第一讲作业提交帖

半哭半笑 · 发表于 2005-11-30 15:37

占个座，作业在后面过来。

4L · 发表于 2005-11-30 21:35

第一讲作业 得分：94

每题20分


[Power=3]
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：18



学习对联有必要懂得古韵。


为了欣赏古联，理解今联。
简单些！






第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：16


石叔仆发续浴海足物敌==入入入入仄仄仄入仄入

东俗觉郁屋旭十吉用八==平入入仄入仄入入仄入

答朔何局学伏鸭急杰笔==入入平入入入入入入入
得哲积实托压伯合夹国==入入入入入入入入入入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20


1、


好书千卷少；　今：仄平平仄仄　　古：仄平平仄仄



明月一窗足。　今：平仄仄平平　　古：平仄仄平仄



2、



读罢奇书深见道；　今：平仄平平平仄仄　　古：仄仄平平平仄仄



吟成佳句好观光。　今：平平平仄仄平平　　古：平平平仄仄平平



3、



胸中有墨文章好；　今：平平仄仄平平仄　　古：平平仄仄平平仄　



心底无私眼界宽。　今：平仄平平仄仄平　　古：平仄平平仄仄平



4、



云路天梯，无垠学海苦存乐　　



今：平仄平平，平平平仄仄平仄　　古：平仄平平，平平仄仄仄平仄



霞光朝日，有限人生短却长　　



今：平平平仄，仄仄平平仄仄平　　古：平平平仄，仄仄平平仄仄平



5、



高考出联，普及有望联家喜　　



今：平仄平平，仄平仄仄平平仄　　古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴　　



今：平平平仄，平仄平平仄仄平　　古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平



一个一个对着查出来的，头都晕了。






第四题：学前考察 得分：20


请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

人潮往复无痕迹

心境沉浮有喜悲


 第五题：简述题 得分：16
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

 学会对对联。

[/Power]
已经修改好了，ＯＫ。
大蒙：想来应该是个高手了！

草香香 · 发表于 2005-12-1 08:35

大蒙老师,前面90楼的“眉儿”和第一页的“携手江湖”卷子还没批。辛苦了！[em27]

眼镜 · 发表于 2005-12-1 13:47

<DIV class=quote>以下是引用眼镜在2005-11-20 16:15:00的发言：

第一讲作业 得分：77

大蒙：基础还不错。作业认真不够！

</DIV>
谢谢老师，再有不认真你就给我白眼。[em04][em04][em04][em04]

南山月 · 发表于 2005-12-1 20:40

得分：95
ok[Power=3]第一讲作业
每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：19
答：非常有必要。因为对联是中华国粹，只有学习并掌握了古韵，才能够很好的欣赏古往今来浩如烟海的佳联妙对，也才能写出合辙押韵的对联。当然，随着社会的发展，不能呆板的恪守古韵。 
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。
例：常祖辈国==平上去入 得分：16
石叔仆发续浴海足物敌
入入入入去去上入去入 ----续浴物是入
东俗觉郁屋旭十吉用八
平入入去入去入入去入----郁旭是入
答朔何局学伏鸭急杰笔---------朔笔是入
入去平入入入入入入上
得哲积实托压伯合夹国
入入入入入入入入入入
第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、
好书千卷少；
仄平平仄仄（古）
仄平平仄仄（今） 
明月一窗足。
平仄仄平仄 （古）
平仄平平平（今）

2、
读罢奇书深见道；
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平仄仄（今）
吟成佳句好观光。
平平平仄仄平平（古）
平平平仄仄平平（今）
3、
胸中有墨文章好；
平平仄仄平平仄（古）
平平仄仄平平仄（今）
心底无私眼界宽。
平仄平平仄仄平（古）
平仄平平仄仄平（今）

4、
云路天梯，无垠学海苦存乐
平仄平平，平平仄仄仄平仄（古）
平仄平平，平平平仄仄平仄（今）
霞光朝日，有限人生短却长
平平平仄，仄仄平平仄仄平（古）
平平平仄，仄仄平平仄仄平（今） 
5、
高考出联，普及有望联家喜
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古）
平仄平平，仄平仄仄平平仄（今）

