【20.04.15揭晓】广州工商学院征集新建牌坊对联获奖结果（本院）

大王

https://www.gzgs.edu.cn/gh/info/1128/1355.htm

大王

有奖征集新建牌坊对联(楹联)活动获奖结果

【来源： | 发布日期：2020-04-15 】

2019年是我院为迎接教学合格评估，夯实评估基础，加强内涵建设，奋力拼搏的一年，也是广商人励精图治，精诚团结、共筑梦想的一年。学院建设在跨越式发展的快车道上迅猛向前，行稳致远。在承载着广商人太多梦想和期待的2020到来之即，学院董事会及党政领导带领全院教职工开启了迎评促建的希望之门。为提振全院教职工打赢迎评硬仗的决心与信心，学院举办了对联（楹联）的有奖征集活动。本次活动的作品内容要求蕴含“对学生成长的期望和对学院美好愿景的祝福”。在近140幅楹联佳作中，有6幅佳作脱颖而出，荣获前三，另有13幅作品获得优秀奖。一二三等奖获奖作品如下：

一等奖：

基础教学部 李彦君

上联:泮水潤心田忧乐常系天下事

下联:黉宫植嘉树芬芳分享九州人

作品释义：上联，水之滨为泮，我院三水校区位于三水之滨，可谓三水之泮。更主要的是泮池是古代学宫前的水

池，清代考取秀才称入泮，一词双喻，意为我院教师学子教书育人读书奋进中不忘心怀天下。

下联，黉宫又称武宣文庙，是祭祀孔子等古代先贤的庙宇，《国语词典》上，黉宫也指学校。嘉树取自《诗经》，本意指松柏，在这里喻为品行高尚的人才。九州：传说中的中国上古地理区域，现指祖国各地。下联意为我院大学之宫，培养的都是品行高尚的优秀人才，他们学成之后将奔赴祖国各地，为国为民尽忠尽力。

二等奖：

继续教育学院 林斯喜

上联：崇文重教桃李满天下

下联：立德树人兰桂广腾香

作品释义：上联体现我院崇尚科学文化，尊师重教，传道授业解惑，学生英才辈出，广布天下；下联体现我院德学双馨的教育理念和人文底蕴，学生受此熏陶，将成为德艺双馨、全面发展的社会栋梁之才。

宣传部 姜云霞

上联：德行四海以质立校育工商英才

下联：学贯中西以生为本建百年名校

作品释义：彰显学院教育思想、办学理念

三等奖：

基础教学部 葛东辉

上联：筚路蓝缕，崇德尚学，绘工商宏图

下联：栉风沐雨，砥砺五进，赋时代新篇

作品释义：

建校以来，师生员工共同艰苦奋斗，崇德尚学，初步描绘了广工商的发展宏图。在“以德为行，以学为上”的教育思想引领下，砥砺“五进”，必将赋就发展新篇。

基础教学部 余国良

上联：工商学子闻鸡起舞磨砺冲天鸿鹄志

下联：学院园丁呕心沥血培育报国栋梁才

作品释义：对联的原义是指学院学生为了实现自已的鸿鹄之志，在教师们的辛勤培育下刻苦攻读，实现理想，以报效祖国！

物流系 李大塘

上联：广袤神州工溯夏商践行五进赢懋绩

下联：咫尺杏坛生遍寰宇立德树人创殊勋

作品释义：上联构思，广袤神州：场面盛大，视野宽阔，气势恢宏。一字而辟之：“大”，为与下联的“小”对仗设下伏笔。广州工商学院赢懋绩；严格遵从了院工会举办征楹联活动意旨：内容要求蕴含“对学院美好愿景的祝福”。又因学校校名及学校地址已固定，可用一字概括为“静”。

下联构思，以杏坛作静物典雅背景，衬托人物儒雅“生”的鲜活存在，既突出“以生为本”的教育教学理念，又创造一种“蛙声十里出山泉”声亮音悦的联意画境。还蕴含师生精神面貌焕然一新、追求目标高远宏伟。更蕴含人杰地灵之祝福，意蕴丰富。老师享誉海内、学生闻名全球，寄托青胜于蓝的殷切期盼：努力做引领未来的奋斗者。同时也蕴含师生立足学校，胸怀全国，放眼世界的志向追求和开阔襟怀的陶冶。师生杏坛寰宇，人地属性。

既彰显办学特色，又体现“以质立校，以生为本”的教育理念，还要鼓舞人心士气，更要体现对未来美好远景的期盼向往和对学校师生的良好祝愿祈福。

大王

六、奖项设置及奖励办法：

1. 一等奖1名，奖金3000元及荣誉证书
2. 二等奖2名，奖金2000元及荣誉证书
3. 三等奖3名，奖金1000元及荣誉证书
4. 优秀奖10名，奖金200元及荣誉证书
5. 所有参赛者均获精美礼品一份

丁香墨客

一等奖的联失替，写在牌坊上会令人耻笑！

酉水人

这些奖金，来得太容易了。大概都是名人之恋。