对联初级学校第20班毕业考试题

罗初来

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：　　　　　学号：　　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

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满园香茶行

E10-满园香茶行作业：
一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
一壶暖意流春色
满室清香绕我心
其中，暖意和春色是偏正结构，清香和我心与之对应。
其他数量词、名词、动词 对品。

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

                               
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一身灵气，声声悦耳盈欢畅；
满腹豪情，步步为营总往前。


三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
   联坛有喜，巨木参天方半百;
  诗社增辉，寿星望岳正当时。

（二）题《三国演义》
东风暂借蜀吴，掀起一场逐鹿中原画卷;
豪杰频施忠义，数来百位封神华夏英雄。

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：

素性虚心，逼入火坑终起爆；

平居俯首，横加风暴也回鞭。
浅析： 此联为传统四七句式，符合马蹄韵。全联前分句均题竹有君子气节，后分句则风云突变，道出君子如被过分压迫时也会奋起反击的思想。其中蕴含作者怀才不遇的悲愤心情。其修辞手法采用强烈的反比，前后分句一正一反对比鲜明，给人一种视觉震撼！本联立意独特，在历来把君子喻竹的意象上再加以突破，意境上突出修养高格的君子在面对暴政或受到不平等待遇时也必然会反抗。

要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。
4、截止时间：2014年10月31日24时。
5、答卷跟帖交就行了，不要另发主题帖。

雨如烟

:o20期课程就完了吗？我怎么觉得像才开始学呢:(

碧海浪花

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：碧海浪花　　　　　学号：D-04　　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）

词性对品是指上下联中，处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。即实词对实词，虚词对虚词，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等。结构对应是指上下联中，相应的句式结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构等。现以鄙人参加联都2014年春节征联的入选联为例加以分析说明：

          闻鸡起舞追新梦；

          跃马争春奔小康。

闻/跃，起/争，追/奔，都是动词对动词。鸡/马，梦/康，都是名词对名词。新/小，形容词对形容词。

闻鸡起舞/跃马争春，成语对成语，并列结构对并列结构。新梦/小康，偏正结构对偏正结构。

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

                               
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出句：甘往低流，百折不回终浩瀚；

三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。

        五旬嘉木秀；

        百岁曼福长。（新韵）

说明：从未写过寿联，如有用词错误或不恭，乃水平问题，并非本意。请李宏伟（胡从秀）老师海涵！

           祝李宏伟（胡从秀）老师生日快乐，健康长寿！

（二）题《三国演义》

    开卷桃园三结义；

       收篇司马独操天。

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：

素性虚心，逼入火坑终起爆；

平居俯首，横加风暴也回鞭。

注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。

【简析】王司直，唐朝人。司直乃官名，唐制六品。主要工作为奉旨巡察四方，复核各地案件，并负责参议大理寺疑狱。竹子，因其“虚心”、“有节”的品格被历代文人墨客推崇、喜爱。历代咏竹的诗联不少，多从正面颂扬其品格。或表达敬仰之情，或以竹品自比。此联则独辟蹊径，从反面描写：竹子也会“起爆”，也会“回鞭”。然这并不是竹子被人称颂的高尚品格。此联平仄合律，对仗工整，运用拟人、比喻、双关等手法，使得联语更加生动形象，富于哲理。联语的表层意思是说，竹子投入火中焚烧时，因为它是空心的，所以会发出爆响；竹子平素被风吹时，尾部都会弯垂下来，但在遭遇暴风之时，由于弯曲程度大，也会“回鞭”的。联语的深层意思是说，一个人无论他的本性如何善良，在遭遇太多不公甚至冤枉，被“逼入火坑”、“横加风暴”时，也是会起来反抗，甚至反击的。这也许是作者从众多遭受冤狱的无辜者中得到的启示吧！

要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。
4、截止时间：2014年10月31日24时。
5、答卷跟帖交就行了，不要另发主题帖。

余越

占位 思考

嫩鴨子

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：嫩鸭子　　　　　学号：　A07　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
中秋/         季节，//人间/     阵阵/           秋风/     爽，
八月/         时分，//华厦/     家家/          月饼/      香。【嫩鸭子】
偏正名词，并列名词          叠音数列    偏正    形容词
中秋对八月，季节对时分，人间对华夏，阵阵对家家，秋风对月饼，爽对香。
由此分析，词性是对品的，结构是对应的。
       中秋季节，人间阵阵秋风爽  
古：通平仄仄　平通仄仄平平仄
       八月时分，华厦家家月饼香  
古：仄仄平通　通仄平平仄仄平
韵律是相对的。


