对联初级学校第20班第四讲作业评分帖

罗初来

对联初级学校第20班第四讲作业评分帖
网名：　　　　　　　　　学号：　　　　　得分：

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​（评阅老师：影子传说）
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。

2。古劝学联（评阅老师：清淡如茶）
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。


3。[清]蒲松龄落第自勉联（评阅老师：幽幽南山）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联（评阅老师：老八路）
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。

5。戏台后联（评阅老师：秋实）
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。


注：
1、每题20分。
2、从形式，手法和内容三个方面进行赏析，不做字数要求。
3、可以参考相关资料，提倡用自己的话叙述。

窗前月映水中天

网名：余越　　　　　　　　　学号：A04　　　　　得分：73

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
试着赏析：本联格律为  平仄平平平仄仄；仄平仄仄仄平平。
可按 二 二 三 断句 适合 一三五不论  二四六分明。
     再看其写作手法 ，以纯朴 简洁的话语，豪无修饰， 用词通俗易懂，朗朗上口。
  以陈述的方式表现作者生活起居饮食，从而表达了作者的淡泊 高雅的情怀   
平仄就标错了，卜和糙都是古仄，不要跟我说今音，郑板桥是古人，总不能让人家穿越吧，246一说是针对诗律来说的，不能完全照搬到联律里，而且之前的平仄区分错误导致这句话也一样错误。更何况古人的联也不能用今律绳之。没有指出列举的手法，分析还不够完善，好在表达的思想感情还是正确的。
14分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
赏析：纵观此联， 平仄合谐。  采用对联之中的反对法，全联运用规则重字 ，见说理，论点鲜明。
凸现出先贤刻苦攻读、持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。
评：分析不太全面。
按要求需从形式，手法和内容三个方面进行赏析。形式：初看这联好像失替的，下联第二分句后分句除了尾字寒是平，过是平仄两读字，其它都是仄音，一、十、日、曝都是入声字；根据句内中心词相同的短语并列，意节点及三脚腰允许平仄不交替，但同样要保证下句对应处使用同样的手法，而且上、下句互对平仄不“失对”，此联属于允许的格律变通。手法：反问，苟，本身就是假如的意思，是反问的常用连词；对比手法中的反比，三更睡与五更起是反比 一日曝与十日寒也是反比；反复法，将同样一个或几个字在楹联中间隔地运用或者重复地运用，更和日被规则重用、此联还巧用了数字成对，出句构思巧妙，下联对仗贴切，合理、自然，而且符合事理。。内容：此联是（明）胡居仁写的，毛泽东曾改写此联以自勉，上联化用颜真卿诗句“三更灯火五更鸡"，告戒人们，学习是个循序渐进的过程，只要持之以恒，用不着起早贪黑打疲劳战；下联借一曝十寒的成语仍然表达是这个意思，只不过角度有变，是从反面说明"无恒"的危害，这副对联从一正一反的角度，着重说明一个道理：学习要持之以恒。成功，当以恒心为良友。”水滴石穿，绳锯木断，古今中外，凡成大业者，无一人离得开“恒”字。（按原句睡改成眠而做的分析）14分

3题，赏析：此联联律无误。引经据典。表明了一个能够干大事的人，都有坚韧不拔的意志，失败后卧薪尝胆地刻苦自励，发奋图强。而且有能破釜沉舟的勇气
       此联是蒲松龄落第之后题写的自勉联，赏析应该注意到的亮点：1）句式稳健，一气呵成，2）对仗极工整，（成语，数字，词句，节律）。3）用典贴切：破釜沉舟，形容了义无反顾，一干到底的勇气和决心；卧薪尝胆，形容了失败后要刻苦自勉，立志图强的意志。4）结句雄浑，气势磅礴，让人振奋。是一副难得的自勉联。
  答题提及了手法，内容分析可，没有涉及形式。16分


4题，
赏析：此联联律合谐。采用 4，7句式。上下联嵌入人名  ，利用谐音表现出对洪承畴背叛国家的憎恨
洪承畴：明朝末年将领，后降清。史可法：明末政治家，军事家，因抗清被俘，不屈而死。
（成仇 与 承畴谐音）
此联是黄石斋答复洪承畴劝降清的联，即使用现在的联律看，也是非常工稳的。尤其在修手的运用上丰富多彩，用了对比或叫反衬、谐音、嵌字、隐喻等。用史可法殉国来反衬、讽刺或叫怒斥洪承畴卖主求荣的卑劣行径，不仅自己降清还来做说客劝黄。上比史笔流芳，虽未成名终可法；说得是史可法虽有作品留世，但他名留史册主要是因为忠于国家。暗含“史可法因忠流方”；下比洪恩浩荡，不能报国反成仇。说洪承畴身受国恩，不思报国却背叛。暗含“洪承畴反”。答洪承畴虽是严肃的政治问题，在义正词严中却体现了高超的文才，是政治性与艺术性结合的很好的联品。
答题对行式手法都有涉及，点出了利用谐音表现对洪承畴的憎恨，难道没有对史可法的褒扬吗？赏析比较简单，挖掘内涵不够。15分

5题
赏析：此联联律合谐  采用 5，7句式。联见说理 ，通俗易懂。表达了人生如戏的场景，对联尤对身在仕途中的人有很现实的教育意义。戏有戏道，官有官道。昔日大师梅兰芳、常香玉等，德艺双磬。大师们台上投入，兢兢业业，台下正直为人，饱含爱国之心，深得国人推崇备至。从大师们的演艺生涯中，为官者不难看到和学会为官之道。
基本领悟了此联的含义，不错。
缺少艺术手法的分析，这应该是对此联赏析最重要的部分。“戏台后联”就隐喻着换个角度去看问题。全联采用讽喻手法，告诫人们“人生如戏”，对人们的志向追求和人生领悟有深刻的启迪。14分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：儒林人家　　　　　　　　　学号：E08　　　　　得分：69

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
青菜/萝卜/糙米饭
平仄/仄平/平仄仄
瓦壶/井水/菊花茶
仄仄/仄仄/仄平平
       天水
       平仄
这是扬州八怪郑板桥的一副叙述养生对联。（手法）。青菜萝卜米饭，是多么普通的农家菜肴。我们知道郑板桥活了72岁，在古代“人生七十古来稀”，算得上是长寿。一个“糙”字更体现了郑板桥饮食的平常。下联，有的版本是天水而不是井水。郑板桥的饮食习惯是用天然的水（井水）浸泡菊花茶，且用我国传统的瓦壶不像同时期达官贵人用金器银器，吃荤腥鱼肉。我们知道，现代医学证明，萝卜含有多种维生素，有防癌治病的药效，谚语有：十月萝卜小人参之说。菊花在《本草纲目》中有详细记载：性甘味寒，具有散风热，平肝明目之效。《神农本草经》也认为菊花茶主诸风头眩，肿痛，恶风湿痹，久服利气，轻身耐劳延年。所以，郑板桥的长寿，从这幅对联来看，长寿并不奇怪。
平仄判断错误，这是在讲解青菜萝卜菊花茶的功效，不是在赏析对联。10分

2。古劝学联
苟/有恒，不必/三更/睡五更起；
仄/仄仄，仄仄/平平仄/仄仄平
最/无益，莫过/一日曝/十日寒。
仄/仄仄，平仄/平仄仄/仄仄仄
这是明代学者胡居仁的自勉联。采用夸张的手法。
上联：苟：假便，如果。假如你有学习的恒心，何必做到三更才睡觉，五更又起来呢？下联：最无益处，一时的勤奋，一时懒。这首是告诉我们，先人是个学识渊博的学者，是刻苦攻读，持之以恒换来的。
评：这个平仄标的呀错误很多哦，你查韵典吧；手法分析也错误滴；赏析也不太到位。10分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有/志者，事/竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属楚；
仄/仄仄，仄/仄仄，仄仄/仄平，仄仄/仄平/平仄仄；
苦/心人，天/不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞吴。
仄/平仄，平/仄仄，仄平/仄仄，平平/仄仄/仄平仄。
手法比喻。
破釜沉舟：出自《史记。项羽本纪》项羽乃引兵渡河，皆沉船，破釜？烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心，---------
卧薪尝胆：出自《史记越王勾践世家》，越王勾践为了复国，每吃饭睡觉必须先尝尝苦胆。不忘耻辱。终复国事迹。
上联：说：有志气的人，做事最终能成功。像项羽那样破釜沉船，（省略号------）秦朝的雄关最终属于楚国。
下联：苦与后面的卧薪尝胆的“胆”相呼应。苍天不负有心人，像勾践那样每吃饭睡觉前必先尝尝苦胆，不忘耻辱，最后率领三千越甲就可灭了吴国。
音律分析不作为赏析的重点，有问题的指出来，一语带过即可，不必标出平仄。手法是用典，不是比喻。内容分析须精炼。14分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔/流芳，虽未/成名/终可法；
洪恩/浩荡，不能/报国/反成仇。
手法：谐音，对比,藏头，嵌名。
这两句联，说的是：史可法，洪承畴两个人物。
史可法忠
洪承畴反
我们知道，史可法，精忠报国，因抗清被俘不屈而死。虽没成就功业却始终被后世效法，流芳百世。
而洪承畴，受明朝恩惠那么多，清降被俘，后投降于清朝做了大学士。沦为汉奸。鲜明地表达了作者的观点和立场。这也说明了人们的传统观念，什么是忠？我们为人处世的原则。大家都赞赏的是什么-----忠孝仁义等等的传统美德。
赏析比较符合题意。19分。

