六期三年级第四讲E组作业贴[评阅老师E组：西楼、紫薇]

秋阳

作业题目：（一）敦煌落日 （二）舍身饲虎  两图任选其一
作业要求
一、体裁七律   题目  （一）敦煌落日 （二）舍身饲虎  两图任选其一
二 、熟练应用七言律髓第二法实下虚成，是指前三联叙事，最后一联宕开一笔，转为情感抒发。
三、严格七律要求，中间两联要求对仗，符合替对粘，押平水韵平声韵。
四、第三联要在前两联写景的基础上干净利落的转写情。

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作业截至时间：8月10日中午12：00前
批阅截至时间：8月13日中午12：00前

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寂静星空

秋阳辛苦！

秋阳

秋阳辛苦！[/quote]
谢谢星空，就是图片不能发，估计是论坛的问题

                               
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寒羽

《敦煌落日》

浩渺烟波蜃影长，最美还在落西阳。
孤烟卷起三千柱，海市披来万抹黄。
静谧深邃情参透，重彩浓墨痴铺张。
不可一世繁华幕，鬼哭狼吼刻骨沧。

玫瑰雨

E--11玫瑰雨作业

《七律 敦煌落日》

大漠茫茫夕照斜，孤城寥落被黄沙。
城头悬旆凭风猎，漠野秃枝空自叉。
故事几多湮洞窟，飞天依旧弄琵琶。
阳关声里谁生怨，塞雁匆匆逐晚霞。

寂静星空

E12寂静星空  第4讲作业
七绝――观敦煌落日遐思

残阳泣血映苍穹，万里敦煌一漠红。
血色浓描荒岭上，斜阳淡抹峭岩中。
扬眉只羡飞天好，侧耳犹闻战鼓雄。
醉卧黄沙斟美酒，归乡梦断已成空。

上平  一东

贾思文

小渔村三年级第四讲作业      E组长贾思文

七律《观敦煌落日偶感》
日落敦煌照佛墙，千年古邑沐崇光。
佛传大道留踪迹，日洒春晖育果香。
几度繁华填蚁冢，一时显赫亦黄粱。
凝眸静对沧桑事，百感交加揉寸肠。

一缕风

E9一缕风第四讲作业
七律.敦煌落日
古道西风瘦影长，敦煌落日漠牵荒。
西风随雨波间逝，古道归烟云里藏。
不复丝茶清古韵，却惟尘暴余新狂。
殷殷秀目千秋瞩，半缕忧丝萦碧苍。

老愚公

E6愚公
敦煌落日
风沙落尽见敦煌，
远客行人须断肠。
漫漫平沙迎晚照，
悠悠古道接风霜。
驼铃声断音书渺，
雁阵惊寒心绪凉。
战事消沉千载后，
犹闻厉鬼泣声飏。

梧桐诗雨

E15梧桐诗雨第四讲作业

作业题目：（一）敦煌落日 （二）舍身饲虎  两图任选其一
作业要求
一、体裁七律   题目  （一）敦煌落日 （二）舍身饲虎  两图任选其一
二 、熟练应用七言律髓第二法实下虚成，是指前三联叙事，最后一联宕开一笔，转为情感抒发。
三、严格七律要求，中间两联要求对仗，符合替对粘，押平水韵平声韵。
四、第三联要在前两联写景的基础上干净利落的转写情。


舍身饲虎

妙手莲花坐碧台，谁知修得此经回。
躬身馁虎招神至，凝志菩提悟佛来。
得失关前情甚恨，有无心下意还恢。
世人徒苦无边海，求道访仙痴梦哀。

自评：
1运用了实下虚成法，前二联叙事，第三四联宕开一笔，转为情感和议论。

首联写，佛祖成就了佛，谁能知道他原来是经过好多世的苦修得来这个佛身的呢？
颔联写曾经有一世佛祖为了三个饥饿的老虎而用自己的身体喂给了老虎解饥，佛祖为了证悟佛法在菩提树下凝神打坐七七四十九天，不吃不喝不动，终于明心见性，在内在看到星星月亮等无上等级的事物，顿悟成佛。写了两个故事，切题。
颈联转到世人为了功名利禄得失关前斤斤计较，苦恼重重，难以放下，每当得则喜难雀跃，失则恢心失意。
尾联世人写难以解脱尘俗的烦恼，因而不能像佛祖一样脱离苦海，只好日日挣扎，还到处求仙访道，寻求脱离苦海之法，殊不知佛法在自己的心中，外求不就是援木求鱼，痴人说梦，这是何等的悲哀啊！
2。中间两联对仗严格，全诗符合粘对替的要求，押平水韵上平十微韵。
3。第三联在前两联的基础上转写情。

不对也联

E3不对也联
敦煌落日
沧海桑田况味浓，繁华过眼梦千重。
沧桑何必悲残日，羌笛依稀醉盛容。
真佛已成风物老，至尊亦化酒泉龙。
飞天一梦非虚幻，自始至终为义宗。

蓝色雨

E5蓝色雨
七律  敦煌落日
敦煌落日映苍凉，风蚀流沙万里荒。
残日余辉霞灿烂。古城遗雾路苍茫。
几番风雨根尤在，千载沉浮情亦狂，
千佛洞中施绝技，月牙泉畔尽芬芳。

自评：
1、七律平起首句入韵式，压七阳平声韵。
2、应用七言律髓第二法，实下虚成是指前三联叙事，最后一联宕开一笔，转为情感抒发。
3、遵循七律要求，中间两联对仗，。
4、第三联在写景的基础上，转为抒情，最后以情结句。

（去外地了，回来补作业呢。）

潇月

E16-潇月补交第四讲作业，对不起。谢谢
题图《七律·敦煌落日》
朔漠风沙号角扬，争看落日沐敦煌。
风吹远塞遥天暮，角振边城野草茫。
石窟画中参佛理，玉门关外叹情长。
斜阳正晚驼铃响，何许人间客恁忙！