每周一图：鸟语闲啼诗几味（15.10.25-11.01）点评：清雅客老师

清雅客

风飞沙 发表于 2015-10-28 15:23
出句：鸟语闲啼诗几味
对句：星光自隐月三更

“自”与“闲”对仗略宽了，“月三更”前面有解释过，就不赘言了。

清雅客

风飞沙 发表于 2015-10-28 15:31
出句：夜静风清天挂月
对句：秋高气爽树栖鸦

上比写夜晚，下比写白天，上下两比不在同一背景里，景隔了。

清雅客

别后江湖 发表于 2015-10-29 09:27
出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：蟾光漫洒韵千丝【别后江湖】

此句与配图来看还是很贴切的，惟“丝”字不够蕴藉，若用“分”字还要好一些。

清雅客

兰棹 发表于 2015-10-29 16:45
出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：秋风吻醒月一轮【兰棹】今

一个“吻”字用得很特别，也写活了一副画面，惜叹与“闲”字宽了。

清雅客

兰棹 发表于 2015-10-29 17:05
出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：秋思偏傍月一轮【兰棹】今

“思”字作动词用是平，作名词用是仄，很显然这里是不工整的。

清雅客

江南可采莲 发表于 2015-10-30 10:47
出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：金风送爽月一轮【江南可采莲】今音

“送爽”一词入对宽了些，若是用“爽送”还是可以的。

清雅客

由于论坛有两天不能登录影响了部分联友，只能抱歉了！一份耕耘就有一份收获，感谢各位老师的参入！回头拟出精华联句以飨联友。。

西漠清风客

清雅客 发表于 2015-11-2 15:51
第一联：对句想象很独特，不过与主题不符。
第二联：对句运用拟人手法，切入的角度也比较新颖，一对鸟儿 ...

谢谢清雅客老师指点！”身形“换作”枝头“可否？

噶桑嘉措

清雅客 发表于 2015-11-2 16:13
由于论坛有两天不能登录影响了部分联友，只能抱歉了！一份耕耘就有一份收获，感谢各位老师的参入！回头拟出 ...

辛苦清雅客老师了

天波居士

清雅客 发表于 2015-11-2 15:42
洋洋洒洒一副长联，难得天波老师用心专注，精神堪嘉值得褒扬！
从平仄格律看上联无甚问题，下联“听风声 ...

问候清雅客老师好！谢谢点评。写对联谈不上用心专注，信手拈来而已，何况也不是什么好联。本联根据画面，采用明---暗、虚---实两条线而作，上联写明、写实：玉盘、夜、树、鸟，下联写暗、写虚：银汉、秋、云、风，两条线不是平行线，也不是相交直线，而是两条抛物线，起点虽不同，落点却是一处，下联用一个“月”字使上下联、明与暗、虚与实交汇到一起，形成统一的整体。关于平仄问题，我发帖时已有说明，可以有不同划分节奏的方法，不再赘述。这里只想再多提醒一句，上联“问”与下联“听”是领字，关于对联中出现领字时的平仄问题有专门的规定，这里不存在“四连平”一说，也绝非“小疏忽”所致。还需提醒的是，“啼”、“啸”采用的是谐音对，啼---题、啸---笑，鸟啼风啸是其本性，没啥意思，若是鸟题诗，风笑月就有点韵味了，就像狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻，不然何来“诗几味”？若仅从字面去看问题。本联就索然无味了。对联中若出现不规则重字是犯忌，有规则的重字不但不犯忌，而且是一种修辞手法，关于老师对此联中重字的评论，本人虽不才，但实在不敢苟同，恐怕也会令喜欢用叠语对、顶针对、回环对、回文对的人感到无语的！“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，萝卜青菜，各有所爱。见仁见智的事，娱乐而已！老师点评很辛苦，谢谢啦！

天波居士

清雅客 发表于 2015-11-2 15:24
“月多情”前面几位联友好像用过，品味多了似乎雷同。“常”与“闲"稍宽了些。

看图题联有其局限性，出现重复是很正常的，写出不同味道就不是雷同了。“常”与“闲”若从表面看，好像“宽”，但从上下联语意去分析，我当时是特意用常这个字的，不然可以用畅、长等等形容词的字，这里的常，古文通“尝”，表示曾经。如果按照现在的通常意思，理解为经常也可以，闲虽然是形容词，但它也有表示时间频次的副词的意义。鸟是闲啼，鸟不可能一直啼（题），风也不可能一直啸（笑），否则，风的品性就有问题了，上下联语意也就不合情理了。所以，用常（曾经）对闲不但不宽，而是咬得很紧。个人认为，我们在选词炼句时，不光要看词性，平仄，更要注意语意，如果写出来的东西词性、平仄等等虽然完全符合规定，但是，写出来的东西是不合情理的，那么，它还有意义吗？

野渡闲人

清雅客 发表于 2015-11-2 16:13
由于论坛有两天不能登录影响了部分联友，只能抱歉了！一份耕耘就有一份收获，感谢各位老师的参入！回头拟出 ...

雅客老师辛苦，上茶...........

