他物体上的一种实用物。对联的对偶句跟律诗的对偶句虽说不同，但对联的格律是从律诗的格律演变出来的，而律诗是运用古四声的。古韵是中华文化传统的东西，对我们研究对联，了解对联的源流及发展有很大有作用，所以我认为学习对联还是要知道古韵的。
不够全面！
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入得分：20
石叔仆发续浴海足物敌＝＝入入入入入入上入入入
东俗觉郁屋旭十吉用八＝＝平入入入入入入入去入
答朔何局学伏鸭急杰笔＝＝入入平入入入入入入入
得哲积实托压伯合夹国＝＝入入入入入入入入入入 

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、
好书千卷少；古韵：仄平平仄仄 新韵：仄平平仄仄
明月一窗足。 平仄仄平仄 平仄平平平
2、
读罢奇书深见道；古韵：仄仄平平平仄仄 新韵：平仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。 平平平仄仄平平 平平平仄仄平平
3、
胸中有墨文章好；古：平平仄仄平平仄新：平平仄仄平平仄
心底无私眼界宽。 平仄平平仄仄平 平仄平平仄仄平
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐 古：平仄平平，平平仄仄仄平仄 新：平仄平平，平平平仄仄平仄
霞光朝日，有限人生短却长 平平平仄，仄仄平平仄仄平 平平平仄，仄仄平平仄仄平
5、
高考出联，普及有望联家喜古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄新：平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴 平仄仄仄，平仄平平仄仄平 平平平仄，平仄平平仄仄平

第四题：学前考察 得分：16

醉桃沐雨展笑靥===烟柳迎风舒黛眉 没有交替，
第五题：简述题 得分：20

 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：学习的计划：在老师要求的上课时间必到，认真听讲，多参与课堂讨论，及时完成作业，不懂就问，仔细阅读老师推荐的书，尽可能的参与每日一对活动。
 学习目标：首先希望通过这次学习,对联的基础知识比较扎实,了解对联的格律且能熟练运用;其次通过这次学习能在对联的构思、布局、遣词、造句等方面有一定的提高，能进行对联的创作及应对;最后希望通过这次学习,能提高自己运用语言文字的能力,同时提高审美能力及艺术鉴赏力。　
我是初学者，请老师多多指教。谢谢老师批改，老师辛苦了！
[/power]ok
大蒙：基础不错，写对联还没有经验！加油，祝你进步飞快！

独弈 · 发表于 2005-11-28 21:23

得分：83
[Power=3]
第一讲作业
每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：17
 应该有必要。由于音韵的不同，会对诗词的平仄格律产生误解，进而在创作中被误导，我想对于一个合格对联工作者或对联高手来说，懂得古韵以及今韵里在创作和应对时能做到触类旁通，活学活用的效果，并能赏析古对。

第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：10 
石叔仆发续浴海足物敌==平平入上入去平入平入 石叔发浴物都是入，海是上

东俗觉郁屋旭十吉用八== 平入入上去去入平上 郁屋旭八都是入，用是去
答朔何局学伏鸭急杰笔==上入去上平入入入上去何是平，答局学杰笔都是入
得哲积实托压伯合夹国==上入入上平入上上平上 得实托伯合夹国都是入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20

1、好书千卷少；
 仄平平仄仄
 仄平平仄仄
明月一窗足。
平仄仄平平
平仄仄平仄
2、
读罢奇书深见道；
 平仄仄平平仄仄
 仄仄平平平仄仄
吟成佳句好观光。
 平平平仄仄平仄
平平平仄仄平平

3、
胸中有墨文章好；
仄平仄仄平平仄
平平仄仄平平仄
心底无私眼界宽。
平仄平仄仄仄平
平仄平平仄仄平
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐
平仄平仄，平平平仄仄平仄 学古音是仄
平仄平平，平平平仄仄平仄

霞光朝日，有限人生短却长
平仄平仄，仄平平平仄仄平
平平平仄，仄仄平平仄仄平
5、
高考出联，普及有望联家喜
仄仄仄平，平仄仄仄平平仄
平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
平平仄仄，平仄平平仄仄平
平平平仄，平仄平平仄仄平

第四题：学前考察得分：16
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 千帆唱晚鸥飞渡 帆不能唱晚哟！
 一月悬空鸟宿眠 联系不够

第五题：简述题得分：20
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
计划：
按老师要求的时间内认真学习好讲稿以及完成作业，在尽可量有时间的情况下，多参与每日一对活动。
目的：
喜欢对联，对对联感兴趣，希望这一期学习下来自己有所收获。
 目标：
1.掌握对联的基本知识，尤其是要掌握自己比较欠缺的韵律和平仄这方面的知识；
2.能够进行对联创作和应对；
OK[/Power]
大蒙：对古音还没有理解和掌握，加油！

草香香 · 发表于 2005-11-29 08:45

咦？怎么有个叫“柳叶飘”的卷子不见了呢？

大蒙：她要参加下一期！

王小二 · 发表于 2005-11-29 12:33

得分：96
[Power=3]

第一讲作业



每题20分



第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：18



 应该了解古韵。因为现在平仄有两套系统，一是以普通话为标准，简称为新声。二是以《平水韵》为标准，简称为古声。既然是两种标准，就应该了解，最好是能够掌握。 
简单些！



