对联初级学校第20班毕业考试评分帖

窗前月映水中天

网名：旁观者　　　　　学号：E04　　　　　　得分：82


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
答：1、词性对品
  齿       颊       留        香，      邀         高         朋      满          座；
名词     名词    动词    名词      动词    形容词  名词   形容词   名词
楼        台       得        月，    看         草          木      皆        春。
名词     名语    动词    名词     动词     名词   名词    副词       名词
上下联词性大体相同，虽有不同，但是在词中是相当的。
2、结构对应
齿颊             留香，        邀高朋满座；
联合结构      偏正结构      动宾结构
主语部分                谓语部分      
楼台             得月，        看草木皆春。
联合结构      偏正结构      动宾结构
主语部分                  谓语部分
结构对应的分析上还有误，如留香  得月应该是动宾结构  18分

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
  

答：高调前行，穿岩跃涧终归海；
律合意稍平。18分。

三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
答：传授联都，百岁光阴胡半度；
职司天岳，一生硕果李常来。
代贴少年老师评：传授联都，语言方面如同白话司职天岳，不能精准表达出会长至尊地位
12分



（二）题《三国演义》
答：三国英雄，鼎足桃园分煮酒；
千秋历史，江山杏苑笑吟诗。

联意不顺，凑迹明显。16分

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
答：1、从联的形式上看
素性/虚心，逼入/火坑/终/起爆；
仄仄/平平，仄仄/仄平/平/仄仄；
平居/俯首，横加/风暴/也/回鞭。
平平/仄仄，平平/平仄/仄/平平
此联属于二句联，其平仄抛开135不论246分明后，无论按声律节奏还是语意节奏来判断，都合律，且对仗工整，句脚的平仄格式也完全符合“平，仄/仄，平”正格。
2、从联的手法上看
此联运用了衬托的手法，通过对竹子的描写反映出哪里有压迫哪里就有反抗，使表达既深刻而又多味，真是别具匠心。
3、从内容上看
了解内容，得先了解作者的时代背景，安徽王司直先生，1925年2月出生，出身于世代诗书寒士之家，现为中国文艺协会会员及中国古代文学研究会诗词委员会委员。
这付对联，名为题竹，实却描写了与众不同的更深层次的内容。“素性虚心”，这是对竹子一贯的描写，但作者却别具一格，通过竹子在火坑中起爆的现象反映另外一个现象——有压迫就会有反抗，这种手法，据说是前无古人。当然，这也与作者的生活经历有很大的关联。作者通过这种描写，也写出了竹子的个性。读此联，反复咀嚼，味入口入肠，皆令人回味。
评：横在这里是仄音，第四声，是强行肆意的意思。内容赏析很不错，说得很充分，手法分析上没有说全面。18分

窗前月映水中天

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：百汀　　　学号：C09　　　　　得分：89


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
上联：二字功名难自在【百汀】
下联：一生诗酒任逍遥【百汀】
       答：“一”对“二”，量词对量词；“生”对“字”，名词对名词；“一生”和“二字”两个词语在句中各自为定语；“诗酒”对“功名”，名词对名词，在句中都是主语，且两个名词皆为并列结构；“任”对“难”，副词对副词，在句中各为谓语；“逍遥”对“自在”属于连绵词相对，在句中分别为宾语。
正确 20分

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。


答：根据素材出句如下：
出句：青山赋志，不悔东流奔大海【百汀】
第一分句不错。第二分句稍逊。19分。

三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
上联：天命回眸，桃李芬芳宏愿付【百汀】
下联：心联言志，功名淡泊伟心存【百汀】
代贴少年老师评：统上下联共四分句而言，皆是不大流畅。12分
（二）题《三国演义》
上联：纵风流无数，繁华落寞三归晋【百汀】
下联：如浪涌千年，成败是非几度秋【百汀】

内容切题，联语精炼。18分

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
简析：
       自古以来，咏唱竹子以言志的诗词对联就不在少数。“松、竹、梅”被喻为“岁寒三友”，其各有品性。其中竹子代表“坚忍不拔、刚直不阿”的精神，历代文人墨客无不极尽所能为其倾付笔墨。宋代大文豪苏轼就曾云：“宁可食无肉，不可居无竹”，可见竹子在历代文人中被赋予的地位之高。
       王司直先生此联咏竹别出心载，另辟蹊径，已改往日文人的手法。从新的角度形象客观地描写了竹子刚直不阿的个性。竹子放入火中燃烧自是噼啪声不断，作者却将这个常见的现象拟人化，衬托了竹子刚烈勇猛的性格；风暴来临时，竹子也是一身韧劲，迎风屹立不倒，大有在厄境面前视死如归的精神。
       从中我们可看出，此联实为作者心境的自然流露。没有坚忍不阿的刚直个性，没有细致入微的生活体验和观察，绝不可能写出这般有冲击力的对联，实为咏志佳句。
评：内容赏析全面、切题，非常的独特有见地，内涵挖掘有深度。形式虽未提及，但由于此联工整合律，不提也可。20分

