二期二年级二讲D组交作业处(影子老师评阅)

一掌

作业
七律 两首
命题诗一首《忆童年》
自命题一首
请影子老师评阅。
请朋友们在9月7日20：00前提交。
评阅在9月12日24:00前完成。

                               
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水印蓝山

七律-忆童年
岁月如梭鬓已秋，童年趣事忆心头。
也存傍水求鱼趣，亦有攀墙盗杏羞。
且喜逃堂窥大马，更忧考试苦黄牛。
时光荏苒催人老，又赋青春年少游。
徐州放鹤亭怀古
古彭胜景有千秋，放鹤亭中忆旧游。
相伴青山天地小，远离俗世古今休。
云龙论道常沽酒，苏子题诗时忘愁。
鹤子梅妻君所欲，长江唯见自空流.

                               
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瓯翔

七律 忆童年
静夜无眠独向亭，鸣虫窃语满清听。
思曾纵兴上高树，为觅新奇乱扑萤。
嬉戏不忧牛背颤，嘴馋何顾果儿青。   
芬香趣味今犹忆，愣数银河点点星。

七律。秋晨
微雨小园昨夜凋，落红满径任风飘。
一天清梦才吹散，几树轻灵又欲摇。
不忍秋思空坠地，赶研浓墨洒云霄。
漫挥留得晨光住，片片闲情自在漂。

蝶舞依依

E04弦歌
七律 忆童年
其一
常忆儿时好时光，秋千架上旧影长。
园中树上捉雀喜，篱畔花丛捕蝶忙。
雨后提篮挖野菜，冬来踏雪寻梅香。
不觉如水芳华逝，昔日少年鬓已霜。
其二
常忆儿时好时光，无忧岁月不曾忘。
夏日随兄寻蝉蜕，秋来伴姊觅菊香。
更爱讲堂书画趣，也学田间耕织忙。
不觉如水芳华逝，昔日少年鬓已霜。

三元及第

D07-三元及第
         《忆童年》
又是中秋明月圆，偶临母校忆童年。
青砖碧瓦今何在，发小蒙师散若烟。
月下停杯悲几度，假期寻梦叹三天。
时光荏苒无觅处，逝水滔滔去不还。
          《无题》
满街杨柳绿丝烟，一路春风到北川。
恰恰欢声山鸟弄，娇娇秀色野花妍。
踏青游客忙留影，耕稼农夫正务田。
不与回城逐名利，甘心居此乐陶然。

叶莫莫

七律     忆童年
木剑单蓑侠女妆,  泛酸杏子已先尝.
青纱帐里藏身好,  芳草丛中捕蝶忙.
归去依依披晚照,  梦回恋恋沐星光.
儿时旧事今重忆,  何故偏生泪两行?
           
            七律   无题
腹内空空不自知,  胸无点墨学吟诗.
搔头半晌题难破,  抓耳千番句未宜.
日诵佳篇徒艳羡,  夜翻陋作枉伤悲.
梦中惊起重燃蜡,  原是新辞偶得之

风中影子

七律-忆童年
岁月如梭鬓已秋，童年趣事忆心头。
也存傍水求鱼趣，亦有攀墙盗杏羞。
且喜逃堂窥大马，更忧考试苦黄牛。
时光荏苒催人老，又赋青春年少游。
影子妄评:本诗题目是<忆童年>童年的经历是主线,忆是辅线.起句:"岁月如梭鬓已秋,童年趣事忆心头".前分句感叹自己的年纪跟本题童年和忆都不相关,跑题了,后分句才开始扣题.童年的趣事从一个"忆"开始.承句"傍水,鱼趣,攀墙,盗杏,写出了童年天真无邪,顽皮捣蛋的形象.转句,是在承句上的延续,有转折,但还在写童年的趣事.力度稍为不足.合句,感叹时光催人老,突出了这诗"忆"的特点,后分句总结平平.缺乏力度.全诗就结构来说,章法尚可,只是内容不够紧凑,另外,句子炼字也不足,"也,亦,且,更"这些词同时出现在一首诗里,感觉动荡不凡,但诗中没能表面出这样的效果来.可斟酌下换字代替.

徐州放鹤亭怀古
古彭胜景有千秋，放鹤亭中忆旧游。
相伴青山天地小，远离俗世古今休。
云龙论道常沽酒，苏子题诗时忘愁。
鹤子梅妻君所欲，长江唯见自空流.
影子妄评:这首怀古诗,平仄无误,章法表现也当可,选韵也好,十一尤韵用来写咏史类的,余音悠长,很适合这类题材.本诗不足的是,遣词造句,以及各句诗所表达出来的内容跟立意特别分散,特别是人名典故上的运用,给人感觉是在堆砌,跟题目要表达的立意非常牵强.对典故不熟悉的,建议少用为好.