5。戏台后联
凡事/莫当前/看戏/何如/听戏好，
仄仄/平平仄/平仄/仄仄/平仄仄
为人/须顾后/上台/终有/下台时。
整联道出人生的很多哲理。联的意思令人拍案叫绝，回味无穷。给人们很多的遐想和醒悟。对我们的人生处世都有启迪的意义。上联说为人处世我们尽量不要出风头，你看看，看戏的怎么比听戏好呢？看和听有连贯相互呼应的作用。下联让我们产生很多的想象空间，我们人生处世不可能一生都一帆风顺，都要为自己留一条退路。假如你当前当多大的官职都有下台的一天。纵观历史，秦始皇，曹操，毛泽东等等。都有死去下台的一天。下台后人们都会有褒贬的评论。也教育我们：得饶人之处且饶人。
内容分析到位，对表现形式和艺术手法的分析稍欠。16分


注：
1。每题20分。
2。从形式，手法和内容三个方面进行赏析，不做字数要求。

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：嫩鸭子　　　　　　　　　学号：A07　　　　　得分：69

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
赏析：厨房里的食材用具，随手拿来，便是门口一副对联。他告诉人们，做对联，遍地都是素材。
         
青​菜/​萝​卜/​糙​米​饭​,​
​瓦​壶/​井​水/​菊​花​茶。
古韵：平仄/平仄/仄仄仄     新韵：平仄/平仄/平仄仄
          仄平/仄仄/仄平平              仄平/仄仄/仄平平
可惜，新旧韵都出律了。
平仄虽然标对了，可是古联不应该用今律来看，赏析的想法到是挺奇特的，但还是没说出要点。10分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
赏析：这首联，告诉学者，学联要持之以恒，日久见真功。

       苟有恒，不必/三更睡/五更起；  
古：仄仄平　通仄/通通仄/仄通仄　
今：仄仄平　仄仄/平通仄/仄通仄　
       最无益，莫过/一日曝/十日寒。  
古：仄平仄　仄通/仄仄？/仄仄平　
今：仄平仄　仄仄/平仄仄/平仄平
字面工对，但按韵律，还是出律了。古韵，上联后分句，全仄。
评：赏析部分有错误，不是单指学联；手法没分析。10分

3、[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
赏析：这是蒲松龄落第自勉联。 蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上:"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄到老时，成功了。他留给后人，《聊斋志异》。
自勉联多处用典；有志竟成，破釜沉舟，百二秦关，（王）天不负，卧薪尝胆，三千越甲，都有一个个动人的故事，也象蒲松龄先生的《聊斋志异》，留给人们很多故事。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
仄仄仄　仄仄平　仄？通平　仄仄平平平仄仄
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
仄平平　平通仄　仄平平仄　通平仄仄仄平平
韵律铿锵有力，有种击越往前行的感觉。
音律分析不作为赏析的重点，有问题的指出来，一语带过即可，不必标出平仄。提及手法，内容分析还需精炼，14分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
赏析：
   [明]黄石斋回绝洪承畴劝降联。此副对联，把史可法，洪承畴（仇，畴，同音）两个正反人物，
嵌入了对联的首尾，史可法忠贞报国。洪承畴投降叛国。以史可法的人品讥讽了洪承畴的奴颜媚骨。

       史笔流芳，虽未成名终可法；  
古：仄仄平平　平仄平平平仄仄　
今：仄仄平平　平仄平平平仄仄　
       洪恩浩荡，不能报国反成仇  
古：平平仄仄　通平仄仄通平平
今：平平仄仄　仄平仄平仄平平
此联韵律好，虽有有重字‘成’字。都不失为一首好联。
分析比较细致，特别是点出“成”字，分析的有道理，从字面看，确实如此。如果细挖一下，黄公在下比是为了隐喻“洪成畴”所以这个“成”还不算败笔。是为了不以律害意吧。那么上比的“成”是不是可以换呢？也不是不能换，但换了效果会打折扣，而且“成名”与“成仇”对比效果可能更好一些。个见，不一定准确。19分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
赏析：
凡事莫当前/看戏何如听戏好，
为人须顾后/上台终有下台时。
这副对联，当看五七分句。
改一字;
凡事莫当前 /做戏何如听戏好，
为人须顾后 /上台终有下台时。把‘看’改成‘做‘，就有台上台下之别了，否则，上联好像都在台下的。
这副对子，看后，是叫人做缩头乌龟似的,不是滋味!
改联和评论有自己的见解。为什么用“听”？因为是在戏台后。赏析过于简单。14分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：阳光落在心　　　　　　　　　学号：B06　　　　得分：67

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。

阳光简评：这是清代郑燮的联。郑燮，扬州八怪之首，为人正直。此联题于厨房，足见郑燮生活朴素。而在朴素中，作者不忘空暇之时沏上一壶菊花茶，淡雅的情怀可见一斑。

青​菜/​萝​卜​/糙​米​饭​,​
​瓦​壶​/井​水/​菊​花​茶。

此联对仗工整，用列品的手法简单罗列出六个并列的名词，就很好地表达出了作者简朴淡雅的生活格调。节奏也是一致的，唯格律略有瑕疵。上联：平仄平仄平仄仄；下联：仄平仄仄仄平平。按照当今联律通则二四六位置交替的规则来看，上联失替了，“卜”字位当平。
古联不应已今律来看，赏析基本可以，只是糙是古仄。 16分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。

阳光简评：这是明代学者胡居仁自勉联。三更睡五更起，是说睡得迟起得早。一日曝十日寒原意:即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。联语发人深省，从正反两个发面用对比的手法论证学习应当要有科学性；放在当下各行各业皆适用。

在联律上，应该以语意节奏来断句，如下：

苟/有恒，不必/三更睡/五更起；
最/无益，莫过/一日曝/十日寒。

按照这样的断句，上联第二分句“必、睡、起”失替，下联“过”和上联“必”、下联“曝”和上联“睡”失对。
评：内容赏析较全面；格律分析判断失误，手法分析不到位。此联按意节点和三角腰分析格律：苟有恒，何必/三更眠/五更起；最无益，莫过/一日曝/十日寒。意节点，恒、益；必、过；眠、曝；三角腰 更、日过，平仄两读字；再不可以将何必莫过看成领字。根据句内中心词相同的短语并列，意节点及三脚腰允许平仄不交替，但同样要保证下句对应处使用同样的手法，而且上、下句互对平仄不“失对”，此联属于允许的格律变通。（此分析是依据原句而作的，题目中睡确实出律了。）17分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

阳光简评：这副联出自蒲松龄之手，但近日也有人认为是明代胡寄垣所作。此联无论是联律还是联意都十分漂亮。上比用项羽破釜沉舟的典故，阐述决心关乎成败的论点；下比运用越王勾践卧薪尝胆的典故，说明只要有恒心有耐力，就一定能取得成功。用典的手法更加丰富了联语的内涵，确实是一副激励人上进的不可多得的好联！
内容分析到位，语言简练，提及手法，形式应该涉及。17分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
未答。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。

阳光简评：

先断一下句子：

凡事/莫/当前//看戏/何如/听戏/好，
为人/须/顾后//上台/终有/下台/时。

这是一副旧时戏院门联，对仗联律节奏均可。运用婉曲的手法，把一些大道理通过小事物表现出来，是相当成功的。
从字面上理解，上联劝慰那些后面看不清前台表演的观众，安心在后面听戏； 下联告诫台上表演的戏子要记得台后的事宜，台上务必要好好演出。一语双关：