二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
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出句：泉水欢歌，一路浪花东到海【嫩鸭子】






三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
成联：鼎si格（新韵）
胡兄墨宝书灵秀
后者人从拜老师【嫩鸭子】

（二）题《三国演义》
成联：（新韵）
火烧赤壁，三国鼎立争雄业
涂炭生灵，孔明施计建奇功【嫩鸭子】

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：

素性虚心，逼入火坑终起爆；

平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
赏析：
素性虚心，逼入火坑终起爆==平居俯首，横加风暴也回鞭。
这副提竹联，形式是47句式，22个字，少一字不行，多一字有余。 47句式，前呼后应。足够表达，竹子气质。
       素性虚心，逼入火坑终起爆；  
古：仄仄平平　仄仄仄平平仄仄　
　   平居俯首，横加风暴也回鞭。  
古：平平仄仄　通平平仄仄通平
平仄完美，词性工整，　虚心对俯首。逼入对横加。火坑对风暴。起爆对回鞭。虚词对虚词， 实词对实词。动词
对动词，名词对名词。
手法上：以竹喻人，虚心，俯首，人性化十足。人人有气，木木有皮，就是空心的竹子，被逼入了火坑也会起爆，
            虚心的人也会有个性。竹子有腰杆，人也一样，横加风暴也回鞭。
内容：素性虚心，逼入火坑终起爆==平居俯首，横加风暴也回鞭。22个字，平白易懂。读后回味无穷，感触良多。
           做人，能做到与竹子一样，才有人的本性。虚心，俯首，起爆，回鞭，是对联的重点。




要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。
4、截止时间：2014年10月31日24时。
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儒林人家

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：儒林人家　　　　　学号：E08　　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
题老子
道祖
儒师【儒林人家】
自题
不抄袭，容易
批毕业，困难【儒林人家】
（初中文凭的我，很高兴，能在联都初级班，学习我国传统文化宝库中的珍品--对联的系统知识。很感谢我们的老师，她们默默地为我们付出。在几次的考试中，我的成绩很不理想。）
二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
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何方山泉，匆匆赶路奔大海
有志人家，默默学习练小作【儒林人家】



三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
五岳同尊学会长
十天期限祝寿联【儒林人家】
（二）题《三国演义》
魏蜀吴晋，三国归晋统
诸刘关张，四人被张扬【儒林人家】
四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
此联采用四七式手法，来咏“竹”。
我们知道竹子有“虚心”的雅称，上联，用素性虚心，道出了竹子的高风亮节，当我们把竹子放入炉灶烧火时，由于大气压的缘故，最终会像鞭炮一样炸开燃烧。下联，平居俯首，说的是竹子竹枝的的形态，。历代以来，竹子都受到人们的赞誉。
作者用平凡的竹子比喻平常老百姓。哪里有压迫哪里就有反抗。


要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。
4、截止时间：2014年10月31日24时。
5、答卷跟帖交就行了，不要另发主题帖。


考试题, 对联, 学校
本主题由

吟夜

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：　吟夜　　　　学号：　C07　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”
       对联：清风皱破水中月；
                  细雨摧开陌上花。
       词性对品：上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。如此上联中“清风”与下联中“细雨”是名词相对；“皱破”与“摧开”则是动词相对；“水中月”和“陌上花”又则是名词相对。
       结构对应： 汉语语法学的角度讲，相应的句式结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构等。如此联中“清风皱破”和“细雨摧开”为主谓结构，“水中月”和“陌上花”为宾语。

二、以下面诗图为素材出47句式一个
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
       出句：一脉直流，入江涌起千重浪；


