预4班第一讲第五组作业提交处【截止：2013.10.30】（评结）

马小望

由于论坛有先进功能，以后提交作业可以不用隐藏！
学号：                             网名：                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；

2.解释一下对联中“隔”的含义；

3.解释一下对联中“合掌”的含义；

4.汉语中的词性有哪些？

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

书香梦

第一讲作业
学号：040511                             网名： 书香梦                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
答:1字数相等  2内容相关   3词性相当  4结构相衬  5节奏相应  平仄相谐
2.解释一下对联中“隔”的含义；
隔就是上下联内容相互孤立，不能照应，贯通的共同来表达一个完整的主题，两联之间没有丝毫的内在逻辑联系。隔有意隔，景隔，时间隔，情绪隔。
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
答:合掌就是同义相对，合掌有大合掌和小合掌，小合掌可从宽。
4.汉语中的词性有哪些？
答:有名词，动词，形容词，量词，数词，代词，介词，副词，助词，叹词，连词，拟声词。
二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
   对句:  柳荫方许为谁闲【书香梦】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
     对句:踏水欢歌随处闻【书香梦】

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
   对句: 淡心舒卷月徐来 【书香梦】
     
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
答:平平平仄仄平仄，仄仄平平平平平
诗题红叶寄流水，曲入清风随浮云
七言律若平起联律应为平平仄仄平平仄或平平平仄平平仄出句第五字出律，对句五平韵犯了三平尾
出句用了红叶题诗的典故，而对句却无典而对。

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
答:上下联各蕴涵着一道算术题上联花甲一周为六十，半百岁月为五十，60+50=110。下联古稀双庆为七十乘二，犹欠三十，140_30=110
所得结果便是贺寿联中长者的实际年龄。上下联有异曲同工之效。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
答对偶与对仗句都可以本句自对，词性相当，词组结构相衬。不同之处是对偶句可以重字，对仗句平仄是对立的。

清风子

第一讲作业
学号：040505                         网名：清风子                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

2.解释一下对联中“隔”的含义；
隔主要针对内容而言，在逻辑，情境，情感等上意义不相通，合不到一块表达一个主题。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
上下联所表达的内容相同或极其相近，即用不同词语表达同一或相近的意思。

4.汉语中的词性有哪些？
大类分实词，虚词。其中实词有名词，动词，代词，形容词，数词，量词等；虚词有副词，介词，连词，感叹词等。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句: 酒卮却已待君尝【清风子】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
对句：映水荷心三两红【清风子】

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
对句：淡枝微动鸟浮沉【清风子】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
从词性上“清”字与“青”同字义近，借对“红”字，原则上可行；诗题于红叶，曲散入风中，结构相称。唯平仄上，“浮”字处应用仄声字。

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
花甲为六十，半百为五十，中间“尚余”为加，两数相加得“一百一十”；
古稀为七十，双庆即双倍，得一百四十，三十春秋即三十，中间“犹欠”为减，两数相减亦得“一百一十”，此应为苏轼庆一百岁老人所题寿联。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
对偶，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式；而对仗则是诗词中要求平仄相对的对偶句。即对仗要求更为严谨，除平仄要求外，在词性上要求较对偶更为严格，一般要求词性在小类上相当。如“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。（《阿房宫赋》）”为对偶非对仗。

钱思语

第一讲作业
学号：     040509                        网名：    钱思语                                 

一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”
答：对联的六要素是字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐。

2.解释一下对联中“隔”的含义；
答：所谓“隔”也就是上下联缺乏必要的内在逻辑联系。对联的“联”就是上下联之间的关联性，只“对”不“联”就是“隔”。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
答：“合掌” 就是上下联同意相对，也就是同义词重复就是“合掌”。

4.汉语中的词性有哪些？
答：汉语中词性分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、 量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、 介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
   对句：茶香为有对君浓
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
   对句：绕橹莺歌别样情
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
   对句：淡香弥漫夜阑珊

三、分析题：（不会分析，能否给我们上上课）
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云

出句：诗题   红叶   寄流水
古韵：平通   平仄   仄平仄
今韵：平平   平通   仄平仄

对句：曲入   清风   随浮云
古韵：仄仄   平平   平平平
今韵：通仄   平平   平平平

答：这副对联在字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、好像没什么大问题；但在节奏相应和平仄相谐上是有问题的，就一、三、五不论，二、四、六分明的原则，上联的“流”字是平声，那对应位置的“浮”字应该是仄声字，可“浮”字是平声，“失对”了；下联连续五个平声失去了对联的节奏感，也不符合对联平仄交替的原则，下联的句子本身“失替”了， 并且是三平尾了。

