[分享]六班第三讲 应对入门

小叩荆菲

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>笨頭笨腦</I>在2007-3-5 0:23:31的发言：</B>
<P>老师辛苦了。谢谢！</P>
<P>楼上同学说的我看不明白，三同平、三同仄并不忌讳哦。是不是打错字了？</P></DIV>
<P>笨笨同学，可能俺没有解释明白，因为俺自己就犯糊涂，你就当俺是胡言乱语好了，嘿嘿。</P>
<P>俺的意思是说，虽然没有忌讳，但三同平读来拗口，对比下三同仄却可能不会。而许多句子因为仄的多却被认为是音律不和谐。以这个句子为例，是否说明某些时候粗略的按平仄来区分，并不能对句子的音律顿挫进行准确的描述呢？</P>
<P>俺也是瞎问的哈，俺不耻瞎问的。</P>
<P><FONT color=#ff0033>飞扬：对联格律本无定律。正因为她成为一门艺术了，为方便学习，所以要给她定些规矩。格律一定要学，但千万不能学死。古诗讲韵律，可很多古诗也不严格按律走。联为重，意为先，律不出大错即可。就如同我们参加军训，走正步、站军姿其实是个标准，但我们不能天天在生活中都那样。如果都那样，你觉得自然吗？</FONT></P>

[此贴子已经被我心飞扬于2007-3-7 11:54:01编辑过]

九儿

<P>谢谢飞扬老师精彩讲解！</P><P>九儿上茶，认真学习讲义</P>[em27][em27]

月上镰勾

认真学习，受益匪浅！！再谢飞扬老师[em22][em23][em25][em26][em27]

阿明

飞扬老师讲的又细又清楚，太精彩了，真是辛苦了，谢谢飞扬老师

小叩荆菲

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>小叩荆菲</I>在2007-3-6 19:51:53的发言：</B>


<P>笨笨同学，可能俺没有解释明白，因为俺自己就犯糊涂，你就当俺是胡言乱语好了，嘿嘿。</P>
<P>俺的意思是说，虽然没有忌讳，但三同平读来拗口，对比下三同仄却可能不会。而许多句子因为仄的多却被认为是音律不和谐。以这个句子为例，是否说明某些时候粗略的按平仄来区分，并不能对句子的音律顿挫进行准确的描述呢？</P>
<P>俺也是瞎问的哈，俺不耻瞎问的。</P>
<P><FONT color=#ff0033>飞扬：对联格律本无定律。正因为她成为一门艺术了，为方便学习，所以要给她定些规矩。格律一定要学，但千万不能学死。古诗讲韵律，可很多古诗也不严格按律走。联为重，意为先，律不出大错即可。就如同我们参加军训，走正步、站军姿其实是个标准，但我们不能天天在生活中都那样。如果都那样，你觉得自然吗？</FONT></P>
</DIV>
<P>老师这个比方打的妙，我想这其实和联意一样，也是个入境和出境的关系。用马哲来说，就是矛盾论。谢谢老师仔细讲解！</P>

秋梦无痕

<P>谢谢～</P><P>秋梦学习中．．</P>

松林语

太难了，慢慢学习，谢谢飞扬老师。

月上镰勾

再重温一遍：））[em20][em20][em22][em22]