皓天作业本

夜氓 · 发表于 2006-8-30 20:00

96楼有不少好东东，借了，谢谢！

皓天 · 发表于 2006-8-31 21:40

8月31日学学练练（由草香香版主点评）

学一学
对联修辞~~~叠字
叠字，就是把某些字重叠起来使用的修辞方法，叠字用于对联，字面上整齐别致，内容上强调突出，使人观之悦目，读之悦耳。对联用叠字有两种情况，一是全用叠字，如：翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，时时好好奇奇。二是部分叠字，如：上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，同过新年。
练一练
对句：波浪滔滔拥海屿［皓天］
出句：云烟袅袅锁山湾 [半溪梅影]

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皓天 · 发表于 2006-9-2 14:53

９月１日＜周末对句＞
出句: 日暮苍山紫 [野渡横舟]
对句；出句: 残花几瓣留春色 [傅粉檀郎]
对句：出句: 柳线低斜空钓月 [青蛇]
对句：出句: 老松最喜留云住 [无花果]
对句：出句: 重峦叠嶂林如海 [江柳飞烟] （不强求作机关联对）
对句：出句: 世事如棋, 何妨守拙观风雨 [毕力格太]
对句：

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:53

第五讲对联的谋篇 (该篇是根据大蒙校长以前的讲义稍加增删而成) 这里讲的是对联怎么构思，怎么选取意象，怎么成联的问题。对联篇幅短小，易学难精，一副好的对联，一般都具有寓意深刻，文辞洗练，对仗精巧、感情真挚，音律优美的特点，撰写难度是很大的，这里介绍的只是对联创作的一般要求，要真正出佳构，还需要大家长期的积累和练习。一、对联创作构思，首先要立意 诗以意为主，楹联也如此。意，就是楹联中的“题旨”。作者写一副楹联作品，必须要明确歌颂什么，赞美什么，批判什么，总得要有个明确的感情。古今名联，或言及风物，或追溯历史，或以文采见长，或以技巧取胜，而成佳构。如明嘉庆进士陈大纲写的湖南岳阳楼联：
 四面湖山归眼底；
 万家忧乐到心头。
 此联独辟蹊径，写风景，言简意赅，只在出句点破而已。下联笔锋突转，从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐，这是全联的主题所在，立意也就在于此。立意，也叫命意，是对联之前提。你要写什么，怎么写，均在立意之中。应该说，艺术的提炼往往来源于笔前的立意，点晴之笔往往来自于熟虑的思考和机智的文采。再请看山海关一联：
 群山尽作窥边势；
 大海能销出塞声。
 联语道出“山”、“海”之气势，巧用“窥边”、“出塞”二词，拟戍边将士，透出了山海关这一特殊的地理位置和历史负荷的重要性。作者犹如向人们述说历史，把人们牵回那烽火硝烟的岁月之中。立意可谓高妙、奇绝。被人们视为不可多得之上品。 对联的立意一般要注意以下三点。1、立意要正确，要体现时代精神，不同时代的思想面貌是不一样的。一副好的对联应给人以健康的情感，正确的思想和时代气息。
2、立意要鲜明，要态度明朗，爱什么，恨什么，支持什么，反对什么，要表达清楚。
 青山有幸埋忠骨；
 白铁无辜铸佞臣。
 这是岳飞墓联，上联歌颂岳飞之“忠”。上联痛恨秦刽之“佞”，态度非常鲜明。
3、立意要新颖，要不落俗套。创作对联，要体现出自己的独特见解，不要人云亦云，不要重复别人写的东西。