凡事莫当前，看戏何如听戏好，上联联语的言外之意是劝人不要投入太多精力在事物中，该置身事外；

为人须顾后，上台终有下台时。下联也同样持有劝人隐退的意思，花无百日红，还是趁早归规划好激流勇退的人生。

此联以现在的眼光看，未免有些消极；而对于一些过于热衷名利的人群而言，此联无疑有相当份量的警醒作用。
有自己独到的见解，不错。提醒一下，应该是戏台的后门联，对听戏和看戏的理解不当。17分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：　钓鱼台　　　　　　　　学号：A09　　　　　得分：77

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
1）联律：平仄平平仄仄仄
                仄平仄仄仄平平
三仄尾，
2)这是清代郑板桥在总结他的养生经验时，为他的厨房撰写的一幅对联，只有清淡饭菜，自然饮水，才能使人健康长寿。
卜和糙是古仄，郑板桥是古人，不能用今音。又见养生学说，理解错误。10分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
1）联律：仄仄平，仄仄平平仄仄平仄
                仄平仄，仄仄仄仄仄仄仄平
不必，莫过领字不拘平仄 ，无论怎样断句“曝”都失对。
2)这是明代学者胡局仁自勉联，凸现出先贤刻苦攻读、持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。
评：内容分析虽有点简单，但说出了要点，手法没分析，形式分析判断失准。15分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
1)联律协调，工稳，自然流畅，一气呵成。
2)上联用项羽破釜沉舟大败秦兵的典故，说明做事要有项羽那种拼搏到底，义无反顾的决心。下联用越王勾践卧薪尝胆灭吴雪耻的典故，表示要学勾践刻苦自励，发愤图强的毅力。蒲松龄撰写此联，就是激励自己，像这两位人物一样有达不到目的，决不罢休的精神。此联命意含蓄，富有哲理，值得我们学习。
赏析比较简炼到位，18分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
1）联律：工稳合律，嵌字对。
2）联中巧妙用谐音（承畴--成仇），也叫借音，嵌入捐躯殉国的忠臣史可法，和变节的洪承畴的名字。联中表达了史可法精忠报国的意愿和拒绝洪承畴的劝降。

分析的比较简单。17分。
5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
1）联律：工稳合律，断句：凡事莫当前，看戏何如听戏好；为人须顾后，上台终有下台时。
2)此联有一语双关之妙，运用讽喻手法，即劝看戏的，又劝听戏的。其实作者也是规劝世人，一方面凡事未必处处争先，另一方面得意时要想到失意时，瞻前顾后，保持头脑清醒。
分析切合题意，虽然形式、手法、内容都有分析，但内容简单。17分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：一介布衣　　　　　　　　　学号：B08　　　　　得分：52

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
用朴素的词语道出了清雅的品格 一副安贫乐道的样子
虽然短了点，但到也说到点上了，没有指出手法，12分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
意在劝学之意，抛却联律限制
评：分析太简单了，基本等于啥都没说。6分


3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
上下联合律 且俱用典故出彩   雄赳赳气昂昂的精气神跃然纸上
都有涉及，过于简单。12分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
联中嵌忠奸二臣名字 形成鲜明对比 寓笑骂于文字之间  石斋之铁骨铮铮掷地有声也！
评：要求从形式、手法、内容三方面进行赏析，这是赏析的基本功。“成”字为不规则重字必须指出来，赏析很不到位。10分

5。戏台后联
凡事莫当前 看戏何如听戏好，
为人须顾后 上台终有下台时。
借戏剧表现形式与戏台之特点 借题发挥道出了人世间的人情世故 世态炎凉 越品越觉得味道悠长。
虽然没有限制字数，但，形式、手法、内容都要有。12分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：临窗惜月　　　　　　学号：E09　　　　　得分：74

1。郑板桥厨房门联
青菜萝卜糙米饭,
瓦壶井水菊花茶。
格律：平仄平仄平仄仄；仄平仄仄仄平平
节奏：青菜萝卜/糙/米饭,
瓦壶井水/菊/花茶。
手法：比喻
内容：郑板桥生活简朴。吃清淡的饭菜，饮用天然的水（井水）对人的身体有健康
格律节奏都标错了，比喻又从哪里看出来。又是养生学说，只有个生活简朴有点沾边。10分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
格律：仄仄平，平仄平平仄仄平仄；仄平仄，仄平仄仄仄仄仄平
节奏：苟/有恒，不必/三更睡五更起；
最/无益，莫过/一日曝十日寒。
手法：比喻
内容：不管做什么事要有恒心，不需要晚睡早起；无利益的事，就是做事不能一天的热血来潮，十天的冷淡怠工。
评：内容分析尚可，手法分析不对，形式分析很用心了，不过还是漏了重点没说。18分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
格律：仄仄仄，仄仄平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；
仄平平，平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平
节奏：有志者/事竟成/破釜沉舟/百二/秦关/终属/楚；
苦心人/天不负/卧薪尝胆/三千/越甲/可吞/吴。
手法：比喻  典故
内容：有志向的人，做什么事都能成功，就像项羽果断有智谋，百二秦关最终归属于楚。
      有心计的人，老天都在帮助他，就像勾践忍气吞生，只用三千兵马就把吴灭了。
赏析不用标出平仄节奏，手法不是比喻，内容挖掘不到位14分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
格律：仄仄平平，平仄平平平仄仄
平平仄仄，平平仄仄仄平平
节奏：史笔/流芳/虽未/成名/终/可法；
洪恩/浩荡/不能/报国/反/成仇。
手法：对比  可法：指史可法。洪恩：指洪承畴
内容：历史的记载流传英雄的芳明，史可法虽然在当时没有功成名就；
洪承畴当时风光有势力，但不能报效国家成为历史的罪人。
“芳明”系“芳名”之误吧？需要细心一些。手法、分析都简单些。17分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
格律：平仄仄平平仄仄平平平仄仄
平平平仄仄仄台平仄仄平平
节奏：凡事/莫当前/看戏/何如/听/戏好，
为人/须顾后/上台/终有/下/台时。
内容：不管什么事不要看眼前，看戏哪里有听戏的好
做人处事要为后人着想，总有离开台上的时候。
缺少手法的分析。前台看戏和后台听戏，其实是暗喻换个角度去看问题，既要瞻前也要顾后。15分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：　宋慈　　　　　　　　学号：E06　　　　　得分：80

1。郑板桥厨房门联
青菜萝卜糙米饭,
瓦壶井水菊花茶。

断句联律：
青菜/萝卜/糙米饭,
平仄平平平仄仄
瓦壶/井水/菊花茶。
仄平仄仄仄平平

这联对仗工整，节奏分明，此联可谓是郑板桥的养生对联。简单罗列出六个并列的名词，寥寥几个字,高度概括了郑板桥的日常饮食生活。吃的是青菜、萝卜、糙米饭,喝的是天然水浸泡的菊花茶,且用的是我国传统的瓦壶;不像同时期的达官贵人们,满案金器、银器,食必鱼肉荤腥,饮必琼浆。郑板桥一生生活朴素，关心民间疾苦，不求个人享受，诚然仁者之怀也。
他的这副对联,在今天也不失为强身健体的良方。
卜和糙是古仄。又是养生派的，关于这个联的养生说是后人附会的，其实这只是他生活清苦闲散的表现而已。所以理解有误。12分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。

断句联律：
苟/有恒，不必/三更睡/五更起；
仄仄平，平仄平平仄仄平仄；
最/无益，莫过/一日曝/十日寒。
仄平仄，仄仄平仄仄平仄平

此联字面工对，但上联第二分句“必、睡、起”失替，下联“过”和上联“必”、下联“曝”和上联“睡”失对。
这是明代学者胡居仁自勉联。上联大意是，如果你有学习的恒心，何必非要做到三更睡觉五更起床。最怕的其实是一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。三更睡五更起，是说睡得迟起得早。一日曝十日寒原意:即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。全联表现出先贤刻苦攻读、持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。
评：平仄标注有错误，一十入声字，怎么会是平音，关于失替失对的说法请参照我上面的评语再重新分析；内容分析很全面，手法未分析。16分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

断句联律：
有志/者，事/竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属/楚；
仄仄仄，仄仄平，　仄仄平平，仄仄平平平仄仄

苦心/人，天/不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞/吴
仄平平，平平仄，仄平平仄，  平平仄仄仄平平