三、成联
贺胡从秀老师五十大寿：
      久仰高山， 惟愿青松不老；
      期逢澍雨 ，自能绿水长流。

题《三国演义》
     翰墨飘香，遥忆众雄风骨，鼎新舍生死，百载征途彪史册；   
     素毫耀彩，尤欣一卷光辉，浴血知忠诚，千秋功业任谁评。

四、赏析
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
      赏析：1.从形式上：此联的平仄为“仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄仄平平”，节奏划分为“素性╱虚心，逼入╱火坑╱终起爆；平居╱俯首，横加╱风暴╱也回鞭。”同一联中节奏点上的字平仄交替，上下联节奏点上的字平仄对立，无论从声律节奏还是语意节奏，此联均完全合律，声律协调，读起来节奏感起伏明显，铿锵有力。
      2.从手法上：自对，拟人，双关，暗喻。
      3.从内容上：此联写竹，实则通过对竹子品性的描写，表达出人也应该有竹的情怀和操守。上联“素性”是对竹恬淡宁静品格的描写。“虚心”既是写实，又一语双关，写出竹的谦卑。第二个分句笔峰一转，写竹的坚强刚毅。下联结构与上联类似，写竹淡雅而不失气节，谦卑而不失风度的性情。竹既如此，人尤如此，不论是求学还是做人，淡薄谦虚的同时，含有自己的风格和性情，凡事都把我好“度”，儒雅恬静而又不失气度。
                                

一介布医

一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
彩云捧起山头月
幽涧捎来雨后花
彩云--幽涧（名词对名词）   捧起--捎来（动词对动词}  山头月--雨后花（名词对名词）
上下比都是主谓补宾结构。

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

                               
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2014-8-13 00:12 上传
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一心归海  纵我清名低几许
滴水穿岩  任它顽性硬十分  （今）

三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
名动八方  天岳诗联从秀笔
人逢五秩  李家宏伟寿星翁

（二）题《三国演义》
一江两岸 三分天下终成梦
八阵七星 六出祁山枉费心
四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：

素性虚心，逼入火坑终起爆；

平居俯首，横加风暴也回鞭。

注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
这应该是一副竹子的四七式合咏联  联中不带一个“竹”字  但是抓住了竹子的外形（俯首）及内在（虚心）的特性
上下比前分句的"虚心""俯首"是用拟人的手法表现了常态下竹子那种温文尔雅的样子 ，而又用对比的手法 在后面的七言分句中写出竹子在火中和风暴中那种不畏强暴的品质，起爆，回鞭这两个比喻 十分形象而且日常生活中也是常见的 作者独具慧眼 ，文思妙捷， 令人佩服  读后会心 不由对竹子的品质肃然起敬 文如其人想必王司直先生一样是一棵虚心
杆韧历经多少火坑风暴的老竹子吧。
总之此副对联状物描写到位，对比鲜明，联律符合，词语朴实却很自然，内涵深厚，令人回味无穷。

要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。

钓鱼台

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：钓鱼台　　　　　学号：　　A09　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
1）词性对品：
祥云飘画里；
好曲奏弦中。
红对好，形容词。云对曲，名词。飘对奏，动词。画对弦，名词。里对中，方位词。
2）结构对称：
祥云飘画里；
好曲奏弦中。
上下联均主谓加补语结构。
祥云||飘||{画里}；
好曲||奏||{弦中}。
二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
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穿岩跃涧，甘往溪流为向海；
撞壁落潭，愿随瀑降变成涛。





三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。



联坛誉满逢知命；
天岳业兴享晚年。
（二）题《三国演义》
分合缘可鉴；
图治法堪明。
四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
赏析：
1）此联采用4,7句式，工稳合律，用词前抑后仰，顿挫有力。
2）联中采用拟人，比喻两种手法。
3）自古题竹子的对联，举不胜数，唯安徽王司直先生的此联更显生动，符合竹子的特性。上联据竹子空心的生理特点比喻虚怀若谷的高尚品德，但也不是任人宰割，软弱无能之辈，如果被逼入绝境，一定奋力反抗，不屈服。用竹子入火后发出的爆炸声来作比拟。下联描述竹子平放，顶端下垂，比拟人平时不要趾高气扬，目中无人，要与人为善，和睦相处。如果遇恶势力侵犯，不管多么凶残，一定要坚决斗争。用竹子顶端细像鞭一样，在狂风中摆动来作比喻。读罢此联，竹子的那种伟岸高大的形象，立刻浮现在眼前。的确是一幅振奋人心，鼓舞斗志的佳联，值得学习。
要求：
1、提倡中短联，以单比不超过四个分句为宜，不提倡自对。
2、已设置“回帖仅作者可见”，自动隐藏。
3、答卷请不要用彩色字体。
4、截止时间：2014年10月31日24时。
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临窗惜月

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：临窗惜月　　　学号：E09　　　　 得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
南观/大海/朦胧月
北望/长城/璀璨星

