词组和合成词结构方式

荷风茂林

  
词组和合成词结构方式:常见的是联合、偏正、主谓、动宾、动补、介宾。

⑴联合结构:又称并列结构，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
同义联合:
名词 + 名词:土地、杨柳
动词 + 动词:学习、攻击
形容词 + 形容词:贫穷、美丽

反义联合:
名词 + 名词:天地、恩怨
动词 + 动词:兴亡、沉浮
形容词 + 形容词:高低、难易

⑵偏正结构:前一个词素或词修饰后一个词素或词。前是偏义，后是正义。
形容词、名词、动词、数量词、代词 + 名词:大江、佛门
形容词、副词、动词 + 动词:疾弛、争鸣

⑶主谓结构:前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语;前者是被陈述的对象，后者是陈述的对象。
名词 + 动 词:水流、虎啸
名词 + 形容词:胆怯、年轻

有些偏正结构的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓式的合成词或词组.(流水)

⑷动宾结构:又称支配式。前后词素或词组间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作行为所支配的对象，前者如动词谓语，后者如宾语。
动词 + 名词或代词:治国、恨谁

有些主谓结构的合成词或词组，一经颠倒，即成动宾式的合成词或词组

⑸动补结构:又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者。
动词 + 形容词或动词、副词:登高、看清

有些动补结构的词或词组，中间可插入:得、不等字

⑹介宾结构:介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前，宾语在后。介宾结构可以短至几字，长至几个字。
介词 + 名词或代词:向前方、于此

荷风茂林

对联的六要素之一.