中学习对，推广无忧对课兴
平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古）
平平平仄，平仄平平仄仄平（古） 
第四题：学前考察 得分：20 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
雪浸梅花花愈艳
风摧竹节节难弯稍有些硬
第五题：简述题 得分：20
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
老师：我是联都学堂的老学员了，在第三期学习班里，自己收获颇丰，而且已经拿到了毕业证。但是我不想离开学堂，一是自己的基础不好，还想在这里继续深造；二是学堂的气氛很好，老师们渊博的知识和对学生耐心的指点常常让我感动。所以，我还想呆在这里，我想学习的东西很多很多，这学期有诗钟，这是上一期没有的，我希望能够掌握；还有作对时的用典，这是我的弱点，希望能够得到老师的指点……。不过，如果老师们感觉我这样留级会给学堂带来麻烦的话，我就悄悄的作个旁听生，好吗？

[/Power]
大蒙：好的，我们共同学习：）））

王小二 · 发表于 2005-12-1 22:57

报告大蒙校长:97楼王小二作业完毕.

大蒙 · 发表于 2005-12-2 23:31

<DIV class=quote>以下是引用王小二在2005-12-1 22:57:00的发言：

报告大蒙校长:97楼王小二作业完毕.</DIV>

改好了！

知几许 · 发表于 2005-12-8 22:45

<DIV>得分：95</DIV>
<DIV>[Power=3]</DIV>
<DIV>
第一讲作业



每题20分



第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？ 得分：18



我觉得学习对联，很有必要懂得古韵。对联是一门历史悠久的语言艺术。如何能继承和发扬这一国粹？需要我们能深刻地领悟，从而不断地创新，使之永远充满生命力。而品读古人的佳作，就必须掌握一定的古韵基础，才能融会贯通。否则，以今韵为标准，有时会走入误区，搞得自己也含混不清（以今韵为准，有些对联，为出律）。所以学习对联，懂得古韵，就好比造房子打地基，有了牢固的基础，才能承载巍峨的大厦。
大蒙：不够全面，

第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：17

石叔仆发续浴海足物敌＝入入入入入去上入去入---浴物是入

东俗觉郁屋旭十吉用八＝平入入去平入入入去入---郁屋是入

答朔何局学伏鸭急杰笔＝入入平入入入平入入入---鸭是入

得哲积实托压伯合夹国 ＝入入入入入平入入入入---压是入

第三题：得分：20
好书千卷少； 今韵－仄平平仄仄，平仄平平平

明月一窗足。 古韵－仄平平仄仄，平仄平平仄--一是仄

2、

读罢奇书深见道；今韵－平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平

吟成佳句好观光。古韵－仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平

3、

胸中有墨文章好；今韵－平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

心底无私眼界宽。古韵－平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

4、

云路天梯，无垠学海苦存乐 今韵－平仄平平，平平平仄仄平仄

霞光朝日，有限人生短却长 平平平仄，仄仄平平仄仄平

 古韵－平仄平平，平平仄仄仄平仄，平平平仄，仄仄平平仄仄平

5

高考出联，普及有望联家喜 今韵－平仄平平，仄平仄仄平平仄

中学习对，推广无忧对课兴 平平平仄，平仄平平仄仄仄 </DIV>
<DIV>
古韵－平仄仄平，仄仄仄仄平平仄，平仄仄仄，平仄平平仄仄仄



第四题：学前考察 得分：20



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



 一间陋室残灯伴＝＝两袖清风傲气存
第五题：简述题 得分：20

 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

 作为新手，我学习对联的计划－首先学习对联的基本要点，其次领会对联的各种技巧，最后能够准确运用。

 目的：我很喜欢古典文学，对于对联犹为喜爱，因为对联包括了很多的精髓，如诗歌，历史......等等。要灵活地运用和掌握，需要不断拓展自己各方面地知识，这样对于自身修养也有所提高。简单地讲－因为喜欢，所以学习，追求。。。。。。

目标：能够吟诗作对，运用得当。[/Power]
大蒙：欢迎你来学堂。昨天有事不能来，请原谅！
基础非常好，学习对联已有一定的时日，从作业来看，对入声的了解、掌握还不够，多看几眼，不久就基本掌握了。祝你进步，</DIV>

知几许 · 发表于 2005-12-8 23:01

报告已经做完作业，请问老师我设置得威望贴成功了吗？[em04]不好意思，第一次摆弄这种新式武器。

草香香 · 发表于 2005-12-9 11:02

<DIV class=quote>以下是引用知几许在2005-12-8 23:01:00的发言：

报告已经做完作业，请问老师我设置得威望贴成功了吗？[em04]不好意思，第一次摆弄这种新式武器。</DIV>

欢迎知几许~~~。呵呵，已编辑好了。
另外，给“大蒙”老师发个论坛短信，请他来给你批卷。：））

大蒙 · 发表于 2005-12-11 10:38

<DIV class=quote>以下是引用知几许在2005-12-8 23:01:00的发言：

报告已经做完作业，请问老师我设置得威望贴成功了吗？[em04]不好意思，第一次摆弄这种新式武器。</DIV>
改好了。

雨兮 · 发表于 2005-12-11 22:59

原来老师改了作业看的见的还有讲评我还以为只有分数真是笨啊 老师辛苦了[em23][em27]

