小渔村六期初级三年级第七讲E作业【评阅老师：阿维拉，导弹】

秋阳

作业 题图 要求  
1 、七律   题目自拟         
2 、起句要求   用上景下事式  全诗结构要求严密         
3、颌联要求  用错位句法。尾联要求用省略句法中省略谓语式

登录/注册后可看大图

蓝色雨

七律  秋思

云淡天高秋意丰，稚童与鸟乐融融。

悠闲笼里一只鸟，自在园中一小童。

探秘书山勤做勉，追寻学海苦为功。

志高不做笼中雀，业盛才能称世雄。

自评：

1、自拟题目为《秋思》，开始用《童稚》为题，感觉不算太贴切，最后改为《秋思》。

2、选用平水韵一东平声。

3、起句根据要求，上景下事式，先写天气节气情况，再说孩子和小鸟的温馨场面。

4、颔联采用了错位法，尾联用按要求省去了谓语，只做了远瞻的展望。
5、第一句“丰”本想用“浓”，但“浓”在平水韵中属二冬平声，没敢混用，故改用了“丰”。尾联的最后两个字，开始想用“枭雄”，枭字是平声，这个地方要求仄声，想了很久，才做了此修改，本意基本没变。

                               
登录/注册后可看大图

真人游戏|足球篮球|时时▆彩| 六合投▆注| 网络赚钱去SO娱▆乐▆城:顶级信用▆提现百分百即时到账SO.CC

不对也联

读书谐趣 七律
一笼小鸟戏清风，徉伴童真徜卷中。
喜酹桃园豪结义，欢呼三国智称雄。
随船借箭脚挥舞，赴会单刀目展鸿。
向晚斜阳双倦鸟，明朝边塞一飞熊。

玫瑰雨

题图《七律 麦香书声》

清秋十里麦香萦，悄伴儿郎晨读声。
小雀笼中犹侧耳，农夫村外自多情。
丰收谷物心怀醉，通晓诗文事理明。
学子来年能造福，书中日日苦躬耕。

自评：
(1) 起句要前分句以景兴起，后分说事；
首联“清秋十里麦香萦，悄伴儿郎晨读声。”前分句用“清秋”“麦香”兴起，且点明时间，“十里”为虚数，形容香味飘的很远；后分句直接赋事，破题。

(2) 颔联和颈联，必须是偶句，且用错位句法；
颔联“小雀笼中犹侧耳，农夫村外自多情。”中“小雀”对“农夫”不是很工，其余可；颈联对偶尚可；颔联用了错位句法，正常语序应为“笼中小雀侧耳（听），村外农夫多情（想）”此句还应用了谓语省略句法。


(3) 首联和颔联写景赋事，颈联和尾联写情；
首联和颔联写景赋事，颈联和尾联写情基本符合要求。

(4) 替、粘、对，不得有误；
经查替、粘、对无误。

(5) 选景要连贯 ，注意，更不能太阳雨；
选景“清秋”麦香”“儿郎”“小雀”“农夫”连贯 ，未写出太阳雨句子。

(6) 不得有三仄尾、三平尾；
经查无三仄尾、三平尾。

(7) 结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求承，一定要有扩张；
清秋十里麦香萦，悄伴儿郎晨读声。=起
小雀笼中犹侧耳，农夫村外自多情。=承
丰收谷物心怀醉，通晓诗文事理明。=转
学子来年能造福，书中日日苦躬耕。=合
此诗写作章法符合起承转合，且承句“自多情”为转句做了铺垫，有扩张，没有继续拘泥在景物描写上。


(8)注意不串韵，不韵入诗、倒韵、窄韵等等；
韵字“萦 声 情 明 耕 ” 全属下平八庚韵部，三动词，二名词，没犯窄韵，亦无韵字入诗、倒韵现象发生。

(9) 结合讲义内容注意全诗的“连贯性”；
首联“清秋十里麦香萦，悄伴儿郎晨读声。”前分句用“清秋”“麦香”兴起，且点明时间，“十里”为虚数，形容香味飘的很远；后分句直接赋事，破题。
颔联颔联“小雀笼中犹侧耳，农夫村外自多情。”前分句“小雀侧耳”承起句第二分句，言读书声吸引了小雀的注意力。后分句“农夫”即承前分句“麦香”又承后分句“晨读”之事，“村外”说明小儿与农夫所在地，“自多情”承听“读书声”之后的情绪变化，且为承句自然做了扩张，为转句做了铺垫。
颈联“丰收谷物心怀醉，通晓诗文事理明。”转入农夫闻麦香，听书声之后即被陶醉之所想所感=“自多情”。且前分句为首联第一一分句之承，后分句为首联第二分句之承，试用了杜诗律髓章法。
尾联“学子来年能造福，书中日日苦躬耕。”任然为农夫所想所感，前分句学子来年造福家乡之希望，总结全诗，后分句点题收尾。