词性对品：
南/观/大/海/朦胧/月
方位名词/动词/形容词/名词/形容词/名词
北/望/长/城/璀璨/星
方位名词/动词/形容词/名词/形容词/名词

结构对应：
南观/大海/朦胧月
主谓/偏正/偏正
北望/长城/璀璨星
主谓/偏正/偏正
二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

低流浅唱，入海升华云一片

  


三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
寿星光照三千子（注三千子是指三千学子）
福海水流五十春
（二）题《三国演义》
情世感人勾读者
内容回味醉作家
一来
三顾茅庐请孔明

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
逼入火坑终起爆 横加风暴也回鞭
平仄仄平平仄仄 平平平仄仄平平
一三五不论二四六分明，入、坑、起与加、暴、完全合律  用拟人手法如：虚心和俯首把竹子描术的活灵活现。素性虚心，平居俯首写出竹子的本身特征  火坑与风暴宣染了竹子的不屈不挠顽强的精神也反应当时作者所处的环境。
本来空心的竹子，被逼迫放入火坑里燃烧最后也要发出惊人的响声
平平淡淡居住那里俯视观望，硬要给加上狂风暴雨也回奋起反抗
不管恶势力有多强，都要做到最后一博。宏扬作者宁可粉身碎骨不为瓦全的精神。

阳光落在心

网名：阳光落在心　　　　　学号：B06　　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
到目前为止没有自己满意的对联，拿一副充数：
题图
金谷连天秋泼墨
红花映日雁题诗

金谷连天秋泼墨
形名动名名动名
红花映日雁题诗
形名动名名动名
答：上下联词性对品。
金谷  连天  秋  泼墨
偏正  动宾       动宾   
“金谷连天”作状语，“秋泼墨”主谓宾。
红花  映日  雁  题诗
偏正 动宾       动宾
“红花映日”作状语，“雁题诗”主谓宾
答：上下联结构对应。

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
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放低姿态，一路欢歌勇向前【阳光落在心】


三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
花在枝头秀，半百年华春正好；
泉从笔下流，一家联句韵犹浓

（二）题《三国演义》
上联：逐鹿中原三国并，叹壮丽河山，尽归他手；
下联：操戈汉室九州残，看是非成败，都付笑谈。

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
此联采用四七句式，律合意顺，对仗工稳。采用拟人、双关的手法，上联用“虚心”描写出竹子的特性。而虚心的竹子一旦投入火坑，势必引起竹子的爆裂声。作者抓住这个特性，道出了人性--平时可以很安静平和，若逼上绝路定然会暴跳而起；下联也同样，竹子平日里可以俯首，但遇到狂风时自当弹射，作者在这里形象地比喻为“回鞭”。明着看似写竹子不屈的精神，实则写出了社会现象：哪里有压迫，哪里就有反抗！联语顺畅，形象生动，堪称佳构！

千雨若雪

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：千雨若雪　　　　　学号：　　E05　　　　得分：

一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
答：感觉自己尚在初学中，找不出最满意的作品，就选最近的一副关于“裸婚”的对联吧。
情证鸳盟，何须宝戒香车？互敬如宾称凤侣；
莲开并蒂，更是同心合德，相濡以沫到白头。（今音）
（1）所谓词性对品，即指上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。该联中，上下比相同位置的词都是词类属性相同，或符合传统的对仗种类的。“情”与“莲”都是名词，“证”与“开”都是动词，“鸳盟”与“并蒂”都是偏正名词，“何须”与“更是”都是副词，“宝”与“同”、“香”与“合”都是形容词，“戒”与“心”、“车”与“德”都是名词，“互”与“相”都是副词，“敬”与“濡”都是名词，“如”与“以”都是连词，“宾”与“沫”都是名词，“称”与“到”都是动词，“凤侣”与“白头”都是偏正名词。由此可见，该联符合“词性对品”这一基本规则。
（2）所谓结构对应，即指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。该联中，上下比三个分句的结构都是一一对应的。第一分句“情证鸳盟”与“莲开并蒂”，都属于主谓宾结构，并且“鸳盟”与“并蒂”都是偏正性名词。第二分句“何须宝戒香车”与“更是同心合德”都是用虚词（副词）作领字，并且“宝戒香车”与“同心合德”都是并列结构的四字词语，而单论“宝戒香车”或“同心合德”，它们又各自是由两个偏正性名词组成的并列结构词语。第三分句中，“互敬如宾”与“相濡以沫”都属于动补结构的四字词语，“凤侣”与“白头”都是偏正性名词。由此可见，该联上下比词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，都是合乎规律或习惯，彼此对应平衡的。符合“结构对应”这一基本规则。