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:54

二、立意后，要考虑的是如何取象 取象，或称物色，就是选取意象，这是在楹联立意之后不得不考虑的问题。所谓意象，即是楹联中带有作者主观感情色彩的形象。换句话说，就是作者在构思时直接浮现于头脑中的多种形象，借以表达自己的一种思想情感。平时我们所说的触景生情，这个“景”就是我们说的“象”。请看刘坤一写的题滕王阁联：
 兴废总关情，看落霞孤鹜、秋水长天，幸此地湖山无恙；
 古今才一瞬，问江上才人、阁中帝子，比当年风景如何。
作者在上联巧妙地摄取了“落霞孤鹜”、“秋水长天”、“湖山”等物景，以哲人的眼界，向人们提出了世事兴废的自然规律，下联引出此时与当年的时空差，相比这下，今昔对照，令人在时代的变迁中引发怀古幽情。一副好联，必须有一较为确切的意象，才能将自己抽象的情感化为具体的形象，使读者感悟到你真正的立意所在。感情由于景物的感触而发生，随着景物的不同而变化，因此，山川的壮丽，可以启发作者的文思，触景生情，才能用语言将所要抒发之情描写出来。在选取意象时特别要注意两个问题：
一是要选取最能表现自己感情的意象。比如有这样一副联： 学如逆水行舟，不进则退；
 心似平原走马，易放难收。 联中的“逆水行舟”、“平原走马”即是意象，以比喻“学”和“心”的某种程度，这里的意象可以说再确切不过了。在确立下联的立意中，作者可能想到了心猿意马这句成语，然后将其化开，把“心”这一抽象之词处理得如此活灵活现，抚之有物。 二是要选取含蕴丰富的意象。因每个人的经历、地位、水平、年龄都有差异，即使是写同一体裁，其结果也会千差万别。显示出仁者见仁，智者见智的艺术效果。扬州史公祠为纪念抗清英雄史可法而造，祠中有联，乃清代文人张尔荩所作，联曰： 数点梅花亡国泪；
 二分明月故臣心。 联中以点点梅花喻泪，以皎皎明月比心，情景交融，亡国之音，催人泪下。可以说联中之字，动一处则全联失色。“梅花”、“明月”两个具象词，用在这里，十分贴切、含蓄。梅花喻高洁之物，又寒天之花以饰亡国之泪，个中情景，不言而喻。二分明月，乃是从徐凝《忆扬州》诗“天下三分明月夜，二分无奈在扬州”所化，这里即指史公祠的地理位置。此联不但感情丰富，寓意含蓄，而且用词精妙。不妨将梅花换成其它什么花，势必会减了分数。所以说选取意象必须精确。更要注意某种现象的基本含义，避免牵强附会，浅尝辄止。 要做到取象自然真实，首先要对所写的对象要有深入的了解。其次是用语要切人、切事、切情、切地、切时。要将所咏的人、物、事巧妙置于联中，写出特色。

皓天 · 发表于 2006-9-2 14:54

有了立意和取象，你的对联构思基本完成了，然而，要写成一副佳联，你还必须做到：一、言志高远 一副好的对联，都是或明或隐地向人们表达自己的心志。作品是作者思想的外延，每个人都有自己的思想，每个人又都有自己的内在情性、社会经历和语言风格，即使写同一题材，也会千差万别，异彩纷呈，然言志这一宗旨都是统一的。徐悲鸿写过这样一副联： 独持偏见；
 一意孤行。 作者有意利用贬义词组成联句，借以抒发自己追求自我、不与恶势力随波逐流的志向和情怀。联语正气逼人，入木三分，一腔胆识浮于纸上。 在写法上，言志可分为两种，一种是有意的表白，一种是无意的流露。前者如清代彭元瑞写的自勉联： 何物动人？二月杏花八月桂；
 有谁催我？三更灯火五更鸡。后者如辜鸿铭集苏轼的一副对联： 荷尽已无擎雨盖；
 菊残犹有傲霜枝。 在对联创作过程中，只有表达出作者的思想，尊崇“诗言志”的宗旨，才能写出有意义的作品来。二、抒情真切 抒情是指在作品中抒发作者内心的思想感情。可“直抒胸臆”，谓直接抒情，亦可“寓情于景”，谓间接抒情。抒情，带有作者鲜明的个性特点，同时也与一定人群的某种共同感情引发共鸣，作品才有艺术感染力，才能打动人。请看小凤仙挽蔡锷联： 万里南天鹏翼，直上扶摇，哪堪忧患余生，萍水姻缘成一梦；
 几年北地燕支，自悲沦落，赢得英雄知己，桃花颜色亦千秋。 小凤仙乃北京一妓女，蔡锷在逆境中与小凤仙结成知己，得到了小凤仙的帮助，脱离袁世凯的囹圄之中。后蔡不幸早逝，小凤仙闻讯后，以联挽之。联语直抒胸臆，感情真切，如泣如诉，此联以抒情见长，可谓一字一调，字字见情，生死离别之情跃然纸上，读之扣人心弦，肝肠欲断，实为抒情联中之佳品。再请看曾国藩挽乳母的一幅联： 一饭尚铭恩，况曾保抱提携，只少怀胎十月；
 千金难报德，即论人情物理，也当泣血三年。 此联写出了对长辈的感激之情，这是人类共通的情感，极打动人，读来让人唏嘘不已。还有一种抒情手法既不属于直接抒情，又不属于间接抒情，从字面上看似通篇写景，无一字涉及主观情绪，但作者思想感情已在不尽然中融化在其中了。如山东济南大明湖联： 四面荷花三面柳；
 一城山色半城湖。 联中不掺入任何主观情绪，只将此地现实风景以直接的手法托出，俨然一幅风景优美的山水画。然而我们却不能说作者无“诗兴”之作。试问，如果作者没有热爱生活的心情，又怎能写出这样饱醮情感，寓意舒展的佳作呢？古人云：“一切景语皆情语”即是此理。三、章法灵活 章法即指文章的组织结构。一般而言，写对联是无成法可循的。如一旦形成陈规的章法，便会束缚了人们的思维，失去了活力。然一切事物又都有其规律性，鉴于此，古人还是总结出一些带有规律性的东西。一般认为，写诗讲究“起、承、转、合”，对于楹联，这四点值得借鉴的，尤其是一些长联的创作。请看徐达为故邸撰写一联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
 小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此地有舜日尧天。 上联前两句从苏轼《念奴娇·大江东去》词中化出，由此引发对祖国山河的怀恋之情，发思古之幽情。此为大处着笔，给读者展开一副风云迭起，辽远壮丽的景象；下联则从小处点墨，以小见大，错落有序，使人观之有物、闻之有声，感情贴切，一“问”一“看”使得起、承、转、合十分得体，叹为观止矣。 总之，对联的章法，要应用灵活，要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，那种平铺直叙的写法，是无章法可言的，也很少写出较好的对联。懂得一些作诗章法，多学习一些古诗古联，是提高对联创作水平的关键所在。

