14班第四讲作业 评阅已结束

岚雪

学号：B1407     名字： 岚雪     得分：72分

一•苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得以重复原词三字以上句子入联。30分

月色分明，酒醉东坡浑忘我
涛声依旧，心倾彼岸远行舟
起句颇有醉态，嵌东坡于无痕。过渡到涛声依旧，则对现实不温不火的状态，微有不满。自然引出结句心倾彼岸。表现手法自然娴熟~对仗亦可。25分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

新春寄望施甘雨
小草承恩破嫩芽
上联言教下联言学，春雨嫩芽亦自切题。唯承恩着相~22分

三、做一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

纯净水（今音）
服务万家，澄澈纯明倾本色
寓居一世，淡泊宁静远浮华
上下起句均不稳。服务万家~更似指商家而非水。一世~~~·未知一月之后，尚可饮否？ 一水喻人，得淡泊宁静之意，立意高远。25分

江海一笑

69分十四班四讲 成联入门 作业
一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。



化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

随遇而安！今朝倚杖游闲，烟波俱寂；【江海一笑】
此身难寄？何日乘舟归隐，物我两忘。

或许在那一刻，这东坡居士，还真物我两忘了~~·烟波俱寂，寂寞的不是烟波~是进取之心吧~节奏不是很好。对仗还可以。、
22分



二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

热血联班，八载耕耘凭毅力；【江海一笑】
潜心国粹，终生磨炼铸精神。
热血对潜心不工。
初级班只是一时之事，传承国粹，是一世之事。结句不错。22分
三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
华阳畲族民俗馆联
刀耕火种，民族恢宏崇祖德；
鼓舞歌行，家风淳朴傍名山。
用语直白，少文采。内涵空洞。25分

风中箫

学号：   A1413             名字： 风中箫          OK          得分：61分
十四班四讲 成联入门 作业  


一·苏轼《临江仙》
     夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
    长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

浊酒一壶，独立滩头听浪语；
浮生半世，期与桂棹品风声。
作品，承接自然，气脉流畅。唯流于表象，挖掘苏轼内心思想不够。独立~期与，不工整。21分

“与”这里读平声字查过律的

先前用的“唯余桂棹品风声”请问这个相比呢，

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分
平仄勤修增境界
墨毫漫舞壮精神
微合。貌似大气，其实眼界还是局限在平仄上，不够开阔。20分

欢乐课堂，初试对联平仄里；
开心师友，尽挥毫墨笑谈中。

灌水：
半节课堂，初学对联试平仄；
一群混子，共挥毫墨度春秋。{:5_122:}


三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）


题平山堂
凭栏处，数堂前酒瓮，已醉仙翁八百年，更绿两行杨柳；
惬意时，品壁上文章，尽书山色三千里，又添几度风流。

八百对三千~古已有之，自无不可。壁上文章似经前人语。凭栏处~~~面对万里山川，居然见到堂中酒瓮，真视野超常也~是谓造语造景，不可取也。通篇虚无，两结力度不够。20分

老师，联中的“八百”和“三千”是虚数，这样用不知道可行不？

上次练习有这个作业，一直没时间作，这次正好得了这个题材，请放心，绝对没抄同学们的，只是已打印了资料，读起来方便，等老师改了作业，我再回头和同学们的作对比。

梅弄影

学号：D1408      名字：梅弄影       得分：OK 65分

一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得以重复原词三字以上句子入联。30分
     成联：白酒忘机，负手听/潮声涌起

           青衫依旧，乘桴笑/隐士风流

既用青衫~不如上联用白首。笑字不稳。整联虚浮不实。节奏不错~·颇有联味。20分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