对联的六要素之一就是词性结构相同。然而，许多联友在遇到具体的词性问题，现在，咱就说说词性的概念和判断方法。
【实词】意义比较具体的词。 包括:名词(含方位词)、动词、形容词(颜色词)、数词、量词、代词六大类
【虚词】没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。 包括: 副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六大类。
如果几个词，组合在一起，就是词组。
词组的语法结构共分为: 主谓、并列(联合)、偏正、动宾(述宾)、动补(述补)五类。
一、主谓结构:
(名词+形容词或者动词)。
前词是主语，后词是谓语;前者是被陈述的对象，后者是陈述的对象。
如何判断主谓结构的词呢?
教大家一个简便的方法，我们可以插入“怎么样”去判断。
如:
面熟:面怎么样?面熟;
性子怎么样?性急;
天怎么样 天冷;
头怎么样?头痛;
春风怎么样?春风得意。
如果说得通就是 说不通就不是。
二、并列结构:
一般是同类词性组成。或同是形容词，或同是名词等。由同义(包括近义)或反义的词所构成。
举 例:
声音、朋友、飞腾、 歌唱、甘苦、好歹、土地、学习、美丽 、天地、恩怨、兴亡、难易等。
又如何来判断并列结构呢?
我们可以插入“和”“与”字去判断:
飞和腾 土和地，沉与浮，红男和绿女，山明与水秀。
能插入的就是，否则就不是。
三、偏正结构:
一般是名词或形容词+名词或动词为多。前一个词修饰后一个词。前是偏义(修饰词)，后是正义(中心词)。
举例:
铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、桃红、白云炎黄子孙、
艰苦创业、大江、佛门、疾弛 “快餐”、“痛打”、“慢跑”、“小吃”。
天边、渡口、天涯、海角、洲头、朗月、孤舟、野渡、重洋、落日等等。
是不是这结构，我们可以插入“的”、“之”或者“地”字去判断。
一般来说，名词性偏正结构插入“的”，动词性偏正结构插入“地”。
如:
飞花 飞着的花;
落日，将落下的日(太阳);
疏星，疏朗的星;
天边，天之边;
天涯，天之涯;
微笑，微微地笑 ;
艰苦创业，艰苦地创业。
应注意，动词性的词组 如果在实际使用中， 插入“的”字，那就叫动词名物化，变成名词性的词组了。
如 :艰苦的创业，这里的“创业” 就是名词性的词了。快速推进:快速地推进，动词性;
快速的推进，后一“推进” 在这里名物化了。但他们都是偏正结构。
四、 动宾结构:
(动词+名词)。
前后词组间有支配与被支配的关系。前者如动词谓语， 表示动作或行为，如动词谓语。后者如宾语，表示动作行为所支配的对象，如宾语。
举 例:
游鱼、写字、看书、
吟诗、司令、革命、
联系实际 治国、
恨谁 打字、上网、
司机、举重、 挑灯、
铺金 合璧等等。
我们可以插入“什么”去判断。
如:
打什么? 打字;
铺什么?铺金;
合什么? 合璧;
司什么?司令;
联系什么? 联系实际。
五、动补结构:
(动词+形容词)
就是将后词来补充前词。
动补:又称补充式，与“前偏后正”的偏正结构比较而言，与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者。
举例
鼓足、提高、答的好、
交代清楚、看清、
费尽、喝完 看清、
费尽、 耗完、推翻、
看透、改正、放大、
收紧、做足、飞高、
夯实、扎紧等等。
可以插入“得”或“不”字去判断。
看清: 看得清、看不清;
耗完: 耗得完、耗不完;
飞高: 飞得高、飞不高;
放大，放不大;
做足，做不足;
扎紧: 扎不紧;
交代清楚: 交代得清楚、交代不清楚
上下联每个词组的结构和整个联句的句式结构应相同，简称为“结构相称”。这是词性相当要素扩展到词组、语句结构上的规则。
具体说，就是上下联在句法结构上互相照应，彼此对称。也即是说，句型要一致:即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，并列结构对并列结构。
如果上联是主、谓、宾结构，下联是主、谓、补结构，就没有对好。
这也叫做句式失对。
在要求大的句法结构对称的同时，小的词组也要做到句法一致。
举例: 大家看看这联:
春艳百花开满地==
时祥万事喜盈门
此联结构有问题，问题主要出在后三个字上。
“开”、“喜”两个字，一个是动词，一个是形容词;喜，在这里是形容词名物化了，---喜气的意思;词性不对，在整个结构上，开满地:“开得满地”，是动补结构。而“喜盈门”:喜气充溢门庭，属于主谓宾式 短语，结构不一致。一个动补一个主谓吗?
再看:
动词+形容词
春回大地诗行绿==
日耀长天九万里
很明显，问题也是后三字上，诗行绿 是主谓结构，九万里是数量词构成的偏正结构。又是结构不类。
再看:
春回大地诗行绿==
彩笔喜描画卷红
这回问题却出在前四字上了:春回大地 主谓宾结构，彩笔喜描，主谓结构。
再看下面一副对联:
春到草先绿==
风来花已知
乍一看，联中有形容词对动词情况，绿与知这是不是“词性不对仗”呢? 非也!因为汉语中有很多词在使用中发生了“变性”。表示颜色的形容词红、绿、黄、蓝、白等，后面加上一个“了”字，就成动词了，即形容词作动词用，使其具有了动词性。
如:
“草原绿了”、“花红了”、“麦子黄了”等中的形容词都变成了动词。
还有表示形状的形容词宽、长、短、高、肥、窄等，后面加“了”字也可变成动词。准确点说就是具有了动词性。
另外,一些动词也具有变性的功能.
一些动词后面加了“的”字或者“着、的”，也可以变成形容词。
如:
断、 碎、破、裂、开、熟、生等，
这些词加上的字，变成断的、 碎的、破的、裂的、开的、熟的、生的 ，都成了形容词性的词了。
由于对联用语是很精炼的，往往省去了“了”、“的”、“着的”，然而，还是变了性的词。
如 :
新壶蒸绿片==
破笔绘枯枝
联中的“破、枯”就是这样。
此外，还有些词同形同声而入多类词性的叫兼类词，如空字，兼名动形的词性，也应注意运用恰当，读联时，须要读者认真地辨别，这里不作叙述。由上所述，在评价对联的词性对仗问题时，一定要弄清楚词的变性问题。

