二期一年级A组三讲作业提交处

我是雨

A08-雨 三讲作业 如下            
              滕王阁诗    王勃
　　滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。
　　画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。
　　闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。
    阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。
首字平仄分配： 4 ：4
立意：滕王阁一时辉煌，能否在时光的流逝里不灭呢？物换星移，逝者如斯。
    登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史   柳宗元
        　　城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
        　　惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。
        　　岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
        　　共来百粤文身地， 犹自音书滞一乡！
首字平仄分配：4 ：4
立意：抒发被迫离别，和无法沟通之情。
        咏怀古迹五首之三   杜甫
        群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
        一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
        画图省识春风面，环佩空归月下魂。
        千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
首字平仄分配：5 ：3
立意：借王昭君一事，写出对世事无奈的幽怨。   
                 雁门太守行   李贺
        　　黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。
        　　角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
        　　半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。
        　　报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
首字平仄分配：2 ：6
立意：纵然战事嚣张，誓誓死卫国。
                 宿府 杜甫
        清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。
        永夜角声悲自语，中天月色好谁看？
        风尘荏苒音书绝，关塞萧条行陆难。
        已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。
首字平仄分配：3 ：5
立意：感叹岁月催人老，孤独寂寞中。
在七律中，承句首先是偶句，上下分句意思要连贯，递进。承句，主要承接起句的内容，并且完成扩张的作用，为转句打基础。

                               
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昔杨

二期一年级A组20-昔杨 交三讲作业

列出五首自己读过的唐诗三百首中的七律，并：
1.结合二讲三讲讲过的起句承句的注意点，去认真领会作者的起句承句，看有无和我们课堂所交流的知识相矛盾的地方。
2.大声的朗读出来，一首诗至少读三遍。
3.说出每一首诗首字的平仄分配比。
4.说出每一首诗的立意
答：（1）行经华阴  唐-崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路旁名利客，何如此地学长生。
首字的平仄分配：5/3
立意：大自然如此神奇瑰丽，何必蝇蝇于尘世，忙忙碌碌地追逐名利呢？生命短暂，自然美好，不如归隐山林，追寻生命的真谛。
（2）望蓟门  唐-祖咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
首字的平仄分配：3/5
立意：全诗意象雄伟，感染力极强，表达了诗人欲建功立业的志向。
（3）送魏万之京  唐-李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
首字的平仄分配：5/3
立意：既有离别之情，又有对友人的期望和劝慰。
（4）积雨辋川庄作  唐-王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄莺。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
首字的平仄分配：4/4
立意：表达与世无争，自然淡泊的人生态度。
（5）蜀相  唐-杜甫
丞相祠堂休息寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
首字的平仄分配：3/5
立意：表达诗人对诸葛亮的敬仰和惋惜之情。
5.用自己的语言总结出三讲讲过的承句写法的注意点
答：承句首先要求是偶句。承句承接起句的景，后分句在前分句的基础上要有所扩展，递进，从而更自然的转向转句。但是不能扩展的漫无边际，要把握好度。扩是为了和转之间有个渡。

暗夜花开

一、列出五首自己读过的唐诗三百首中的七律，并：
1.结合二讲三讲讲过的起句承句的注意点，去认真领会作者的起句承句，看有无和我们课堂所交流的知识相矛盾的地方。
2.大声的朗读出来，一首诗至少读三遍。
3.说出每一首诗首字的平仄分配比。
4.说出每一首诗的立意
1、送魏万之京  李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
首字平仄分配：5/3
立意：作者通过写秋夜微霜，挚友别离，由景至情，表达了对晚辈诗友魏万的殷切希望和发自肺腑的嘱托，充满了真情实感。

2、东平别前卫县少府  高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
首字平仄分配：4/4
立意：作者以明媚的春景反衬出友人离别的凄楚。以回顾曲折之笔，将临别时候内心的复杂感情描摹得深婉动人。

3、九日蓝田崔氏庄  杜甫
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。
首字平仄分配：3/5
立意：作者以豪壮之语写出满腹悲凉之情，表达了悲天悯人之意。

4、遣悲怀   元稹
谢公最小偏怜女，嫁与黔娄百事乖。
顾我无衣搜画箧，泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
首字平仄分配：2/6
立意：作者通过引用典故，以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指其妻韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻情爱，以及自己的抱憾之情。

5、贫女  秦韬玉
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
首字平仄分配：2/6
立意：作者借贫女自诉心曲之口表达了自己富有才华却被沉埋的不平之慨和悲哀之怨。

二、用自己的语言总结出三讲讲过的承句写法的注意点
欧阳修在《笔说•峡州诗说》曾说：“若无下句，则上句何堪；既见下句，则上句颇工。”由此可见“承”在诗歌的结构中所起的作用主要是：（1）结构上承上启下，传递缝合；（2）为下文铺垫蓄势，提供依托。也就是说要起到承上启下的作用。多为起句的补充，转句的铺垫。起句没交待清的，承句接着交待。而且承句不可写得太满，应为转句留有余地。为转句做好铺垫。

我是雨

谢谢染月老师 我答的不好 知道了 以后改 老师辛苦了