[成联点评04/01]桃花（点评：寒天，可儿）

可儿 · 发表于 2008-4-8 16:54

<DIV class=quote>以下是引用疏香在2008-4-2 22:10:44的发言：

《桃花》
丝丝雅韵,疏岸千棵临客近;
淡淡馨香,横枝一束到窗来.

[em04]
</DIV>
可儿：临客近？是引客近吧？这个临真是含糊。横枝一束到窗来，这句喜欢。

可儿 · 发表于 2008-4-8 17:02

<DIV class=quote>以下是引用感冒在2008-4-3 0:40:19的发言：

桃花
胭脂咋起三分醉
春意遍妆几树芬
桃花
粉妆呵手描春韵
笑靥连枝迷蝶儿
</DIV>
可儿：第一联，胭脂是摹桃花，桃花红若醉，主角是桃花。只是下联，主角又换成春意了。好几个同学犯这样的错。
第二联还可以，拟人手法，笑靥迷蝶儿，颇得词味。

可儿 · 发表于 2008-4-8 17:05

<DIV class=quote>以下是引用凭栏小眺在2008-4-3 2:51:06的发言：

 桃花 桃花
春风不舍娇羞靥 醉眼含春春烂漫
细雨犹怜烂漫身 羞眉饮露露玲珑

<img src="attachments/dvbbs/20084325259159.gif" border="0" onclick="zoom(this)" onload="if(this.width>document.body.clientWidth*0.5) {this.resized=true;this.width=document.body.clientWidth*0.5;this.style.cursor='pointer';} else {this.onclick=null}" alt="" />

</DIV>
可儿：图片很美：）
前一联，泛泛，不好不坏，也无特色。
后一联，有叠字技巧，值得一夸，至少有了变化：）

可儿 · 发表于 2008-4-8 17:10

<DIV class=quote>以下是引用你知道我坏在2008-4-3 9:43:59的发言：
[em01]<PRE>经年不种桃花树</PRE><PRE>朝暮为读远古诗（今音）</PRE><PRE>
粉面逢春笑</PRE><PRE>修身待客来</PRE>
</DIV>
可儿：第一联其实和桃花无关。作为一性情联看，倒还不错。颇有不问风月，只读诗书的韵致。
第二联，修身乃关于自我修养的意思，是一种自我完善，所以“待客来”用为修身的目的，显得不伦不类。

感冒 · 发表于 2008-4-8 17:28

从头看了一遍.收获不少!!谢谢可儿老师~![em27][em27]只是,有些专业用语感冒看的有些模糊,不太明白..如:什么叫"蛇足"

可儿 · 发表于 2008-4-8 17:37

<DIV class=quote>以下是引用感冒在2008-4-8 17:28:32的发言：
从头看了一遍.收获不少!!谢谢可儿老师~![em27][em27]只是,有些专业用语感冒看的有些模糊,不太明白..如:什么叫"蛇足"</DIV>

这不是术语，是我说话偷工减料，画蛇添足，意思是多余[em04]

感冒 · 发表于 2008-4-8 18:23

<DIV class=quote>以下是引用可儿在2008-4-8 17:37:30的发言：

这不是术语，是我说话偷工减料，画蛇添足，意思是多余[em04]</DIV>
可儿老师谦虚了!! [em23]
请问,现在还可以继续写吗?感冒还不懂怎么写成联,想多做做练习

清溪一叶 · 发表于 2008-4-8 18:46

<DIV class=quote>以下是引用可儿在2008-4-8 15:53:05的发言：

可儿：这联还可以，把桃花写得豪气十足。雪雨==伊人，宽了。
</DIV>

多谢可儿老师的鼓励，以后还请多指教，俺脸皮厚不怕挨砸！[em01]

可儿 · 发表于 2008-4-8 21:35

<DIV class=quote>以下是引用感冒在2008-4-8 18:23:57的发言：

可儿老师谦虚了!! [em23]

请问,现在还可以继续写吗?感冒还不懂怎么写成联,想多做做练习</DIV>

写吧,如真的不怕砸的话,可儿评联时往往自顾自的说,有时可能真的砸重了,不要因此受打击才好,不经历风雨,怎么见彩虹?霍霍

可儿 · 发表于 2008-4-8 21:37

<DIV class=quote>以下是引用清溪一叶在2008-4-8 18:46:53的发言：

多谢可儿老师的鼓励，以后还请多指教，俺脸皮厚不怕挨砸！[em01]</DIV>

指教谈不上，这声老师都叫得我惶恐，于对联，我其实学习时间也不长，也在摸索中，共同勉励进步吧

林灵动 · 发表于 2008-4-9 09:22

多谢可儿老师，我不会写联，看了有关讲义，写起来还是头疼，不知从何处下手。汗！能否指点[em27][em25]

云中燕 · 发表于 2008-4-9 09:50

谢谢可儿老师的点评，写成联感觉好难，想出上联，下联就凑了，所以自己有时候也感觉上下联意思差不多。

可儿 · 发表于 2008-4-9 17:07

剩下的联由勤劳勇敢聪明绝顶的寒天点评！同学们请伸出双手，做好鼓掌的准备，随时恭候寒帅哥的隆重登场.我先准备一束花旁边伺候[em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23]