荷风茂林

区分主谓结构与偏正结构，可以用以下两种方法：
1、看组成成分。主谓结构由主语和谓语两个成分组成，例如：“祖国昌盛”是由名词”祖国“作主语，形容词“昌盛”作谓语。偏正结构由修饰语和中心语两部分组成，例如：“大型企业”是由形容词作定语，是偏部，由名词作中心词，是正部。
2、看前后关系的方式。主谓结构用语序和词类表明其间的陈述关系，例如：“风景优美”的“风景在前，是被陈述的对象，”优美“在后，表明被陈述对象的特点。偏正结构主要用助词来表示陈述关系，例如”高等院校“的”高等“和”院校“之间可以加助词”的“。
主谓结构，是实词和实词组合的短语，这种短语主要按照短语内部各组成成分之间的语法关系，兼顾词性和语序构成。偏正结构，是实词和虚词组合的短语，它以虚词为一个组成部分，来表示相应的语法意义。

荷风茂林

偏正结构:上升的太阳(形容语+名词)
主谓结构:太阳升起了(名动+动词)
联动结构(并列结构):日月(两个词/字属性一致)
动宾结构:观日(动词+名词)
补充结构:升得快(动词+副词)

荷风茂林

词和词组合时形成的语法关系称为结构关系。从结构关系分析，汉语词组的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种。这五种类型反映了汉语里五种基本的结构关系。此外，还有方位、同位、连谓、兼语以及量词词组、介宾词组、“的”字词组等几种常见的结构类型。

1、主谓词组

主谓词组由主语和谓语构成，主语在前，谓语在后，两个部分是陈述与被陈述的关系。例如：

我去          大家唱       身体健康           心情舒畅
今天星期天    他心地善良    阿里汉语说得很好   人累得要命

2、述宾词组

述宾词组由述语和宾语构成。前一部分是述语，主要由动词充当；后一部分是宾语，是述语支配、关涉的对象。两个部分是支配与被支配的关系。例如：

写信        买东西      去商场    来了朋友
进行调查    喜欢游泳    爱干净    难以平静

3、述补词组

述补词组由述语和补语构成。前一部分是述语，主要由动词和形容词充当；后一部分是补语，对述语加以补充和说明。两个部分是被补充和补充的关系。例如：

吃饱       学会       读两遍            住几天
说不清    高兴极了    气得说不出话来    洗得非常干净

4、偏正词组

偏正词组由修饰语和中心语两部分组成，前一部分是修饰语，后一部分是中心语。两个部分是修饰与被修饰的关系。

根据修饰语和中心语的性质不同，偏正词组可分为两类。一类是定中结构的偏正词组，其中心语以名词性词语为主，少数也可以由动词、形容词性词语充当，修饰语作定语修饰限制中心语。例如：

木头桌子    新衣服        可爱的孩子       北边的房间
刚买的车    春天的到来    情况的特殊       合同的签订

另一类是状中结构的偏正词组，其中心语由动词、形容词性词语充当，少数由名词性词语充当，修饰语作状语修饰限制中心语。例如：

明天去      努力学习       马上出发    非常舒服    不断提高
满腔热情    慢慢地等待    抱歉地说    刚星期三    才两个月

5、联合词组

由两个或两个以上部分组成，各部分之间有并列、递近或选择等关系。联合词组各个部分可以直接组合，也可以靠关联词语组合，还可以用标点符号隔开。联合词组各组成部分在词性上是一致的。例如：

并列关系：活泼可爱       勤劳勇敢     春夏秋冬      你、我和他
递进关系：讨论并通过    热情而周到    继承并发扬    年轻而且要强
选择关系：去不去         好不好       同意或反对    今天还是明天