(10)合句要比，做到笔尽意不尽；
合句很勉强有比“书中耕耘”将读书比做耕作；学子家乡的希望全在子孙后代，至于会有什么变化，很未知，所以笔尽意未尽，只有联想，眼前只能看到小儿读书的景象。

(11)注意承句转句对偶合理，不可合掌；
对偶合理，无合掌现象。

(12)注意平仄比例。
首句平仄比例8比6，首字平仄比例5比3.基本符合要求。

(13)诗中是否有词组
“丰收”“通晓”为词组

(14)注意选韵
下平八庚韵部属清厉中性之韵，既不言哀极，也未可言乐极，可选。几个韵字“萦  情  明”阳平，“声 耕”属阴平，符合律诗要求。三字属动词韵，两字属名词韵。

(15)条理分明；
自以为章法诗脉比较清晰

缺点：
一、练字继续加强，有时很凑，比如“自多情”。
二、颈联，尾联，尤其尾联第一分句很直白，诗味顿减。
三，第八句没按作业要求省略谓语，实在难，不过不才以为只要学会句法，不在那句应用，本人在颔联应用了谓语省略句，以弥补不足。
四，本诗初稿，几乎未做修改，弱弱的给评阅老师道个歉，希望老师狠狠的砸，小雨心理有准备。（因为还有其他作业要完成:lol）

一缕风

E09一缕风新六期三年级七讲作业
《七律.无题》
风过荷塘丝柳柔，漫堆禾垛画中秋。
儿童自在柳荫里，稚羽却拍碧落游。
蚱蜢将歇肥草下，群芳漫上矮墙头。
莫言时值丰盛季，何忍丰盈恣意酬。

寒羽

E17寒羽新六期三年级七讲作业
《七律 读书 》
石上清梅闲吊古，逍遥小子醉吟诗。
笼中小鹉鸣高树，槛外新花和好枝。
沙净山明心地接，风轻云淡襟怀持。
由来学业勤达径，卧看龙蜷起则麒。

寂静星空

E12寂静星空七讲作业

七律－秋声
秋意连绵山里红，乡村自此少闲工。
壮男赤脚忙田地，稚子毛头傍鸟笼。
心静还将书本抱，神迷不管路人瞳。
何时壮志九天外，浩宇青云又月宫。

上平  一东

导弹

读书谐趣 七律
一笼小鸟戏清风，徉伴童真徜卷中。
喜酹桃园豪结义，欢呼三国智称雄。
随船借箭脚挥舞，赴会单刀目展鸿。
向晚斜阳双倦鸟，明朝边塞一飞熊。

    问好不对也联同学！导弹妄评，不当之处尚请指出，共同探讨！

    起句从一笼小鸟兴起，“戏”字暗扣题意；后分句的意思是小朋友徉徜在故事书中。二三联更是展开联想，被故事中的情节人物弄得呢不知自已，手舞足蹈，进入如痴如醉的状态。尾联从书回过味来，看着斜阳倦鸟，立志要在将来报效国家守边防。有志气！不知俺的解读是否正确，呵！

章法上：首二两联不错，承接扩展补充确化内容；但三联未能提升，还和二联一样，在故事里打转，属于勾勒渲染的写法，七转八合，这种写法也可以的但与本次作业的要求不一致。

练字上：“徉徜”一般合用，强行将其分开，“徜卷中”尚可，但“徉伴”就有歧义了，我会理解成假意的陪伴；“酹”和酒有关系，这小家伙学古代英雄洒酒疯呵；“脚挥舞”、“目展鸿”本身没问题，但放在句子中就成了问题；

意象选择上：“双倦鸟”指哪的鸟，笼中鸟还是外边的鸟，有点突兀啊；飞熊是英雄还是狗熊呢？

对偶上：三联的“借箭＝单刀、挥舞＝展鸿”不工

结构及韵字上：“雄、熊”同音，中二联“智称雄、目展鸿”结构相似且韵字均为名词性，少些变化。

尾联与前三联有断痕，没过渡好。

导弹

题图《七律 麦香书声》

清秋十里麦香萦，悄伴儿郎晨读声。
小雀笼中犹侧耳，农夫村外自多情。
丰收谷物心怀醉，通晓诗文事理明。
学子来年能造福，书中日日苦躬耕。

问好玫瑰雨！基本都自评到了，但俺还要啰嗦几句！“农夫”这个意象选择有问题，脱离主旋律“自多情”太凑；转联的议论抒情很牵强，不着要点；七句的“造福”不妥，是救世主还是菩萨。
一二三八句写的很好，合句比结，全诗脉络连贯层次清晰，表扬一下！