秃顶商人 · 发表于 2005-12-14 20:24

第一讲作业---得分：89[Power3]

每题20分
第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：17 
答:有必要!对联作为一种文学艺术,有必要了解古汉语,尽管我一直提倡用今韵,但作为一个对联爱好者,应该熟悉和丰富有关对联方面的知识.我对古韵一知半解的,这方面的知识我最需要学习的了.
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：14
石叔仆发续浴海足物敌---石仆续浴是入
平入去入去去去入入入
东俗觉郁屋旭十吉用八----俗郁是入
平平入去入入入入去入
答朔何局学伏鸭急杰笔----答朔笔是入
去去平入入入入入入去
得哲积实托压伯合夹国----积压伯是入
入入平入入上上入入入
这题算是点到我的痛处了!上声与去声老是会混淆.我分不清。请多多指教！

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)得分：20
1、
好书千卷少；古韵:仄平平仄仄今韵: 仄平平仄仄
明月一窗足。古韵:平仄仄平仄今韵:平仄平平平
2、
读罢奇书深见道；古韵:仄仄平平平仄仄 今韵:平仄平平平仄仄 
吟成佳句好观光。古韵:平平平仄仄平平 今韵:平平平仄仄平平

3、
胸中有墨文章好；古韵:平平仄仄平平仄 今韵:平平仄仄平平仄
心底无私眼界宽。古韵:平仄平平仄仄平 今韵:平仄平平仄仄平
4、
云路天梯，无垠学海苦存乐 古韵:平仄平平,平平仄仄仄平仄 今韵:平仄平平,平平平仄仄平仄
霞光朝日，有限人生短却长 古韵:平平平仄,仄仄平平仄仄平 今韵:平平平仄,仄仄平平仄仄平 
5、
高考出联，普及有望联家喜 古韵:平仄仄平,仄仄仄仄平平仄今韵:平仄平平,仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴 古韵:平仄仄仄,平仄平平仄仄平 今韵:平平平仄,平仄平平仄仄平 

第四题：学前考察 得分：20 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 一园春色随人至；
 万点星光伴月明。
 


第五题：简述题 得分：18 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
 通过学习进一步了解声律，提高对联基础知识，得到老师的指导后，希望能够比较准确的运用和赏析对联。OK[/Power]补交作业

大蒙：总体不错的，学习对联已有时日。祝你进步！

草香香 · 发表于 2005-12-15 11:32

欢迎秃顶商人！[em23]大校长这两天请假了。回来会给你批卷的。：））

草香香 · 发表于 2005-12-15 14:42

大蒙老师“小小的泪珠”第一讲作业在这里：（56楼）<a href="http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardid=67&id=33803&star=6#169565" target="_blank" >http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardid=67&id=33803&star=6#169565</A>

冰肌素玉 · 发表于 2005-12-16 12:20

第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？答：有必要的．　对联本是中国传统文学中的精髓，从古代诗歌中来，所以读对联就只有读出，写出古韵来，才有了实际意义．

大蒙 · 发表于 2005-12-18 21:22

改好了

朵儿 · 发表于 2005-12-24 14:34

为什么我编辑了还是看得见呢？555555555555555555555555

[此贴子已经被作者于2005-12-24 14:41:34编辑过]

朵儿 · 发表于 2005-12-24 14:42

得分：89
[Power=8]

大<st1:PersonName w:st="on" ProductID="蒙">蒙</st1:PersonName>老师好！


我是第四期的插班生，希望<st1:PersonName w:st="on" ProductID="能赶上">能赶上</st1:PersonName>老师的进度，顺利毕业。我很笨，喜欢对联，但因为知识面的限制却又总对不好，对于我这样的差生，希望您批改作业的时候千万别生气：）