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
出句：穿岩跃涧，翻入长江终化海（千雨若雪）


三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
联海
百岁初匀，联海已争宏伟业；
青春不老，南山长祝福康杯。

（二）题《三国演义》
桃园恩结英雄义；
赤壁惊书成败歌。

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
赏析：该联联风质朴，言语苍劲，立意精巧。上联，前分句赞颂了竹之心性素淡，“虚心”则属于虚实结合，既实写出竹子身形特点又点出竹之寓意。下联，前分句依然虚实结合，既实写竹的生长形态，又应和上联，继续点出竹虚心的高贵品格，让人不由自主联想到“虚心竹有低头叶”。上下联的两个后分句，分别巧用“火坑”、“风暴”这两个具有鲜明社会特点的词语来刻画出竹谦逊有度的崇高气节。纵观联意，作者应是借竹喻人，旨在教导人既要敬人、让人、容人，也要自爱、自尊、自强。该联运用拟人修辞手法表达联意，旨明言畅，对仗工稳，唯“爆”与“鞭”一动一名词性不对品，有悖《联律通则》，虽感小憾，但尚觉并未因词害意，依然令人称道。形式上，联为四七式，无论用声律节奏还是用语意节奏断句，皆对仗工巧。

鱼儿和渔夫1

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：　鱼儿和渔夫1　　　　学号：　C02　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
题“彩云南现楼”：
揽峻岭千重，铺陈室内；
摘祥云一朵，嵌入门楣。
词性：揽 峻 岭 千 重，铺 陈 室 内；
          动 形 名 数 量，动 动 名 名；

        摘 祥 云 一 朵，嵌 入 门 楣。
        动 形 名 数 量，动 动 名 名。

结构：揽峻岭//千重，铺陈室内；（整体主谓宾）
          动宾  //偏正，动  宾    ；
      
         摘祥云//一朵，嵌入门楣。（整体主谓宾）
         动宾  //偏正，动  宾    。

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

出句：跃涧穿岩，为成滚滚长江浪；



三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。

贺胡从秀老师50寿辰：
人与岳山齐比寿；
文同江水共流长。

（二）题《三国演义》
汉朝之后，三国分成：吴国、魏国、蜀国；
乱世之中，群雄争出：奸雄、枭雄、英雄。

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。

（1）形式：素性虚心，逼入火坑终起爆；
                   仄仄平平，仄仄仄平平仄仄；

                  平居俯首，横加风暴也回鞭。
                  平平仄仄，平平平仄仄平平。

（2）手法：比拟法，正对法。

（3）内容：王司直，1925年2月出生，安徽安庆人。八十年代后期以来，在全国征诗、征联的参赛活动中，多次获奖。这副题竹联在益阳市举办的“咏竹”联活动中获三等奖。
上联中，素性虚心，用拟人的手法描写出竹子的两种品格，因素性而与世无争，但即便如此，一旦被逼入火坑时怒火也会爆发出来。下联用同样手法从另一方面进一步补充说明，横加风暴时也会出手反击。
作者通过竹子生动而形象地告诉人们：哪里有压迫哪里就有反抗。真是别出心裁。作者本人曾在那个特殊年代蒙冤去职，1979年才平反复职。或许这副联作正是其经历的写照吧！湖南刘正德、廖树基两教授合编的《当代佳联品鉴》，收录此联，并评论：“读此联，嚼味悟思，可获一番美好的艺术享受，蒙受‘火坑风暴’之经历者，更能引起其心灵的共振。”

王瑞华

一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）红莲吐蕊，一塘荷气；
碧月萦心，两岫青峰。
词性对品；红莲与碧月  吐蕊与萦心  一塘与两岫   荷气与青峰
红莲吐蕊与碧月萦心  主谓结构   
一塘荷气与两岫青峰  偏正结构
二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

泉心向海，溪流不做江河浪；



三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
虽无伟绩丰功，不满情怀长自愧；
曾立宏图大志，但凭才气不甘心。
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。