6、方位词组

方位词组由两部分组成。前一部分是词或词组，后一部分是方位词。例如：

房间里        散会后       几年前     讲台上
打完球之后    教室外边    亚洲以东    考试前后

7、同位词组

同位词组由语法功能和所指对象相同的两个部分组成，两个部分相互指称，表示同一个人或同一件事物，当中不能插入“的”或“和”，例如：

我们大家        中国的首都北京    她们母女俩    我的同学小王
跳远这个项目    伟大的诗人李白    他们几个人    校长老李

8、连谓词组

连谓词组由两个或两个以上谓词性词语（动词或形容词）连用，它们之间没有联合、偏正、述宾、述补、主谓等关系，中间不能有停顿和关联词语，用来表示紧密相承的动作或事物状态。例如：

上街买东西    进来坐    出去玩    打电话叫车    有能力完成
闻起来很香     累了不想出去         躺在沙滩上闭着眼睛晒太阳

9、兼语词组

兼语词组由一个述宾词组和一个主谓词组套合而成，其中一个成分既是述宾词组的宾语，又是主谓词组里的主语。例如：

请他留下            派他去上海           通知小李来开会
有人来了            让她跳个舞           请他来家里吃饭

10、量词词组

量词词组由数词、指示代词、疑问代词与量词组合而成。前一部分是数词、指示代词、疑问代词，后一部分是量词。例如：

两封（信）      （讨论了）几次       这份（礼物）
哪个（同学）     各种（办法）        多少斤（米）

11、介宾词组

介宾词组由介词跟词或词组组合构成。前一部分是介词，后一部分是体词性词语，少数是具有指称意义的谓词性词语。例如：

在床上（躺着）       往北京（挂电话）     对他（有不少意见）
从海面上（升起）     比我（小五岁）       把自己的意见（强加于他人）
对装修办公室（有什么意见）                跟财物被盗（没有什么关系）

12、“的”字词组

“的”字词组由词或词组跟助词“的”构成。前一部分是词或词组，后一部分是助词“的”，“的”是这类词组的标志。例如：

提问题的（是谁）    穿红衣服的（是小王）      （那块玻璃）破的
（这件衣服）我买的    我的（放在家里）          （借）你的（用一下）
（ 这些学生都是）我教过的                         来的（都是客人）

荷风茂林

在了解篇章、复句和单句的基础上，就可以对句子的自然语序进行分析了。对此，宇文创编的歌诀是：“主、状、动、补、宾，首尾定、名分。”即主语－状语－动词－补语－宾语，其中句首的主语与句尾的宾语也可由定语加名词构成。接下来，就是对句子中主语、谓语等构成进行分析。

　　首先是主语，其歌诀是“主语句中之主体，名词、代词和短语；数量、动词、形容词，‘的’字短语、主谓句。”通过歌诀可知：主语作为句子中的主体，是由名词、代词、短语和数量词、动词、形容词组成的。此外还有“的”字短语以及主谓句。

　　其次是谓语，其歌诀是：“谓语围着主语转，叙述、说明、描写之；动词、形容和名词，还有主谓短语句。”歌诀说明：谓语是围着主语转的，它是叙述、说明、描写主语的，因此它常由动词、形容词和名词组成。此外还有主谓短语。

　　再次是宾语、定语、状语和补语，其歌诀分别是：“宾语动词紧相连，名词、代词和短语；数量、动词、形容词，介词、主谓、‘的’短语。”“定语性质属修饰，对象名、动、形容词；形、数、量、名、代、动、短，主谓、固定短语句。”“状语修饰动、形容，常常含在谓语中；副词、形容、介词、短，动词、象声、数量、名；固定短语时常用，‘描’与‘非描’要分清。”“补语常在动、形后，意义、结构分七种：结果、趋向与程度，情态、数量、介、可能。动、形、数量、代、介、短，缺了补语话不成。”这些歌诀，简明扼要地将以往难学难记的语法知识串联起来，使初学者对此能有一个基本的了解。