皓天 · 发表于 2006-9-2 15:16

第五讲作业：第一题：对句练习（30分，每小题10分）出句1：蕉阴三径绿 [史鹏]出句2：桃花溪水入琴谱 [草香香]出句3：秋从梧叶枝间坠 [刘金门] 第二题：下联获2003年陕西省秦始皇兵马俑征联大赛一等奖。试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20分）褒以为雄，贬而称暴，弹指间万代千秋，墓前直觉皇威烈；
生常好大，死亦喜功，凝眸处千军万马，地下犹横剑气寒。第三题：命题写联（20分）
以下小诗句出自印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一句，撰一联表达你对诗句的理解
（七言或者七言以上）
1、不要为错过了太阳而流泪，否则你也要错过繁星了
2、我不能选择最好的，是那最好的选择我
3、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
4、不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
5、樵夫的斧头问树要斧柄，树便给了他。第四题：（30分，每联15分）请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:13

9月6日学学练练

学一学
关于对联的领字（一）
领字,是指在一个联句里面起到统领作用的字(词)。什么叫统领作用呢？对联中,常有一些自对的句子,如:清风朗月、劲柏苍松，这些自对的句子，可以单独使用，但当它们要用到结构比较复杂的联句里面的时候，就需要有一个引领，比如说上面的两个自对句放在一起要成为一副对联，难免有些牵强，但如果这样处理“此处有清风朗月；其人如劲柏苍松。这样就把景物与人物联系在一起了，而”此处有“”其人如“就是领字。
练一练
出句：一地雪香梅弄影 [无须有]
对句：满天星醉水摇风［皓天］
大蒙：还行，不够严谨。

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皓天 · 发表于 2006-9-6 12:22

转贴，从机巧版借点里资料学学[资料]机巧联制作手法综述（编辑：绝地苍狼）
　　说明：机巧版成立之初，前首席斑竹“绝地苍狼”先生不辞辛苦整理完成了机巧联制作的２１种手法，并逐一出题供大家练习和点评，为方便大家学习查阅，现将机巧联制作手法整合成一帖。在此，我代表广大联友对苍狼兄的辛勤劳动表示衷心感谢！：））<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif">　　一、设问　　以设问的方式来代替平铺直叙的写作，是作联的一种重要方法，这种方法或上联提出问题，下联做答；或上下联均为设问，不与回答，便于把抽象的事理具体形象地表达出来。同时，用“问”与“答”的形式作联，更能引起人们的注意和思考，便于表达联意和创作主旨。常见的设问法有如下几种形式：

　　（一）设问作答　　请看下联：

 你求名利，他卜吉凶，可怜我全无心肝，怎出得什么主意？
殿遏烟云，堂列钟鼎，堪笑人供此泥木，空费了多少钱财！

　　上联以自怨自艾、自嗟自叹的形式，入木三分地揭露封建迷信的本质，嘲笑了信神信鬼的愚昧行为，发人深省，耐人寻味，妙趣横生。很显然，这样的写作方式比平铺直叙的宣传效果要好得多。

　　（二）设问求答　　请看梁启超答对张之洞联：

 四水江第一，四时夏第二，先生居江夏，谁是第一，谁是第二？
三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后！