门联：    书求况味，祗以竹林为伴

            雨化春风，更将文藻荡胸            

下比言 春风化雨，微切学堂用联。然整联还是更接近于自励。22分


三、做一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
替陈意映写一联给丈夫



且自孤独饮尽，任往日深情，归于一刹

倩谁锁钥打开，越时空隧道，化作永恒

如长弓所言~~~·有小爱而乏大义。以穿越之语入联，太过新潮，不合挽联格局。且既是挽人~何以不见斯人？两结虽曰永恒一刹，其实一也。微合。23分

林枫

十四班四讲 成联入门 作业  

学号： D1407               名字：   林枫                  得分：OK 67分

一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

化苏轼《临江仙》撰联
持杯痛饮，柱杖轻吟，难掩无穷落寞；
怅恨俗尘，思归江海，奈何有限人生。
对仗工稳，自对亦可。似有兰亭集序“死生亦大矣，岂不痛哉”之叹。
然行文平铺直叙  。如冷眼旁观，未得居士心中波澜。用语干涩瘦硬~24分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

缘聚初班，对韵于今开眼界；
思牵远古，联花从此驻心头。
远古有多古？对韵联花云云~·眼界不够开阔~学堂联用语宜雍容典雅，结体宜端庄大方。格调宜不卑不亢。立意宜中正平和。20分

三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

送别
客舍三杯，置腹推心前路远；
春风一梦，灞桥古道盼君归。
前路远，盼君归，不工。 置腹推心是联合词组，自对成立。灞桥古道，我意为灞桥边的古道，非联合词组，自对不成立。

客舍，灞桥，送别联之常用语。上联送客，下联（其）归。亦合常理。23分

暖儿

学号：     D1410           名字：  暖儿     OK              得分：70分
一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

1
江月吟来，疏狂一醉襟怀放
此身何寄？落寞三分风骨存

风骨凛然~下比起句尤好。丹心昭紫陛；身世等浮萍。江海虽阔，此身难寄 。徒呼奈何`~26分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

且对且吟，学堂授教敲平仄
亦师亦友，联海激扬论古今

眼界还是不够，用语苍白~~·跳出平仄外，莫入对联中~~·22分

三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

游黄山
仰望石飞,天开图画造奇景  
聆听松语,袖带云烟入险峰
写景不够，天天开画图缺乏足够的支持，铺垫不够厚实。下比前后分句无关联。22分

恋联练联

十四班四讲 成联入门 作业  

学号：B1413                名字：恋联练联   OK                     得分：68分
一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                  长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

化此词意境入联，单比11-15字。要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

风清月白，醉觅归程，家门拍重人不应，
气定心平，神游化境，湖海泛舟志可兴。
这不是化意境入联。这是缩写原词入联。拍重，泛舟不工。
此非庄子梦蝶，神游物外。此乃东坡醉酒作激愤语也~~~·不合词意。18分


二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

应循正统求联理
莫去偏旁学散经
正统偏旁云云~~~~·小家子气了。对仗工稳，格局不够。22分


三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
《乐师阿炳》
注/满腔/真情，抚/两弦/哀怨，一曲/绝响/二泉/月，
合/江南/乐韵，奏/七彩/律声，百世/长存/天籁/音。(今音）
多处出律。对仗可以，气脉较为流畅，铺垫到位。28分

张阿六

十四班四讲 成联入门 作业  

学号：C1401     名字：张阿六    OK        得分：60分
一•苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分
醉眼朦胧，半夜临窗敲月下
空心静寂，余生匿迹浪江中
深度不够。结句用词粗鄙。18分


二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分
普及人文杨国粹
广交联友播书香
下联格局太小，托不起上联。用语亦平俗。20分


三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
园亭水榭，楹联溢彩撩人醉
曲径回廊，壁画流香惹蝶狂   

用词多有不稳。结体声律对仗均可。22分


                    ——游广东番禺南粤苑

江南百晓生

十四班四讲 成联入门 作业  

学号：B1415  名字： 江南百晓生      OK   得分：67分    下次作业字大点，练我眼神呢？
一·苏轼《临江仙》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分


东坡独酌江声远，人寐自酣然，夜沉寂。

别恨今生余梦残，舟斜月酩酊，心逐流。[百晓生]

此非别恨，不得志于朝堂之郁闷也。节奏多词味而少联意。头重脚轻。中间分句对仗有失。20分



二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。30分

联都学堂初级班门联：

精舍纳贤 诸子登堂宽眼界

文心化墨 群英荟萃灿联都

对仗，立意皆可，憾结句滑熟不够精彩。23分


[百晓生]