这是蒲松龄落第自勉联。 蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书此联刻于铜镇尺上。自勉联多处用典，这是清代蒲松龄的一付自勉励志联。通过两个历史典故,昭示了通向成功的道路总是艰难和坎坷的，只有不怕困难意志坚定的人才能最终达到目标。上联写的是秦末项羽攻秦的典故，阐述决心关乎成败的论点。下联写的是春秋的时候吴越争霸的典故。说明只要有恒心有耐力，就一定能取得成功。用典的手法更加丰富了联语的内涵。
赏析不用标出平仄节奏，点到即可。内容分析尚可。16分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。

断句联律：
史笔/流芳，虽未/成名/终/可法；
仄仄平平，平仄平平平仄仄；
洪恩/浩荡，不能/报国/反/成仇。
平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

这首对联，工稳合律，节奏鲜明，据查，属于嵌字对。“史可法忠,洪承畴反”之意。
联中巧妙用谐音（承畴--成仇），嵌入捐躯殉国的忠臣史可法，和变节的洪承畴的名字。
表现出对洪承畴背叛国家的憎恨。联中表达了史可法精忠报国的意愿和拒绝洪承畴的劝降。
上联嵌入史可法的名字，下联以谐音嵌入洪承畴的名字，意思是说，史可法精忠报国（守扬州，以身殉之），历史会记下他的功劳从而流芳百世，虽然没有能够成就功业却始终是可以被后世效法的。而洪承畴却没有能够以死报国，反而成为天下人的仇敌。对联运用了对比手法，鲜明地表达了作者的立场。
赏析比较准确，手法分析稍简单。18分。


5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。

断句联律：

凡事/莫/当前//看戏/何如/听戏/好，
平仄仄平平//仄仄平平平仄仄
为人/须/顾后//上台/终有/下台/时。
平平平仄仄//  仄平平仄仄平平

这是一副旧时戏院门联，对仗联律节奏都没有什么问题。看戏，人们多喜欢坐在前排，但是前排的座位到底不多啊，为了尽可能多卖出戏票，戏院老板当然希望后排位置的票也有人买。但是后排看戏就不那么清楚啦，只能是“听戏”了，于是人们当然不情愿买后排的票了。于是老板只好出面劝观众买。劝你“凡事莫当前”，当然看戏也不要“当前”即坐前排啦！演员演戏要“上台”，演完就要“下台”，这个就和“戏”息息相关了。对联的作者就在这方面做文章。他意味深长地劝告“台上”的人：你还要想想今后啊！因为终有一天你要“下台”的嘛！潜台词是：你在台上时可要好自为之啊，你的表演要精彩啊，别弄得“下台”以后没人理睬哦！
     这个戏院对联，有一语双关之妙。它运用讽喻手法，既劝了“看戏”的，又劝了“演戏”的；看似写的是“看戏”和“演戏”，其实写的又不仅仅如此。作者也是在规劝世人，一方面，凡事未必要处处争先；另一方面，得意时要想着失意时，要瞻前顾后，要注意保持清醒的头脑。
分析全面、切题。18分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：满园香茶行　　　　　　　　　学号：E10　　　　　得分：75

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
答：上联略三仄脚，其它则合律。全联用偏正名词的修辞手法点明作者的简朴的生活状况。令人耳目一新！
只有个简朴的生活状况可取，其他都是多余或者错误的话  。13分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
答：此联按音律划分则出律，按语义划分：上联后分句，不必||三更睡||五更起，也对应不了下联，
莫过||一日曝||十日寒。如果将睡改为眠则合律。联以形象的举例和反比来说明学习要有恒心，数字相对，令人印象深刻。
评：格律分析错误，内容赏析略简单了点。手法分析也不全面。14分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
答：符合马蹄韵，对仗工整，气势雄壮！显示出作者强烈的自信心，上联用项羽破釜沉舟的典故来说明有志者的成功，下联用吴王勾践卧薪尝胆的典故来点名皇天不负有心人的道理。用典举例的手法使整联气势和落第形成鲜明的对比，以此激励自己。
第一位提及马蹄韵的，都有涉及，稍显单薄。17分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
答：典型的四七分句，格律严谨、对仗工稳！有不规则重字则略有瑕疵。整联显示出黄石斋的忠心和气节，以比喻的手法说明自己的决心，下联反讽了一下
洪承畴叛变投敌辜负皇恩！反比修辞手法运用得很巧妙，令劝降者汗颜！
形式回答正确、赏析意思准确，稍简单，手法回答稍简单。关于重字问题可参考4楼评语。17分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
答：此联只能按语义划分：
凡事||莫当前||看戏||何如||听戏好，
为人||须顾后||上台||终有||下台时
规则重字运用巧妙！作为戏台后联实则写为人处事之理，以戏为题实则写为人，同时也点明后台与人生的关系。告人做事要瞻前顾后。以戏喻人生，巧妙之极！
分析尚可，内容简单。14分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：千雨若雪　　　　　学号：E05　　　　　得分：89

1。郑板桥厨房门联
青菜萝卜糙米饭,
瓦壶井水菊花茶。
赏析：本联是清代著名的书画家、诗人郑板桥所撰写的一副“饮食养生”联。郑板桥作为“扬州八怪”中的显赫人物，除了给世人留下了诗文书画珍宝之外，他的饮食养生之道更让人深受启发。他认为，人属杂食类物种，粮食、蔬菜、瓜果及豆制品等素食中不乏人体所需的各种营养，足以维持生命的健康，更益长寿。因此他每日饮素茶，三餐皆素食，饮食清淡、结构合理。他在厨房中挂着的这一幅对联，不仅彰显出他的文人特色，更用粗茶淡饭，反映出他简朴自然的做人本色。该联属7字短联，语言朴实无华，却给人以清淡舒服的视觉效果。所谓“文由心生”，这正是他为人本质的完美体现！上下比皆用偏正词组，结构合理，并采用句中自对修辞手法，一目了然。整联总体对仗工整，唯“卜”字为古入声字，与下联“水”失对。但因这是板桥日常生活的映照 ，因此当属不因词害意吧。
也说养生说，但是中间也有说到点的地方，15分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
赏析：这是明代学者胡居仁的自勉联，旨在凸现出先贤刻苦攻读、持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。该联为三八句式，每比前分句总写，后分句则具体补充说明的方式。采取了反比、数字对的修辞手法。通过这两种手法的展示，给人以深刻的警醒。我们伟大的领袖毛主席年轻时就曾改写这幅对联激励自己:“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。”以兹说明没有稳定的学习情感,不可能取得学习成就。正因为毛主席有一颗时刻懂得自察、自省的心灵，他的一生才那么不平凡！由此可见，好的文学作品，永远是引领一个人或者众多人进步的阶梯。虽然该联无论是用声律节奏“二字而节”来断句还是按语意节奏断句，它都存在律不齐的现象，但联的存在价值已经远远盖过了这些瑕疵，本着词不害意，意境为先的原则，该联当之无愧为一副好联！
评：内容赏析精准到位；形式分析略微偏差了点，手法分析不全面。18分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
赏析：首先搜索来该联的写作背景：蒲松龄聪明颖慧，才智过人，青年时期热衷举业，却“年年文战垂翅归，岁岁科场遭铩羽”，抑郁侘傺。为了激励自己不断发愤读书和创作，在压纸用的铜尺上刻上此联。该联采用3-3-4-7式撰写，用字苍劲有力，上下联分别借用了“破釜沉舟”和“卧薪尝胆”的历史故事说明精诚所至，金石为开的道理，各分句间循序渐进，言凿意深，气势雄浑。以兹来鼓舞自身士气，也由此彰显出蒲松龄为人坚韧，不轻易服输的可贵品质。虽然为中长联，但律工言畅，节奏合理且气势相当，不愧为一副佳联！
比较全面，准确。内容挖掘的到位。19分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
赏析：本联最显著的特点是作者巧妙利用谐音法表现出对洪承畴（明朝末年将领，后降清）背叛国家的鄙视与憎恨。终可法是化明末政治家，军事家史可法之名，用“史笔流芳”四字高度颂扬了史可法因抗清被俘，不屈而死的伟大民族气节。下联用“成仇”谐音“承畴”，前分句“洪恩浩荡”与后分句“不能报国反成仇”的强烈对比，更加揭露和抨击了洪承畴的无耻行径。作者巧妙地把“史可法”散嵌在上联，运用谐音把“洪承畴”散嵌在下联。上下联后分句还运用反比法来表达作者爱憎分明的鲜明立场，可见作者的聪明才智与高尚的爱国情怀。本联用字精辟，一针见血。形式上，虽然“流芳”与“浩荡”结构有异，一偏正一并列，稍感不齐，但整联对仗工整，并且其丰富的内涵与实际价值，早已让人觉得瑕不掩瑜，十分耐人寻味。
赏析总体感觉不错，将手法与赏析结合运用，只是对“史笔流芳”的解释上稍误。应该是上比反映出所列内容。可参考2楼评语。18分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
赏析：这是一副单比11字的事理联。联语朴实直白，但并不苍白。上联，用做事莫当前，看不如听，一个人千万不能凡事热衷表现，把自己总推向风口浪尖。来说明“枪打出头鸟”的道理。下联，从为人须顾后谈起，所谓“花无百日红，人无千日好”，劝诫一个人无论如何青云直上，都应当学会待人礼让三分，凡事自留余地，读来意味深长，某些官员当从之自纠自查自省。该联适合按语意节奏断句，对仗工稳，节奏和谐，堪赞！
结合现实，分析独到。如果指出艺术手法就更好了。19分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：　碧海浪花　　　　　　　　学号：D-04　　　　　得分：86