　　梁启超在武昌讲学时，坐镇武昌的湖广总督张之洞以“礼贤下士”的客套话出上联设问求答，锋芒显露，咄咄逼人。对此，梁启超不卑不亢，避其锋芒，含蓄作答，以柔克刚，真不愧联坛高手。

 （三）设问不答

 请看下联：

 磨砺以须，问天下头颅几许？
及锋而试，看老子手段如何？

　　该联相传为石达开所作，上下联全是反诘语气，诙谐风趣，虽没有明确作答，然其乐观豪迈、气势凛然的联语本身就寓答案于其中了。

 再看董其昌题杭州西飞来峰联：

 泉自几时冷起；
峰从何处飞来。

　　作者以西湖景物落笔，全盘提出疑问。这种方式常给人以朦胧神秘的色彩，把答案留给读者，使人们产生无尽的悬念。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:26

二、镶嵌 为了表达某种特定的意义，以达到某种特定的创作目的和获得特定的艺术效果，人们在写作楹联时，经常把某些特定的字词，诸如人名、地名、数字、方位以及所写的事件或中心词等，巧妙而自然地嵌入联语，这种创作方法称为镶嵌法。镶嵌法是联语创作中特殊而又常用的一种方法。此法因其精巧，创作难度颇大；因其别具雅趣，深受世人喜爱；因其用处较多，人们愿知难而进。古来颇多佳作传世。 （一）镶嵌联的使用范围及其基本内容 镶嵌联的使用范围极为广泛，内容十分丰富，现撷取数例，以现一斑。 1.镶嵌节气 天气大寒，霜降屋檐成小雪；
日光端午，清明水底见重阳。 　　此联描绘了“大寒”和“端午”时节的自然景象，上联镶嵌“大寒”、“霜降”、“小雪”三个农事节气，下联镶嵌“端午”、“清明”、“重阳”三个农时节日，别有一番情趣。 2.镶嵌姓字 鱼游万孔秋江冷； 柏成林丛夏岳高。 　　此联描绘的是一幅秋景，全部是用姓字镶嵌而成。 3.镶嵌序数　　收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。 　　此联以一至十的序数镶入上联，以东西南北中和金木水火土嵌入下联，把诸葛亮一生的主要功绩纳入一副楹联之中，实在高妙。 4.镶嵌方位 坐南朝北吃西瓜，皮向东放；
由上向下读左传，书往右翻。 　　在镶嵌序数联中我们已经欣赏到“方位联”之妙，而这一副纯是方位之对。传说旧时张、李两考生在炎夏苦读，暑热难当，乃共食一瓜，张生出上联，描绘自己吃瓜的情态；李生一时难以对上，后展书触情，回敬下联，描绘自己读书的情景，以供笑乐。联语对仗工整，堪称佳作。 5.镶嵌药名 白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:29

（二）镶嵌联制作的基本形式


镶嵌联的格式很多，主要有整嵌、横嵌、竖嵌等十二种，举例分述如下： 


1.整镶 


所谓整镶，移是将所要镶嵌的名称在每一联中占一个位置，不能拆开，使其具有整体性。如： 


前年杀吴禄贞，去年杀张振武，今年杀宋教仕；
你说是洪述祖，他说是赵秉钧，我说是袁世凯。 


　　这是章太炎先生目睹袁世凯篡政后，对辛亥革命党人残酷镇压而深表愤慨之作。全联别出心裁，交错纵横地整镶了六个人的名字，把最为典型的历史事件穿插在楹联之中，构思精巧，使袁世凯之面目暴露无遗。 


2.横嵌 


所谓横嵌，就是将所要镶嵌的名称，予以分拆后镶嵌于一联之内。如： 


王师岂无能，啸聚山林，风（峰）声鹤唳，敌寇未来先丧胆；
程度果合格，汝图宝贵，淮（怀）安旦夕，人民生死不关心。 


　　抗战时期，国民党鄂东挺进军第十七纵队司令程汝怀、副司令王啸峰，不仅不抗日，反而把枪口对着八路军。有一文人志士，用横嵌的方法，把他们二人的名字拆开嵌入联中，给以辛辣的讽刺和有力的鞭挞。 




３.递嵌 


所谓递嵌，是指将一个名称顺次在上下联中横嵌一部分，使上下联横嵌之名合起来才成系统的一种镶嵌方式。如： 


民犹是也，国犹是也，何分南北？
总而言之，统而言之，不是东西！ 


　　这副楹联顺次递嵌“民国总统”，针对袁世凯篡夺辛亥革命成果，做了窃国大总统，骂他不是个东西。 


４.省嵌 


所谓省嵌，就是将一个名词的主要部分镶嵌于联中的一种镶嵌格式。如： 


博济群伦挺身为民主，惊传凶讯增悲痛；
发扬正义飞楫载和平，岂意黑茶赋招魂。 


　　1946年4月8日，博古、叶挺、邓发、王若飞等一行13人由重庆回延安途中，不幸飞机在山西兴县黑茶山失事。噩耗传来，全国震悼，该联是八路军西安情报处的同志写的一副楹联，联中的“博、挺、发、飞”分别为上述四人名之省嵌。 