祝您圣诞快乐！



 朵儿 2005、12、24

大蒙：谢谢：）））））））


第一讲作业


每题20分



第一题：你认为学习对联，有没有必要懂得古韵？为什么？得分：20
答：朵儿认为，学习对联一定要懂得古韵。


1、大蒙老师认为：一个联家，一个对联工作者，必须新声、古声都懂，否则不够格。



我虽然只是对联爱好者，但是要向高标准看齐。呵呵。



2、“韵”是构成诗歌音乐美的一个必不可少的因素。古人写诗、填词都离不开它，我们今天在欣赏和创作旧体诗词时也同样需要掌握有关它的知识。好的对联组合有时就是一首格律诗。格律诗是依据固定的格式和严密的韵脚进行创作的诗体。这种诗体在每首诗的行数、每行诗的字数、某一个诗句的节奏和某一个词的声韵等方面都有不能任意违反的格式和章法。而格律诗都以古音入韵，通过特定的格律来构成诗歌语言的音乐性。学习对联，首先要学习前人好的对句和经验，如果我们不懂古音，就不懂得欣赏古诗词的韵律美，在对联时会给大家造成错觉。



第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。（这个我只能蒙了，还没有完全掌握，看着资料回答的） 得分：17


石叔仆发续浴海足物敌



入入入入去去上入入入 ---- 续浴是入



东俗觉郁屋旭十吉用八



平入入去入去入入去入-------郁旭是入



答朔何局学伏鸭急杰笔



入去平入入入入入入上朔笔是入



得哲积实托压伯合夹国



入入入入入入入入入入



第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可) 得分：16


1、



好书千卷少；



仄平平仄仄——今音、古音同



明月一窗足。



平仄仄平平——今音



平仄仄平仄——古音



2、



读罢奇书深见道；



平仄平平平仄仄——今音



仄仄平平平仄仄——古音



吟成佳句好观光。



平平平仄仄平平——今音古音同



3、



胸中有墨文章好；



平平仄仄平平仄——古音今音同



心底无私眼界宽。



平仄平平仄仄平——今音古音同



4、



云路天梯，无垠学海苦存乐



平仄平平，平平平仄仄平仄——今音



平仄平平，平平仄仄仄平仄——古音



霞光朝日，有限人生短却长（这个是多音字阿，老师）



平平平仄，仄仄平平仄仄平——今音古音同（古音里长怎么辨别呢？）

多音字，要根据其在句子中用意来定，不能随便的。如长字，作形容词时，是平，如长空、长天。作名词和动时就是仄，如部长，首长，生长等等。


5、



高考出联，普及有望联家喜



平仄仄平，仄仄仄通平平仄

今音没有标？


中学习对，推广无忧对课兴



通仄仄仄，平仄平平仄仄通



第四题：学前考察 得分：16



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



风吹碧浪涌----------三仄尾了



雨落平湖欢-----------三平尾了，



第五题：简述题 得分：20


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



汗颜：（



我是一个小论坛的对联版主，几乎没有对联高手光顾，为了我对好友的承诺，我一直在坚持着不让对联版垮掉，虽然只有固定的几个人，但我们从不气馁。



5月份，我就在联都注册，当时也是大蒙老师在教，可我的水平真的无颜作大蒙老师的学生，半年来，几经思想斗争，朵儿还是走进了联都。



我的计划是：1、跟着大<st1:PersonName w:st="on" ProductID="蒙">蒙</st1:PersonName>老师学完第四期培训，不及格再学第五期；2、认真完成每一次作业；3、每周抽出时间学习讲义（每天学习真的达不到）；4、尽量抽出时间作对联练习；5、认真学习练习中教师的批改，避免重复错误。（我只能达到这些，也许再学第五期的时候，思路会更清晰）



我的目的：学好对联知识，学习对联技巧，掌握平水韵。



我的目标：考举人、中进士（梦想罢了）；学习写格律诗，走进中国古文化（也<st1:PersonName w:st="on" ProductID="许">许</st1:PersonName>老师会觉得好笑，我准备在学习对联时，好好学习中国古代历史）；做一个优秀的对联版主和评联手。



为了我的目标，我会竭尽全力不断努力！

真棒！！！！！！！！！！





 谢谢大蒙老师！鞠躬！



OK


[Power=3][/Power][Power=8-][/Power]
大蒙：目标明确，态度端正，学习认真。对古音还不熟，对联创作经验不足。要胜利几个月加强一下，当好版主。为对联的普及的推广做些有益的工作吧。祝你进步！

[此贴子已经被作者于2005-12-25 9:06:20编辑过]

大蒙 · 发表于 2005-12-24 22:11

朵儿作业改好了。

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