野蔷薇

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：野蔷薇　　　　　学号：B08　　　　　　得分：84


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
答：词性对品是指上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同。
例如我以前写的一幅成联：
一涵 幽梦 凭 风 寄，
几缕 柔情 随 雁 来。上联的“一涵”是数量词，下联处于相同位置上的词用数量词“几缕”来对。同样
的道理，“幽梦”对 “柔情”，偏正名词对偏正名词，“凭”对“随”动词对动词，“风”对“雁”，名
词对名词，“寄”对“来”，动词对动词。
结构对应是指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用、修辞的运用，彼此对
应平衡。从语法结构角度讲，就是句型要一致。即主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，
并列结构对并列结构。如果是上联是主谓宾结构，而下联是主谓补结构，就没有对好。楹联在大
的语法结构对称的同时，小的词组也要做到句法一致。即主语对主语，谓语对谓语，宾语对宾语，
定语对定语，补语对补语，状语对状语。
例如：一涵幽梦凭风寄，
       几缕柔情随雁来。
上联的“一涵”“幽梦”和下联的“几缕”“柔情”都是偏正结构，上联的“凭风寄”“随雁来”属于并列结
构相对。同时上下联又都构成主谓结构。在楹联的创作中，词性一致与结构对应必须结合起来运用，才
符合楹联最基本的要求。
结构上理解尚欠 19分

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。


图片

出句：甘往低处，越涧穿石拍海浪
第一分句稍直白。18分。

三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
        弘扬国粹，独秀诗联，呕心沥血育桃李      
       淡墨红尘， 闲敲韵律，修身养性寿齐天
独秀诗联，一般都是诗联独秀，这样倒装反而不好，诗跟联是两者 所以独秀还得敲敲

结句对仗全失， 格律课应该好好温习 12分
（二）题《三国演义》
历史长篇，演说三国军政事
章回鼻祖，穷尽诸侯叱咤人

对仗切题可，显直白，叱咤人意思是指叱咤风云之人，简化后意思就变了。16分

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。

浅析：(1)从内容上看：王司直先生这幅题竹联，读来让人耳目一新，是一幅绝妙的流水对。从字面上看，
写竹特性入木三分;从隐喻深意上，利用谐音引出深意，“爆”同“暴”。素性虚心，高风亮节的竹，一旦逼入
火坑，也会反抗。平居俯首，品尊三友的竹，一旦横加风暴也会回鞭。 作者通过竹子生动而形象地告诉人
们:哪里有压迫哪里就有反抗。 深含哲理，能引发人们思索品味，启迪读者想象领悟，有永恒的艺术价值。

(2)从手法上看，此联运用拟人，隐喻手法，赋予竹以人格灵性，极其巧妙的写出了竹的虚怀若谷，亮节
高风，坚贞不屈等品质。

(3) 从形式上看：此联属多分句联，四七式。此联平仄相协。

素性虚心，逼入火坑终起爆；[单句平仄：二四六分明：性      心，   入      坑      爆
仄仄平平，仄仄仄平平仄仄                                    （仄）（平), （仄）（平）（仄）
平居俯首，横加风暴也回鞭。                                    居      首，   加      暴       鞭
平平仄仄，仄平平仄仄平平                                    （平）（仄）（平) (仄) (平)]
                                 
                                       【 分句平仄：平，仄，
                                                                         仄，平 。】
无论从多分句联律要求，还是从单句联律要求，都合律。而且对仗工巧，结构协调，
词性相对。含蕴深邃，是咏物经典对联。
评：形式和内容分析得很详细到位，手法赏析上稍微不足。19分




要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。
4、截止时间：2014年10月31日24时。
5、答卷跟帖交就行了，不要另发主题帖。