５.叠嵌 


所

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:29

1１.综合嵌 


综合镶嵌，就是几种镶嵌方式的综合运用。比如： 


韩愈送穷，刘伶醉酒；
江淹作赋，王粲登楼。 


　　这副楹联综合运用了整嵌和竖嵌两种方式，在整嵌了四个文豪大名的同时，不露痕迹地兼用了竖嵌中的“鹤顶格”和“凤尾格”，在联首和联尾嵌入了“韩江酒楼”，达到了炉火纯青的艺术高度。 
１２.竖嵌 


所谓竖嵌，就是将所要镶嵌的名称分拆开后，分别镶嵌于上下联中。竖嵌的样式颇多，简单地分有首嵌、腹嵌和尾嵌三种。有的地方考虑楹联与律诗和诗钟的某种联系，根据所镶嵌的字在上下联中的位置情况，细分为13个格，并借助动物形体部位，将有的格予以十分形象生动的命名。运用这些格式，将竖嵌联制作的浑然天成，不着痕迹，方为上乘佳作。 


●鹤顶格 


鹤顶格又称“冠头格”、“凤顶格”、“丹顶格”、“顶头格”、“藏头格”等，是把要镶嵌的文字，按顺序分别镶嵌于上下联语开头的格式。运用鹤顶格能使所镶嵌的文字突出显眼，故此较后面诸格更为人们所常用。如： 


明月有情常照我；
清风无事乱翻书。 


　　这是清初时有人写的一副楹联，当时反清复明的斗争以各种各样的方式存在，作者有意在这副联语之首镶嵌“明”、“清”两字，一褒一贬，显而易见。 


●燕颔格 


燕颔格是把所要镶嵌的文字，按顺序分别镶嵌在上下联语第二字的位置。如： 


修竹千竿，横拖直扫，扫金扫银扫国币；
小轩一角，日煮夜烹，烹鱼烹肉烹民膏。 


　　刘竹轩任反动县长时，因其生活荒淫，作恶多端，日积民愤，某文人将其名“竹轩”分别镶嵌于上下联第二字的位置，用语直切地痛加揭露贬斥之。 


●鸢肩格 


鸢肩格将所要镶嵌的文字顺序镶嵌于上下联语的第三字。如： 


调将翠黛眉偷画；
吟到荷花口有香。 


　　这是某位文人为一名叫“翠荷”的女子所题楹联，作者将其名字巧嵌于上下联的第三字，语显新奇。 


●蜂腰格 
<FONT si

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:30

三、无情对联有正对、反对、串对，一般要求上下联内容要相关，配合要紧密。而“无情对”的特点却是：只讲究上下联字词相对，至于内容则各讲各的，绝不相干，相差越远越好，使人产生奇谲难料，回味不尽的乐趣。
下面是几则无情对的趣事：

（一）解放前，上海一家报纸悬高奖出上联征对：
五月黄梅天；
联坛妙手各逞文思，纷纷应征。结果出人意料，金榜获选的下联却是：
三星白兰地。 原来这是酒厂老板在报纸上别出心裁地做广告。“五月”对“三星”，“黄梅天”对“白兰地”，字字工整，可意思却风马牛不相及。征联活动使“三星白兰地”酒名声大振，也使“无情对”广为人所知。
（二）清末大臣张之洞，一日于北京陶然亭宴客，席中以对句佐兴。一客以一句诗出上联，张之洞作答：
树已千寻难纵斧；果然一点不相干。 “树”对“果”，乃物名；“千寻”对“一点”，皆量词，古八尺为寻；“斧”对“干”，皆器物名，“干”是古代一种兵器。可谓字字工整，但句意却毫不相干，出人意表。 张之洞出对：
陶然亭；
按常理下联亦应对以地名，但一客却以人名为对：
张之洞。 因下联对得精妙，众人皆相视大笑：“张”对“陶”，皆为姓；“之”对“然”，是虚词；“洞”对“亭”，乃物名，字字成对而联意又极“无情”，情趣却也由此而生。
（三）宋·龚明之《中吴纪闻》载，有叶先生出联：
鸡冠花未放；
有人对：
狗尾草先生。 字词相对，而意则各不相干。前句本为主谓句，表意为鸡冠花尚未开放，而对句成了偏正结构句，狗尾草成了先生的定语，与叶先生开了个玩笑。
（四）有一联句，出句为唐诗，对句竟是三个国名：
公门桃李争荣日；法国荷兰比利时。 初读两句简直势同水火，细加品味莫不叹服对得工巧。 （五）传说明成祖朱棣曾对文臣解缙说：“我有一上联：‘色难’，而甚难其对。”解缙应声答：“容易。”朱说：“既云易矣，何久不对？”解说：“臣适已对了。”朱始恍然。“色难”，既面有难色之意。“色”对“容”，“难”对“易”，实乃精巧之无情对。
无情对，大多为信手拈来，偶然得之，绝非“拉郎配”、“乱点鸳鸯”所能成功，对句也必须有完整的意思，而且出其不意，给人带来突然情趣，却又回味无穷。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:30