（二）题《三国演义》
一部分争史；
千秋忠义歌。
四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
本联是安徽王司直先生题竹的联语，本联平仄和谐无可挑刺，结构合理，我觉得立意很好，只是素性、虚心与平居、俯首词性对仗略有瑕疵，爆与暴同音出现，虽未重字从语感上也有重字之嫌。
手法上看，运用比喻，拟人修辞格，把竹比作爆竹，语言生动形象，竹影【挥】回鞭，形象的，把风前风后左右摇摆的姿态淋漓尽致的表现出来。
内容上看，上联是燃竹的无奈，内心的不满，啪啪作响意识于人。下联平身俯首，意在“虚心竹也有低头叶” 之句。但此句不是上联的无奈，而是英勇的反抗，什么狂风暴雨无所畏惧，回鞭敲打正气凛然。

玄子

对联初级学校第20班毕业考试题
网名：玄子　　　　　学号：　D10　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
铺装春野连天碧
包裹秋原满地黄

铺装和包裹都是动词，并列结构
春和秋都是名词，野鹤原都是名词
连，满都是动词
天，地都是名词
碧黄都是形容词
春野和秋原都是偏正词组
连天和满地都是动宾词组


二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

出句：微流志大，历经千折终归海=



三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
傍鹤苍松呈福禄
结桃春木缀珠玑

（二）题《三国演义》
曹贬刘尊循个见，终欠七分真实；
宏篇椽笔话英雄，堪称一部传奇

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
此联借竹喻人，立意别出心裁，写竹子虽然平时虚心俯首，但是被逼急了也会起爆回鞭。同时也暗指人，平时看起来再老实温和的人，一旦受到压迫，为了生存也会反抗。全联对仗工整，字字精工，可谓天衣无缝。47句式，读来朗朗上口。用拟人手法，将竹子刻画得惟妙惟肖，寓意高深，耐人 回味。

芷草@龙的传人

网名：芷草　　学号：　A-06　　　　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
风翻雪浪千山白
日照梅园一院红
词性对品，所谓品，就是类，对品，包括两方面的涵义。一是按照现代汉语语法对词性的分类，要求上下联对应的词或词组，其词性要相同而成对。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等等；二是上下联对应的字词，要符合传统的对仗种类，即传统的字类虚实相对或者传统的对偶辞格而成对。小草的对联中：风和日，浪和园就是名词对名词，翻和照为动词相对，千山和一院数量词相对，白和红则为颜色词相对。
结构对应，词和词组构成的主要结构有主谓结构，动宾（述宾）结构，并列（联合）结构，偏正结构，动补结构，连动结构，兼语结构等等。从语法学讲，相应的句式结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构等。在小草上面的联中，词组雪浪是偏正结构，而下联相对应位置上的梅园也是偏正结构。再看上联：风翻雪浪是主谓宾结构，下联日照梅园也是主谓宾结构；千山白是前面风翻浪的补充说明即补语，下面的一院红同样是日照园的补语，可以说这幅对联已经基本达到词语结构和句式结构的一致。
二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）
　　　　　七绝　山泉
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。

                               
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起势无回，越得青山终大浪
恒心不屈，汇成碧海好擎天



三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰
说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。
宏才寿日，看墙上墨花，朵朵清香宾客醉
伟业成时，听席间儒士，声声祝福好诗联。
（二）题《三国演义》
英雄谁处，莫问东吴西魏
战地我先，力争北国南郡
注：欣赏故事中重情重义的刘备，足智多谋的诸葛亮以及那位英勇善战有着一副美髯的关云长
四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：

素性虚心，逼入火坑终起爆；

平居俯首，横加风暴也回鞭。

赏析：1，从形式上看，这是一幅四七式对联。平仄为：仄仄平平，仄仄仄平平仄仄；平平仄仄，平平平仄仄平平。根据一三五不论，二四六分明原则，无论从语意还是节奏划分，都符合联律规则。
2，从手法上讲，此联运用了比拟手法精彩生动，上联素性虚心，逼入火坑终起爆，我们好像听到竹子投入火中时发出噼里啪啦的爆炸声；下联平居俯首，横加风暴也回鞭，又是另一番景象，竹子在疾风骤雨中不停来回摇摆，那长长的竹梢更似一根根凌厉的鞭子在风中狠狠拍打。
3，从内容上分析，首先看题，竹，在中国人心目中，竹与松，梅一样有很高的地位，被誉为“岁寒三友”。它象征高洁，虚心，坚韧的品格，历来为人们所喜爱，因此经常被人用来抒情言志，读来发人深省，耐人品味。本联也一样，表面写竹，实则写人，或者说就是写作者自己的内心。上联的意思尽管竹子虚心随和，但逼入绝境时也会有自己的个性。下联用递进的手法，进一步阐述竹子的个性。本联通过对竹子的描写形象地告诉我们哪里有不平，哪里就有反抗。真是别出心裁，与其他一些歌颂竹子品格的诗文有一些不同，给人于眼前豁然一亮的感觉。