宋慈

对联初级学校第20班毕业考试题  
网名　　宋慈　　学号：Ｅ０６　　　　　得分：85
        
        
一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）     
答：
词性对品是指上下联中，处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。即实词对实词，虚词对虚词，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等。
结构对应是指上下联中，相应的句式结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构等。
因本人初学，所作成联甚少，还没有自己感到特别满意的对联，拿一副自己在联都新手版【古韵新对】的对句来说明下：
出句：快风一瞬收残雨---宋.周邦彦
对句：新月几时出远山---宋慈
上面对联中，上下联中，处于相同位置的词：快——新（形容词）； 风——月（名词）；    一 ——几（数词）；    瞬——时（名词） ；   收——出（动词） ；    残——远 （形容词）；   雨——山 （名词）。   它们的 词类属性是相同的，也符合传统的对仗种类。这就叫做词性对品。
上面对联中，上下联中，相应的句式结构或词语结构是基本一致的，上下联的句式结构都是主谓句：
“快风（主语）一瞬收（谓语）残雨（宾语）；
新月（主语）几时出（谓语）远山（宾语）。
上下联句中的相应的词语结构也是相同的。如“快风““新月”都是偏正结构，”残雨“和”远山“也是偏正结构。这就是结构对应。
正确 20分

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
  

出句：去高就下，纳得江河成大海。
不错。19分。


三、成联（每小题20分，共40分）

（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。

五十华诞，又展宏图开伟业，
半百春秋，多栽桃李有殊勋。
代贴少年老师评：五十华诞跟半百春秋合掌了，华诞对春秋，宏图对桃李词性结构不一致 12分

（二）题《三国演义》
     
一朝局势，汉室倾颓，三分天下终是乱；

百载风云，群雄逐鹿，合归一统不成空。

后分句失替失对，不成空费解。15分

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
要求：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。

  
赏析：
     从形式上看，王司直先生所撰此联，采用47句式，上下联节律对拍，语流节奏一致，对仗较工整。因分别用了“终”、“也”两个虚词，使上下联前后分句转折自然，语意通畅。上下联围绕同一主题，内容互为补充，相得益彰。
    从联的手法上看，有句中自对，如“素性虚心”；有拟人，把竹写成人，让竹有人一样的行为举止，性格特征，如“虚心”“俯首”；有双关，如’起爆“回鞭“,明处写竹，实则写人。
    在中国人的心目中，竹与松、梅一样有很高的地位，被称为“岁寒三友”。它象征着高洁、虚心、坚韧等品格，历来为人们所喜爱，苏东坡有诗云：“宁可食无肉，不可居无竹。“”由此也派生出一些咏竹联来。这些咏竹联，或抒情、或言志，读来发人深思，耐人寻味。王司直先生所撰此咏竹联，联语的表层意思是说，竹子投入火中焚烧时，因为它是空心的，所以会发出爆响；竹子平素被风吹时，尾部都会弯垂下来，但在遭遇暴风之时，由于弯曲程度大，也会“回鞭”的。突出竹子高洁、虚心、坚韧的品格外，别出心裁，还告诉人们：有竹子一样高尚品格的人也有自己的个性，那就是容不得过分的压迫和无端的伤害，从而告诉人们一个道理：哪里有压迫哪里就有反抗。
     “读联读人”，我不认识王先生， 但我想这联一定是王先生从生活中得到的感悟。
评：形式分析概括全面，内容分析精准到位道出了重点，手法分析上稍微欠缺一点点。19分

影子传说

因为少年老师不能编辑，所以他评完后发给我让我帮忙贴上了，还有遗漏和补交的没评到，等他来了再发给他评:loveliness:

清淡如茶

影子老师辛苦，不但自己评阅任务完成迅速，还乐于助人，赞一个

一介布医

老师辛苦

百汀

各位老师辛苦了，百汀给老师敬茶！

罗初来

共有毕业试卷23份，分数统计有出入的请跟帖说明。

鱼儿和渔夫1

各位老师辛苦了，祝贺大家顺利毕业！

百汀

罗校，我的毕业考分数是89分，但作业统计表上我的毕业考分数是85分。

旁观者旁观

罗初来 发表于 2014-11-6 07:38

                               
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共有毕业试卷23份，分数统计有出入的请跟帖说明。

向校长致敬！向各位老师致敬！

王瑞华

各位老师辛苦！！！

阳光落在心

各位老师辛苦！！！

雄鹰飞翔

大家都辛苦了。😊

斋主不吃素

祝贺20班的各位同学顺利毕业

玄子

各位老师辛苦了

宋慈

老师辛苦了！谢谢老师！

石阳一梦

各位老师辛苦了！

钓鱼台

各位老师，同学，未曾谋面，心是通连，联都是我们的家。