四、照应照应，又称接应，即在制作对联时后面的文字与前面的文字形成呼应的关系。它可分为明暗两种：明接是文字关系，暗接为逻辑关系。　　我国古典小说中的大段骈文插入描写，多用明接，即将原来语句（或词）照样录出，并加以引申。如写景的：

　　东西密摆，南北成行。东西密摆彻云霄，南北成行侵碧汉……　　（《西游记》第八十回）

　　如写事的：

　　轰天炮响，震地锣鸣。轰天炮响，汪洋大海起春雷；震地锣鸣，万仞山前飞霹雳……　　（《封神演义》第三十五回）

　　这类明接，比较呆板，对联很少有这样用的，恐怕与对联讲究凝练的属性有关。对联中明接多用词来照应，如一副巧联：

　　笔是山，墨是海，排山倒海；
　　临其意，摹其形，得意志形。

　　联中“山海、意形”四字前呼后应。然而这种明接特点并不突出，可同时兼有复辞、总分等方法在内。最能体现出特征的是暗接，即把前面提到的事物，在后面用其他的方式表达出来，与之暗相接衔，文字上重复，内容上却浑然一体，倍生趣味。如巧对：

　　水月寺鱼游免走；
　　山海关虎啸龙吟。

　　上联地名水月寺，水中有鱼，月中有兔（玉兔），为暗接；下联地名山海关，同样，虎暗接山，龙暗接海。再如：

　　日月循环，兔走天边乌入地；
　　湖山倒影，鱼游松顶鹤栖波。

　　联中，乌暗接日，兔暗接月，鱼暗接湖，鹤暗接山，都有较强的内在联系。逻辑性更强的是下面一副人们熟知的巧对：

　　鹊噪鸦啼，并立枝头谈福祸；
　　燕来雁往，相逢路上话春秋。

　　喜鹊是吉祥物，闻之有“福”，乌鸦在民间是不祥之物，人们以为闻其啼则有“祸”，燕子南来，适春之时，大雁南飞，当秋之令。其暗接技巧，十分高超。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:31

五、复叠 复叠定义:在同一联语中，既用叠字又用反复的制联方法称为复叠法。用复叠法写作的楹联往往能兼有复字法和叠字法的艺术效果。

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:31

六、歇后联 歇后语是熟语的一种，多用群众熟悉，诙谐而形象的语句，运用时可隐去后文，以前文示义，也可以前后文并列，采用这种手法制作的联语就是「歇后联」。 和尚撑船－－篙打江心罗汉
佳人汲水－－绳牵井底观音
醉汉骑驴－－颠头簸脑算酒账
艄公捋橹－－打拱作揖讨船钱 稻草扎秧－－父抱子
竹篮提笋－－母怀儿 马过木桥－－蹄打鼓
鸡啄铜盆－－嘴敲锣 开花芝麻－－步步高
出土甘蔗－－节节甜 碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药
清水池中洗和尚－－水浸葫芦 君子之交淡如－－水
醉翁之意不在－－酒 未必逢凶化－－吉
何曾起死回－－生 廪生抹围裙－－斯文扫地
屠户戴顶子－－杀气冲天

强盗画喜容－－贼形难看
阎王出告示－－鬼话连篇 鸡犬过霜桥－－一路竹叶梅花
牛马行雪地－－两行蚌壳团鱼

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:31

七、夸张



与比喻一样，夸张也是文学作品中一种常用的修辞方法，其目的是为了突出某一事物的特征，将其巧妙地夸大或缩小，以造成一种奇观效果，如运用得法，可起事半功倍的效果。在楹联创作中，借助丰富的想象，运用“言过其实”的语言，以达到某种特殊的艺术效果的制联方法就是夸张法。夸张可分两种，一种是把所要表达的事物从性质、状态、数量等方面直接夸大或缩小，类似的描写叫做单纯夸张；另一种是通过比喻、比拟、借代、对比等修辞手法进行夸张法，称作间接夸张。