1。郑板桥厨房门联
青菜萝卜糙米饭,
瓦壶井水菊花茶。
【简析】郑板桥，原名郑燮，号板桥，清乾隆进士，“扬州八怪”之一。以三绝“诗、书、画”闻名于世，擅画兰竹，为人疏放不羁，自为“难得糊涂”。这是郑板桥自题厨房门联，全联无一动词，由六个名词排列组成。上联青菜与萝卜，皆属蔬菜类，形成句中自对，工，上联“糙米饭”三仄尾；下联瓦壶与井水亦句中自对，稍宽。青菜、萝卜、糙米饭、瓦壶、井水、菊花茶，皆普通常见之物，全联表达了作者甘于清贫，甘于淡泊的情怀和志向。
有说中要处，三仄尾一说不是不能提，但最好加一句不能以格律囿之。  17分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
【简析】这是古劝学联。上联“五”与“起”失替，若按意节则“睡”与“起”失替。下联“日”与“十”失替。上下联“五”与“十”失对，若按意节则“曝”与“睡”失对。下联后分句只有最后一个字为平声。所以，从形式上来说，该联不合律。联中“睡”与“起”，“曝”与“寒”均为句中自对，“更”与“日”为规则重字，“不必”与“莫过”为领字，可不管平仄。本联主要是劝勉人们，对待学习一定要持之以恒，其实，做人做事又何尝不是如此。
评：形式分析很细致，不过说的不太对，要以意节点和三角腰划分，若按你的分析平时的二四六分明的原则来看，有种被五马分尸的感觉，句子被拆得四零八碎，不可取。手法未提及。14分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
【简析】这是蒲松龄落第自勉联，对仗工整，合律，且合马蹄韵。上下联分别用典：破釜沉舟，卧薪尝胆。用典贴切，通过项羽，勾践故事，表达了作者在落第时并不沉沦，刻苦自励，自强不息的雄心壮志。同时向人们展示了“有志者，事竟成”的自然法则。这也劝勉千千万万的后来人，在处于逆境之时，不要自暴自弃，要看到光明，看到希望，并为之努力，最后胜利一定会实现。
形式手法都有涉及，内容赏析比较到位。18分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
【简析】史可法，明末政治家，军事家，因抗清被俘，最后以身殉国。洪承畴，明末将领，被俘后降清。本联平仄合律，对仗工整，寓意深刻。采用嵌名，谐音，对比等手法，上联嵌入史可法的名字，下联以谐音嵌入洪承畴（成仇）的名字。使一正一反，一忠一奸的两个人物形象跃然纸上，表达了作者誓死不降的决心。
不错。虽然字句不多，但比较准确。18分。


5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
【简析】本联为古时戏台后联，为五七句式，平仄合律。采用嵌字：戏台；规则重字：“戏”、“台”；对比：“当前”与“顾后”，“看戏”与“听戏”，“上台”与“下台”等手法，说明在后面听戏要比在前面看戏好，登台表演也有曲终人散，最终“下台”的时候。上联言看戏，下联言演戏，切合戏台。然而，这只是它的表面意思。该联还暗示，人生即舞台。劝喻人们在人生得意之时，须要低调一点，切忌得意忘形。
分析到位，简洁明了，不错！19分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：溪琴清音五十弦　　学号：D09　　得分：72

1。郑板桥厨房门联
青菜萝卜糙米饭,
瓦壶井水菊花茶。
赏析:作者以普通平常的文字，纯实白描的手法，反映朴实真切的生活，表达平淡安然的心境。
够简单的，手法没说全面  12分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
赏析:这是一幅哲理联。首句用否定的手法，以三五更的时间微量睡起之勤奋，对比恒。对句以一日曝十日寒形象说明其害。
评：过于简单，分析不到位。手法和形式基本没说。10分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
赏析: 哲理联。以破釜沉舟、卧薪尝胆二典，说明‘有志者，事竟成。苦心人，天不负。’之道理。
过于简短，内容挖掘不够。14分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
赏析:[网络]上联‘史笔流芳，虽未成名终可法’，首尾填入‘史’、‘ 可法’。以‘终可法’之语，不但颂扬了史可法的忠义，而且作者也借此表明自己要以史可法为榜样，绝不降清，不作叛臣。下联‘洪恩浩荡，不能报国反成仇’ 首尾填入‘洪’、‘ 成仇’，（谐音：成畴），以‘反成仇’之语，对洪承畴（字彦演，号亨九。先仕明，于松山之败后降清）不思报明朝之‘洪恩’，反而战败受降，引清入关的行为给予嘲讽。
此联是嵌名联。
不错。就是简单一些。18分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。

赏析:。【网络】  
     双关联。运用讽喻手法，既劝了“看戏”的，又劝了“演戏”的；作者也是在规劝世人，一方面，凡事未必要处处争先；另一方面，得意时要想着失意时，要瞻前顾后，要注意保持清醒的头脑。
  妙招：选材、立意--人生如戏。
虽然简单，分析到位。18分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：　玄子　　　　　　　　学号：　D10　　　　得分：86

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青菜萝卜糙米饭​,​
瓦壶井水菊花茶。
此联使用白描手法，上联写吃的，下联写喝的，所列之物皆普通人家所有。从中体现出作者生活的简朴和淡泊的心志。所列之物又与厨房有关，作为厨房门联十分贴切。联语简洁爽朗，一目了然。上联以今律来看平仄有失，然古联不应以今律作准绳。
列举的手法没指出  13分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
这是一幅自勉联，上联化用颜真卿诗句“三更灯火五更鸡"，表达了学贵在恒心，不必晚睡早起。下联借一曝十寒的成语表达不能坚持，没有恒心的话，学了也是白学。此联对仗工稳，三更五更和一日十日的对仗十分精巧，信手拈来似天衣无缝，化典无形，颇有警示意味。
评：内容赏析独特，到位，手法和形式分析欠缺了点。17分
3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
此联上联利用项羽破釜沉舟的典故，下联借越王卧薪尝胆的典故，表达只要有志气就能得到胜利，对仗上非常绝妙，无论是前两句的俗语，第三分句的成语，和两结的数字及国都称谓的工对，都达完美的境界。然在内容上个人认为有合掌之嫌，虽是两个不同的历史事件，但上下整体所表达的意思过近，且越王卧薪尝胆的按照历史顺序应在项羽之前，上下联如此构架不是很顺。
赏析比较全面，有独立见解。19分
4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
此联是一副机巧联，利用谐音“史可法忠，洪承畴反”表现对洪叛国的憎恶。上联赞史可法不屈的精神，下联贬洪承畴叛国求荣。一正一反，果断回绝了洪的劝降。联语对仗工整，嵌字无痕，既婉转地拒绝投降，又坚定地抒发了个人的志向，读来铿锵有力，一刚正不阿，宁死不屈的烈士形象跃然纸上。虽有不规则重字成，但不影响大局。
同上楼。关于重字问题请参考4楼评语。18分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
此联利用戏台事来说理，上联是写给观众的，劝人不要出头，不要非抢着坐前排，后排也有乐趣，凡事让人一步，能得开阔境界。下联是写给演员的，劝诫其不要只顾着台上的风光，再风光也有下台的时候，懂得瞻前顾后，为人做事才可游刃有余。联语从平凡的戏台挖掘出深刻的哲理，既能切物，又能警人，十分耐品。对仗也极其工稳，规则重字运用巧妙。
虽然缺少对艺术手法的分析，但对对联隐含的哲理品评透彻。19分

