对联初级学校第21班第四讲作业

影子传说

网名：　　　　　　　学号：　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）

注：
1、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业时间：2015年3月16日至3月31日24时（历时半个月）。
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。

徒弟

网名：徒弟　　　　　　　学号：F13　　　　　　　　得分：
一．简答题（20分）什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：修辞即文辞或修饰文辞。"修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。本次讲义中所提到的修辞手法有常用修辞手法中的其中三十种：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组。

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。（不能使用讲义中的例子）
答：1.比喻
1）无题　冒襄
风流顾曲情如绪；寥廓横空鉴若华。
2）衍庆宫　阮元
水能性澹为吾友；
竹解心虚是我师。
3）春联　彭元瑞
门心皆水；
物我同春。

2.比拟
1）湘西草堂  王夫之
清风有意难留我；
明月无心自照人。
2）题黄鹤楼　顾景星
鹤舞关河动；
云飞楚塞长。
3）题安宁温泉　张英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
青山不老，任庭前花落花开。

3.排比
1）望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。
2）黄鹤楼　李联芳
数千年胜迹，旷世传来，看凤凰孤屿，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山。极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔；
一万里江山，几人淘尽？望汉口夕阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风情，尽留下苍烟晚照！放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。
3）听松园　前人
为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
答：此上联中的虞廷，指的是舜的朝廷。据传舜为古代明主，所以常以“虞廷”作“圣朝”的代称。其中“十六字”，是指《书·大禹谟》之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”这十六个字。后人将这十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。下联中的“尼山”，在山东曲阜，山名，在下联中代指孔子。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
题春分
娇莺百啭  柳叶长舒眉滴翠
紫燕双飞  桃花半掩面飞霞【徒弟】
取春分时燕回莺啼，桃花半开，柳叶如眉意境，运用比拟修辞手法。

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
题早餐
思往昔  炸油条 煎面饼  偶冲豆奶装奢侈  
看今朝  烹野菜 啃粗粮  常饮山泉促健康  【徒弟】

浑道人

网名：浑道人    ok　　　　　　　学号：F-05　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
修辞手法包括：
比喻：常用修辞手法之一，用跟甲事物相似的乙事物来说明甲事物。比喻具有本体、喻体、比喻词三个成分，因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三
           类。
借代：借一事物代替另一事物出现，因此多属名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。此时借代一般是类似于以小见大，用小事物
           来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与他密切相关的人或事物来代替的修辞方法，被
            替代的叫作“本体”，替代的叫作“借体”本体不出现，用借体来代替。
比拟：就是把一个事物当做另一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比喻作物、将物比做人，或将甲物化作乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，  
          或把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
          夸张：指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的分量，用夸大的词语来形容事物。
排比：运用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。（这种手法长联中运用较多）
双关：在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语义具有双重的意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫作双关。双关可使语言表达的含蓄、幽默，而且能加深
           寓意，给人以深刻的印象。
衬托：为了突出主要事物，用类似的或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫作衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人深刻
           的感受。用绿叶衬托红花，宾衬托主。分为：正衬和反衬。
用典：又称用事，凡诗文中引用过去的有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，用以增加词句之含蓄，典雅，即称为“用典”。用典要师其意而不露痕迹，于古见今。
对比：又叫对照，把相反、或相对的两种事物、或同一事物相反、相对的两面放在一起对照、比较，使双方都更加鲜明、突出。
脱化：指由诗词名词通过一少量的字替换而成的作品。
嵌字：亦称嵌名，嵌字是将特定的名称嵌入对联中一定位置的一种修辞手法。嵌字联格式众多，总体可分为整嵌和分嵌两大类。整嵌：即把嵌字整个嵌入联语，保持嵌字的整体性。分嵌：是把一个名字拆开，分别嵌入上下联相应的位置。分嵌又包括：竖嵌、横嵌、递嵌、暗嵌、迭嵌、反嵌等。根据嵌字位置不同又分为：鹤顶格、燕颌格、鸾肩格，魁斗格等。
      拟题嵌字联要自然贴切、浑然一体。

叠字：将某一字或单音词接二连三地用在一起的重叠用字修辞手法。叠字在对联中有部分叠字、全用叠字和间隔叠字三类。运用叠字能生动地表现声音、颜色、形态、神情，从而增添语言的音韵美，加强语言的形象性，使表意更细致和丰富。

析字：根据字的形、音、义，进行化形、谐音、衍义等的修辞手法。运用析字可使联语产生趣味性，增强表现力，造成一种独特的艺术效果。
重言：是指在联中多次间隔使用同样的字、词或结构的修辞手法。使用重言的修辞手法，可以使联语在声律上产生一种有节奏的美感，同时能进一步突出表现事物某一方面的特点，
      产生妙趣。在联文中运用重言修辞技巧时，必须做到上下联中与重言相对应的是另外一个重言，即规则重字。规则重字不仅确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语
      的难度和趣味性。
对反：形式上把相对或相反的词作词素构成一个词语，而意义上却既矛盾又统一的修辞手法。根据表达的需要，构成对反的词语可以连用也可间隔，可由两个单音词构成对反，也可
      由两个合成词或叠字构成对反。运用对反修辞能增强语言表现力，横生妙趣。

分总：也称总分，是对联中叙述某些事物即有分述又有总述的修辞方法。分总法主要有先总后分和先分后总两种形式。运用分总修辞，可使联语表意明确，工致凝练。

顶真：又叫顶针、联珠。顶真联是将前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相衔，使语句上递下接，环环相扣，一气呵成。运用顶真可表达事理之
      间的衔接关系，叙述紧凑，节奏明快，增加情趣。顶真联，按顶真单位分为字顶真、词顶真等；按联中的顶真位置，可分为句中顶真、句间顶真和句句顶真。
回环：将词序做适当调整，使词语在两个分句中循环往复的修辞手法。运用回环修辞可突出所要表达的内容，强化所要抒发的情感。