荷风茂林

漢語有六大語類，為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

漢語有五種構詞結構：並列(或稱聯合關係)、偏正(或稱修飾關係)、主謂(或稱陳述關係)、動賓(或稱支配關係)、動補(或稱補充關係)。

(16)         並列結構：具有相同詞類的成分並排出現，如兩個動詞並列「研究」或兩個名詞並列「兄弟」。(17)         偏正結構：修飾成分與主要語形成的結構，如「汽車」是偏正式名詞，「微笑」是偏正式動詞。(18)         主謂結構：主語性及謂語性成分所構成的結構，例如：臉紅、心跳。(19)         動賓結構：動詞與受詞結合形成的結構，例如：開門、打嗝。(20)         述補結構：由動詞或形容詞與描述其動作結果或狀態的詞組合而成，例如：走光、洗掉。


句子的結構

主謂句指含有主語和謂語的句子，其中許多還帶有賓語。

主語+動詞謂語。例如：

冬天來了。

主語+動詞謂語+賓語。例如：

我們學習中國語文。

楓葉紅了。

主語+形容詞謂語。例如：







主語+名詞謂語。例如：

今日重陽。

主語+詞組謂語。例如：

花兒為甚麼這樣紅？

主謂句指含有主語和謂語的句子，其中許多還帶有賓語。



名詞為主+其他詞或詞組。例如：

多美的海！

動詞為主＋其他詞或詞組。例如：

歡迎大家！

形容詞為主＋其他詞或詞組。例如：

天氣真寒冷！

非主謂句指不能分析出主語和謂語的句子，多由某一主要單詞配合其他詞或詞組而成。



動詞        詞綴                        好吃、可賀、癌化        合        接頭/接尾詞                        大敗、共樂、耐穿、留有        合        偏正                方位詞(上、下、前、後、左、右、東、西…）＋V        南徙、東移        合                        接頭詞、（久、分、互、不、雙）+單音節V        續跌、分贈        合                        數字＋V        百忙        合        並列                1＋1        組建、騎坐        合        主謂                1（N）+1（V）        獸交、口臭        合        動賓                1+1(附著語素)        聽訓        合                        1+1(自由語素)        買 書        分        述補        動作動詞        V＋方向補語（上、下、起來、下去…)        走上、躺下、站起來        合                        V＋單音節V        調鬆        合                        V＋雙音節V        看 清楚、填寫 完整        分                作格動詞        V＋（紅、壞、僵、呆、死、垮）        唱紅、哭紅        合        合併                詞尾合併        上下班、接送機        合

荷风茂林

偏正短语：①定语+中心语（名词） ②状语+中心语（形容词/动词）

凡是偏正结构的，均为前偏后正，于后的方位词当然亦乃正。

主谓短语

　　主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。

　　通俗点就是谁（东西）+干什么

　　例子：他写 你洗 我做

　　科技发达 国家富强 人民幸福

　　今天星期一 明天晴天 鲁迅绍兴人 这本书20元

　　主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。例：今天星期一--今天是不是星期一。（结构性质不变）

动宾短语

　　也称“述宾短语”。动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。加“的”是偏正短语所特有的。动宾短语的核心在前边。

　　例子：洗衣服 洗着（了、过）衣服（短语性质没变）

　　买衣服 买了（过）衣服（短语性质没变）

　　洗衣服 洗的衣服（短语性质变了）

　　例子：盖房子 坐火车 抽烟 看书。

偏正短语

　　偏正短语有两种类型：定中和状中。定中如下：

　　偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。如：

　　（中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人

　　“中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围；“钢铁”从工种的角度限制了工人的范围；“三个”从数量上限制、缩小了工人的范围。又如：

　　（长长的）桌子 （高高的）个子

　　前一部分描写、说明后一部分 。偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为中心语，前一部分为修饰语，分别表示事物、数量。

　　状中如下：

　　[慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看

　　这种是前一部分限制描写说明后一部分的，即修饰后一部分的，后一部分是中心语，前一部分是修饰语。又如：

　　干净 [很]干净 [不]干净

　　这也是前一部分修饰后一部分的偏正短语。它们分别表示行为动作的状态、时间、否定等。前一种偏正短语的修饰语是定语，后一种偏正短语的修饰语是状语。定语常常有“的”的标志；状语常常有“地”的标志。

