小渔村六九词班第五讲C组作业贴【评阅：绿野仙踪; 清风匙月心】

七色花

作业：
依蒋捷变格填词：《一剪梅·雨荷》
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
4，准备过片和过片的连接怎么样？

作业截止时间:4月20日  20:00

评阅截止时间:4月23日  20:00

                               
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江风

江风五讲作业：
《一剪梅·雨荷》

出浴芙蓉别样鲜，碧水微澜，青盖蛙欢。

仙子谁招在此间，卧也婵娟，立也婵娟。

不染污泥自陶然，僻远脱凡，疏隔尘喧。

新霁横塘两相看，着意流连，斜倚栏杆。

                               
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半夏浅秋

C16-浅秋第五讲作业
《一剪梅 雨荷》
雨过池塘暑气清，翠云娉婷，粉靥羞呈。
琼珠滴露縠纹惊，蜂也相萦，蝶也相萦。
玉骨冰心浑不争，见过繁英，又见残英。
大明湖畔亦倾城，朝为谁倾，暮为谁倾。
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
选词林正韵十一韵部，此韵部属于徵音，适合淡淡的忧伤。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
用了重韵：萦、英、倾，叠韵：娉婷；可以使作品读起来更流畅。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
有重字：也、相、为、谁，是有规律的。用重字起到了加强语气的作用，有韵律美感。
4，准备过片和过片的连接怎么样？
意用蜂蝶相萦反衬出玉骨冰心，不知道这样算不算连接上了。

牧羊女

C9牧羊女
一剪梅（蒋捷变格）·雨荷

骤雨三番洗旧尘，
池上红云，
桥上行人。
相看怜对粉珠痕，
愁也真真，
泪也纷纷。

能不思伊似洛神？
眉下含颦，
莲下生薰。
韶光过了恨离分，
缘尽无因，
梦尽何询。
自评：
     1此韵适于表达柔婉、缠绵的情绪。
     2“真真”“纷纷”用了叠韵，为了表达在心里产生的无奈的愁绪和哀伤。
     3本词重字较多，理由同上。
     4准备过片处用了拟人手法，为下文过片的由物及人做了铺垫。 

一剪秋心

C5一剪秋心
一剪梅
欲寄闲情待相和，心上消磨，眉上愁多。
谁谁试问忘了么？无奈离歌，又奈其何。
摇碎灯光清影挪，徒自呵呵，犹自婆娑。
一帘冷月皱心波，风也曾过，雨也成沱。

飞花若梦

一剪梅雨荷
旧地重来冷似秋，天上云稠，池上烟浮。纷纷微雨织春愁，思也悠悠，恨也悠悠。
去岁池塘软语留，人也含羞，荷也凝柔。香残还忆梦全休，衰没莲头，隐没银钩。
　

若耶溪畔

微笑作业
一剪梅.雨荷

未晓红颜几许愁，风也难休，雨也难休。韶华空见水东流，情自悠悠，恨自悠悠。

翠袖此番泪未收，怜子多忧，问子何求。清香一脉为谁留，谁解绸缪，谁近兰舟。

~雨霖铃~

C12雨霖铃五讲作业
一剪梅雨荷
十里香菏万点红，闭月花容，玉面芙蓉。
亭湖翠羽淡香溶，波逐莲风，俏影重重。
烟笼青塘细雨濛，摇曳玲珑，流韵朦胧。
芳心暗许难相逢，思念无穷，绿蚁情浓。

秋阳

《一剪梅•雨荷》
万缕千丝落九霄，岸上人寥，池上花娇。
婆娑长舞绿裙飘，水也萧萧，风也招招。
最是伤心红渐消，雁字影遥，心字芳抛。
万般皆被有情嘲，老了今朝，倦了明朝。

自评：
1.用韵是仿的蒋捷：《一剪梅》第八部韵
是属于唇音，适合愁情的抒发
2.萧萧，招招，用了叠韵。渲染伤感的情绪。
朝，今朝，明朝，是重韵，为了突出重点。
3.重字除了那些叠韵重韵的，规则重字是为了增强语气，同时读起来有一种韵律的美感。
4.过片的连接是从最后几个字上的语义的承接。

蕉窗夜雨雨

C7--蕉窗夜雨第五讲作业

《一剪梅   雨荷》
谁许凌波泪几痕，风也频频，雨也纷纷。
清香诉与梦中询，爱字难温，恨字相吞。
不尽情意赋洛神，留却心魂，罢却红尘。
娉婷默默伴晨昏，闭了重门，谢了王孙。
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
词韵能表达缠绵，哀婉的情绪。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
叠韵：频频，纷纷。加重语气。更能表达无奈的心情。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
有重字，也有规律，增强韵律美，增加语气。
4，准备过片和过片的连接怎么样？
自我感觉连接挺紧密的。