石阳一梦

网名：石阳一梦　学号：D02　得分：

毕业考试题：
一、用你自己最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
挽孟繁锦先生
跃马追风，柳营曾论剑
铺笺濡墨，联苑亦争雄
先说此联的词性：“跃”与“铺”、“追”与“濡”、“论”与“争”均为动词相对；“马”与“笺”、“风”与“墨”、“柳”与“联”、“营”与“苑”、“剑”与“雄”均为名词相对；“曾”与“亦”为副词相对，所以这幅对联上下联词性相对。再说结构：“跃马”与“铺笺”、“追风”与“濡墨”、“论剑”与“争雄”均为动宾结构；“柳营”与“联苑”为偏正结构；另外“跃马”与“追风”、“铺笺”与“濡墨”为自对，此联结构上是相对应的。

二、以下面诗图出句（20分）
甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。
翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。
出句：翠叶披离，一任奔流归大海


2014-8-13 00:12 上传下载附件 (177.68 KB)
三、成联（每小题20分，共40分）（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。

诗界雄才，词承李杜，半世耕云扛大纛
联坛好手，笔润乾坤，常年折桂唱高风

（二）题《三国演义》
旧事奇文，漫歌几代英雄史
正心妙笔，塑造千秋小丑魂

四、赏析。（20分）安徽王司直先生题竹：
素性虚心，逼入火坑终起爆；
平居俯首，横加风暴也回鞭。
注：200字以上，主要从形式、手法和内容三方面进行赏析。
赏析：通过检测，此联平仄没有问题。
素性虚心，逼入火坑终起爆；仄仄平平  仄仄仄平平仄仄
平居俯首，横加风暴也回鞭。平平仄仄  通平平仄仄通平
“性”与“居”、“心”与“首”、“火坑”与“风暴”、“爆”与“鞭”均为名词相对；“终”与“也”为副词相对；其余为动词相对。“素性”与“平居”、“虚心”与“俯首” 为偏正结构；；“逼入”与“横加”动补结构；“火坑”与风暴”为名词偏正结构；“起爆”与“回鞭”动宾结构。 “素性”与“虚心”为偏正结构、“平居”与“俯首”为动宾结构，也可视为自对。
上联的意思是：竹子一贯虚心，当你硬是把它投入火坑燃烧的时候，它会发出爆炸般的响声；下联的意思是：别看竹子平时枝叶下垂，但一遇风暴，它就会像鞭子一样来回抽打。略有生活经验的人都知道，竹子在燃烧的时候会发出爆炸声，那是竹节里的空气在骤然释放的声音。还有在风暴的作用下，竹子会来回大幅度摆动，形像无数鞭子在反复抽打。
这幅对联作者用拟人和比喻的表现手法描写竹子的形态和品性，读来妙趣横生，意味深长。联语虽然没有明言“竹”字，但把竹子的形象发挥得淋漓尽致，充分展现了对联的魅力。这幅对联表面上是说竹子，实际上是在通过竹子的形像说明一个事实：有压迫必有反抗，兔子急了也会咬人。