窗前月映水中天

网名：　　芷草　　　　　　　学号：　　A-06　　　得分：85

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
赏析：郑板桥是“扬州八怪”之一，享年72岁，在那个时期是长寿者。这幅门联从某种程度上说出一些养生之法，人，要想健康长寿不一定非要鸡鸭鱼肉，金器银皿来堆砌，相反，朴素的生活起居习惯以及淡雅的修养性情更能让人进入一种超脱的人文情怀。
此联用语简单，朴实，易懂，吃的是青菜，萝卜，糙米饭，喝的是天然水泡的菊花茶，一语导出作者不追奢华，不求享受，关心民生，体味自然的仁者思想和情怀。这个联是郑老朴素生活的真实写照，对于生活在当今的我们同样有勉励作用：一味追求物质，崇尚金钱，
并不见得是一桩好事。
在形式和手法上阐述不够  16分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
赏析：这是明代学者胡居仁自勉联。上联说如果有恒心，不一定每天睡得很晚起的很早。下联的意思即使是最容易生长的植物，晒一天冻十天也是不能生长。该联运用复字法（三更睡五更起，一日曝十日寒）和比喻的手法从正反两方面突显恒心对做人做事的重要性，勉励人做事要持之于恒。下联中：莫过一日曝十日寒虽然失律，却因为立意好，还是一副极好的对联。
评：分析得很详细，除了手法分析上略简一点，其他均解说到位、19分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
赏析：这是蒲松龄为了激励自己不断发奋读书和创作，刻在压纸铜尺上的一副对联。上下联分别用了两个典事：上联破釜沉舟出自《史记·项羽本纪》：项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。这个典事讲述的是项羽与秦军战于钜鹿，破釜沉舟使士卒拼死战斗的事迹。项羽一战歼灭秦军二十万，其后自立为王，建都彭城，恢复楚国。下联卧薪尝胆出自《史记·越王勾践世家》：吴既赦越，越王勾践返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。这个典事讲述的越王勾践从吴回国以后终日卧薪尝胆，励志图强的事迹。该自勉联用了分别用了两个典事来说明意志恒心对人的重要性。
典故解释可以再简练，手法应涉及，内容挖掘不够。15分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
赏析：上联嵌入史可法的名字，下联以谐音嵌入洪承畴（洪，成仇）的名字。上联说史可法精忠报国，历史会记下他的功劳，他虽然没能成就功业却始终被后代世人效仿。下联说洪承畴不能以死报国，成为天下人的仇敌（包括他母亲，当年洪承畴进入北京后，把他母亲从福建接到北京，他母亲一见他就责骂并打了他，然后又离开他回到福建老家）。该联用对比的方法鲜明的表达了自己的立场。
赏析不错，手法分析稍简单。18分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
赏析：这是戏园的一副广告联，也是一句人生的箴言。上联是说做人不一定凡事都要争第一，就如同坐在戏园子最前面看戏不如听戏的好。下联是说不论台上多风光都有下台的时候，意思不管当前的境况有多么顺利，也不可能永远这样，总会有变化。劝谏人为人做事不要太过急功近利，凡事要思前想后，从多方面考虑，不要只顾着当前，眼下。
分析独到，合乎要求。“广告联”说的有点幽默、超前。17分

窗前月映水中天

网名：　　　海之鱼　　　　　　学号：　A-02　　　　得分：72

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
赏析：郑板桥先生乃扬州八怪之一，短短十四个字，无不显示出郑公一生简单的生活方式和朴素的生活作风。并借用此联告诉世人并不是非要追求每天山珍海味，绫罗绸缎才是生活。
分析稍有点沾边，但最后那句跑偏了，手法也没分析   13分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
赏析：此联是一自勉联，上联告诉人们凡事如果有恒心，不在乎每天晚睡早起，只要存有持之以恒的心，一定能成。下联则用比喻的手法，告诉人们，再简单的事情也不能一时拿起，多时不看。上下联一正一反，更加突出了做事的真理和态度。
评：内容基本分析到点，手法解说不是很到位，形式未曾分析。14分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
赏析：此联用了两个典故，一个是项羽破釜沉舟的事迹，一个是越王勾践卧薪尝胆的故事。用两个典故已此勉励自己，并告诉自己和世人在得意时别忘形，失意时不放弃，相信只要努力，有恒心，一切是皆有可能滴。
手法未涉及，内容应再挖倔。14分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
赏析：此上联用嵌字法说史可法精忠报国，虽然没有成名依然流芳百世。下联用偕音法，说洪成畴没能以死报国，成了天下人的仇人。用委婉的方法告诉对方自己的立场和想法。
还是简单，真是“惜墨如金”啊！17分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
赏析：此联是一警示联，上联告诉世人，凡事何必争第一。用看戏比喻人生，第一排并不定是最好的。下联则用唱戏告诉人们再厉害的角色，也总有下台时，别太得意忘形，更别因此伤感。
缺少形式和手法的分析。14分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：吟夜　　　　　　　　　学号：C07　　　　　得分：91

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
  
      赏析：1.从形式上，此联的平仄为“平仄平平平仄仄，仄平仄仄平平平”，是七言”仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平“的变格，完全符合”一三五不论，二四六分明“的规则，如果以今律论之，此联也有尾三平之嫌，但是，古人之联，若以今律而论，个人以为不可，如执意加之，则有违对联创作初衷。在对仗方面，此联均为名词相对，对仗工稳。此联按语意节奏划分：青​菜╱​萝​卜​╱糙​米​饭​,​瓦​壶​╱井​水╱​菊​花​茶。节奏点上的字的声律符合平仄交替规则。2.从手法上，此联平铺直述，以列锦的手法，列出厨房中常见而又必须的物品。3.从内容上，上联”青​菜​萝​卜​糙​米​饭​“写厨房中的必备物品，”青菜“、”萝卜“、”糙米饭“之间即是一种并列，又含有递进的关系，”青菜萝卜“则是”糙米饭“的构成要素。下联结构和上联相同，再不赘述。此联意境恬淡，源于生活而又不失雅致，既写出的厨房的特点，有指出厨房的构成要素，看似平淡，却让人回味无穷，朴实淡雅之情跃然纸上。
又见用今律来论古联，郑老再度穿越。。。手法和内容分析的还不错  17分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更眠五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。

          赏析：此联另一个版本是“苟有恒，不必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”，而题目中是“三更睡”，如果是“睡”，则节奏点上的字未形成平仄交替和相对，所以，此处按照“三更眠”进行分析。
          1.从形式上，此联的平仄为”仄仄平，仄仄平平平仄平仄；仄平仄，仄仄平仄仄平仄平“，所以，此联不能用二二二一断句，也不适合“一三五不论，二四六分明”，应该用语意节奏来划分：苟有恒，不必╱三更眠╱五更起；最无益，莫过╱一日曝╱十日寒，节奏点上的字符合交替规则。”恒“与”益“都是名词相对，”三更眠五更起“与”一日曝十日寒“，可看做是句内自对，也可看做是上下相对。2.手法上，此联以自对的手法，增强了对仗的美感，其次，前一个分句与后一分句之间具有因果关系，加强对联的逻辑性和关联性。3.内容上，此联论述恒心对于学习的重要性，读书学习要经过一个长期不懈的过程，学习成绩很难通过突击而提高，所以真正有恒心的人并不刻意追求”三更眠五更起“的表面形式。学习上缺乏恒心的另一种表现，便是短时间热情高涨，热情一过便长时间松懈，这种间歇式的学习方法是没有什么益处的，学习贵在坚持，有毅力，有魄力，不忘初心，不要”一日曝十日寒“，我们学联更是如此，坚持，总会有收获。
评：除手法分析稍微不足外，形式和内容解说上独特有见解，很欣赏。20分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