互文：“参互成文，合而见义”。具体形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一事，实则互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是同一件事。运用互文修辞能使结构工
       整，声韵和谐，语言明快，文省而意存。
设问：本无所疑，却故意事先提出问题再作答，或对提出的问题不需确定答案而不作答的修辞手法。运用设问修辞可引起读者的注意，启发思考，或引发下文，提示本联主题。

假称：也称借称。是作者有意将对联中要表达的意思，将有关的对象用第一人称说出来，以达到联语生动有力的效果。

通感：又叫移觉，是将人们某个感官上的感觉移植到另一感官上。即将听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感觉互相沟通、挪移的修辞手法。在通感中，颜色似乎会有温度，声音
      似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。这种手法的特点是：用形象的语言把人们某个感官上的感觉移植到另一个感官上，凭借感觉相通，相互映照，起到丰富情感、利于表达、
      使语言生动、意象清新的作用。

移情：为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性的修辞手法。运用移情修辞，首先是移主观感情到事物上，反过来
      又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，从而更集中地表现强烈感情。移情和拟人的区别是：前者是“移人情及事物”；后者是“将物当作人来写”。
婉曲：是所要表达的意思不直截了当地说出来，而是以委婉曲折的方式来表达的修辞手法。婉曲的表达法有烘托、暗示两类。运用婉曲修辞，可使联意含蓄、蕴藉，语意委婉，耐人
      寻味。运用婉曲修辞必须把握分寸，避免语意晦涩。

隐切：并不言明所要讲的事物，而用相关的话暗指所要讲的事物的修辞手法。从联语字面看是“隐，内容上却是“切”隐切的运用可使联在含蓄中旨意更明确。

接应：指本联中的事物有前后呼应的修辞关系。有明接和暗接两类。此法的运用可使联语前后文意贯通，浑然天成，别有情趣。

摹绘：是描摹人所感受到的声音、颜色、味道等等的修辞手法。常用叠字、双声或其他方式表达出来。此法可增强事物的形象性和鲜明性使读者切身感知事物的特点。


示现：通过想象，将并不在眼前的人或事物、描绘的如闻如见得修辞方式。按其所表现的对象分为:追述、预言和悬想三类，运用示现修辞法可使读者产生身临其境，如见其面的效果。从而增强联语的说服力和感染力。
精细：使用精准的数据，给人一种真实感或幽默感的修辞方法。精确数据可表示时间、动作、事件等等。

串组：即将两个以上本无逻辑联系的事物名称，按对联规律组织成联并表示一定意思的修辞手法。串组有：直接串组、加词串组、同类串组、混合串组和谐音串组五类。常见的有串组人名、地名、植物名、词牌名等。以串组事物名称创意见构思之巧增加联语趣味。




二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：万善殿　前 人
　　了悟彻声闻，花拈妙谛；
　　净因空色相，月印明心。（拈花 与月印  都是比喻彻悟心通）
       金鳌玉蝀桥　赵 翼
　　玉宇琼楼天上下；
　　方壶员峤水中央。（玉宇琼楼 比喻工巧天成 ， 方壶员峤 比喻周遭景色 瑰丽壮观）
比拟：题安宁温泉　张 英
　　白鸟忘机，看天外云舒云卷；
　　青山不老，任庭前花落花开。（青山、白鸟 比拟作者）
       海云居联　许贺来
　　花因好客常含笑；
　　鸟亦骄人似解吟。（花、鸟 拟人）

排比：望江楼 笪重光　
　　压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
　　凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
上联十六字语出《尚书.大禹谟》“人心惟危，道心惟微，惟精惟一 ，允执厥中”属于儒家心性理论的重要内容，是做人修养的的字诀。
下联尼山原名尼丘山，孔子父母“祷于尼丘得孔子”，所以孔子名丘字仲尼，后人避孔子讳称为尼山。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
嵌字：春肇全年启
           时分一季中【浑道人】

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
焯脑花，煲肉羹，炒莲白，炖海狗，烹鳝段，蒸红蟹，早上茅台未醒揶揄食品，才三盘淡菜！官员>吃货（大于）
炸鸡柳，炝鱼汤，煎蛋黄，烤河鳖，卤肝尖，煮紫鹅，餐前路易刚开戏笑厨娘，就一位甜妞？领导=登徒（同等）【浑道人】

儒林人家

网名：儒林人家　　　　　　学号：D05　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性，鲜明性和生动性的语言运用方式。叫修辞。
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：望重不宜居闹市
         书成恰似入名山
比拟：清风有意难留我
          明月无心自照人
排比：竹雨松风琴韵
          茶烟捂月书声
三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
本联是明代民族思想家吕晚村所作。采用了典故和借代手法。虞廷十六字出自《大禹，谟》原文“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。虞廷：指舜的朝廷，圣朝的代称。尼山，本为山名，山东曲埠，孔子故乡。这里指代孔子。通过细读上联，可看出作者向往尧舜禹的治国理念，及崇拜孔子的道德修养。
四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
花繁叶茂春正美
人忙牛耕日渐长【儒林人家】
五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
自己买菜，自己做饭，自己炖汤，出门打工真是苦
为儿生活，为儿读书，为儿成才，养家赚钱也是甜【儒林人家】
注：
1、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业时间：2015年3月16日至3月31日24时（历时半个月）。
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。
5、成联字数限四分句以内，不提倡
本主题由 罗初来 于 2015-3-16 05:41 限时置顶
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诗书礼乐

网名：诗书礼乐　　　　　　　学号：C03　　　　　　　　　得分：                                      （OK  、递交作业）

