任杰每日一联推荐

断剑悲歌 · 发表于 2013-12-5 09:55

引言
小学段的课程中，名联欣赏这一部分不是独立的，而是与小学段的学习共始终。
凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。对联的学习离不开大量名家名作的背诵积累、欣赏临摹和消化吸收。每日一联，积少成多，只要童鞋们坚持不懈，量变总有一天能引起质变，你的对联水平也一定会迈上一个新台阶！

断剑悲歌 · 发表于 2013-12-5 09:55

第001号作品
据《世说新语·排调》记载：
荀鸣鹤、陆士龙二人未相识，俱会张茂先（即张华）坐。张令共语。以其并有大才，可勿作常语。陆举手曰：“云间陆士龙。”荀答曰：“日下荀鸣鹤。”
此逸事《晋书》亦载。
陆云，字士龙，吴郡华亭（今上海松江）人，华亭别称“云间”；荀隐，字鸣鹤，是颍川人，地近京都洛阳，故称来自“日下”。
两人合作的这副对联用了谐音双关的修辞手法，嵌入了双方的籍贯与名字，且含“云天之间鹿是龙，化日之下寻鸣鹤”的寓意，让人赞叹不已。这也是有据可查的最早的人名联。

低头细嗅蔷薇 · 发表于 2013-12-5 10:03

学习。

那时烟雨 · 发表于 2013-12-5 10:48

本帖最后由那时烟雨于 2013-12-5 10:50 编辑

学习、收藏。

小葡萄 · 发表于 2013-12-5 11:26

学习

与梦想同飞 · 发表于 2013-12-5 11:44

学习。。。。。辛苦剑校！

弄珠儿 · 发表于 2013-12-5 11:55

学习

柔雅 · 发表于 2013-12-5 12:27

来学习了.....

钱思语 · 发表于 2013-12-5 13:10

学习。

点儿 · 发表于 2013-12-5 16:21

学习

司马文君 · 发表于 2013-12-5 16:51

学习了

断剑悲歌 · 发表于 2013-12-6 08:53

第002号作品
唐代的楹联不多，只有几十副，是最近几年才发现的。这里推荐一副江夏王李宗道的：
深山窈窕，水流花发泄天机，未许野人问渡；
远树苍凉，云起鹤翔含妙理，惟偕骚客搜奇。
载于《灵泉志》。现存的清抄孤本《灵泉志》，是在江夏灵泉寺考古中发现，目前收藏于湖北省图书馆。
此联对仗工整，在连绵词和当句的运用上，也可圈可点，显示了对联创作的成熟。

小葡萄 · 发表于 2013-12-6 09:24

学习

司马文君 · 发表于 2013-12-6 10:45

学习了

断剑悲歌 · 发表于 2013-12-6 14:44

提醒一下：
大家最好能把这些优秀作品背下来，每天一副貌似不难的吧？

柔雅 · 发表于 2013-12-6 15:01

断剑悲歌发表于 2013-12-6 14:44

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提醒一下：
大家最好能把这些优秀作品背下来，每天一副貌似不难的吧？

争取背下来。

断剑悲歌 · 发表于 2013-12-6 15:22

武冈李飞剑校，建议把对联赏析添加进去。真正读懂了对联，更容易记忆。：）

回复：
小学段和中学段的作品处理有区别，详见我们实验班的课程体系。前者称为名联欣赏，侧重观摩学习，一般不展开分析；后者称为对联批评，会进行具体细致的剖析，达到取长补短的目的。
李校说的理解基础上容易记忆没错，不过中国古代的教育还有一个优良传统：书读百遍，其义自见。

断剑悲歌 · 发表于 2013-12-6 15:43

与梦想同飞请教校长：当句是指“句内自对”吗？比如？

回复：
你说的没错，当句就是指句内自对。还是以这副对联为例：
水流花发和云起鹤翔成对，同时水流可对花发，云起可对鹤翔。
自对能够增强对联形式上的美感，关于这个知识点后面的讲义还会详细介绍的。

小葡萄 · 发表于 2013-12-6 15:52

貌似不难背诵吧加油

钱思语 · 发表于 2013-12-6 23:33

学习了，争取背下来。剑校辛苦了，谢谢

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