三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
再游乌镇

淳朴乡风，水边精舍，乌篷焙酒醉桃源，几度痴迷心不舍。

悠然神韵，梦里瑶台，明月烹诗青玉案，今宵酬唱梦何求。
还是词味大于联味。可以取清联反复诵读之。舍重字。下联前三分句太虚~~~~导致结语无力。24分




[百晓生]

龙凤相约

十四班四讲 成联入门 作业  

学号：  B1405              名字：    龙凤相约                 得分：OK 60分
一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

答：寒夜幽幽，老酒一壶承岁月【龙凤相约】
      冰弦寂寂，清词几阙叹乾坤【龙凤相约】

叹得太虚~~·可有一句契合词意？可有一句写实？此联绝类水月镜花~虚无缥缈，视之不见，触之不得~18分
二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

答：教平教仄教格律【龙凤相约】
      学句学联学做人【龙凤相约】
观此联，仅得2字：教；学。表面文章，空夸技巧无内涵。20分

横批：雅士入门
三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

答：春天    坝上几行烟柳诗，行行写意【龙凤相约】
                庭前数点桃花赋，点点含情【龙凤相约】   
      还是技巧。尽得网络楹联虚无缥缈之风骚~~~压缩一下：烟柳写意，桃花含情。写意，含情，因为缺少铺垫，还是太虚。且上下联
联意太近。

你看哈~我把上下联颠倒一下：
点点含情 庭前数点桃花赋
行行写意 坝上几行烟柳诗   和原来的联基本没变化~~~~~说明你一是联意太近，二是上下联力度一样。
再改  ：
庭前数点桃花赋
坝上几行烟柳诗   初步瘦身~可是，这诗，赋来得有些莫名其妙~
三改：
坝上几行烟柳
庭前数点桃花   基本还是没变，但是瘦身之后，精神了一些~写意含情，诗耶赋耶~留给读者去品味岂不更好？22分

肖语

十四班四讲 成联入门 作业  

学号：A1409     姓名：肖语     OK   总分：71分
一•苏轼《临江仙》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得以重复原词三字以上句子入联。30分

依苏轼词试化成联：
淡月疏星，落寞倾杯风解酒
粗衣短棹，从容散发雾迎舟

雾迎舟为对而对，且迎字不好，何如“盈”字。原词意境基本被化没了~·苏公之恨~七落寞二字可解？前后分句关联俱不够。21分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。30分
清风尝墨  欲品楹联何味
乳燕穿云  誓开雨雾千层
用语过虚。雨雾有拿过来比拟学习过程中的困难，可以，但不够精准。梁启超语“鹰隼试翼，风尘吸张，乳虎啸谷，百兽震惶。”乳燕亦有此威力乎？20分
三、做一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
试题立志联：
几许安恬，常借清词妆斗室
一怀素洁，全凭雅乐净尘心
此联前后分句关联照应，明显好于第一题。读来亦是心静神安。30分

诗开半卷

十四班四讲 成联入门 作业  OK
学号：D1406                名字：诗开半卷                     得分：66分
一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

空江沉夜，野鹭栖沙，直放幽身销醉处
世事少知，兰舟愁望，还须无力纵闲时

结句没有看明白，惭愧。整联似未合词意。红字处失对。20分



二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

一等师资，无私奉献育桃李
众多学子，有幸结缘习对联
上比颇似广告~吾等愧煞。对仗工稳，结构合理。前后句关联紧密。24分


三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

联题“浪漫”
坐拥桃花，凝眸会意含羞笑
纵情山水，携手同心踏浪行
是够浪漫的~后分句拖沓。红字处失对。22分

风中箫

十四班四讲 成联入门 作业  

学号：  C1404      名字：   兰溪流觞           得分：64分
一•苏轼《临江仙》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。     
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

烟花灭，鼓乐收，梨园客去空留月
竹影疏，梅香淡，陋室笺开自逸心
上联似言 人生如戏。下联言孤标自赏。对仗可以，切题不够。20分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

