中班杂感

大蒙 · 发表于 2006-12-24 21:55

在初班时，也了个杂感之类的，现在在这里，也写几个解闷。（不定期）
 中班终于开班了，内心感到非常高兴！感谢所有对中班支持的朋友！
 要办中级班和高级，是我和妃子，哈公在黄梅、武汉时的想法。妃子站长只有一句话：“你想办法把学堂办好，办法自己想！”一年多来，我总是在想这个问题，也编写了一大堆讲义。后来因条件不成熟，没有办成，高级班现在还由邢伟川老师在筹备，不知进展情况如何了。因我们感觉到，联都只有初班，还是不够完善。得有一系列的学习体系来体现学堂的功能。
 五班要毕业了，对继续学习对联有特别的热情，在QQ群里讨论得也比较热烈，办中班这个事情又占满了我的脑海，这也应对了我原来的想法，也说明我当初的想法还是有一定的价值和基础的，也坚定了我的信心！
 可是问题也同时来了，到哪里找老师，按我的水平还不能胜任这个角色，我们是在网络上，没有报酬，全都是义务，在现实当中，有一定造诣和一定影响的现实联家谁又能来？一团迷雾之中！我可以做些杂事，但是上课还不够水平，这也是我最怕的地方，累和苦还不是很怕。真是一个月不得安宁，随着五班毕业时间的临近，也越来越加剧。
 在一个月的苦思之后，决定自己办班，外面的老师是请不来的。因我想通了一个很需要的问题：我不是老师，我是一个互动者。学堂老师是一个互动朋友学习对联的群体，我们在一个平台上互相学习，互相促进，仅此而已，我们不能保证什么，也不敢想象达到什么效果。于是，我与现任中班的几位老师聊天，争取他们的理解，争取他们到中班来，事情还算顺利，他们都来了，都参与备课了，心理的石头落下了！
 中班的开办，对于我来说是学习的需要，也是学堂教学体系的完善，更是对我的一种挑战。我只是想，我是一个普通的楹联爱好者，如果能为对联做些什么，哪怕是一点点，也是促可欣慰。中班的开办，能得到朋友们如此的关爱，我也觉得大家不是很在乎我们的水平如何？而且是需要一种氛围，一个团体，一个学习的平台。只要大家快乐，我们就可以互相配合，朝着我们的目标前进！

[此贴子已经被作者于2006-12-25 0:18:22编辑过]

其石 · 发表于 2006-12-24 22:02

能者为师
大家称友

紫芝 · 发表于 2006-12-24 22:30

大蒙校长的无私奉献精神，紫芝深为感动！感谢你及学堂的教师，为广大楹联爱好者，创造了一个良好的学习平台，紫芝将尽心学联，以不负期望。

东张西望2006 · 发表于 2006-12-24 22:54

一直很欣赏校长的开明和包容,给校长送花花[em23][em23][em23]

散踏 · 发表于 2006-12-25 00:31

感动。谢谢校长。

高山流水逍遥游 · 发表于 2006-12-25 05:29

校长谦虚精神感人努力学习不负希望

逍遥浪子 · 发表于 2006-12-25 07:41

德高望重的校长总是令人十分钦佩，感动中

玉箫 · 发表于 2006-12-25 08:05

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

醉吟子 · 发表于 2006-12-25 10:56

首次办中级班，是个尝试，需要在探索中前进。 首先是确定教学内容的宏观框架。大蒙校长在充分思考了初级班、中级班、高级班序列衔接的前提下，确定了中级班的教学内容，应该说从整体上讲，学堂三个班基本做到了既有梯度，又能衔接。 其次是具体的教学内容。几个老师分工，分头撰写各讲的讲义，在查阅有关材料的基础上进行再创造。其中包含着自己学习对联的经验教训和心得体会。谁都不敢说自己是高手，谁都不敢说能帮助学员解决多少具体问题，然而可以肯定的是，各位老师一定会尽最大努力，把自己学习对联的体会无私的贡献出来，这就是尽心。我写这一段文字想说的是，具体的教学内容包含了三个组成部分：网络上搜集到的资料、老师的个人心得、老师的热情投入。 最后，只有教学内容还是不够的，还要有教学管理的措施。开始这几天，我们已经采取了这样几项举措：开学习交流专帖、布置作业、建立了两个对联吧。我们的出发点是，老师也好学员也好，都是业余时间来学堂的，如果想象成现实中的学校那样进行教学和管理是不可能的。我们的责任是为广大学员构建一个互动学习的平台，在这个平台上，可以实现师生间的平等交流、学员间的广泛交流，通过这种交流和碰撞，激发出创造的火花，用现在一句时髦的话来说，为学员主动学习创造条件。被动等待，肯定不会有多大收获。说到主动性，可以主动与老师交流，也可以私下交流；还可以主动在学员中寻找一个或几个伙伴，进行组内交流、比赛等，还可聘请老师点评、讲解。我们坚信，只要动脑筋就会有办法，大家说是这个理吗？ 学堂的建设，需要大家的共同努力，欢迎各位学员积极出主意想办法，投身到学堂的建设中来。