导弹

E09一缕风新六期三年级七讲作业
《七律.无题》
风过荷塘丝柳柔，漫堆禾垛画中秋。
儿童自在柳荫里，稚羽却拍碧落游。
蚱蜢将歇肥草下，群芳漫上矮墙头。
莫言时值丰盛季，何忍丰盈恣意酬。

问好一缕风老师，导弹妄评，不当之处尚请指出，共同探讨！

首联非常漂亮，勾勒出一幅清爽怡人的秋收景象！二联承接的也不错，选取了与童趣相关的内容进行扩张补充；三联重复着二联；尾联收结！

几个问题：
一、格式与入声字没掌握好，“稚羽却拍碧落游”除末字外，全仄，“却拍碧落”连续四个入声字；“歇”失替，应该也是把入声当作平声字了吧。
二、“柳荫里＝碧落游”对偶有问题。
三、中二联结构基本一样。
四、章法上三联没提升，与上景下事或上景下情的要求不合。
五、合句费解，情感的抒发与前六句不相协调。

阿维拉

问好 寒羽新石上清梅闲吊古，逍遥小子醉吟诗。
笼中小鹉鸣高树，槛外新花和好枝。
沙净山明心地接，风轻云淡襟怀持。
由来学业勤达径，卧看龙蜷起则麒。

襟怀持 三平尾了

阿维拉

问好 寂静星空秋意连绵山里红，乡村自此少闲工。
壮男轻身忙谷地，稚子毛头傍鸟笼。
心静还将书本抱，神迷不管路人瞳。
何时壮志九天外，浩宇青云又月宫。

诗写的很流畅的。壮男轻身忙谷地 这句失粘了。说的不对的地方 情海涵。

梧桐诗雨

六期三年级E15号梧桐诗雨第七讲作业
七律　夜读

冬至清寒春近人，东风未到远梅新。
输来香气院中过，偷得闲萤雪下亲。
半卷诗书承古意，满仓粮谷接今宸。
陶翁种菊常难醉，隔壁儿郞绝妙邻。

自评：
全诗运用上景下事法。
颔联运用错法句法。
笔联第八句采用省略谓语句式。
首联点明时间气候，环境。颔联第三句承第二句的梅香，第四句承第一句的天寒。第四句点明借萤夜读的题目。
前两联都是铺垫夜读的环境，气候，时间，节令。
第三联由夜读的主题转到大环境，农家丰收，安居乐业。
尾联写到了这种田园牧歌式的生活方式正是人人所羡慕，人人所喜爱的舒适，闲雅的生活。

寒羽

阿维拉 发表于 2012-9-1 18:37

                               
登录/注册后可看大图

问好 寒羽新石上清梅闲吊古，逍遥小子醉吟诗。
笼中小鹉鸣高树，槛外新花和好枝。
沙净山明心地接，风轻 ...

谢谢老师，敬茶，

寂静星空

阿维拉 发表于 2012-9-1 18:43

                               
登录/注册后可看大图

问好 寂静星空秋意连绵山里红，乡村自此少闲工。
壮男轻身忙谷地，稚子毛头傍鸟笼。
心静还将书本抱，神迷 ...

谢谢老师 指点！俺犯了低级错误

潇月

E16潇月补交第七讲作业
《七律  读书趣》

夏日炎炎天正长，读书无赖小儿郎。
柳荫葱郁玩游戏，红萼轻柔沁淡香。
短袖垂笤还任意，青笼小鸟亦悠扬。
翻来一页又一页，睡意多时就地床。

老愚公

E6愚公
第七次作业
题图  要求    1 、七律   题目自拟   
        2 、起句要求   用上景下事式  全诗结构要求严密      
      3、颌联要求  用错位句法。尾联要求用省略句法中省略谓语式  
晨读 七律
唐诗一本读晨光，不觉流连韵味长。
太白花间何独酌，草堂风雨自哀伤。
笼中鹰隼及丰翼，枝上青萌是栋梁。
今日村头儿齿稚，明朝社稷尚书郎。

短笛

E8  短笛  
七律《麦读》
骄阳似火麦收时，
堆垛如山柳条垂。
屋后房前笑语绕，
田头地畔驾牛疲。
孩童散学归家早，
我自吟哦读书痴。