天波居士

古韵堂 发表于 2015-10-26 19:02
出句：双栖月下，对语枝头，欣叹此生成宿侣
对句：共赴天涯，相携海角，暗期来世续前缘

关于多分句对联的句脚与句脚之间、分句内部之间的平仄问题，有什么“马蹄格”、“朱氏规则”，还有在此基础上形成的各种各样的变格，说到底，从古到今都莫衷一是，根本就没有什么统一的标准，个人认为对联千变万化，谁也无法给出一个统一的标准，也不应该拿一个什么标准来限制。三五个分句还好办，几十句甚至更多的长联怎么定标准？总的原则应该做到平仄交替，不要呆板就行。清雅客老师这种标准我还是第一次见到，按照这样的标准就简单多了，如果去掉分句之间的标点符号，其平仄就是：平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄或仄仄平平仄仄平平仄仄平平平仄仄，多像标准的马蹄韵一句联啊，一气呵成！如果歌曲也能这样谱曲就好了，只要唱得上一句，其他的就都会唱了，真是开眼界、长见识了！学习！！

清雅客

本周精华句：
出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：晚风懒笑月多情【闻雨】


出句：常依月色听云静【风舞三湘】
对句：共拥秋风暖夜凉【风舞三湘】

出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：秋声远报月多情【简单】

出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：月光浅酌酒千杯【路人辛】

出句：鸟且双栖明月下【清影子】
对句：人何独处夜帷中【清影子】

出句：鸟语闲啼诗几味【噶桑嘉措】
对句：人心总向月一轮【太阳】今

清雅客

有请获得精华联句的老师单独发贴到诗情画意版块里，感谢各位老师的参入！

天波居士

天波居士 发表于 2015-11-3 07:55
关于多分句对联的句脚与句脚之间、分句内部之间的平仄问题，有什么“马蹄格”、“朱氏规则”，还有在此基 ...

没有规矩难成方圆这道理谁都懂。问题是规矩在哪里？怎么去运用规矩？规矩是人立的，也是人破的，当规矩定的不合理时，就应该破掉，就不应该拿来做标准。联律要求多句联的各分句之句脚要平仄交替，一般情况下，其声调按顺序形成两平两仄的交替。但，需要说明的是，句脚按顺序形成两平两仄的交替，即所谓的“马蹄格”，虽不失为较佳的格式，但它绝不是唯一的，例如，朱氏规则也是主要的格式之一，其特征是上联各句之句脚，除尾句收于仄声外，其余都是平声。所以，对三句及三句以下的多句联而言，朱氏规则与马蹄格是相通的、统一的。还有一些其它的变格格式，如三句联上下联句脚分别为仄平仄、平仄平；四句联上下联句脚分别为平仄平仄、仄平仄平等。从总结楹联创作规律性的角度来讲，不管是马蹄格、朱氏规则，或其它变格形式，坚持“每句句脚之平仄形成音步递换”的基本要求，是具有共识的。就拿古韵堂老师这三分句联说吧，它不符合马蹄格和朱氏规则的要求 。但它符合变格的要求，因此，这样的平仄是符合规矩的。反过来看看清雅客老师提供的标准，你的三分句句脚的平仄应该是：仄仄仄或平平仄，平平仄与马蹄格和朱氏规则是一致的，无可厚非，但“仄仄仄”就不知道这是什么标准了？更不知道这样的标准是否有违“平仄交替”的原则？个人认为这种情况出对时也许可能会出现，我看可以允许有。但如果拿它来作标准，未免会有“拿着弯尺衡直木”之嫌吧？我的五分句联句脚的平仄依次是：仄仄平平仄/平平仄仄平，不知道是否符合这种三连仄的标准？个人认为如果拿着这样所谓的标准去点评作品，不仅会糟蹋了好作品，更容易会误导我们这些懵懂无知的人！依照这样的规矩不知道还能不能成方圆？

清雅客

天波居士 发表于 2015-11-3 13:25
没有规矩难成方圆这道理谁都懂。问题是规矩在哪里？怎么去运用规矩？规矩是人立的，也是人破的，当规矩定 ...

如果作品写得好自会加为精华，绝不会因为长联格律的变体而枉费精神，试看居士联友这一联:
出句：玉盘皎皎疑非夜，夜旷天低树，树树含情鸟并啼，双宿双飞，问鸟语闲啼诗几味？【天波居士】
对句：银汉寥寥应是秋，秋高露淡云，云云有味风空啸，自娱自乐，听风声常啸月多情。【天波居士】
  还有几处问题也很严重：上联：“玉盘皎皎”（玉盘是形容月儿明亮，“皎皎”也是形容明亮，属雷同。”夜旷天低树“这分句明显与看图不符；”树树含情鸟并啼“哪里有几颗树的呢？仅一颗枯树而已。这是就图论事，与图片不大相符的作品写得再好也是徒劳。
下联：“银汉寥寥应是秋”这里的“寥寥”是形容非常少的意思，不知满天繁星何来稀少？“应是秋”这图片本是秋夜月明图，再来点明就显得有些多余了。“秋高露淡云"这分句是在说白天与上联景隔了；“云云有味风空啸”我睁大眼睛看了半天未看到有几片云，算是虚写就不论了，惟有最后“常啸月多情“比较精彩！惜“常”字作经常的意思解属副词。
未点评过就不知其中的辛苦与时间的付出，所有的对联都去费神你试试看，咱们是人不是机器，何况还是在免费服务，不周之处当谅解与包涵！
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天波居士

清雅客 发表于 2015-11-3 16:55
如果作品写得好自会加为精华，绝不会因为长联格律的变体而枉费精神，试看居士联友这一联:
出句：玉盘皎 ...

清雅客老师原来是这样理解我的作品的呀，理解水平之高真是大大出乎我的意料！让我惊讶得无语啊！请老师先去看看图片，当你能听到鸟啼声以后学生我再来告诉你应该怎样理解看图题联？现在只想告诉你，我加入这个平台只是为了兴趣爱好，不是为了什么精华，是不是精华，对我来说没你看得那么重要。得之不喜，失之不忧，又不是代表什么权威，不是精华，未必就是糟粕！