无尘秋水 · 发表于 2006-12-25 14:15

非常感谢校长，借东东的话，校长开明与包容，让我有勇气坚守着自己又怕又爱的对联，让我有勇气看清自己面对自己的不足…再次谢谢校长……！真的还是那话：校长你是伟大的无私的……！（我虽喜欢开玩笑，但绝对不能说这不是我的真心话……！）

闲生草 · 发表于 2006-12-25 18:06

字字真挚，感动……鲁迅先生说：其实世上本没有路，走的人多了，也变成了路——行者无疆，只要我们不停止求索，总会找到最适合的路。跟随在校长、老师们后面做一个拓荒者也不错啊~

大蒙 · 发表于 2006-12-25 21:02

<DIV class=quote>以下是引用玉箫在2006-12-25 8:05:50的发言：

到中班来的，想来都是喜欢玩联的人，只是大家都没有窥得堂奥，都在探索当中，想让自己的联艺再上一层楼，所以才来这里的。大至看了看，大家的水平不一，但也相差没有多少。各人的资质不同，上网的条件也不一样，中国的教育传统是大帮哄，其实应该因人施教才好。可是在网上，学堂的老师估计也没有那样的精力，不过老师的水平当然要比学生高一些，可以根据每个人不同的情况给予不同的建议，各人自己努力。否则只是这样说了讲议，大家练习几天，我想大多数人还是不会有多少提高的，毕业的时候，我想也不一定能比初级的水平高出多少来。这也不是办中班的宗旨吧，也是学堂老师所不愿意看到的情况，付出的努力得不到回报，会很伤心的。三个月转眼就过去了，现在开班也几天了，没看到有什么动静，大部分人都只是看了讲议，作业都没做呢。幸好是不收费的学堂，否则我会觉的很亏的，呵呵，开个玩笑。
乱说了一通，中级班在探索阶段，只是很希望这个一班能成为很成功的一个班。[em05]</DIV>

首先谢谢你的好意见和想法。
我开这个帖子的目的最最主要的是要解决思维上的问题，特别是在网络当中要注意的问题。同时也方便大家交流。
 在网络学习，最大的优点是：
1、材料比较齐全，实在学没有，还可以在百度探索寻找。这是在现实当中所没有优越性。最有利于集中学习，也最适合个人自学。
2、交流方便快捷。我们办这个班，也正是为了这一点，大家可以以最快的速度达到交流勾通解决问题的目的，或同学之间互相交流，或与版主交流。
3、时间相当自由。可以白天，可以晚上，也可以深夜里自学和提问。
 网络学习的注意的问题：
 1 、必主动学习。讲义、材料都放在帖子上，随时可以上网打开学习，没有人在身边督促你，只你自己掌握。
2、有问题，可以在短信当中与版主交流，可以发贴子提问。我们第一讲都开有本讲交流专用帖子，可以在专用帖子里提问，办法还是比较多，看你怎么用了/。
3、学写对联与写其他文章一样，只掌握一些格式，是不能完全解决问题的，还要深入地钻进去，用功学习，同进还要解决联外功夫的，写对联与人的综合素质有紧密的联系，这是一个长期的过程。急功近利是没有的。试想一下，初级班学习5个月，中级班三个月，起来共是8个月，八个月的时间，可以把一个人从对联的门外汉变成行家高手，说老实话，我们目前还没有这个能力和水平，这点大家心中要清楚。在中国，能做到这样的恐怕也不是多见。

大蒙 · 发表于 2006-12-25 21:17

对联的提高阶段，我认为需要注意到：1、有计划地安排学习内容，如第一讲，重点是出句，那么，自己就根据本身情况，有针对性地学习好上联，找名联来研究，前贤是如何写第一句的，如何下笔的？从哪里着手？2、以一种联为突破口，如：春联用的最多，也是最常见的，对联的数量也是对联中最多的，可以从联春这里下手，首先解决和突破。3、学习写联语的过程中，还要反复研究讲义内容的，不是看讲义，做好作业，就完成任务的。得：学习理论--创作实践--学习理论--再实践。这个过程是反复进行的，不是一次过的，有不少联友，仅是完成一次，就万事大吉了！到具体创作的时候，又感到束手无策，这还是用功不够，功力不足表现。 但愿以上几话能给大家带来帮助！