寒天 · 发表于 2008-4-9 17:14

东风不解绯桃意流水难承三月情评：假“东风”、“流水”来引出花，所借取的意象切入点是准确的，但后面的“绯桃”和“三月”给出得太直接，因而平淡无华，缺少意韵。风渡春色朱唇笑蝶嘬芳心粉面红评：首先在律上出现了问题。此联用字铅华重敷，显得浮了。世道本无情，空剩遗恨三分，只将谪士诗留下；胭脂犹有义，看这娇红一簇，曾是巾帼血溅开。评：此联贵在用典而有自己的兴叹。“空剩”“看这”虽能勉强解释为领字，但还是应该注意对仗和格律的。上下联结句中的“只将”、“留下”、“曾是”、“溅开”或落于与前句的衔接不顺，或落于语言缺少艺术性，都须推敲。见面则思，逢运则迷，灼灼其华，实为浪漫临风而笑，对流而逐，夭夭之色，岂是轻薄评：上下联结构各以四个四字分句组合，读来朗朗上口，然上联前二分句虽较含糊，但还是能探得来源，结句之“实为”换“诚为”或“总为”更好些。另对副中的第三分句同上联的对应部分意义相近，须跳开。犁涡浅笑,白露微凝,千娇百媚迎春到.莲步轻移,红腮初透,翘首束妆待客来.评：即使当作拟桃花以人性，切入点却不够准确，已经脱离了题目。应注意把握围绕桃花而写。窈窕淑女，无赖东风常顾寂寞芳心，多情流水不知评：上下联各化典于无形，颇得味。但上下分句均缺少前缀词，以至主角不明。改：如窈窕淑女，无赖东风常顾；此寂寞芳心，多情流水不知。 雪笠梅魂洇碧水
香罗粉面笑清风评：不错，上联完全在为下联服务，是衬景，清风应准确地用作“春风”。崔护重来，笑春风依旧；唐寅癫闹，抵酒债几多？评：旁敲侧击，隐而若见。虽不是诗种，手法却是诗钟之技。花绽园中，千年长惹骚人咏；艳惊天下，一树只疑名媛来。评：联是没什么可挑剔的，缺点就是难能准确地让人把此花认定为桃花了。方经谷雨千枝怒<FONT face=

风花小雪 · 发表于 2008-4-10 11:04

谢谢寒天可儿老师点评，好像开了那么一点点窍，寒天老师说的那几点看起来简单做起来可真难呀。[em43]

奥汉 · 发表于 2008-4-11 12:21

桃花
桃园结作三人义；--桃园结义
热血画成一扇花。--桃花扇
[奥汉]

[此贴子已经被作者于2008-4-11 12:47:23编辑过]

可儿 · 发表于 2008-4-11 12:39

<DIV class=quote>以下是引用林灵动在2008-4-9 9:22:33的发言：

多谢可儿老师，我不会写联，看了有关讲义，写起来还是头疼，不知从何处下手。汗！能否指点[em27][em25]</DIV>

从简单的练起，可以先练嵌名联
然后自己给自己出题，尝试着写，从短的开始写起。
对于一些成联作业之类的，不要放过练习的机会
多看名联，边看边琢磨，琢磨它的结构，构思，起转，表达，一些好的词句还需要记下来，增加词汇量。
很多联有典故在其中，不要一跳而过，查资料把它弄懂，知识是在学习中积累的，这同时对于你理解该对联也是必须的
所以，写成联归结起来也就：多读，多看，多练，多记……
看别人写得好光羡慕不行，与其临渊羡鱼，不如退而结网。

可儿 · 发表于 2008-4-11 12:42

<DIV class=quote>以下是引用云中燕在2008-4-9 9:50:17的发言：
谢谢可儿老师的点评，写成联感觉好难，想出上联，下联就凑了，所以自己有时候也感觉上下联意思差不多。</DIV>

别急，有个过程，只要坚持，相信你会很棒的

可儿 · 发表于 2008-4-11 12:46

<DIV class=quote>以下是引用奥汉在2008-4-11 12:21:04的发言：

桃花
芳园结作三人义；--桃园结义
热血画成一扇情。--桃花扇
[奥汉] 
</DIV>


用了两个和桃花有关的典，很好
只是要注意表达的侧重点，这样表达看不出是在说桃花，倒是在说某两个故事。
记住题目是桃花，如何让典故为你的主题服务，再考虑下该如何表达？

奥汉 · 发表于 2008-4-11 12:49

<DIV class=quote>以下是引用可儿在2008-4-11 12:46:02的发言：


用了两个和桃花有关的典，很好
只是要注意表达的侧重点，这样表达看不出是在说桃花，倒是在说某两个故事。
记住题目是桃花，如何让典故为你的主题服务，再考虑下该如何表达？</DIV>

谢谢可儿老师指点[em27]

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