温柔的辣妹

C组长温柔的辣妹第五讲作业
一剪梅  《雨荷》
绿伞红苞共雨摇，脸上神交，心上烦抛
东风舞蹈鹭归巢，人也寥寥，舟也消消。

楚楚含羞紧裹腰，见可魂招，思可眉飘。
谁人可得伴良宵，香了康桥，醉了春朝。

1，这个韵部的韵字有微微的欢快感。
2，有叠韵，叠韵可增加要表达的感情的程度。
3，有虫子，有规律，用虫子语感好。
4，准备过片和过片联系还算密切，在风雨中，鸥鹭都归巢躲避了，只剩下娇羞的荷花默默的裹紧楚腰楚楚动人，呵呵。

梦里红尘

C6满江红五讲作业
一剪梅*夏荷
竞日荷花景色妍。
蛙享悠闲，蝶舞蹁跹。
轻风拂柳柳含烟。
艳了人间。醉在人间。

极乐瑶池别样天。
朵朵红莲。碧叶田田。
氤氲秀色惹流连。
笑看神仙。难断尘缘。

温柔的辣妹

仅代表本人及C组同学谢谢绿野无踪老师的点评

风景如画

一剪梅·雨荷
碧水金波荷叶垂，烟雨霏霏， 鸥鸟徐回。
青山含黛漫菲薇，画卷清奇， 灵境交辉。

疑是蓬莱近玉池，尘念离违， 尘梦烟飞。

轻舟沉醉不思归，心亦愉怡， 神亦依皈。

词谱依蒋捷又一体　双调六十字，前后段各六句，六平韵
●●○○●●△　○●○△　○●○△
○○○●●○△　○●○△　●●○△

○●○○●●△　○●○△　○●○△
○○○●●○△　○●○△　●●○△

自评：

1.这个韵部的可以传达一种轻松与惬意感。
2.没有用重韵和叠韵。

3.有规律的运用了重字，“尘念离违， 尘梦烟飞。”“心亦愉怡， 神亦依皈。”为了增加节奏感。
4.准备过片“灵境交辉”和“疑是蓬莱近玉池，”衔接较紧密。

秋阳

谢谢绿野老师点评，可能我婆娑舞没表达清楚，万般句，随意了，谢谢老师

~雨霖铃~

~雨霖铃~ 发表于 2013-4-20 07:49

                               
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C12雨霖铃五讲作业
一剪梅雨荷
十里香菏万点红，闭月花容，玉面芙蓉。

谢谢老师点评

逍遥伊人

C18逍遥伊人第五讲作业《一剪梅  雨荷》
暮雨明湖一叶舟，琴亦幽幽，心亦幽幽。
清香十里劝君留，酒也含愁，眉也含愁。
红烛峨眉鸾镜羞，春上枝头，月上楼头。
双垂玉箸恨难收，雁字逢秋，绣阁逢秋。

蝶羽云魂

C20蝶羽云魂
作业：
依蒋捷变格填词：《一剪梅·雨夜》
枝上东风送雨长，花也迷茫，人也慵妆。
廊前弄笛起愁肠，眸便飞霜，袂便轻狂。
寒被独依枕梦乡，蝶落轩窗，帘落斜阳。
低吟浅唱鬓丝扬，丢了尘霜，织了云裳。
自评：
貌似这个词牌写跑题目了。
写写着写成雨夜
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
     这个韵部更能表达词中的情感。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
     有叠韵，为了增加音律美。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
     有重字也是为了叠加情感
4，准备过片和过片的连接怎么样？
    字面看起来联系不大，上边写雨夜愁肠。下片写寄梦飞扬。内在练习有的。

一剑倾城

C8 一剑倾城作业
一剪梅.雨荷
持伞方塘那畔行，波语轻轻，柳线青青。
回眸恰好正逢卿，粉靥含情，翠盖含情。

羞问红尘第几程？开也零丁，谢也零丁。
心弦断了与谁听，雨亦倾城，泪亦倾城。

1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
   答：因为感觉这个韵部的字比较抒情。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
    答：轻轻，青青，是重韵；零丁是叠韵，这样用的目的是增加美感。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
   答：含，也，亦重字，有增强语气、递进的作用
4，准备过片和过片的连接怎么样？
    答：联系比较紧密

江风

江风 发表于 2013-4-15 23:33

                               
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江风五讲作业：
《一剪梅·雨荷》出浴芙蓉别样鲜，碧水微澜，青盖蛙欢。仙子谁招在此间，卧也婵娟，立也婵 ...

谢过绿野，是没检查平仄，这两天事多不好意思了。