海之鱼

一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分） 答：对联：秋落阶前风欲拾                  桂香岭上月来偷。 词性对品，就是要求上下联对应词或词组之间的词性要相同而成对，简单的说就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等等。例如这幅对联中的秋和桂，阶和岭，风和月就是名词对名词，前和上都是方位名词也成对，而拾和偷就是动词对动词等等 结构对应就是要求上下联对应的词和词组构成的结构要相同。简单说就就是主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构等等，例如这幅对联中秋落是主谓结构，对应下联桂香也是主谓结构，阶前，岭上就都是偏正结构等等 二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分） 　　　　　七绝　山泉 甘往低流为向前，穿岩跃涧总争先。 翻成滚滚长江浪，化作遥遥大海天。 出句：涵水汤汤，穿山越岭为寻梦 三、成联（每小题20分，共40分） （一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰 说明：李宏伟，联都网名叫胡从秀，天岳诗联学会会长，获奖专业户。 思如泉涌，婉笔擒来无数奖 友似星繁，寿辰收获许多福 （二）题《三国演义》 从桃园结拜，谁人不赞关张义 自汉地称雄，史册长留吴蜀名 四、赏析。（20分） 安徽王司直先生题竹： 素性虚心，逼入火坑终起爆； 平居俯首，横加风暴也回鞭。 赏析：1，从形式上看，根据一三五不论，二四六分明原则，这幅对联的平仄格律完全符合联律规则。 2，从手法看，对联运用了拟人手法。 3，从内容看， 上联素性虚心，逼入火坑终起爆，说竹子虽然虚心，但还是有原则的，一旦超过了他的底线，也会起爆。下联平居俯首，横加风暴也回鞭。从竹子的另一方面阐述竹子的品格，谁如果无端侵犯了他，也会毫不客气的反击，这联表面写的是竹子，实则写的是人，就算是性子极好的人，其忍耐也是有限度的，在遭受严重不公平的情况下，无论谁都会奋起反抗。                                 登录/注册后可看大图

太阳岛

网名： 太阳岛　　学号：B09　　得分：


一、用你自己创作的最满意的对联说明“词性对品“和“结构对应”（20分）
自勉【太阳岛】

莫使尘氛遮眼界；

且从墨海放心舟。

词性对品如下所示，上下联语法结构中处于相同位置的词，词性均相同，此为词性对品。

莫          使        尘氛         遮         眼界；

副词    动词   偏正名词    动词    偏正名词

且         朝从       墨海        放         心舟。

副词   动词    偏正名词    动词    偏正名词

结构对称如下所示，上下联均省略了主语“我”，其余上下联语法结构中相同位置的词，成分相同，此为结构对应，特别说明一下，此联上下联后六字为连动结构，所以此联是一个主语（我）后接一个谓语和一个宾语，再接一个谓语和一个宾语，且不能交换位置。

（我）    莫       让        尘氛       遮       眼界；

主语     状语     谓语     宾语      谓语      宾语

                   【   连       动        结       构     】

（我）    且       从        墨海       放       心舟。

主语     状语     谓语     宾语      谓语      宾语

                  【    连      动         结       构    】

二、以下面诗图为素材出47句式一个（20分）

出句：细水腾花，跃涧穿岩归浩瀚【太阳岛】



三、成联（每小题20分，共40分）
（一）李宏伟（胡从秀）老师50寿辰

祝胡从秀老师生辰快乐

五秩正当年，羡素笔从心，名山每有珠玑字；

一生多厚泽，看繁花贺寿，雅室时盈桃李香。

（二）题《三国演义》
题《三国演义》【今音】

分合原不定，想汉室动根基，龙虎相争据鼎足，孰知一马乾坤转；

俗雅本难融？看贯中留笔墨，虚实互济演王道，竟使三国世代传。

注：一马，指司马炎。

俗雅、虚实，指罗贯中将来源于史书和民间传说雅俗两个不同层面的文化融为一体，并且继承了传统史学的实录精神，取材按“七实三虚”的基本原则。

四、赏析。（20分）
安徽王司直先生题竹：

素性虚心，逼入火坑终起爆；

平居俯首，横加风暴也回鞭。

试析：

本联采用四七句式，无论从格律和对仗均符合《联律通则》，气脉顺畅，读起来朗朗顺口，尤其是作者在对仗上对词语的门类处理的非常好。

联语上下联均采用拟人手法，两个起句分别赞美了竹的虚心淡泊和低调，两个结句一转，一方面生动形象地刻画了竹子在大火中燃烧时发出的噼噼啪啪爆炸声，以及在大风暴中竹鞭用力挥动的形象，另一方面从“逼入火坑”和“横加风暴”强调竹子在面临恶劣环境时会怎如何，引出上下联尾三字，使尾三字落在实处。从“终起爆”和“也回鞭”六字中可以读出，竹子在被压迫陷入绝境时的反抗精神，整副联塑造了勇于反抗压迫的竹子，虚心低调不代表懦弱屈从，在被逼入绝境时一样勇于反抗。此联读后余味无穷，令人深思，是写竹还是写人？我隐约看到了古往今来生活在底层的老百姓，在受到压迫时毅然反抗的画面。此联写竹可谓别具一格，能引起经历联中绝境者的共鸣，好联共赏学习。