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
        修辞是在写作中，将内心构筑的源于生活并高于生活的景象和境界，用文字表达出来，它运用各种语文材料
及表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。修辞是语言表达的技艺之一。

         本节课提到的修辞手法有三十种：
         比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、
顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等。


二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：（1)无 题　姚文田
                  过如春草芟难尽；学似秋云积不多。
           （2）与韩镐论文联    前人
                   删繁就简三秋树；领异标新二月花。
           （3）拂水山庄　柳如是
                   浅深流水琴中听；远近青山画里看。

比拟：（1）湘西草堂　王夫之
                   清风有意难留我；明月无心自照人。
           （2）海云居联　许贺来
                   花因好客常含笑；鸟亦骄人似解吟。
           （3）题安宁温泉　张 英
                    白鸟忘机，看天外云舒云卷；青山不老，任庭前花落花开。

排比：（1）黄鹤楼　李联芳
                    数千年胜迹，旷世传来，看凤凰孤屿，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山。极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔；
                     一万里江山，几人淘尽？望汉口夕阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风情，尽留下苍烟晚照！放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。
           （2）瞻园东山楼　前 人
                     辛勤有此庐，抽身归矣！喜鸟啼花笑，三径常开，好领取竹簟清风、茅檐暖日；
                      萧闲无个事，闭户恬然。对茶热香温，一编独抱，最难忘别来旧雨、经过名山。
           （3）望江楼　笪重光
                    压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
                     凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
      本对联所用典故：“虞廷十六字”、“尼山一个人”。
      上联：“虞廷十六字”，典出《尚书 . 大禹谟》中十六字。“虞廷”即“虞庭”，“虞舜”之朝廷，虞舜乃古代
圣明之主，故以“虞廷”代称“圣廷”。十六字是：“人心惟危，道心惟微，惟情惟一，允执厥中”。后世理学家将
此奉为为学宗旨。
       下联：“尼山一个人”，这个人就是圣贤孔子。尼山，即尼丘，山名，在山东曲阜东南。相传孔子父母祷于尼丘
而生孔子，此乃孔子出生地。因此，孔子名丘、字仲尼。
       此联作者以圣贤自许，口气狂妄。但，口气虽大，却可见气节之高。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
题联：春分
           青阳半路匀晨夜；气象全新释暑寒。【诗书礼乐】
            本联运用比拟手法，将节气比作裁判者，把春天及其气象人格化了。
            联意：春天历半而把昼夜均平了，并以全新的物候来诠释寒天和暑天。


五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
题联：早餐
          图饱饫，猎新奇，聊志趣，论养生，因人而异，朝朝趁早；
          饪家常，餐地道，品茶居，调精粹，量力而为，样样称心。【诗书礼乐】
               （饪家常：做家常便饭。品茶居：上茶楼饮早茶、吃早餐。）

清风江上

•        网名：清风江上　　　学号：H14　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：修辞本义就是修饰文辞;作文或修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
修辞手法有：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）

比喻：题今又园　前 人
　　繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　　湖山招我，全家移入画图中。
大明湖历下亭　前 人
　　胜景画图开，忆老杜当年，豪气纵横倾北海；
　　酒痕襟袖满，自杭州至此，风光明媚似西湖。
与韩镐论文联　前 人
　　删繁就简三秋树；
　　领异标新二月花。
比拟：

题黄鹤楼　顾景星
　　鹤舞关河动；
　　云飞楚塞长。
山晓阁　朱彝尊
　　不设樊篱，恐风月被他拘束；
　　大开户牖，放江山入我襟怀。
偶 题　郑 燮
　　竹疏烟补密；
　　梅瘦雪添肥。
排比：
望江楼　笪重光
　　压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
　　凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。
大观楼　孙髯翁
　　五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀此翠羽丹霞。莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳。
　　数千年往事，注到心头，把酒临虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟绩丰功，费尽移山气力。侭朱帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟、半江渔火、两行秋雁、一枕清霜。

贡院联　前 人
　　下笔千言，正桂子香时，槐花黄后；
　　出门一笑，看西湖月满，东浙潮来。
三，分析题（20分）

自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
分析：虞廷十六字：指《尚书•大禹谟》中的十六个字：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”。宋明理学曾将此奉为为学宗旨。尼山：孔子的出生地，代指孔子
四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
看繁花似锦，细雨如烟，触目河山春正半；
以科教兴国，实业济世，萦怀国事梦犹酣。
修辞：比喻
五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
包点面条，肉蛋素蔬，看琳琅满目，任肥挑瘦拣；
盘光杯倒，菜尽瓢翻，叹狼藉一厅，似风卷云残。

轻寒一剪梅

网名：轻寒一剪梅　　　　　　　学号：A15　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
修辞是指文字的表达方式，利用一定的修辞方法，达到优美的，强化的，或者其它的艺术效果。常用的修辞方法有很多，本讲义中老师重点讲了三十个不同的修辞方法，如下：

比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：
一片湖光比西子； 千秋乐府唱南朝。

题包孝肃公祠　李 封
笑比河清，在昔危言动朝野；
名高枢密，于今明德荐馨香。

挽朱筠联　前 人
学术各门庭，与子平生无唱和；
交情同骨肉，俾予后死独伤悲。

比拟：
湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；===明月无心自照人。

海云居联　许贺来
花因好客常含笑；鸟亦骄人似解吟。

金顶寺　段 昕
烟寺晚钟情定否？池塘芳草梦何如？

排比：
大明湖小沧浪亭　刘凤诰
四面荷花三面柳；一城山色半城湖。

华亭寺　李棠阶
南浦绿波，西山爽气；==春风落日，秋水长天。

碧山书屋　前 人
沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；
少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。


