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标题: 小渔村少年国学诗经班C组第二讲作业评阅 [打印本页]

作者: 紫冰雪儿 时间: 2014-9-12 21:13
标题: 小渔村少年国学诗经班C组第二讲作业评阅
小渔村少年国学诗经班C组第二讲作业

1、给下列字注音
荇寤寐芼辗
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？

截止时间：
作业截止时间:每周五12:00 作业用默认字体！
评阅用红色字体！

作者: 点儿 时间: 2014-9-12 21:23
小渔村少年国学诗经班C组C12-点儿第二讲作业

1、给下列字注音
荇-xing去声寤wu去声寐mei去声芼 mao去声辗 zhan 上声
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：一、本是的主要表现手法是兴寄。
二、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵词以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
三、采用了偶句入韵的方式。

作者: 花开时节 时间: 2014-9-12 21:32
C组06-花开时节作业
1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：《关雎》的艺术手法，有以下三点：
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 水面来风 时间: 2014-9-13 15:57
C07-水面来风作业
1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：《关雎》的艺术手法，有以下三点：
   ①这诗的主要表现手法是兴寄；
   ②这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
   ③用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 疏影淡月 时间: 2014-9-14 21:50
作业：
1、给下列字注音
荇　寤　寐　芼　辗
xìng　wù　　mèi　　mào　　zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 天正晓 时间: 2014-9-17 13:55
C15天正晓第二讲作业

1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：《关雎》的艺术手法，有以下三点：
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 安安然 时间: 2014-9-17 16:18
C10--安安然第二讲作业

1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：《关雎》的艺术手法，有以下三点：
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 无诗不成唐 时间: 2014-9-17 22:09

C16-- 无诗不成唐  第二讲作业

1、给下列字注音
荇xìng    寤 wù 寐  mèi 芼  mào 辗 zhǎn

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？

答：1、这诗的主要表现手法是兴寄,这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
   2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
   3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

作者: 低头细嗅蔷薇 时间: 2014-9-20 07:49
B-02蔷薇第二讲作业
1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
《关雎》的艺术手法，有以下三点：
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

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