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。

           花甲一周， 尚余   半百岁月；
古韵：平仄仄平， 仄平   仄仄仄仄；
今韵：平仄平平， 仄平   仄仄仄仄；

           古稀双庆， 犹欠    三十春秋。
古韵：仄平平通， 通仄    通仄平平。
今韵：仄平平仄， 平仄    平平平平。

答：这是苏东坡拜寿写的一副对联，名人写的对联，而且是很有名气的对联。对照“对联六要素”，字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应都很好，就平仄来看“失替”？ “三仄尾” ?  苏东坡写的这副对联上下联是一样的意思，那就是同意相对，“合掌”？ 应该是特有的对联型式。我的对联知识懂得太少，无法正确的分析此联。期待正确的答案。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
答：对偶与对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。  

    对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
举例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
    这个句子虽然字数相等，但是平仄不相对。音律欠和谐，并在同意位子使用“天下”、“之”、“而”等词语，不符合对仗的要求，应归为对偶。
  
    对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。对仗在对偶的基础上要求更为严格，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。 出句的字和对句的字不能重复，否则就是对仗不工整。
举例： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
           山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
     这副对联完全符合对联“六要素”的要求，并且字不重复，对仗非常工整。

绿幺

第一讲作业
学号：040503                             网名：绿幺                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”
字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐

2.解释一下对联中“隔”的含义；
上下联缺乏必要的内在逻辑联系

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
上下联同意相对，同义词重复
4.汉语中的词性有哪些？
实词：有名词、动词、形容词、数词、 量词、代词。 虚词：副词、 介词、连词、助词、叹词、拟声词。


二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
1.对句：春窗依旧为卿留  [绿幺]

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
2.对句：照水琼花分外娇  [绿幺]

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
3.对句：闲情旖旎月温柔  [绿幺]

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云

出句是不是出于这个典故：有个叫于口的书生来到御河岸边正撩水洗手从宫城中飘流而下的落叶发起愣来。突然，不远处水面上一片又大又红的树叶引起了他的注意，叶面上好像有几行墨迹。他赶忙将这片红叶捞出水面，上面果然题有四句诗：“流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。”  最终找到了题诗人，有情人终成了眷属。。此出句，寄情于流水之间，作为一种情感的宣泄，对句意境与出句贴合，只是浮字失替  对句3平尾，有些遗憾。


2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋
数字巧妙的运用。



3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
对偶是一种修辞格，成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。

清风素月

学号：    040501                    网名：  清风素月
                                   
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
字句对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形对意联。
2.解释一下对联中“隔”的含义；
上下联内容相互孤立，不能照应、贯通地来共同表达一个完整的主题，两者之间没有内在逻辑联系（无情对除外）。
像这种只对不联，风马牛不相及的句子，充其量只能算是对偶句，要是看成对联的话，那就是意“隔”。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
上下联表述相同的意思，或者句中一些字词意义相同
4.汉语中的词性有哪些？
首先可以分为实词和虚词两大类
实词又可以分为：名词，动词，形容词，代词，数词，量词，
虚词又分为：副词，介词，连词，助词，叹词

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：芳樽几度为君空【清风素月】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句：映水云天分外澄

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
   对句：寒烟散去月朦胧【清风素月】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
下句4,6字失替，且三平尾，这样的话，下联第六字与上联失对。另外，上句句意感觉不是很通顺，表达欠佳
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
上联第二分句4,6字失替，下联第二分句2.4字失替。
上下联意思相近，有合掌之嫌
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同
对偶和对仗是两个极为相像的文学现象。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，
上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

石阳一梦

学号：040510                           网名： 石阳一梦                                      
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
答：一、 字数相等； 二、 内容相关； 三、词性相当； 四、结构相称； 五、节奏相应； 六、平仄相谐。

解释一下对联中“隔”的含义；
答：对句与出句的关联不好，上下联之间没有必要的内在逻辑联系。上下联不能完整地表达，同一个主题。

解释一下对联中“合掌”的含义；
答：“合掌”就是指同义相对，内容重复雷同的意思。

汉语中的词性有哪些？
答：分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：情笺偏候故人裁【石阳一梦】

出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句：戏水柳丝一岸葱【石阳一梦】

出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：流光四溢景分明【石阳一梦】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
答：1.这副对联平仄检查有问题，不相谐：
句子 1 诗题红叶寄流水 平通平仄仄平仄  句子 2 曲入清风随浮云 仄仄平平平平平  
2. 内容有合掌之嫌：“寄流水”，“随浮云”所表达的是一个意思。

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
答：花甲一周是60岁，还余半百（50岁）。上联说的是110岁。古稀是70岁，双庆等于140岁。欠三十（减30岁）是110岁。上下联正好相等，都是110岁。

怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
答：“对偶”要求相对宽松,两句话,只要字数相同，结构相同即可。“对仗”要求严格,除了字数相同，结构相同外，还要讲究声律,平仄,词义词性等。

努力按律寻意中

学号：040508              网名：努力按律寻意中                                 
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
一、字数相等
二、内容相关
三、词性相当：
四、结构相称：
五、节奏相应
六、平仄相谐