      赏析：1.从形式上，此联的断句为”有志者，事竟成，破釜╱沉舟，百二╱秦关╱终属楚；苦心人，天不负，卧薪╱尝胆，三千╱越甲╱可吞吴。“，节奏点上的平仄模式为仄平仄平仄平仄，平仄平仄平仄平，同联中平仄交替，两联中平仄相对，精工之极，读起来气脉畅通，气势逼人。前一句是熟语相对，”有志者“与”苦心人“，”事竟成“与”天不负“，属对精良。中间分句，成语相对，即是自对，又是相对，十分工稳。”百二“与”三千“，数字相对。”秦关“与”越甲“是专有名词相对。2.手法上，此联以用典的修辞，语意双关，丰富了对联的内容，使人迁思妙想，而且以典故对照现实，加深了对联的思想。3.内容上，此联并非蒲松龄所做，而是明朝人金声作于明晚清出，清军入关时期，后蒲松龄引以自勉，后世多认为蒲松龄是作者，实则错矣。（以前读过羲皇里人老师的文章“中国名联排行榜之十大张冠李戴http://bbs.zqslw.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6767”中对此有过论述，《对联入门》（中华书局出版社）这本书中 此联的作者并非蒲松龄）。对联中以越王勾践卧薪尝胆的故事和西楚霸王项羽破釜沉舟的故事相对应，语气斩钉截铁，掷地有声，表现出作者坚韧不拔的意志和抗清入关的必胜信念，此联用典而又不失新意，上下联呼应自然，行云流水般一气呵成，实属千古佳作。
形式分析不是赏析的重点，不要用太多笔墨，一语带过即可，内容分析有独到见解。18分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。

        赏析：1.从形式上，此联的平仄为“仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄仄平平”，符合二二二一式结构，节奏点上的字同联中平仄交替，两联中平仄相对，声律和谐，完全合律。其次，此联对仗工稳，前一分句与后一分句之间关联性强。2.从手法上，此联为嵌名联，上联首字“史”与结尾两字“可法”是明末军事将领史可法的嵌名。下联首字“洪”与结尾两字“成仇”嵌入明末军事将领洪承畴，“成仇”是“承畴”的谐音，运用嵌名和谐音的手法，赞扬了史可法宁死不屈的高尚精神和批评了洪承畴投降清军的贪生怕死。二者也构成对比，一褒一贬，使对联更具有特色。3.内容上，上联赞扬了史可法的忠义，同时此联是回绝劝降联，表明自己要像史可法一样坚持自己的情操，不屈不挠，誓死与清军对抗的精神。下联对洪承畴投递叛国的事情做了嘲讽与鄙夷。
赏析比较全面，手法分析稍简单。19分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。

       赏析：1.从形式上，此联断句按照语意节奏划分为“凡事╱莫当前╱看戏╱何如╱听戏好，为人╱须顾后╱上台╱终有╱下台时。”，节奏点的的字依次为“事、前、戏、如、好；人、后、台、有、时”，其平仄为“仄平仄平仄，平仄平仄平”，同联中平仄相互交替，上下两联中平仄相对，完全合律。其次，此联对仗工稳协调。2.从手法上，此联上联通过写看戏，衬托出下联的为人处世的哲理，上下联间即是一种递进，也是一种引导关系。3.从内容上，上联是说智者要明哲保身，为人处世要中庸不要去自找麻烦自遗其咎；下联说人无远虑必有近忧，要为自己以后着想，做事情就算身在其中就算现在很顺利也要冷静的考虑自己所在的位置和以后的出路，这其实表达的是一种处世哲学，这种教导，不得不引起我们深思。
分析到位，只是艺术手法说的不准确。17分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：　　鱼儿和渔夫1　　　　　　　学号：C02　　　　　得分：92

1。郑板桥厨房门联
青菜萝卜糙米饭,
瓦壶井水菊花茶。
赏析：
（1）形式：青菜/萝卜/糙米饭  平仄/平仄/平仄仄
           瓦壶/井水/菊花茶  仄平/仄仄/仄平平
         按语意来断句，上联“卜”字处失替，从而和下联“水”失对。
（2）手法：正对法、自对法。
（3）内容：这是清朝郑板桥题于兴化老家厨房的一副对联。糙米，指脱壳而未舂的粗米。青菜萝卜就饭，瓦壶井水泡茶，清贫的生活里自有一份悠闲与自得。
（2010年我曾去兴化参观过郑板桥的故居，但只是走马观花，没注意是否有这副对联。但是在故居博物馆曾买过一本刘湘鹏先生编写的《板桥联韵》，里面收录有这副厨房联，但内容略有出入：白菜青盐粯子饭，瓦壶天水菊花茶。按意来断，这里是合律的。）
手法不全面，内容还可以，糙字古仄，也不应今律绳古联     16分
               
2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
（1）形式：苟有恒，不必/三更睡/五更起； 仄仄平，仄仄/平平仄/仄平仄；
最无益，莫过/一日曝/十日寒。 仄平仄，平平/仄仄仄/仄仄平。
按语意来断，上联“必、睡、起”三处失替；“睡”与下联“曝”失对。下联“过”字可平可仄，这里作平声用。查网上：苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。“睡”作“眠”字，就合律了。
（2）手法：用数法，反对法，比喻法。
（3）内容：这是明代学者胡居仁的自勉联。三更睡五更起，指睡得很晚而起得很早。一日曝十日寒，原意是指最容易生长的植物，晒一天冻十天也不能生长。上联讲学习如果有恒心，又何必睡得很晚起得很早；下联比喻学习一时勤奋一时懒惰，没有恒心。联语从正反两个方面，并借助比喻的手法来说明学习要有方法，并要持之以恒，彰显出古代学者严谨的学习态度，放在当今依旧很有借鉴意义。
评：详细认真，精准到位，除手法分析有一点不足外。20分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（1）        形式：有志者，事竟成，破釜/沉舟，百二秦关终属楚；
仄仄仄，仄仄平，仄仄/平平，仄仄平平平仄仄；
苦心人，天不负，卧薪/尝胆，三千越甲可吞吴。
仄平平，平仄仄，仄平/平仄，平平仄仄仄平平。
无论按声律节奏还是语意节奏来断，都合律！
（2）        手法：用数法、用典法、正对法。
（3）        内容：蒲松龄，清代著名文学家。幼年有轶才，少年得意，十九岁科考得县、府、道第一，但在后期的科举考试中屡次不中，落魄至极之际写下这副励志自勉联。整副对联气势磅礴、催人奋进，引用了历史上非常著名的两个典故和典故之后的对应结果，一个是西楚霸王项羽破釜沉舟灭大秦，另一个是越王勾践卧薪尝胆吞吴国。蒲松龄以此联激励自己发愤图强，终于以一部《聊斋志异》名垂青史。
（查网上资料时，一说为胡寄垣所作，胡寄垣，明代人，生平事迹不详；一说为金正希所作，金正希，崇帧初进士，清兵南下，率众拒险抗清，恢复了安徽的宁国等县，不久清兵大至，战败被捉，于弘光元年(1645)被害；一说为蒲松龄的书斋联、书案镇纸励志联。）
分析的比较全面，形式分析可以再简单一些，17分

4。
[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
（1）        形式：史笔/流芳，虽未成名终可法；
仄仄/平平，平仄平平平仄仄；
洪恩/浩荡，不能报国反成仇。
平平/仄仄，仄平仄仄仄平平。
无论按声律节奏还是语意节奏来断，都合律！但有不规则重字“成”。
（2）        手法：反对法、谐音法、双关法、嵌字法。
（3）        内容：洪承畴，明末崇祯时期官至兵部尚书。清军夺关南下，扫荡京师，崇祯任其为蓟辽总督，主持辽东军务。后战败逃入松山城被清军团团围住，半年后弹尽粮绝被俘，最终投降清廷。明朝灭亡后，清廷派洪承畴坐镇南京，招抚东南各地。黄石斋，南明隆武朝大学士，在江西坚持抗清，被俘后押解到南京。洪承畴亲自前往劝降，在囚室面前看到了黄石斋手书的这一副楹联。上联嵌入史可法的名字，下联以谐音（承畴，成仇）嵌入洪承畴的名字，意思是说，史可法精忠报国（守扬州，以身殉之），历史会记下他的功劳从而流芳百世，虽然没有能够成就功业却始终是可以被后世效仿的；洪承畴所受的明王朝的恩惠非常大（指洪承畴兵败被捕，明京师盛传他已经殉国，所以明朝为他举行了非常大的祭祀活动），却没有能够以死报国，今天反而成为天下人的仇敌。对联运用了对比的手法，鲜明地表达了作者的立场。
（但是历史问题，也要用辩证的眼光、一分为二来看待，洪成畴被困松山半年，没有得到朝廷援助。被俘后，崇祯举行盛大的祭祀活动又有什么用？归顺清廷后，洪成畴辅助政务，招抚南方，长达16年，对明末清初的社会顺利变革起到积极的作用。孙中山先生从保全地方、安定社会的角度，曾写诗赞誉洪承畴：生灵不涂炭，功高谁不知。）
赏析全面准确、观点鲜明。关于重字可参考4楼评语。20分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
（1）        形式：凡事莫当前，看戏何如听戏好；
平仄仄平平，仄仄平平平仄仄；
为人须顾后，上台终有下台时。
平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
无论按声律节奏还是语意节奏来断，都合律！并有规则重字“戏”、“台”。
（2）手法：反对法、双关法。
(3)内容：这个戏院对联，有一语双关之妙。它运用讽喻手法，既劝了“看戏”的，又劝了“演戏”的；看似写的是“看戏”和“演戏”，其实写的又不仅仅如此。作者也是在规劝世人，一方面，凡事未必要处处争先；另一方面，得意时要想着失意时，要瞻前顾后，要注意保持清醒的头脑。
分析全面，条理清晰。“双关法”可以，“反对法”值得商榷。19分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：雨如烟　　　　　　　　学号：D - 03　　　　得分：82