三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
相传舜为古代明主，故常以“虞廷”作“圣朝”的代称。十六字，指《书·大禹谟》之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。
尼山，本为山名，在山东曲阜，此代指孔子。联语用了用典和借代二法。
联意是说不求多读书，能读懂这十六字心得，即可以圣贤君主，眼中看不起其它名士，只有孔子一人能入眼中。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
拟人手法，夸张手法
雷动天庭送惊蛩
雨生花草接春分

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
荷包蛋，豆腐乳，面条汤，小米粥，千层饼，益寿长生迎一日。
芝士糕，水果捞，三明治，牛排饭，烤腊肠，赏心悦目待三餐。

注：
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2、作业请不要用彩色字体。
3、作业时间：2015年3月16日至3月31日24时（历时半个月）。
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。

西漠清风客

网名：西漠清风客　　　学号：G06　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：即修饰文辞。利用多种修饰手段将对联的这种景象和境界表达出来的。本次讲义提到的修辞手法有比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等。

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
比喻：例 梳妆亭　赵文楷
江光铺白开妆镜；
峰影浮青上晓鬟。
比拟：例湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；
明月无心自照人。
排比：例望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
此联用典“天下士”。出自《史记》卷八十三〈鲁仲连邹阳列传·鲁仲连〉。吕晚村(1629—1683)，名留良，字庄生、又名光纶，字用晦，号晚村，别号耻翁、南阳布衣，崇德(今崇福镇)人。这是他自题的居所联。联意用此典自喻。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
出句：三春过半春方好
对句：百刻平分刻不停
（我使用的是重言修辞法）

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
醒后清茶，咸菜油条皆饱腹。
行前早点，酸汤肉饼也充饥。

清研

网名：清妍　　　　　　　学号：c01　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：修辞，即文辞或修饰文辞。“修"是修饰的意思“辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词，修辞的本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言的手段，以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
本次讲义中所提到的修辞手法有:比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：1.三苏祠   郭尚先
墨词烟润花间露；
茗鼎香浮竹外云。
墨词：指代写作用的砚池。化用晋王羲之守永嘉时临池学书，以池水为墨的故事， 隐喻三苏父子诗词文赋及书法绘画的成就。
2   .与韩镐论文联    前人    借喻
删繁就简三秋树；
领异标新二月花。
删：删去。繁：凡冗驳杂。就:归于。简：就是简练。“三秋树”：晚秋的树林。领异标新：具有与众不同的主张，表明新奇的看法，“二月花”指报春花。这里用“三秋树”与“报春花”借指写文章。

用“三秋树”比喻简洁、明朗、毫不拖泥带水的文风；用“二月花”比喻不落俗套的风格。写文章也好，吟诗作赋也好，应力求语言精练，清新奇秀 自会思想新颖深刻，语言自会
深动活泼。

3、八十自寿  袁  枚
桑榆晚景休嫌少；
日落红霞尚满天。
桑榆：本指日暮，日落时余光映入桑榆。这里喻指老年晚景，联语利用借喻的手法，尽道夕阳红的个中意，休嫌其短，应当珍惜。



比拟：
1.繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
湖山招我，全家移入画图中。
联语用对比和拟人手法，将物比作人形象地描写湖山的美好和全家的欢悦。

2、海云居联   许贺来
花因好客常含笑；
鸟亦娇人似解吟。
以物比作人，将花鸟人格化了，写花、鸟之神情意态，更添了画一样的美感，诗一样的感觉。

3.红棉山庄 邓寄芳
春树有情迎过客；
名山无恙慰诗人。
联语运用拟人的手法咏物抒怀，清雅可诵。
排比：
1;听松圆   前人
为词客、为宰官、为老渔、川载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
爱诗书、爱花木、爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且容闲地养余年。
上联为词客、为宰官，为老渔；下联爱诗书、爱花木、爱丝竹，三句三字排比更加表现了作者晚年的乐趣和淡泊的情操。
2. 望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川， 钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰， 播美扬修。
联语气势不凡，思绪纵横。上联写四川风物景观，突出气象美；下联写四川人文历史，运用排比 峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳。突出其文风盛况。概括说八个字：“物华天宝，人杰地灵”。

3. 大观楼 孙髯翁
　　五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀此翠羽丹霞。莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳。
　　数千年往事，注到心头，把酒临虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟绩丰功，费尽移山气力。侭朱帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟、半江渔火、两行秋雁、一枕清霜。

这副长联(原文用繁体字书写，无标点符号)多至一百八十字，运用排比的手法使更加对仗工整，气势宏大，脍炙人口。上联写滇池及周围风光景物，歌颂昆明大好河山及农民的辛勤耕耘，只有劳动人民的业绩(四围香稻)永久存在。下联联想云南历史，把封建王朝看作不长久的幻影(实际也影射清王朝)，一朝跟着一朝兴起、衰亡，连幕都拉不及(卷不及暮雨朝云)，最后只剩下些断碣残碑横卧在苍烟落日之中(都付与苍烟落照)。长联运用排比观物写情，更加内涵深刻，令人叫绝，被誉为“海内第一长联”


三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故
明末有两个读书人，在当时都很有名，一个叫倪鸿宝，一个叫吕留良，有一次，倪鸿宝去拜访吕留良，看见他的客厅上挂有这样一副对联。上联“虞廷十六字”，指的是《书经·大禹谟》中“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”一语，后世理学家把它看成存心养性的十六字诀，是“圣人心传”。下联“尼山”，指孔子。这副对联是以圣贤自许，口气太狂妄了，哪有“允执厥中”的味道呢？因而倪鸿宝看后，大不以为然，当时没有说什么，待到吕留良回访他时，他在客厅上也挂了一副对联（见下）。

孝若曾子参，只足当一字可；

才如周公旦，容不得半点骄.