风中影子

七律 忆童年
静夜无眠独向亭，鸣虫窃语满清听。
思曾纵兴上高树，为觅新奇乱扑萤。
嬉戏不忧牛背颤，嘴馋何顾果儿青。   
芬香趣味今犹忆，愣数银河点点星。
影子妄评:本诗题目<忆童年>,起笔当然要从"忆"开始了.但本诗起句所表达的内容,给人感觉跟题目严重脱节.前个句子跟童年没有任何关系,后分句还有些意义.承转句写出了童年玩乐的情景,合句总结力度不足.本诗章法平平,感染力不强.
七律。秋晨
微雨小园昨夜凋，落红满径任风飘。
一天清梦才吹散，几树轻灵又欲摇。
不忍秋思空坠地，赶研浓墨洒云霄。
漫挥留得晨光住，片片闲情自在漂。
影子妄评:这诗的题目是<秋晨>顾名思义,就是秋天的一个早晨,由作者眼光所看到的景象而写的一首诗.但很认真的看了几遍诗,感觉这诗立意不明,在诗脉的表现上,感觉起伏较大.起句"微雨小园昨夜凋"这句给人感觉表达不自然.后分句亦如此,花都落了满地了,又转为风飘,明显一句两意.承句对任风飘后面的衔接不够紧凑,后分句,又重复起句的任风飘.转句前分句悲秋,后分句又转悲为喜.意思是明白,但这里从诗脉来看感觉断裂,跟起承所表达的诗脉来看,明显偏向了.合句总结平平,味淡.

风中影子

E04弦歌
七律 忆童年
其一
常忆儿时好时光，秋千架上旧影长。
园中树上捉雀喜，篱畔花丛捕蝶忙。
雨后提篮挖野菜，冬来踏雪寻梅香。
不觉如水芳华逝，昔日少年鬓已霜。
其二
常忆儿时好时光，无忧岁月不曾忘。
夏日随兄寻蝉蜕，秋来伴姊觅菊香。
更爱讲堂书画趣，也学田间耕织忙。
不觉如水芳华逝，昔日少年鬓已霜。
影子妄评"童年诗写了两首,但两首都一类的意思,彼此表达的内容差别不大,取前一首点评.
起句,常忆,好时光,这些词已经定下了本诗的情调,是充满欢快的,后分句开始转为对童年玩乐的描写,是对前分句"好时光"的一种递进.很好.承句,捉麻雀,捕蝴蝶,写出了童年欢乐的趣事,承接得很好,不足是,园中树上,这词感觉别扭些.转句,还在继续写童年乐事,雨后挖野菜,冬来寻梅香.有拓展和转折,但后分句冬来,这词感觉跨度太大.感觉是为对仗而凑的词,合句,转为感叹流光如水,是对忆的一个总结,但后分句,少年鬓已霜,明显如前分句的重复,对童年这个主题没有总结.

风中影子

D07-三元及第
         《忆童年》
又是中秋明月圆，偶临母校忆童年。
青砖碧瓦今何在，发小蒙师散若烟。
月下停杯悲几度，假期寻梦叹三天。
时光荏苒无觅处，逝水滔滔去不还。
影子妄评:这个童年明显有了局限了,细看下,好象是写少年上学的事吧.起句,中秋月圆,交待时间,后分句回母校说明经过,然后再提到童年.象叙事一样娓娓道来.很平淡的描述.承句,写学校的旧貌和小时候的老师都不见了,"忆"的情感很浓烈.可在这里又觉得很空泛.不管是忆童年还是忆少年,到这里都没写出具体的值得回忆的情节,都是泛泛而指.转句,因为离别而难过,转句就围绕这个意思来写的,但还没落实到具体上来,怎么分别的,为何分别的,分别的场景又是怎么样的,作者都没写,只写自己的感受,很空洞.合句,做了总结,流光一去不复返,旧梦已非不复来.稍有感触,因为前面几联都没具体地写事情,这样的感触给人的感染力也就弱了,通篇不象在讲故事,而象是自言自语般.诗味淡.
          《无题》
满街杨柳绿丝烟，一路春风到北川。
恰恰欢声山鸟弄，娇娇秀色野花妍。
踏青游客忙留影，耕稼农夫正务田。
不与回城逐名利，甘心居此乐陶然。
影子妄评:此诗无题,实有题,感觉是写踏春的吧.各句子表达很欢快,一幅鸟语花香的春天景象,但诗句表达很油,喊口号一样.属于老干体类的诗风,个别句子描写不太自然.复不多言.