补充短语

　　一般书上把补充短语说成述补短语，分为动补和形补： 洗衣服（动宾）--洗〈干净〉（中补）“洗干净”不是支配关系，而是通过某种手段得到某种结果，“干净”对“洗”作一种补充。“洗”的结果干净了。又如“摆整齐”、“坐端正”、“洗丢了”、“洗破了”、“打破”、“写好了”都是表结果（也是一种状态）。又如：洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。其：“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性，说明动作的状况的，也是后边补充说明前一部分的。中补短语的两部分之间，往往可以加进“得”，其短语性质不变。

并列短语

　　词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

　　类型：

　　1）名＋名， 文化教育 今天或明天

　　2）动＋动， 调查研究 愿意并实行

　　3）形＋形， 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽

　　4）代＋代， 我和他 这样那样

　　5）数量＋数量， 四面八方 千秋万代 半斤八两（名词短语）

　　并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　　时间顺序：春、夏、秋、冬

　　大小顺序：省、市、县

　　年龄顺序：老、中、青

　　逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学

　　语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋

　　并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

　　如：姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦

联合短语

　　联合短语与其他短语不同的突出特点，是短语不只包含两部分，可以更多。另外不像其他短语那样有主次之分，是平等的语法关系。事物可以联合行为动作也可以联合，性质也可以联合，联合短语往往可以加“和、并、并且、而”等连词。

　　例子：哥哥、弟弟、妹妹 长江、黄河

　　工人、农民、解放军和知识分子

　　工作、学习、研究、讨论 贯彻并执行

　　伟大、光荣、正确 清楚、明白

　　1）哥哥和弟弟，研究讨论，健康长寿

　　2）哥哥或弟弟，今天还是明天，伟大还是渺小

　　3）爸爸、妈妈、哥哥甚至小弟弟 研究而且决定

　　以上例子，从意义间的联系看，可分三种：1）并列关系；2）选择关系；3）递进关系。“或”不包含疑问语气，“还是”包含疑问语气。即，疑问语气用“还是”不“或”。“去不去”、“好不好”、 “有没有”是肯定与否定连用，也是一种选择、表示疑问，中间可加入“还是”，如“去还是不”，选择关系。3）是递进关系。

同位短语

　　由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。

　　例子：工会主席老王 首都北京 星期五那天

　　“句型”这个词 毛泽东主席 北碚这一带

方位短语

　　由方位词附着在别的词语后面构成。方位词可分为单纯方位词和复合方位词。如：

　　单纯的：

　　上 下 里 外 前 后 中 间 内 东 南 西 北 左 右 旁

　　复合的：

　　1）单纯方位词+边、面、方、头：上边 东面 左方 上头；

　　2）单纯方位词彼此互相组合而成：东南、中间、上下、前后；

　　3）之、以+单纯方位词：之上 之内 以东 以下；

　　4）全成方位+边、面：西南面、东西两边

　　方位词主要的作用就是附着在实词后边构成方位短语，表示时间、处所、范围。如：

　　桌子上面 大树下 村子里 操场上 大楼东面（表处所方位）

　　比赛前 开学后 工作前 解放以后

　　去教室以前 改革开放以后 （表示时间）

　　里头 以内 以上 当中 中间（表示范围，处所和范围不太容易区分）

　　方位词放在实词性词语后边构成的方位短语，使用频率往往比方位词本身的使用频率高。方位短语是名词性短语。其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。

量词短语

　　由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。如：

　　一个 两张 五把 三次 七八回

　　这个 那次 上次 两遍 一下

介词短语

　　由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。如：

　　把他（请来） 被大家（选为班长）

　　比小张（跑得快） 跟你（没关系）

　　（跳）在马背上 （写）在黑板上

　　对语法（的兴趣） 关于这个问题（的解决办法）