高山流水逍遥游 · 发表于 2006-12-25 23:22

其实，我对于这个学堂已经非常满意，当初稀里糊涂闯到联都的时候，第一担心老师会不会教我，第二还担心是收费的呢！呵呵，但是来了之后，两个问题都不存在，其实学堂的老师能力很好，精神境界也很高的，我是非常感动的。 我觉得我们要在这儿学习对联，只能主要靠自学，就是大蒙校长说的“主动性”，只能靠自己去主动多和别人交流，沟通。不要寄希望于外人手把手教你，才能真正有所获！另外，老师的讲义的确需要慢慢去体悟，才可能有大的提升。我也同意醉老师的意见，这个学堂关键并不是教了些具体的什么内容，而是为大家搭建了一个交流互动的平台，现在效果已经很明显，这就已经是一个非常了不起的成绩了。剩下的是我们同学之间，老师之间怎样去加强这种互动。互动越多，自然收获越多。 玉箫mm的提议，我觉得可取的是如果有时间有精力的话，倒是可以由几个老师专门研讨一下各个学生的作业或者相关出对句，可以看出一个学生的主要毛病和最需要提高的方面，可以针对性的提一些建议，但是我估计这必须得长期观察一段时间后才能得出相对准确的建议，光靠一两次作业或者几个句子是很难看出的。当然，我觉得这已经是很耽搁老师时间，很为难各位老师了，从根本而言，这些老师都是无偿热情教导我们，又这么负责，认真，毫无保留，已经非常让我们感动，满意了。学不好，主要还是我们自己的问题，我始终这么认为。 学好写文章，对联，不是一天两天的事，很多有名的联家都是花了几年甚至是十几年几十年才达到了一定境界和水平的。我们才学区区几个月，又不是天才，要达到理想目标，远着哪！！

精灵鼠 · 发表于 2006-12-26 13:13

为了办中班，让校长牺牲了那么多脑细胞~~感动中~~~改天我给校长买“101”~~嘿嘿真心感谢校长和各位老师们~~~

石姬 · 发表于 2006-12-26 13:58

有不少联友，仅是完成一次，就万事大吉了！到具体创作的时候，又感到束手无策，这还是用功不够，功力不足表现。 但愿以上几话能给大家带来帮助！校长这句话点中了我的要害，我知道错了，以后不敢贪玩了[em04]

石姬 · 发表于 2006-12-26 14:00

多谢校长，也希望其他同学能帮助帮助偶这个落后生挖偶献花花，多多的献花花哈

小人如君 · 发表于 2006-12-26 14:41

校长，无论什么形式的教育都不能要求千人一面的，参差不齐，各取所需，这是必然的。校长和老师们不必多心，只要提供一个平台就行了。更何况在网络里，大家不一定是要学什么，更重要的是从中得到快乐，认识朋友，提高修为。学联倒真的不是很重要的。大家说呢？

闲生草 · 发表于 2006-12-26 17:49

1、有计划地安排学习内容，如第一讲，重点是出句，那么，自己就根据本身情况，有针对性地学习好上联，找名联来研究，前贤是如何写第一句的，如何下笔的？从哪里着手？校长指明了方向呵，闭门造车，只能是原地踏步。

大蒙 · 发表于 2006-12-26 20:33

<DIV class=quote>以下是引用高山流水逍遥游在2006-12-25 23:22:15的发言：

 其实，我对于这个学堂已经非常满意，当初稀里糊涂闯到联都的时候，第一担心老师会不会教我，第二还担心是收费的呢！呵呵，但是来了之后，两个问题都不存在，其实学堂的老师能力很好，精神境界也很高的，我是非常感动的。
 我觉得我们要在这儿学习对联，只能主要靠自学，就是大蒙校长说的“主动性”，只能靠自己去主动多和别人交流，沟通。不要寄希望于外人手把手教你，才能真正有所获！另外，老师的讲义的确需要慢慢去体悟，才可能有大的提升。我也同意醉老师的意见，这个学堂关键并不是教了些具体的什么内容，而是为大家搭建了一个交流互动的平台，现在效果已经很明显，这就已经是一个非常了不起的成绩了。剩下的是我们同学之间，老师之间怎样去加强这种互动。互动越多，自然收获越多。
 玉箫mm的提议，我觉得可取的是如果有时间有精力的话，倒是可以由几个老师专门研讨一下各个学生的作业或者相关出对句，可以看出一个学生的主要毛病和最需要提高的方面，可以针对性的提一些建议，但是我估计这必须得长期观察一段时间后才能得出相对准确的建议，光靠一两次作业或者几个句子是很难看出的。当然，我觉得这已经是很耽搁老师时间，很为难各位老师了，从根本而言，这些老师都是无偿热情教导我们，又这么负责，认真，毫无保留，已经非常让我们感动，满意了。学不好，主要还是我们自己的问题，我始终这么认为。
 学好写文章，对联，不是一天两天的事，很多有名的联家都是花了几年甚至是十几年几十年才达到了一定境界和水平的。我们才学区区几个月，又不是天才，要达到理想目标，远着哪！！</DIV>
体会颇深！

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册