风中影子

七律     忆童年
木剑单蓑侠女妆,  泛酸杏子已先尝.
青纱帐里藏身好,  芳草丛中捕蝶忙.
归去依依披晚照,  梦回恋恋沐星光.
儿时旧事今重忆,  何故偏生泪两行?
   影子妄评:这首童年写得较好,起句直接写童年的形象,木剑,侠女.很纯真的形象,后分句,酸杏子先尝,写出了童年的馋性.很形象.承句,藏身,捕蝶,是对童年趣事的进一步描述,有较好拓展和递升.转句还继续写童年的故事,因为这个题目的局限原因吧,虽然从诗意上看没有多少转折,但实际上诗脉还是挺顺的.合句,着重描写现在的状况,突出了一个"忆"的特点,总结的很到位,后分句"泪两行"是对"忆"的更大总结,本诗起承转合运用到位,诗脉清晰,情感诚挚.是首好诗.         
            七律   无题
腹内空空不自知,  胸无点墨学吟诗.
搔头半晌题难破,  抓耳千番句未宜.
日诵佳篇徒艳羡,  夜翻陋作枉伤悲.
梦中惊起重燃蜡,  原是新辞偶得之
影子妄评:这首"无题"不如上首的"童年".章法和诗脉上跟上一首一样较到位,不足的是,遣词造句问题,还有句子情感递升问题感觉力度不足.起句,腹空空,后分句,无点墨.是一类意思的,承句两句也亦如此.通篇来看,这诗立意是有,但谋篇构思不足,致使全诗诗意展不开.可打散重写.

叶莫莫

谢谢影子老师,辛苦了.

风中影子

七律作业9-7
忆童年
当年不喜临丹墨，爱向林间觅幽奇。
树下摇摇扪薜荔，枝头啧啧惹黄鹂。
才随绿野流萤舞，又见天河妙月移。
几度梦回年少日，韶光记取未愁时。

影子妄评:这首<忆童年>诗脉清晰句子流畅.全篇内容紧扣着主题.起句,一个"当年"的词汇扣出了"忆"的主题,后面接着展开了童年趣事的描写,"不喜临丹墨,林间觅幽奇."展示了童年活泼好动,不爱受拘束的个性.承句,"扪薜荔,惹黄鹂"写出了童年的顽皮.起承衔接的非常好.转句写在野外玩了一天在家夜晚所见的情景,也算是童年的一件趣事.这里的景象描写没能进一步拓展出童年玩乐的乐趣,诗意稍有些阻碍.算是美中不足吧,合句,回扣起句一个"忆"的内容,前分句很好,后分句总结弱了些."韶光记取未愁时",这句其实在承转二联所展现的童趣来说已经表达过这些内容了,所以,合句在这里有重复之嫌.可改之,起句后分句"幽"失替了.

故友海外漂泊多年归国共游西溪
相逢为品西溪胜，晓露微凉上野航。
映日轻波揉木楫，迎风素绿入渔乡。
飘萍旧雨心无定，烟月新晴客笑忘。
且付霞觞图一醉，高情入梦共徜徉。

影子妄评:这首诗跟上一首相比稍有不足的地方在于起句跟题目上的一些歧义理解.个人觉得,既然是故友相逢相携着一起游玩,起句总得交待下一些重逢的情况,然后按顺序怎么一起玩了的描写.本诗如果没有看题目,单看起句,容易给人误解,好象故友相逢就是为了西溪一游似的.其它各句都不错,看得出来作者有比较好的功底,对诗的起承转合和诗脉运用上都有独到的理解.向你学习了!

揽月

D04揽月
1孤灯一盏消残夜，浊酒半樽忆故人。
2三分春痕二分柳，一场秋雨一场寒。
3瑟瑟离愁泛江水，盈盈阁泪送兰舟。
4霜中红叶偷春色，雪后寒梅生暗香。
5去年南浦伤赠柳，今日江陵怕登楼。
6散雾闲蒸栖鸟树，晓风轻叩护花铃。
7暗庭笙歌久，帘外春色阑。
8眉宇轩昂惜岁月，鬓丝如雪忆流年。
9千堆白骨衣冠冢，万里黄云无际天。
10百战精兵烧断壁，十年烽火弃残垣。

揽月

揽月七讲作业：
忆童年
习面暖风池水边，蓬头稚子唤秋千。
穿林攀树惹黄雀，弄笔描花拨纸鸢。
花架影空停彩蝶，绿荫枝乱宿鸣蝉。
韶华苦短催人老，应悔当初误少年。
晚归
山程曲径遍烧痕，渐老夕阳斜欲昏。
古树遮荫云断路，西风满袖雾侵村。
瘦莺携子返巢穴，倦鸟衔食归旧园。
向晚应知生冷灶，踏歌归去叩柴门。
据说组长交错老师了，我只能重发一遍了。

万千的眼睛

13# 风中影子 谢谢老师！老师辛苦了！向老师学习了。

瓯翔

8# 风中影子   {:5_105:}  谢谢影子老师评阅