四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
暖日融融，满院花红如锦绣【清妍】
清风袅袅，一湖水碧似琉璃【清妍】（今音）上下联运用了比喻的修饰手法，即：用锦绣比喻春花；琉璃比喻春水。形容春分正至阳光姣好，院内鲜花盈眸，远远看去就像铺上了一泻红红的绢纱，一湖碧水，清风拂过琉璃微动，花美水美春色美。

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）

米粥、馒头、水饺、葱花饼、营养丰富【清妍】
馄饨、豆奶、油条、玉米羹、色香俱全【清妍】（今音）
本联利用排比更加说明了，早餐的品类多样化，即味道的齐全，营养的丰富。

吟夜

网名：吟夜　　学号：D12　　　　　　得分：
一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
            修辞，即文辞或修饰文辞。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
            修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等）

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：
题贡院联　
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。

比拟：
题园圃联
为恤民艰看菜色；
欲知宦况问梅花。

排比：
瞻园东山楼
辛勤有此庐，抽身归矣！喜鸟啼花笑，三径常开，好领取竹簟清风、茅檐暖日；
萧闲无个事，闭户恬然。对茶热香温，一编独抱，最难忘别来旧雨、经过名山。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
     吕晚村，明末清初学者。顺治十年应试为诸生，后隐居不出。康熙间拒应鸿博之征，后削发为僧。虞廷十六字，指的是《书经·大禹谟》中“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”一语，后世理学家把它看成存心养性的十六字诀，是“圣人心传”。尼山，指孔子。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
春为半窗幽梦而分，无关那烟柳娇花，青山暖色；我因一缕闲情去饮，醉倒这飞霞落日，燕语琴声。
修辞:嵌字，拟人。

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
许清晨而入餐桌，东糕点，西奶茶，北拉面，南菜汤，自是佳肴凭美味；
纵那个能空饥腹，汉将军，魏名士，唐诗人，宋客子，但得饱食见精神。

蔓芷清扬

网名：　蔓芷清扬　　　　　　学号：　　B13　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
修辞（figure of speech；rhetoric ），即文辞或修饰文辞。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩 论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言 手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
修辞手法（比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言 、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、 串组等）；

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：
拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
玉宇琼楼天上下；
方壶员峤水中央。
西涧草堂　韩梦周
心事数茎白发；
生涯一片青山。
比拟：
清风有意难留我；
明月无心自照人。
题安宁温泉　张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
青山不老，任庭前花落花开。
花因好客常含笑；
鸟亦骄人似解吟。

排比：
望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川， 钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰， 播美扬修。
亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；
骚可为经，策可为史，经天行地大文章。
下笔千言，正桂子香时，槐花黄后；
出门一笑，看西湖月满，东浙潮来。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”这十六个字便是儒学乃至中国文化传统中著名的“十六 字心传”。古文《尚书·大禹谟》中有所记载，《荀子·解蔽篇》中也有类似的引注，称：“《道经》曰 ：‘人心之危．道心之傲。’危微之几，惟明君子而后能知之。”据传，这十六个字源于尧舜禹禅让的故 事。当尧把帝位传给舜以及舜把帝位传给禹的时候，所托付的是天下与百姓的重任，是华夏文明的火种； 而谆谆嘱咐代代相传的便是以“心”为主题的这十六个汉字。可见其中寓意深刻，意义非凡。
尼山原名尼丘山，孔子父母“祷于尼丘得孔子”，所以孔子名丘字仲尼，后人避孔子讳称为尼山。


四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
月是弯刀春两半
桃妆粉面夜千娇
手法：比拟、比喻。
五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
盆碗煮晨曦，有二两黄油，半盘火腿，更几片面包，为春日伊人，精调汉堡
叉勺敲乐曲，佐晴岚数缕，红日一枚，兼爽风几许，劝桌前佳客，再饮咖啡

天俊安然

网名：天俊安然　　　　　　　学号：H06　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
修辞就是修饰文辞;修是修饰的意思，辞本来意思是辩论的言词，後引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。对联的修辞手法有：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻:
１)西湖岳庙　前 人
旧事总惊心，阶前桧贼；
感时应溅泪，庙侧花神。
２)杭州贡院　彭启丰
蓉镜重开，漫向湖山寻旧迹；
桂枝擢秀，相期月旦识真才。
３ )自题联　钱大昕
月写个文疏映竹；
山行之字曲通花。
比拟:
１）自题联　董 诰
窗横竹叶清如许？
人比梅花瘦几分？
2)海云居联 许贺来
花因好客常含笑
鸟亦骄人似解吟
3）莫愁湖 李尧栋
一片湖光比西子
千秋乐府唱南朝
排比 : １)望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。
２)自题联　钱 楷
庭有馀香，谢草郑兰燕桂树；
家无别况，唐诗晋字汉文章。
３)江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。

此联用典处有虞廷十六字和尼山。虞廷，指舜的朝廷。相传舜为古代明主，故常以“虞廷”作“圣朝”的代称。十六字，指《书·大禹谟》之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。尼山，本为山名，在山东曲阜，此代指孔子。



四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）

春半阳和起；
雨频草色新。【天俊安然】

春风春雨春方半；
绿水绿山绿正鲜。【天俊安然】
此两联皆用摹绘手法.

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
娇女心仪:白粥、云吞、牛腩面;
老夫爱好:红茶、水角、马蹄糕。【天俊安然】
本联是广东地方风味的早点.水角,即水角糍.是客家风味,类似饺子.另外,广州人上饭店吃早餐习惯称饮早茶.所以有茶.