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皓天 · 发表于 2006-9-6 12:49

八、叠字 叠字，又名迭字、迭词、重言等，是指将两个音节相同的词或词素重叠起来使用，以表达不同的语气程度和感情色彩。迭字之间，不可以断句。用叠字法作楹联，可以生动地表现楹联的意境，语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有个情达意的形象性，因而可以增强楹联的艺术魅力，获得特定的表达效果。在楹联创作中，叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。叠字联将同一个字接连叠用，其势似穿珠成串，在节奏上可产生明显的音律效果。请看俞樾做的这副杭州九洞十八溪联：　　重重叠叠山，曲曲环环路；
　　高高下下树，叮叮咚咚泉。

　　作者将四个形容词“重叠、曲环、高下、叮咚”进行了特殊处理，效果便发生了很大变化，感觉清澈，情景宜人。

　　叠字联主要分为全部叠字和部分叠字两类。全部由叠字组成的，多用于风景区。比如：

　　风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
　　莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝；

　　这是苏州网师园的一副叠字楹联，上联化用李清照词《声声慢》，使联语独具特色。全联从纵和横的角度描写了该园山重水复、鸟语花香的美景和游客流连忘返、恋人们卿卿我我的境况。该联读来声韵铿锵，语句含义丰富深长，为游人增添了无限情趣。再如：

　　再如大家十分熟悉的西湖天下景亭联：

　　山山水水，处处明明秀秀；
　　晴晴雨雨，时时好好奇奇。

　　联句立意新颖，用字娇嫩，将此联用于西湖这一特定景观之中，非常自然、贴切。西湖美景如在眼帘，使游人留连忘返，陶醉于山光水色之中。同时，这副联还可以倒读：

　　秀秀明明，处处水水山山；
　　奇奇好好，时时雨雨晴晴。

　　还可以变成部分叠字联：

　　山山水水处，明明秀秀处；
　　晴晴雨雨时，好好奇奇时。

　　大约有近十种“变化”，堪称对联佳多中的“奇”联。

　　全部叠字中已知最多的是一副讽刺旧社会内战不止、民不聊生的联，共叠了１４个字：

　南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；
　　户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。

　　这副楹联在解放前流传一时，它形象地嘲讽了国民党统治下旧中国的凄惨景象，把当时的社会现实暴露无遗。

　　全叠对联，固然文字技艺较高，但表现内容上因为要“强求一致”，未必那么顺畅，倒是部分叠字的对联更加自由，不拘形式，易学常用。部分叠字，可以叠一处，如：

　　郁郁佳气；
　　泱泱大风。　（桂林风洞山景风阁）

　　佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；
　　源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。　　（济南趵突泉）

　　也可以叠两处或多处。如：

　　出出进进，说演弹唱；
　　真真假假，生死离合。　　（戏台联）

　　声声爆竹声声喜；
　　阵阵春风阵阵歌。　　（春联）

　　花深深，柳阴阴，听别院笙歌，且凉凉去；
　　月浅浅，风翦翦，数高城更鼓，好缓缓归。　　（贵阳九华宫戏台）

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:50

九、析字

拆拼法，又称析字法，是在楹联创作中，将楹联中某些汉字的形体分拆或合并，巧妙地制作联语的一种方法。拆拼联主要是化形，将字形拆拼，属于文字离合的方法。用拆拼法制作的联语，既要保持楹联原有的对仗特点，又要受所拆拼的字的形体结构的严格约束，因而在制作时有一定难度。但是制得好的拆拼楹联，能使语言曲折有致，而又耐人咀嚼，有如用拆拼法所制作的谜语一样，富于趣味性。好的拆拼楹联实有画龙点睛之妙，从而使联语达到某种特殊的艺术效果。
拆拼法主要有三种形式。　　
（一）拆字
　　拆字，即化整为零，就是将一个或数个独立的汉字折成若干个独立的汉字，并用所拆之字完成和表达一个完整的意思。如：