2.解释一下对联中“隔”的含义；
   上下句之间缺乏了所必要的内在逻辑联系。 就是“隔”， 上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系（无情对除外） ，象这种只对不联，内容风马牛不相及的对句，只能算是对偶句，要看成对联的话，那就是意“隔”。
         自我点评：  关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面 即：隔分 时隔    景隔     意隔
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
  合掌是指同义相对，也可称雷同，也就是上联和下联说的是一个意思，意思重复，在对联里，就是“合掌”。合掌是对联之大忌。
         自我点评： 对联整体或局部表达的意思相同或相近，或者相对的用词相同或相近。。。
4.汉语中的词性有哪些？
关于词的分类，现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。
         自我点评：还有词性的概念
二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1。出句： 花径不曾缘客扫【杜甫】
   对句： 琼浆已惯为卿斟【努力】
2. 出句： 接天莲叶无穷碧【杨万里】
   对句1：出水角菱分外青【努力】
   对句2：出水芙蓉分外娇【努力】
3. 出句： 疏影横斜水清浅【林逋】
   对句： 繁星错落夜幽深【努力】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
分析：此句下联浮字与上联流字同为平声，失对。
       并且随浮云三平尾了。
        自我点评：如能用六要素详细分析，比如词性、节奏、平仄等 会更好
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
分析：此联上联失替，并且此联上下联各是一道数学题，但算出来的答案是一样的。也就是上下联说得都是一个意思，应该是合掌了。
        
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
    对偶与对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。 对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。 对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严格，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳。
    努力认为，对仗是更加工整的对偶句。也就是说对仗句必定同时也对偶上了，而对偶句却不一定同时对仗上了。（不知理解对否,此处请老师肯定的答复一下，多谢了）

学号：                             网名：                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；

2.解释一下对联中“隔”的含义；

3.解释一下对联中“合掌”的含义；

4.汉语中的词性有哪些？

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

疏疏淡淡

学号：040507                             网名：    疏疏淡淡                                 
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
答：对联格律的六要素是：字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐。

2.解释一下对联中“隔”的含义；
答：对联的上下联表述的内容、时间、描写的景物、表达的感情不一致、不相互依存或不能共存，相互孤立，不能照应、贯通表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑关系的，就为“隔”。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
答：上下联中某个词或整个句意完全相同或相似，内容重复，犹如一个人把两只手合拢形影相叠，这种情况就叫“合掌”。

4.汉语中的词性有哪些？
答：汉语中的词性分成两类12种：
       一类是实词，表示实在意义的词，包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
      另一类是虚词，不表示实在意义而表示语法意义的词，包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
   对句：竹篱依旧绕亭栽
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
   对句：印月荷潭万点金
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
   对句：淡烟缥缈墨纵横

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
答：这幅对联以景抒意，上联，意境很美好，描写自然，平仄交替符合对联的格律；下联失替：仄平平平平平平，不符合对联平仄相替的原则。

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
答：苏轼这幅对联为了庆贺朋友的110岁寿辰 而作，上下联分别是两道数学题，但表述的是同样的意思和内容，有合掌的嫌疑。而且上下联最后四个字都是连仄，平仄失替了。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
答：对偶，是一种修辞格，常常被广泛用于各种文体 。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。  
         对仗， 它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。对仗是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段 ，是格律诗词独具的一种特殊创作技法 。

心情依然

学号：040506                             网名： 心情依然                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；

答：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。


2.解释一下对联中“隔”的含义；

答：上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题。或者描写景物一会冬一会春；描写情绪一会喜一会悲。使得一幅对联显得不和谐。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；

答：上下联内容近似或干脆一样。

4.汉语中的词性有哪些？

答：现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。


二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：

1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：春词专拟为君裁【心情依然】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句：衔日水波几许金【心情依然】

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：幽香隐约叶扶疏【心情依然】

三、分析题：

1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云

答：诗题红叶寄流水  曲入清风随浮云 下联的平仄没有交替
    平平平仄仄平仄  仄仄平平平平平
如果“寄流水”改成“随流水”，“随浮云”改成“寄断云”平仄就和谐了
出句：诗题红叶随流水
对句：曲入清风寄断云

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：

花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。

上下联其实都是一个意思，祝贺110岁的生日 感觉有合掌之嫌

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

答：①：同
    都是字数相等,结构形式相同的一对。
    ②：异
    对仗的句子要求符合对联的六要素
    对偶的句子则不然，只要字数相等,结构形式相同就行。不要求平仄。而且可以使用相同的字词。

钱思语

我的作业按时完成的，后来好奇进去看了看，不要以为作是迟交的作业。

清风子

这作业什么时候批改

努力按律寻意中

努力按律寻意中 发表于 2013-10-27 15:41

                               
登录/注册后可看大图

学号：040508              网名：努力按律寻意中                                 
一、理解题：
1.请 ...

多谢蔷薇老师的鼓励，蔷薇老师请喝茶

罗初来

评得好！