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标题: 小渔村少年国学诗经班B组第七讲作业 [打印本页]

作者: 紫冰雪儿 时间: 2014-10-24 20:07
标题: 小渔村少年国学诗经班B组第七讲作业
小渔村少年国学诗经班B组第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
2、桃之夭夭，（       ）。之子于归，宜其室家。
   （    ），有蕡其实。之子于归，（    ）。
   桃之夭夭，（    ）。（    ），宜其家人。

作业截止时间:每周五12:00 作业用默认字体！
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作者: 傲霜凌雪 时间: 2014-10-26 23:40
B09—傲霜凌雪

小渔村诗经班第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
用比，以“桃之夭夭，灼灼其华”比美丽娇艳的新娘。

2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 一品泓 时间: 2014-10-27 15:24
作业：B13-翠色和烟
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：反复咏唱。

2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡(fén)其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（宜其家人），宜其家人。

作者: 小窝 时间: 2014-10-30 10:04
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：反复咏唱。

2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（宜其家人），宜其家人。

作者: 冰灵 时间: 2014-10-30 22:11
B03-冰灵
小渔村诗经班第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：用比，以“桃之夭夭，灼灼其华”比美丽娇艳的新娘。

2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 心雨飞扬 时间: 2014-10-31 13:46

小渔村诗经班第七讲作业：B15—心雨飞扬

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：用了比的手法，以“桃之夭夭，灼灼其华”比美艳的新娘。

2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 雅趣 时间: 2014-10-31 21:33
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：反复咏唱。

2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（宜其家人），宜其家人。

作者: 晓曦 时间: 2014-10-31 23:09
B05-晓曦
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：反复咏唱。

2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡(fén)其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（宜其家人），宜其家人。

作者: 竹清客 时间: 2014-11-1 19:51
B12-竹清客
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
首章，用比，以“桃之夭夭，灼灼其华”比美丽娇艳的新娘
2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡(fén)其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 低头细嗅蔷薇 时间: 2014-11-7 18:56
B02-蔷薇第七讲作业
小渔村诗经班第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
用比，以红灿灿的桃花比兴新娘的美丽容貌。

2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 月兔 时间: 2014-11-18 23:33
B08—月兔
七讲作业
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：用了比的手法。用桃花的灿然比喻新娘的美丽
2、诗歌填空
桃之夭夭，灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

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