横批：联天初探
上联：老凤引吭，古韵新声平仄对
下联：雏鹰试翼，近巢远树水云飞
后分句臃肿。结句游离。20分

三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
题联都才子
初来绿鸟自无知，入学堂，攀老凤，酬唱荧屏浑忘我        
久炼金刚需淬火，巡六部，打擂台，征服天下不收兵。
结构井然，下比气势超绝。先学后战，学以致用之典范。结句令老夫一震~还不收兵？征服罗马？这个不是才子，绝对是悍将。24分

灌水无罪

灌水~~~··不知道为什么，我批完你的作业以后，显示出来的，竟然是楼上小丫丫的作业。
而且你的作业，也没了~实在抱歉~~~~如果你有底稿，就麻烦再发一遍~
如果你没有，我记得你的第一题是20分。第二题是20分。第三 ...
灌水无罪 发表于 2011-5-24 22:32

                               
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海校真够晕的。
幸好我发帖后复制了一份留底。{:5_105:}

灌水无罪

俺再发 一遍吧
十四班四讲 成联入门 作业  

学号：                名字：                     得分：75分

一•
竹杖临江，暂将荣辱得失，都付烟波外。
孤舟倚棹，还把山川风月，长拥怀抱中。
重新看过，原来给的20分少了。上联可。下联太虚~···此间不关风月事~23分

二、
斟酌古今，于无声处寻诗意。
推敲平仄，自细微间见性情。
联是好联。斟酌推敲，对仗工谨。红字处斧凿痕迹太重~不如于无声处浑然天成。
惜更近似于学习心得。用于门联则切题稍远。22分


三、

题赠乐砚庐
结庐人境，邀两三旧雨新朋，撷花煮酒，扫露烹茶，推杯惟解诗文乐。
洗砚松窗，对几卷唐诗汉赋，折竹为笺，裁云入墨，把臂全无名利忧。

行云流水~气脉流畅，嵌字无痕。娓娓道来，不疾不徐，诗意盎然。唯尾字结以忧，看似得忧乐之巧，实则顿失全无名利的高洁素雅。30分

枫林漫舞

十四班四讲 成联入门 作业
学号：B1404   名字：枫林漫舞   OK  得分：71分
一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分
1、
醉罢晚归，更声不醒庸人梦
愁来独叹，江海何容老迈身
白描缩写~~虽语言干涩，倒也契合心境。对仗工整，气脉流畅。23分


2、
兴尽归来，门扉久扣无人应
心痴梦远，江海终托俗事轻


二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分
古韵今弹，莘莘学子求知苦
新风再谱，沥沥师心教诲勤
工整流畅。唯用语平常，稍逊文采。23分



三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
咏  灯
燃尽芳华，玉体甘随风共逝
澄明夜色，痴心敢与月争辉
似题咏有误。看上联燃尽，玉体~~···更似咏蜡烛。结句有提升，不落巢窠。风字无来由。风起则烛熄矣。25分

闹市樵夫

学号：C1405      姓名：闹市樵夫         OK    总分： 70分
    十四班四讲 成联入门 作业
一•苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                           长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分
甘做酒痴，甘做诗痴，哪管风高浪涌；
不为名累，不为利累，且随野鹤闲云。

太过直白，非诗家语，非词家语，亦非联家语。两行文字须跌宕起伏，余音不绝，方为上品。 23分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分
源远流长，国粹传千载；
争妍斗艳，联花耀九州。
自对成立。4/5节奏不可取。下比不够厚重。无端低了对联的身价~23分
三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
随处可生，风土不择甘认命；
应时而绽，雪冰独对自迎春。
――咏迎春花
上比结句萎靡~盖咏物喻人，自甘认命有何可取之处？下比令人振奋。24分

草草

十四班四讲 成联入门 作业  
学号：C1408  姓名：草草     OK    总分：66分


一•苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。化此词意境入联，单比11-15字。要求契合原词意境。不得以重复原词三字以上句子入联。30分
答： 中宵独立听涛，醉把千杯消块垒
       白首长吟饮恨，何如一叶寄苍茫
6/7结构呆板少跌宕。
红字处用词不够精准。结句得东坡心境，余韵悠悠~23分