丝雨柔柔

网名：　丝雨柔柔　　　　　　学号：　H15　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答："修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，後引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
1、修辞手法（比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等）；

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻      金鳌玉蝀桥　赵 翼
　　      玉宇琼楼天上下；
　　      方壶员峤水中央。
      鸥波小榭　赵继元
不霁何虹？有雁齿双桥，青舫绿波相掩映；
在眉为黛，指螺鬟一角，霏云卷雨总空濛。
自 题　何又雄
　　世事若鸣锣，只为钱多开口响；
　　人情如击鼓，每因皮厚发声多。

  比拟       明远楼　前 人
　　   楼起层霄，是明目达聪之地；
　　   星辉文曲，看笔歌墨舞而来。

榕阴山馆　白让卿
　　衔远山，吞长江，西南诸峰，林壑尤美；
　　送夕阳，迎素月，风雨之际，枕簟生凉。

杏村沽酒　戴鸿庥
　　对岸绿杨，摇乱三春旗影；
　　出墙红杏，招来几个酒人。

排比 、听松园　前 人
　　为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
　　爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。

黄鹤楼　李联芳
　　数千年胜迹，旷世传来，看凤凰孤屿，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山。极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔；
　　一万里江山，几人淘尽？望汉口夕阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风情，尽留下苍烟晚照！放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。

碧山书屋　前 人
　　沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；
　　少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
答;虞廷，指舜的朝廷。相传舜为古代明主，故常以“虞廷”做“圣朝”的代称。十六字，指《书大禹谟》之”人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。尼山：本为山名，在山东曲阜，此代指孔子。虞廷和尼山用典。


四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
   春风扫过两堤绿
   细雨牵来满树红     

比拟

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
答：  补钙添糖                牛奶 馒头 豌豆  
        消脂活血                洋葱木耳  辣椒
注：
1、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业时间：2015年3月16日至3月31日24时（历时半个月）。
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。
5、成联字数限四分句以内，不提倡自对。

沈疏花

网名：　沈疏花　　　　　　学号：　　　　　H09　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：1.用一定的技艺，增强句子的准确性、可理解性和感染力将内心构筑的一种源于生活并高于生活的景象和境界用文字表达出来。这些技艺就是修辞。
      2.讲义里有以下手法：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组。

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
比喻
1.　挽朱筠联　前 人
　　
学术各门庭，与子平生无唱和；
交情同骨肉，俾予后死独伤悲。

2.、自题联　钱大昕
　　
月写个文疏映竹；
山行之字曲通花。

3.衍庆宫　阮 元
　　
水能性澹为吾友；
竹解心虚是我师。

比拟
1.题今又园　前 人
　　
繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
湖山招我，全家移入画图中。

2.湘西草堂　王夫之
　　
清风有意难留我；
明月无心自照人。

3.海云居联　许贺来
　　
花因好客常含笑；
鸟亦骄人似解吟。

排比
1.兴化柳园联　前 人
　　
北迎拱极，西接延青，共分得一池烟水；
春步柳堤，秋行蔬圃，最难消六月荷风。

2.大观楼　孙髯翁
　　
五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀此翠羽丹霞。莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳。
数千年往事，注到心头，把酒临虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟绩丰功，费尽移山气力。侭朱帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟、半江渔火、两行秋雁、一枕清霜。

3.屈贾祠　前 人
亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；
骚可为经，策可为史，经天行地大文章。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
答：虞廷十六字诀，据《古文尚书~大禹谟》记载，是有虞氏（舜）传位给大禹时，告诫大禹的话，即“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。上联的意思是说书囊里半卷书都没有，只有“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”这十六个字而已。但就这十六个字就足够我目空天下有识之士，唯一不及的也只有孔丘的孔子罢了。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
杨柳纷飞天下事；
落红犹坠旧时园。
以杨柳纷飞的乱暗喻此时天下的不太平，下联落红用拟人，指的是绿珠，旧时园是金谷园，用典杜牧的可怜金谷坠楼人。
这天下这样的慌乱，即便时间重来，绿珠大概还是会选择坠楼这条路吧？而她走后，芳草萋萋，她当年赏过的那些花每年仍会各自开落。


五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
剑南春，二锅头，西凤酒，喝哪个才好？
燕麦片，鸡蛋饼，蟹黄包，配这些可行？

吃的好撑啊。。。

荼蘼

网名：荼蘼　　　　　　　学号：G02　　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
文学的基础在于两点,一是想象,二是表达, 即将内心构筑的一种源于生活并高于生活的景象和境界用文字表达出来就是修辞
修辞手法有：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：
11、无 题　冒 襄
风流顾曲情如绪；
寥廓横空鉴若华。
情如绪，鉴若华，明喻。

44、与韩镐论文联　前 人
删繁就简三秋树；
领异标新二月花。
用“三秋树”比喻简洁、明朗，毫不拖泥带水的文风，用“二月花”比喻不落俗套的风格。
221、福州贡院　前 人
攀桂天高，忆八百孤寒，到此莫忘修士若；
煎茶地胜，看五千文字，个中谁是摘仙才。
攀桂天高，借喻折桂，考中。煎茶地胜：此借喻考生应到贡院通过考试以定优劣。

比拟
81、自题联　钱大昕
月写个文疏映竹；
山行之字曲通花。
月写个文，山行之字，以物拟人。
84、瀛山书院　闵　鉴
无穷生面青山在；
不尽心机活水来。
青山如换新面，活水似有心机，把物比作人。
85、灵岩山馆　毕　沅
花草旧香溪，卜兆千年如我待；
湖山新画障，卧游终古定何年。
如待我，是以物拟人。

