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尚哲子(E-03)新三期一年级四讲EF组作业(请琴耘老师和钟点驴老师评阅评阅)
一、简答30分
1、什么是起承转合?
答: 所谓起、承、转、合,是诗文写作结构章法方面的术语。“起”是起因,诗文的开头;“承”是是事件的过程;“转”是结果是转折;“合”是对该事件的议论,是结尾。就律诗言,第一二句是起联,也叫首联;第三四句是承联,叫次联或颔联,第五六句为转联,也叫颈联或三联;第七八句为结联或称末联(尾联)。对于绝句则首句为起句,次句为承句,第三句为转句,第四句为结句(也就是合句)。
具体来说,起,也就是开头,写诗或由事起,或就题起,或以景兴起,或比起(比拟),总之要突兀峥嵘,如狂风卷浪势欲滔天,或如闲云出岫轻逸自在。起,就是把想要说的事情,想办法来一个好的开头,用这个话头,引出下面想说的话来。起笔来势突兀,有银瓶乍破的感觉。承,就是承接开头的话题,自然地按着顺序往下说。其主要作用是将起句提出的话题进一步深化、扩展。 并紧接起句之立意,或写景,或抒情,或引事列证,不可松泛,也不可肆放,要尽量做到一气贯注,要与起笔衔接,不能脱节。这就是承接之要领。。转,转折,讲“先景后情”的写法时,讲到起承二句写景,是为后面的情做铺垫,也就说到转联,要转情了。转联既要照顾前面的景,不能转得离了谱,还要转到欲表达的情上,不能随意乱转,也就是要俯仰上下,照顾前后。所以转联又称为“颈联”。转句在一首诗中占极重要之地位,必须转得有精神,有变化,又要与起承相揖让,更要如疾雷破山,是读者之前想象不到的,要使读者惊愕。要灵活,又不可离题太远,要能与前后相照应,才算转得到位。结,或说合,结,结束,又称合句。在绝句中为第四句,律诗中则为第四联。结句之意,即是将前面三句或三联,作一总结以收笔。古人云:“合处要风回气聚,渊永含蓄,如剡溪之棹,自去自回,且须言有尽而意无穷”。指的就是结句要做到言尽意不尽,要把作者引到你句号之后无穷无尽的回味。在绝句中,起承转合,它是按照事物的发展顺序, 在绝句中,起承转合,它是按照事物的发展顺序,感情波澜的自然起伏或事理的内在逻辑往下写的。这样往往表现为起、承、转、合在一首诗中四句的具体运用。“起”,诗的开头;“承”,接着开头的意思加以扩展;“转”,是转折,开拓新意;“合”,是结束全篇。要写好绝句,要求:起要扣题、突兀;承要连贯、自然;转要新颖、巧妙,多为结句作准备;结要含蓄、深邃或铿锵有力,醒明本旨,起到画龙点睛的作用。简单地说,起承转合要求:起要扣题,承要自然,转要新巧,合要点睛。
2、承句的作用是什么?
答:承,就是承接开头的话题,自然地按着顺序往下说。其主要作用是将起句提出的话题进一步深化、扩展。
3、转句转的时候应注意些什么?
答:转联或转句既要照顾前面的景,不能转得离了谱,还要转到欲表达的情上,不能随意乱转,也就是要俯仰上下,照顾前后。所以转联又称为“颈联”。转句在一首诗中占极重要之地位,必须转得有精神,有变化,又要与起承相揖让,更要如疾雷破山,是读者之前想象不到的,要使读者惊愕。要灵活,又不可离题太远,要能与前后相照应,才算转得到位。
二、以《秋》为题,韵自定,以先景后情的方法,写一首七律。40分
水平不够,写不出来。
三、读诗:请自己找一首古人的格律诗(律诗、绝句都行),结合学过的知识点,阅读后,写出你读的诗格律、对仗、起承转合是怎么样的?30分
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
1 1- - - 1 1 , - - 1 1 1- - 。
却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。
1 1 - - - 1 1 ? 1 1 - - 1 1 -。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
1 1 - - - 1 1 , - - 1 1 1 - -。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
- 1 1 - - 1 , 1 1 - - 1 1 - 。
答:此为杜甫的七律诗,诗的格律、对仗、起承转合是:
(一)、些诗为仄起平收式;
(二)、些诗平仄如诗句下所注;
(三)、对仗:1、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。2、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(四)、起承转合是
起句:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
转句:却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。
承句:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡
合句:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(五)、情景交融式;
作业要求:
作业于2011年11月7日24:00完成;小组长于8日24时整理完毕,不得延误!评阅老师于11月10日24点前评阅完毕。
请钟点驴老师评阅E组,琴耘老师评阅F组,谢谢 |
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