【15.11.06揭晓】厦门市大同中学90周年校庆“贤人杯”全球对联征集大赛获奖作品揭晓

天心澄

厦门市大同中学90周年校庆

“贤人杯”全球对联征集大赛获奖作品揭晓


“厦门市大同中学90周年校庆‘贤人杯·求大同’全球对联征集大赛”活动即将结束。本次活动得到境内外广大楹联爱好者的充分关注和积极响应，至截稿时间，共收集到1400多条应征楹联作品。我们依照活动细则专门成立了评审团和监审组，制定了详细的评审工作方案，严格按照评审标准公正客观地开展评审工作。经全体评审专家多轮认真评审，最终评出一、二、三等奖作品各1件，现予以公布。

一等奖：心系大同，何止诗风扬学苑；意酬中国，不惟院士出摇篮。

作者：张绍斌（江西南昌）

二等奖：大厦多院士，九旬莫言高寿；同门秉诗心，百岁犹是青春。

作者：苏永奎（重庆永川）

三等奖：运泰校兴，大诵文龙名院士；德馨室雅，同吟时代好诗词。

作者：莫增清（广西柳州）

我们将会及时与获奖作者联系，并在于2015年11月28日上午举行的厦门市大同中学建校90周年纪念活动中举办颁奖仪式。

借此机会，我们对积极参与本次活动的全体作者表示衷心感谢！并对获奖作者表示热烈祝贺！




主办单位：厦门市大同中学

承办单位：厦门贤人文化传播有限公司

支持单位：厦门市则金投资管理有限公司

善财通（厦门）股权投资基金管理有限公司

2015年11月6日


http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=295&ID=426099&page=1

天心澄

祝贺张绍斌老师摘得五万元头奖！祝贺苏永奎、莫增清两位老师分别摘得两万元、一万元大奖！

墨缘真人

祝贺张绍斌老师摘得五万元头奖！祝贺苏永奎、莫增清两位老师分别摘得两万元、一万元大奖！

洗手摘藤花

奖金不低，恭喜获奖各位！

山川画工

祝贺！奖金够高的！

南国先生

祝贺张绍斌老师摘得五万元头奖！祝贺苏永奎、莫增清两位老师分别摘得两万元、一万元大奖！

大王

祝贺张绍斌老师摘得五万元头奖！祝贺苏永奎、莫增清两位老师分别摘得两万元、一万元大奖！

大王

五、奖项设置
通过大赛评审团初评、总评，评选出：
一等奖：1名，奖金5万。
二等奖：1名，奖金2万元。
三等奖：1名，奖金1万元。
最佳人气奖：10名，奖品为每人2000元礼券。
奖项设置所需经费由厦门市则金公司、善财通（厦门）股权投资基金管理有限公司负责提供。

观音故里

祝贺获奖联友！！！

阵风吹过小号

祝贺哦祝贺张绍斌老师摘得五万元头奖！祝贺苏永奎、莫增清两位老师分别摘得两万元、一万元大奖！

江苏张修顺

超级大奖！祝贺！

江苏张修顺

二等奖：大厦多院士，九旬莫言高寿；同门秉诗心，百岁犹是青春。

是否符合《联律通则》，请商榷。

七贯怒放

《厦门大同中学九十年校庆征联活动》：

本人初投稿如下：

九派朝宗，紫气东南兴大厦；
十年向上，青云人士出同门。
         
1.词语释义：
A.“九派朝宗”：即指长江水系同流入东海，而厦门所处台湾海峡区域属东海，故谐厦门的地理位置，象征厦门市的地位。“九派”：长江到湖北、江西、九江一带有九条支流，因以九派称这一带的长江，后也泛指长江。例句："茫茫九派流中国"选自《毛泽东诗词全集》；“朝宗”：比喻小水流注大水。《书·禹贡》：“ 江汉朝宗于海。” 孔颖达 疏：“朝宗是人事之名，水无性识，非有此义。以海水大而 江 汉 小，以小就大，似诸侯归於天子，假人事而言之也。”
B.“紫气东南":取自“紫气东来”，“紫气”祥瑞之兆和尊贵也，此处“东南”即厦门市所处中国与长江的方位；
C.“兴大厦（念XIA）”：指厦门市的兴建历史及而今的蓬勃发展。明洪武二十年（1387年）在嘉禾里西南端筑“厦门城”——意寓国家大厦之门，“厦门”之名自此列入史册。
D.“十年向上”：取自成语“十年寒窗”和“好好学习、天天向上”，喻指学子的求学精神和传统校风。
“青云人士”：取自成语“青云之士”，指志向远大、学业有成、功高德望的学子名士，即出自该校的那些知名院士和其他优秀人才。
“出同门”：取自“师出同门”、“师出名门”，“同门”代指大同中学；喻意大同中学人才辈出，是人才培养的摇篮！

2：整联喻意及意境：
A.上联通过天象地利的描述来交待厦门市的地理与历史，并赞美厦门市的古文明与大发展；其中“九派朝宗”有“大同合一”韵味。
B.下联歌颂大同中学的学子志向、求学精神及传统校风，以及人才辈出的繁荣现象。