排比
208、题陈园　前 人
闭门宛在深山，好花解笑，好鸟能歌，尽是性天活泼；
开卷如游往古，几辈英雄，几番事业，都 成文字波澜。
“好花解笑，好鸟能歌”与“几辈英雄，几番事业”两个并列句形成排比，加强句子的气势。
209、听松园　前 人
为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。
“为词客，为宰官，为老渔”“ 爱诗书，爱花木，爱丝竹”三个动宾句子，构成排比句。
238、文游台　前 人
先天下忧，后天下乐，处江淮而怀堂庙；
与古人稽，同今人居，若丘垤之仰泰山。
“先天下忧，后天下乐”“ 与古人稽，同今人居”两个句子构成排比句。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
虞廷十六字诀，据《古文尚书~大禹谟》记载，是有虞氏（舜）传位给大禹时，告诫大禹的话，即“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。其大意是“人心”常处于险地，“道心”又精微难见，只有去除杂念，坚持不懈，才能真正达到中道。被称为“圣人心法”，其在儒学中的地位非同一般。
尼山一个人，尼山原名尼丘山，孔子父母“祷于尼丘得孔子”，所以孔子名丘字仲尼，后人避孔子讳称为尼山。这里指孔子。
四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）

帘外春过半，喜此日梨花弄影，新来紫燕频温语，

云中龙抬头，盼今年疏雨余田，饱食黄牛好早耕。【荼蘼】
拟人，上联写春分时节的梨花正开，紫燕初来，下联写巧遇二月二龙抬头，疏雨润田，黄牛早耕。
五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）

食时本不限，坐幽室，乘香车，步闹街，一箪简约聊充腹

益处却何多，助健康，增体质，蓄精气，半日繁冗尽化云。【荼蘼】

上联写早餐简单，方便，下联写它很有营养，是工作一上午的基本保证。

云之雀

网名：云之雀　　　　　　　学号：　A02　　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
讲义中提到的有三十种：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组。
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比拟：《海云居联》　许贺来  花因好客常含笑；鸟亦骄人似解吟。
     《金顶寺》　段 昕  烟寺晚钟情定否？池塘芳草梦何如？
《衍庆宫》阮 元   水能性澹为吾友； 竹解心虚是我师。
比喻：《无题　》姚文田   过如春草芟难尽； 学似秋云积不多。
《自 题》何又雄  世事若鸣锣，只为钱多开口响；人情如击鼓，每因皮厚发声多。
《厅堂联》前 人  雪壁写东坡，大好江山，天与此堂占却；
芳樽开北海，无边风月，我如孤鹤横飞。
排比：《望江楼》李榕   开阁集群英，问琴台绝调，卜肆高踪，采石狂歌，射洪感遇，古贤哲几许风流。忽搅起儋耳逐臣，哀牢戍客，乡邦直道尚依然。衰运待人扶，莫侈谈国富民殷，漫和当年俚曲。
凭栏飞逸兴，看玉垒浮云，剑阁细雨，峨嵋新月，峡口素秋，好江山尽归图画。更忆及草堂诗社，花市春城，壮岁旧游犹在否？老怀还自遣，窃愿与幽思丽藻，同分此地吟笺。
《黄鹤楼》李联芳  数千年胜迹，旷世传来，看凤凰孤屿，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山。极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔；
一万里江山，几人淘尽？望汉口夕阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风情，尽留下苍烟晚照！放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。
《望江楼》笪重光   压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。
三，分析题（20分）
自题居室  
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
答：虞廷：指舜的朝廷，相传舜为古代明主，故常以‘虞廷’作‘圣朝’的代称。十六字，典出《尚书•大禹谟》：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。尼山：本为山名，在山东曲阜，此代指孔子。
四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
昼夜平分，道春来草长莺飞农作季（嵌字）
景情交至，恰冬去河开风暖出游时
五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）豆浆、稀饭、馒头，昨有尚思量；面包、牛奶、鸡蛋，今多却难当

四季文竹

网名：四季文竹　　　　　学号：　D01　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
本次讲义中所提到的修辞手法有：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等

二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻
1）无穷生面青山在；
     不尽心机活水来。
2）过如春草芟难尽；
     学似秋云积不多。
3）画阁镜中看，幻作神仙福地；
     飞泉云外听，写成山水清音。
比拟
1）窗横竹叶清如许？
    人比梅花瘦几分？
2）为恤民艰看菜色；
     欲知宦况问梅花。
3）水能性澹为吾友；
     竹解心虚是我师。
排比
1）地居黄运中，水欲治，漕欲通，千里河流，涓滴皆从心上过；
     官作军民主，宽以恩，严以法，一方士庶，笑啼都到眼前来。
2）为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
     爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。
3）望江楼
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
吕留良是晚明抗清志士，作此联以明已志。上言“虞廷十六字”，系指＜书•禹谟＞“人心惟危，道心惟微惟精惟一，允执厥中”一语；下云“目空天下士”者，乃不耻屈节者所为之谓也。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
昼夜均分，雨霁云销，怎负她初红妩媚
短长莫论，春游远去，尽观其岸柳婀娜
（拟人）

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
油条香，小菜脆，牛奶鲜，样样皆出我手
面包软，点心酥，汤味淡，餐餐尽与君香

司马文君

网名：　司马文君   学号：D-11　得分：

一．简答题（20分）

什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？

答：修辞（figure of speech；rhetoric），即文辞或修饰文辞。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

本次讲义我们学习了：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶针、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、接应、隐切、摹绘、示现、精细、串组等30种。

二，例举题（20分）

请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。

（不能使用讲义中的例子）

比喻：

沧浪亭　宋 荦
共知心似水； 明喻
安见我非鱼。

题安宁温泉　张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；借喻
青山不老，任庭前花落花开。

题贡院联　
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；暗喻
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。

比拟：

上天竺寺　
佛亦爱临安，法像自北朝留住；

山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。拟人

题今又园　
繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
湖山招我，全家移入画图中。拟人

海云居联　许贺来
花因好客常含笑；
鸟亦骄人似解吟。拟人

排比：

望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。

大观楼　孙髯翁
五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀此翠羽丹霞。莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳。
数千年往事，注到心头，把酒临虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟绩丰功，费尽移山气力。侭朱帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟、半江渔火、两行秋雁、一枕清霜。