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。

如烟拙评：此联读来朗朗上口，一种自然流畅之美。对联内容运用“青菜”，“萝卜”，“糙米饭”等纯意意象元素堆积为写作手法，描绘郑板桥三餐的清淡朴素与简单。下联同样“瓦壶”，“井水”，’菊花茶“，如同信手拈来以对，自然清新，除了生活的简朴，还流露出一种闲适与淡雅。从而突出郑板桥生活上淳朴，思想上淡泊名利，情趣高洁，恬静与淡然。此联在联律上有些不工。
还可以  17分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。

如烟拙评： 上联与下联运用了对比的手法，上联表达了即使没有表现出”三更睡五更起“这般刻苦，只要有恒心坚持做下去，都会有成就。下联表达了无益于没有恒心，一曝十寒，终究将无所获。通过对比，表达了恒心在学习上的重要性。此联上下联意思连贯紧密，通顺，稍有些出律，比如”过“与”必“”十“与”五“，不影响其是一副励志好作品。
评：虽简短但却都讲到了重点，并形式手法和内容都涉及了。18分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

如烟拙评：此联手法上引用了历史典故。上联写秦末项羽攻秦破釜沉舟置之死地而后生的典故，下联用吴越争霸越王勾践战败后励志，卧薪尝胆，处心积虑，报仇雪耻的典故。表达了作者坚定决心，树立大志，再通过坚韧不拔的意志，必将有所成就。联对仗工整，上下联意义相关紧密，叙述内容相通，联律稍有瑕疵，丝毫不影响其联句出彩。
都有涉及，显单薄。16分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
洪恩浩荡，不能报国反成仇。

如烟拙评：此联对仗联律均工整。此联为黄石斋回绝洪承畴劝隆而作的对联。联句中巧妙的利用谐音嵌入了明末民族英雄“史可法”和变节投敌的“洪承畴”二人的名字。史可法的名字，并称其“忠”，而下联隐含着洪承畴的名字，则称这为“反”。 从而表明自己绝不降服的立场。联意诙谐，极富深意。
简单。17分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。

如烟拙评：凡事莫当前，看戏何如听戏好，
               为人须顾后，上台终有下台时。
此联对仗联律均工整。  以事前人后为对比手法。上联是道出明智之人懂为人做事低调行事，莫当出头鸟招来麻烦。就好比有时看戏不如听戏令人愉快一样。下联说人无远虑必有近忧，谁都有倒霉的时候，为人做事要为自己以后着想，就算现在很顺利发达，也要冷静的看待自己的位置考虑好以后的出路。联简意深，典型的教人为人处事的圆滑世故。赞！
分析尚可，有自己的见解。缺少艺术手法的分析。16分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班第四讲作业
网名：野蔷薇　　　学号：B08　　　　　得分：75

1。郑​板​桥​厨​房​门​联​
青​菜​萝​卜​糙​米​饭​,​
​瓦​壶​井​水​菊​花​茶。
（1）联律失替：平仄平仄仄仄仄，仄平仄仄仄平平，此联失替，"卜"​  "糙"是仄声字，
这两个字位上的字必须是平声字。
（2）对仗工整：青菜对瓦​壶​，萝卜对井水，糙​米​饭对菊​花​茶，都是名词对名词。
（3）节奏合拍：青​菜|​萝​卜​|糙​米​饭​,​
​                      瓦​壶|​井​水|​菊​花茶。
（4）语句平实通顺
（5）此联看似平淡无奇，但却揭示了饮食清淡有益健康的养生之道。是一幅立意甚好的
联，站在不因律害意的角度上看，"卜"​  "糙"虽失替，但却无法替代，该另当别论。
还没挖掘到深处   14分

2。古劝学联
苟有恒，不必三更睡五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
（1）合律：仄仄平，仄仄平平仄仄平仄
                     (平）                  （仄）
                仄平仄，仄仄仄仄仄平仄平
                  （仄）                   （平）
根据多分句联律规则，只要上下联分句尾字合律即可。
（2）对仗工整：（苟）  （有）  （恒）， （ 不必） （三更）    （睡）  （五更） （起）；
                   （副词）（动词）（名词）  （副词 ）（数量词）（动词）（数量词）（动词）
                     （最 ） （无 ） （益），（莫过）  （一日）   （曝）  （十日）  （寒）。
                   （副词） (动词）（名词）  （副词）（数量词）（动词）(数量词）（动词）   
（3）节奏合拍：苟|有恒，不必|三更|睡|五更|起；
                      最|无益，莫过|一日|曝|十日|寒。
（4）语句通顺易懂
（5）采用比喻手法，用“三更睡”“五更起”比喻起早贪黑，用“一日曝十日寒”比喻做事没有恒心。
( 6 )原句意为：如果有恒心，又何必每天起早贪黑；最不好的是做一天，歇十天，只有三分钟
热度。从正反两方面突显恒心对做人做事的重要性，勉励人做事要持之以恒。
评：形式分析上略显繁琐了，手法解说不太全面。15分

3。[清]蒲松龄落第自勉联
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（1）合律：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
                      仄         平            平                     仄
                苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
                     平         仄             仄                   平
各分句尾字为：仄平平仄，平仄仄平，合马蹄莲律

（2）对仗工稳：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
                          苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
(3）节奏合拍
(4）以“项羽灭秦”和“勾践破吴”两件史事，说明有志者事竟成。
赏析之法还没掌握，12分

4。[明]黄石斋回绝洪承畴劝降联
史笔流芳，虽未成名终可法；
仄仄平平，平仄平平平仄仄
洪恩浩荡，不能报国反成仇。
平平仄仄，仄平仄仄仄平平
（1）合律
（2）对仗工稳
(3)此联为黄石斋回绝洪承畴劝降所作对联，联中巧妙用谐音嵌入捐躯殉国的一代名臣史可法和变节投敌的洪承畴二人名字，
利用谐音表现出对洪承畴背叛国家的憎恨
还是简单。16分。

5。戏台后联
凡事莫当前看戏何如听戏好，
为人须顾后上台终有下台时。
（1）此联其实是两个分句：凡事莫当前，看戏何如听戏好，
                                     为人须顾后，上台终有下台时。
（2）按“一三五不论，二四六分明”来判断，此联合律：
                平仄仄平平，仄仄平平平仄仄
                   仄   平         仄   平   仄
                平平平仄仄，仄平平仄仄平平
                   平   仄         平   仄   平
  （3）节奏合拍
       凡事|莫|当前|看戏|何如|听戏|好，
       为人|须|顾后|上台|终有|下台|时。
（4）“凡事”是偏正词组，“为人”是动宾词组，对仗欠工，但不是工对，应以意境取胜。
（5）采用讽喻手法，有一语双关之妙。
（6）联意意义深远，余味无穷
     字面意思，上联是告诉观众们不要拥挤朝前；下联是说演员不要过分招摇，要配合好其他的角色。
而实际上含义远非如此。既劝了“看戏”的，又劝了“演戏”的；看似写的是“看戏”和“演戏”，
其实写的又不仅仅如此。作者也是在规劝世人，一方面，凡事未必要处处争先；另一方面，得意时要
想着失意时，要瞻前顾后，要注意保持清醒的头脑。可谓意义深远，余味无穷 。
内容分析到位，切题。形式可以省略，艺术手法很重要，说的简单了。18分