第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20


石叔仆发续浴海足物敌



入入入入入入上入入入



东俗觉郁屋旭十吉用八



平入入入入入入入去入



答朔何局学伏鸭急杰笔



入入平入入入入入入入



得哲积实托压伯合夹国



入入入入入入入入入入


第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：20


1、


好书千卷少； 古音：仄平平仄仄 今音：仄平平仄仄


明月一窗足。 古音：平仄仄平仄 今音：平仄平平平


2、


读罢奇书深见道；古音：仄仄平平平仄仄 今音：平仄平平平仄仄

吟成佳句好观光。古音：平平平仄仄平平 今音：平平平仄仄平平


3、

胸中有墨文章好；古音：平平仄仄平平仄 今音：平平仄仄平平仄

心底无私眼界宽。古音：平仄平平仄仄平 今音：平仄平平仄仄平

4、

云路天梯，无垠学海苦存乐 古音：平仄平平，平平仄仄仄平仄 今音：平仄平平，平平平仄仄平仄


霞光朝日，有限人生短却长 古音：平平平仄，仄仄平平仄仄通 今音：平平平仄，仄仄平平仄仄平


5、



高考出联，普及有望联家喜 古音：平仄仄平，仄仄仄平平平仄 望是仄，今音：平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴 古音：平仄仄仄，平仄平平仄仄仄 今音：平平平仄，平仄平平仄仄平


第四题：学前考察 得分：18


 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。


飞花嵌苦梦 句子有点生！

落叶自悲秋


第五题：简述题 得分：20
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？


计划：紧跟教学进度按时完成作业。学会和掌握对联的基础知识。

目标：通过这次学习，了解对联这种文学形式，，能初步进行对联的创作和鉴赏，能对付平常生活中的对联写作任务。[/Power]
大蒙：利害！小二！

0的姐姐 · 发表于 2005-11-29 20:30

得分：99
[Power=3] OK

第一讲作业

每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：19
答：我认为非常有必要。因为古韵是欣赏、吟唱、运用古代诗词歌赋的必备知识，古声（有平上去入），其中不仅包含今四声（阴平、阳平、上声、去声），还多出许多人不熟悉自认为难以辨认的入声。这些声音虽然使古韵音律丰富而复杂，但的确使古诗词歌赋等文学作品更加富有抑扬顿挫的音乐感。汉字非平即仄，平扬仄抑，平清仄浊，平长仄降，平悠长仄短促，平和缓仄急剧。平仄相替、节奏方出，节奏出则韵步起，由此形成了汉语的音韵美。而联句不但同句平仄要交替，上句和下句也同样要交替，就是说上句用了平声字。下句相对应的位置必须用仄声字与之相对，反之上联用仄声，下句则必须用平声。这样，就形成了字音的对立统一，有了字义的对仗，又有了字音的对仗，就形成了联句结构的参差美，读起来便琅琅上口，抑扬顿挫，铿锵有度，韵味和谐。虽然自己阅读量少的可怜，但我还是认为 ，学好古韵是学好对联的基础。
不全面！



第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：20



石叔仆发续浴海足物敌==入入入入入入上入入入



东俗觉郁屋旭十吉用八==平入入入入入平入去入古是入



答朔何局学伏鸭急杰笔==入入平入入入入入入入



得哲积实托压伯合夹国==入入入入入入入入入入



第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：20



1、



好书千卷少；古：仄平平仄仄 今：仄平平仄仄



明月一窗足。古：平仄仄平仄 今：平仄平平平



2、



读罢奇书深见道；古：仄仄平平平仄仄今：平仄平平平仄仄



吟成佳句好观光。古：平平仄仄仄平平今：平平平仄仄平平



3、



胸中有墨文章好；古：平平仄仄平仄仄今：平平仄仄平平仄



心底无私眼界宽。古：平仄平平仄仄平今：平仄平平仄仄平



4、



云路天梯，无垠学海苦存乐



古：平仄平平，平平仄仄仄平仄今：平仄平平，平平平仄仄平仄






霞光朝日，有限人生短却长



古：平平平仄仄仄平平仄仄平今：平平平仄仄仄平平仄仄平



5、



高考出联，普及有望联家喜



古：平仄仄平 仄仄仄平平平仄 今：平仄平平 仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄 平仄平平仄仄平 今：平平平仄 平仄平平仄仄平









第四题：学前考察 得分：20



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



美好家园真美好



谦和姊妹够谦和 -----下联不如上联！



第五题：简述题 得分：20

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答：我这次学联已经是连留三级了。（嘿嘿，记得曾经有个连升三级的故事，结果疯啦）我将以此为鉴，要稳扎稳打！！！争取跟住学堂的教学进程，私塾的也尽力跟！！能成功出、对句，成联创作及评联上都能有所进步。最起码心里有点底，而不是胆战心惊的哦~~这次学习的确心态很好，真得感谢我众多老师同学朋友们，还好这次学堂作业没有欠帐，觉得很对不起空空、弦、美好等许多私塾老师，愧疚呢，那里我的基础跟下来虽很费劲，但我仍想和学堂一样，都坚持下来，希望老师们及时提出批评，体罚也可啦，只为美好的一切~祝福所有的老师朋友们，由衷地感谢啦~~鲜花好吃的送给各位老师哦~辛苦啦！！！

[em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em25][em25][em25][em25][em25][em26][em26][em26][em26][em26][em26]






 作业要在第二讲帖出前提交，时间20天






[/Power]
草：也祝0的00每天都快乐[em07]
大蒙：进步很大，应该表扬！经过多次臭骂之后，见效了：））祝你进步！

0的姐姐 · 发表于 2005-11-29 20:32

报告老师们：我作业做完啦，就是忘说OK 啦[em04][em04][em04]

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