　　鸿是江边鸟；
　　蚕为天下虫。

　　鸿是由江、鸟二字组成，蚕是由天、虫二字组成。一是左右结构，一是上下结构。一作鸟，一作虫，江对天，可为严对之例。再看下联：

　　鳳山山出鳳，鳳非凡鸟；
　　龙口口回龙，龙本宠身。

　　相传出句是广西凤山县第八代土官之女韦小姐所撰。其人才貌过人，及笄之年，求婚者络绎不绝，韦小姐想觅一匹配郎君，遂出上联征偶。求婚者绞尽脑汁，却无一应对，故此韦小姐也遗憾终身而命归九泉。上联以当地地名出句，环环相扣，又将“出”、“鳳”析出。由二三字组成第四字，第五字又与第一、第六字相同，八、九两字合起来又构成第六字。下联为今人所作，龙口为山东一市名，以龙对凤，对工得体，有龙凤呈祥之意。回字又析出两口字，同出句相比有异曲同工之妙。“宠身”所指“龙”字，比较上联，不失风采，可谓出句之佳对。

　　一般拆字联多将所拆之字嵌入联内，使人一目了然。但也有不嵌所拆之字，暗藏机关，需要细心琢磨，方悟其意。如下联：

　　本非正人，装作雷公模样，却少三分面目；
　　惯开私卯，会打银子主意，绝无一点良心。

　　相传清朝同治年间，四川某县县官姓柳名儒卿者，欺上瞒下，横行不法，人称其为“柳剥皮”。有人便用他的名字作了这样一副拆拼式楹联送给他。上联拆隐“儒”字，因为“儒”字可拆为“亻、雨、而”三部分：“亻”—非正人，雨—装作雷公模样，而—却少三分面目（面去三为而）；下联拆隐“卿”字，“卿”字可拆为“卯、艮”两部分，“卯”—惯开私卯，“艮”—绝无一点良心（良去点与艮近似）。借对“儒卿”二字的拆析与描划，贬斥“儒卿”的阴险歹毒，字字句句鞭挞入里。这副楹联既是一则谜语，也是拆拼联中的绝妙之作。

　　（二）合字
　　或称拼字，即合零为整，就是将两个或若干个汉字合成一个字，做到内容贯通并将所组合的文字巧妙地组成联句。如：

　　日在东，月在西，天上生成明字；
　　女居左，子居右，世间配成好人。

　　此联最大的特点是自然舒展，不牵强，不做作，字面和现实十分贴切，耐人品味。下联是乾隆和纪昀的一副应答联：

　　心口十思，思子思妻思父母；
　　寸身言谢，谢天谢地谢君王。

　　据说乾隆察觉纪昀有思家之意，便出上联试探他。纪昀以实奏闻，以对句相答。

　　（三）有拆有合
　　在析字联中，有时将拆字与合字用于同一联中，达到更为巧妙的艺术效果。如下联：

　　张长弓，骑奇马，单戈独戰；
　　嫁家女，孕乃子，生男曰甥。

　　上联拆拼“张、骑”二字又合并“戰”字，下联拆拼“嫁、孕”二字又合并“甥”字，分别表现了驰骋疆场和儿女情长的两种场面，富于趣味性和艺术魅力。也有的联一时分不清到底属拼还是拆。如谢一夔和吕原二人析姓氏之对：

　　吕先生品箫须添一口；
　　谢状元射策何吝片言。

　　出对便是将拼拆合在一起的

皓天 · 发表于 2006-9-6 12:50

十、组串 组串，或称串组，就是将一些本来没有联系的事物的名称按一定的规律串联起来，从而使之表示出某种意思。用组串法制作的对联，常见的有组串人名、地名、植物名、词牌名等。请看下面这副对联： 中国捷克日本； 南京重庆成都。 　　这副对联是一爱国人士为欢庆抗日战争胜利而写的。乍一看这副对联的上联是三个国名，下联则是中国的三个城市名。但其更深层的意思，上联是中国胜利地打败了日本（这里捷克转义为克敌），下联是南京重新庆祝成为首都。这样，就用三个国名和三个城市名，巧妙地组合成一副庆祝抗日战争胜利的贺联。 再看这样一副对联： 碧野田间牛得草； 金山林里马识途。 　　这是在1982年，由中央电视台等单位联合举办的春节征联活动中，择优选出的一副对联。上联为出句，下联为首选对句。上下联各由三个人名连缀成句，意义连贯，毫无生硬之感，堪称组串佳对。 再看由词牌组串的一副巧联： 水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢； 虞美人穿红绣鞋，月下行来步步娇。 　　联中串出六个词、曲牌名《水仙子》、《碧玉簪》、《声声慢》、《虞美人》、《红绣鞋》、《步步娇》，描绘出了一幅美人轻移莲步，观月赏景的美丽卷。 另外附: <a href="http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9619&page=3" target="_blank" >http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9619&page=3</A>中国地名 <a href="http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9617&page=3" target="_blank" >http://www.shiyess.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=45&ID=9617&page=3</A>古代人名

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