二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分
答：1、尊师重教勤为本
           律己修身德是基
上比前后关联不大。下比结句不错。上下比前四字皆拖沓重复。20分

2、联校无墙，鼠标一点成师友
   1春风化雨，桃李千枝竞艳芳
三、做一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
答：
写给知己
酒遇知音，肝胆相剖犹恨晚
情酬莫逆，江湖老去不嫌迟（今音）
有莫逆若此，荡浮三大白。上比有过分夸张的嫌疑~酒肉宾朋~何须剖肝沥胆。知音莫逆~语意雷同，尽量不要这么使用。23分

人生若只如初见

一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分

消愁入酒，病骨何堪承俗累
托志随舟，诗心无改任平生
又见“任平生”三字~人言“一蓑烟雨任平生”为万金油之句。信然。
用于此联，恰到好处。唯下比前分句，用词随意。亦不失好联。26分



二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

心高气盛，牛子初生何惧虎
练苦学勤，鲤儿新跃要成龙

在你的基础上试改一下：

气盛心高 牛犊初生何惧虎
乘风破浪 鲤鱼一跃便成龙   

牛子，鲤儿，太过做作。新跃亦如是。切题稍远。20分


三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）
何求尽善，世故难谙多病骨。
难得直言，风情不解老闲身。（自嘲联）

对仗工稳。世故难谙，风情不解语意接近。前后分句关联不够。24分



十四班四讲 成联入门 作业  

学号： A1407       名字：  人生若只如初见    得分：70分

傲霜凌雪

学号：B1414    姓名：傲霜凌雪        总分：46分

十四班四讲 成联入门 作业  

一·苏轼《临江仙》夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
                         长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠 hú纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
化此词意境入联，单比11-15字。
要求契合原词意境。不得使用原词三字以上词语句子入联。30分


上联：酣然迟返，家人梦里知音未。
下联：悲叹晚徊，俊杰尘间壮志空。

深度不够。用语苍白 少古韵。红字处不解。以下联壮志观之，知音为名词，未字难解。此其一。家人，家童，可堪与苏公言知音？

16分



二、为学堂初级班写一副门联。单比7-11言。第一名我将建议妃子悬挂于初级班正门，以示鼓励。30分

上联：仄仄平平桃李育
下联：风风雨雨栋梁培
此联欤？此非联欤？
何如
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平~~~~~~~~~~~·15分



三、创作一副11字以上的成联，内容不限，可咏物、立志、格言、题赠、题山水名胜等；成联后请注明题目。（40分）

小孤山

上联：绿岛冲天，海门险象横生处。
下联：青龙出水，巨浪无机肆虐时。
小孤山，石屿而已。高不过百米，而言冲天，教华山岱岳，情何以堪？红字处对仗不工。15分

附：小孤山资料

小孤山又名小姑山，位于安徽省宿松县城东南65公里的长江之中，南与江西省彭泽县仅一江之隔，西南与庐山隔江相望 ，是万里长江的绝胜，江上第一奇景，被益为长江绝岛与彭泽县的龙宫洞、湖口的石钟山、鄱阳湖的大孤山(鞋山)相距只几十里。小孤山，原是长江中一座石屿，开始形成于第四纪冰川时期。相传大禹治水，至此刻石记功，秦始皇东巡，勒中流砥柱于石上。小孤山以其独立无依而得名。山形似古代妇女上的发髻，山体奇特秀美，东看一支笔，西望太师椅,南观如撞钟，北观啸天龙。
小孤山山周里许，高达一百余米。山上竹木郁郁葱葱，山下江水滔滔滚滚。海潮至此，不复而上，故有“海门第一关”之称 。小孤山地形险要，是历代兵家必争之地。南宋后在此设过烽火台和炮台，元代红巾军与余阙，明代朱元璋与陈友谅，王守仁与朱宸濠，清彭玉麟与太平军，均在此地对垒交锋,遂有"安庆门户“楚塞吴关”之称。