3：整幅联上下对嵌“厦门”、“大同”及“九十年”，言外之意也含有“厦门大同中学建校九十周年”，并使其有别于“上海市大同中学”等同名学校。
          20151021

周五想在征集网站上修改却改不了，今天截稿，遂把修改的稿一并发来，立此为证！

九派朝宗，大厦东南萦紫气；
十年更上，同门人物步青云。
横批：中正载学

1.整幅联上下对嵌“厦门”、“大同”及“九十年”，横批更嵌入“中学”二字，言外之意也含有“厦门大同中学建校九十周年”，并使其有别于“上海市大同中学”等同名学校。

2.词语释义：
A.“九派朝宗”：即指长江水系同流入东海，而厦门所处台湾海峡区域属东海，故谐厦门的地理位置，象征厦门市的尊贵地位。“九派”：长江到湖北、江西、九江一带有九条支流，因以九派称这一带的长江，后也泛指长江。例句："茫茫九派流中国"选自《毛泽东诗词全集》；“朝宗”：比喻小水流注大水。《书·禹贡》：“ 江汉朝宗于海。”
B..“大厦（念XIA）”：指厦门市的兴建历史及而今的蓬勃发展。明洪武二十年（1387年）在嘉禾里西南端筑“厦门城”——意寓国家大厦之门，“厦门”之名自此列入史册。
C.“东南”：即厦门市所处中国与长江的方位；
D.“紫气”:古人以紫气为贵，祥瑞之兆，圣贤出现之兆;
E.“十年更上”：取自成语“十年寒窗”和诗句“更上一层楼”，喻指学子的刻苦求学的精神和积极向上的壮志，以及该校追求卓越的传统校风和教育理念。
“同门”：取自“师出同门”，代指大同中学。
F.“人物”：指志向远大、学业有成、功高德望的学子名士，即出自该校的那些知名院士和其他优秀人才。
G.“青云”：比喻崇高地位与境界，德高望重。
H.“中正”： 意为得当、正直、纯正，亦指正道。《管子·五辅》：“其君子上中正而下谄谀”；《楚辞·离骚》：“跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。” 王逸注：“中心晓明得此中正之道。”

3.整联喻意及意境：
A.上联两分句为承接关系，通过地利天象的描述来交待厦门市的尊崇地位，并赞美厦门市的文明与繁荣；其中“九派朝宗”有“大同合一”韵味。
B.下联两分句为因果关联，歌颂大同中学的学子志向、求学精神及传统校风，以及人才辈出的繁荣现象。喻意大同中学人才辈出，是人才培养的摇篮！
C.横批“中正载学”是指学校“弘扬正道”和“秉持正道”的“以正道为本”教育育人精神。

        20151023

七贯怒放

这是我生平所投的第一幅应征联，终于明白了此活动的主旨，原来所有获奖的对联都必须得带一个“院士”的词语，只能喝喝喝了;P

大王

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwNjYyMTExMA==&mid=400442060&idx=1&sn=2e2a8f9bdfcad4fd0e69d6fa84a6f33e&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd


“贤人杯·求大同” 全球对联征集大赛最佳人气奖揭晓

2015-11-25 贤人书院 贤人书院 贤人书院

微信号 xianrenshuyuan

功能介绍 贤人书院紧扣国家教育部推行青少年书法教育的发展趋势，响应李克强总理关于青少年向贤人学习的号召在厦门成立，是 “互联网+青少年书法教育”的O2O创新型连锁书法培训机构，致力于以书法教育为主的国学艺术在中国普及和推广。

根据《厦门市大同中学90周年校庆“贤人杯·求大同”全球对联征集大赛最佳人气奖评选细则》的相关规定，我们于2015年11月6日把经评审团专家多轮评审评选出的20件精品楹联（不含3件获奖作品）投放网络供广大网民投票； 2015年11月20日，投票时间截止。经统计，以下10件楹联作品得票数居前十位，评审委员会确认为最佳人气奖。现予以公布：

最佳人气奖楹联	作　者
大雅育英，校园诗化人文盛；同声有赞，院士催生美誉扬	岳允富
大美陶钧，千贤寘力培邦栋；同仁乐育，九秩晞风壮靖山	胡春迪
天下公，大道行，育人以德；靖山秀，同心结，兴校而诚	李俊彦
大雅传薪，诗香学校千秋梦；同心比翼，院士摇篮九秩春	刘红波
芒果飘香，一门院士垂高范；靖山毓秀，九秩诗心励大同	翟红本
院士摇篮，名贤辈出荣名校；诗心化梦，大道远行向大同	张应明
大造栋梁，诗风激我斧斤运；同追梦想，院士策其龙马腾	张绍斌
大梦臻圆，一校儒风涵画韵；同仁肇创，九旬俊采激诗情	周继勇
天下为怀，大块文章培国士；书中撷韵，同仁意气振诗风	张绍斌
院士摇篮，有容乃大；诗风化雨，无类而同	麦国华

厦门市大同中学

厦门贤人文化传播有限公司

2015年11月24日