听松园　张维屏

为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。

三，分析题（20分）

自题居室·吕晚村

囊无半卷书，惟有虞廷十六字；

目空天下士，只让尼山一个人。

请分析此联所用的典故。

答：“虞廷十六字”：典出（《大禹谟》：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”）被宋儒奉为历圣相传的心法、道统，成为宋明理学中最重要的理论根据。后世理学家把它看成存心养性的十六字诀，是“圣人心传”。

天下士：典出《史记•鲁仲连邹阳列传》：新垣衍对鲁仲连曰：“始以先生为庸人，吾乃今日知先生为天下之士也。”  唐 高适 《咏史》诗：“不知天下士，犹作布衣看。” 后用来喻才德非凡之士。

下联“尼山”：指孔子。

这副对联是以圣贤自诩，口气狂妄了一些，但是很切合清时吕晚村先生才高八斗、刚直不阿的文人气质。

四，成联题（20分）

春分（请说明修辞手法）

春风有约，四处青山留脚印；

细雨无心，一方香土润诗痕。拟人【司马文君】

五．成联题（20分）

早餐（请使用排比手法）

轻斟玉露，喜沐朝阳，慢逗黄莺，听一首晨间交响乐。

细品花粥，温煎蛋挞，浅尝青菜，进两盘桌上健康餐。【司马文君】

钓鱼台

网名：　钓鱼台　　　　　　学号：　　D10　　　　　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
答：在使用语言过程中，利用多种手段，以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
        本讲义提到修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
比喻：1.无 题　冒襄

　　风流顾曲情如绪；

　　寥廓横空鉴若华。

        2）沧浪亭　宋 荦

　　共知心似水；

　　安见我非鱼。

       3）自题联　钱大昕

　　月写个文疏映竹；

　　山行之字曲通花。

  比拟：1）偶 题　郑燮

　　竹疏烟补密；

　　梅瘦雪添肥。

          2）海云居  许贺来

　　花因好客常含笑；

　　鸟亦骄人似解吟。

         3)题今又园　前 人

　　繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；

　　湖山招我，全家移入画图中。

排比：1）望江楼　笪重光

　　压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；

　　凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。

         2）徐州府道署　张 鼎

　　地居黄运中，水欲治，漕欲通，千里河流，涓滴皆从心上过；

　　官作军民主，宽以恩，严以法，一方士庶，笑啼都到眼前来。
        3}听松园　前 人

　　爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。

　　为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
三，分析题
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。
答：虞廷十六字是有虞氏（舜）传位给大禹时，告诫大禹的话，即“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。其大意是“人心”常处于险地，“道心”又精微难见，只有去除杂念，坚持不懈，才能真正达到中道。
尼山指孔子
四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
今日春光光正半；
此时风景景才全。衔字对

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）

豆腐凉，粉丝细，猪肉香，菜精可口；
桂圆淡，糯米粘，莲心苦，汤润舒心。


注：
1、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业时间：2015年3月16日至3月31日24时（历时半个月）。
4、作业做好在此跟帖即可，请填写网名和学号。
5、成联字数限四分句以内，不提倡自对。

习悟

网名：　习悟　　　学号：　B 07　　　得分：

一．简答题（20分）
什么是修辞？本次讲义中所提到的修辞手法有哪些？
       答：修辞手法（比喻、借代、比拟、夸张、排比、双关、衬托、用典、对比、脱化、嵌字、叠字、析字、重言、对反、分总、顶真、回环、互文、设问、假称、通感、移情、婉曲、隐切、接应、摹绘、示现、精细、串组等）；
二，例举题（20分）
请从《清联三百副》中 找出运用比喻，比拟，排比楹联各三副。
（不能使用讲义中的例子）
       答：比喻的有：
   1、 题贡院联　前 人
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
   2、自题联　董 诰
窗横竹叶清如许？
人比梅花瘦几分？
   3、 江心寺　朱文翰
长与流芳，一片当年干净土；
宛然浮玉，千秋此处妙高台。
       比拟的有：
1、衍庆宫　阮 元
水能性澹为吾友；
竹解心虚是我师。、
2、咏 炭　徐宗幹
一味黑时犹有骨；
十分红处便成灰。
3、勉家人　谭嗣同
为人竖起脊梁铁；
把卷撑开眼海银。  
       排比的有：
1、望江楼　笪重光
压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，助全蜀山川，钟灵毓秀；
凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，为西川俊杰，播美扬修。
2、碧山书屋　前 人

沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；
少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。

3、听松园　前 人
为词客，为宰官，为老渔，卅载风尘，历几多人海波涛，才得小园成退步；
爱诗书，爱花木，爱丝竹，四围溪水，喜就近佛门烟雨，且营闲地养馀年。

三，分析题（20分）
自题居室
吕晚村
囊无半卷书，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
请分析此联所用的典故。

答：此联用的典故是：虞廷，指舜的朝廷。相传舜为古代明主，故常以“虞廷”作“圣朝”的代称。十六字，指《书·大禹谟》之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。尼山，本为山名，在山东曲阜，此代指孔子。联语用了用典和借代二法。刘少逸小小年纪在前辈面前便竞以此种口气说话，令人震惊。

四，成联题（20分）
春分（请说明修辞手法）
上联：历日居中鸡蛋立；
下联；正时归里燕身轻。[习悟]
用比拟法

五．成联题（20分）
早餐（请使用排比手法）
上联；街边餐店，鲜面，水铰，包子，豆浆，河粉，肉粥，欢欣接待；
下联：众座食君，老师，文员，学生，工人，市民，农夫。乐意充盈。[习悟]