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上官婉儿的练习本

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 楼主| 发表于 2008-9-12 12:03 | 只看该作者
<b>  出句:何物伤情,二月杜鹃七月雁
对句1:此景遗恨,   半壁江山满壁词
对句2:此景悦目,一江春水半江花</b>
至此寒塘飞鹤影  从今冷月觅诗魂http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=269&ID=128735&page=1
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发表于 2008-9-12 19:15 | 只看该作者
来学习 妹妹加油![em23][em27]
秋冷叶红,山枫更惹骚人醉水深燕疾,海韵常教游子归——大蒙老师赠
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 楼主| 发表于 2008-9-12 23:29 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>枫红了</I>在2008-9-12 19:15:35的发言:</B>
来学习 妹妹加油![em23][em27]</DIV>
<P>欢迎朋友来做客,请赐教。</P>[em23][em27]
至此寒塘飞鹤影  从今冷月觅诗魂http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=269&ID=128735&page=1
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发表于 2008-9-16 23:24 | 只看该作者
来婉儿姐姐家看看!
学,无止境;持,有恒心. 欢迎做客[清吟山庄] http://www.qiyilt.com
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发表于 2008-9-17 00:25 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>上官婉儿</I>在2008-9-12 12:03:49的发言:</B>
<B>  出句:何物伤情,二月杜鹃七月雁
对句1:此景遗恨,   半壁江山满壁词
对句2:此景悦目,一江春水半江花</B></DIV>
<P><b>对句1粘了。对句2,景、出律。</b></P>
联都漫步,拜好师,觅好禅,赋海无涯来探宝;国粹遨游,观奇韵,吟奇律,词源两岸欲偷玲。
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发表于 2008-9-18 10:27 | 只看该作者
看得出婉儿的努力,一切都在于坚持不懈的努力之中,困难是压力,兴趣是动力,坚持会带来活力。加油。[em23]
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 楼主| 发表于 2008-9-18 22:57 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>溪花禅意</I>在2008-9-18 10:27:50的发言:</B>
看得出婉儿的努力,一切都在于坚持不懈的努力之中,困难是压力,兴趣是动力,坚持会带来活力。加油。[em23]</DIV>
<P>校长来了,学长来了,同窗们来了,婉儿惶惶,婉儿受宠若惊
<P>婉儿三生有幸呀,婉儿词不达意了。多余的话不说了,唯一该做的就是学习再学习,努力再努力不辜负校长,学长,和同窗们的关爱。</P>
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 楼主| 发表于 2008-9-18 23:01 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>琴耘</I>在2008-9-17 0:25:53的发言:</B>


<P><B>对句1粘了。对句2,景、出律。</B></P></DIV>
<P>谢谢乡党大哥,谢谢叫兽点拨,婉儿再琢磨琢磨</P>
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 楼主| 发表于 2008-9-18 23:04 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>枫红了</I>在2008-9-12 19:15:35的发言:</B>
来学习 妹妹加油</DIV>
<P>欢迎光临,请多赐教![em23][em27]</P>
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 楼主| 发表于 2008-9-18 23:05 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>潇洒江梅</I>在2008-9-16 23:24:01的发言:</B>
来婉儿姐姐家看看!</DIV>
<P>小伙伴老师好,别来无恙?请多赐教呀,咱们可是老朋友了</P>
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 楼主| 发表于 2008-9-18 23:28 | 只看该作者
<P><FONT color=#0909f7 size=3><B>[学学练练9/17] 呼风唤雨但凭笔</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>[学一学]</FONT></P>
<P><FONT size=3>对联遣词技巧中的“夸张法”</FONT></P>
<P><FONT size=3>    对联写作的“夸张法”,就是充分发挥人的主观想象力,通过对事物的联想进行扩大或缩小形象的借用,借以突出对象想要突出的鲜明特点。说白了就是象李白老师的“白发三千丈”那样撒开了写,写出气势来,写得自己都暗自得意,就很拽了。(夸张要有度,以不俗为界,牛皮吹太大会破的。)注释:呼风唤雨,不必当作“自对”,没必要那么深沉。
    </FONT><FONT size=3>★【练一练】</FONT></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=3><B>出句:呼风唤雨但凭笔</B></FONT></P>
<P><B><FONT color=#0909f7 size=3>对句:泣鬼惊神倚仗诗 </FONT></B></P>
<P><B><FONT color=#0909f7 size=3>对句:泣鬼惊神且仗诗
</P></FONT></B>
[此贴子已经被作者于2008-9-19 18:31:10编辑过]

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 楼主| 发表于 2008-9-21 13:47 | 只看该作者
<P><B><FONT color=#0000ff>[九班周末对句]第六期:征雁衔秋穿落日
</P></FONT></B><P><FONT size=3>出句1:征雁衔秋穿落日【秋水】
对句1:寒蝉泣露唱清风</FONT></P><P><FONT size=3>出句2:都市春风难识我【秋水】
对句2:东篱皓月可惊魂  </FONT><FONT size=3>   </FONT><FONT size=3>    故乡稚子可认君        </FONT></P><P><FONT size=3>出句3:文章似酒三更酿【秋水】
对句3:山水同诗四季吟 </FONT></P><P><FONT size=3>灌水4:春似泥鳅抓不住【秋水】
大灌4:欲比沟壑铲难平</FONT></P><P><FONT size=3>出句5:南亩耕,东山卧,名缰利锁不缠我【秋水】
对句5:马嵬恨,青冢哀,薄命红颜该怨谁</FONT></P>
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发表于 2008-9-21 19:39 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>上官婉儿</I>在2008-9-18 23:28:50的发言:</B>

<P><FONT color=#0909f7 size=3><B>[学学练练9/17] 呼风唤雨但凭笔</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>[学一学]</FONT></P>
<P><FONT size=3>对联遣词技巧中的“夸张法”</FONT></P>
<P><FONT size=3>    对联写作的“夸张法”,就是充分发挥人的主观想象力,通过对事物的联想进行扩大或缩小形象的借用,借以突出对象想要突出的鲜明特点。说白了就是象李白老师的“白发三千丈”那样撒开了写,写出气势来,写得自己都暗自得意,就很拽了。(夸张要有度,以不俗为界,牛皮吹太大会破的。)注释:呼风唤雨,不必当作“自对”,没必要那么深沉。
    </FONT><FONT size=3>★【练一练】</FONT></P>
<P><FONT color=#0909f7 size=3><B>出句:呼风唤雨但凭笔</B></FONT></P>
<P><B><FONT color=#0909f7 size=3>对句:泣鬼惊神倚仗诗 </FONT></B></P>
<P><B><FONT color=#0909f7 size=3>对句:泣鬼惊神且仗诗
</P></FONT></B>
</DIV>

婉儿对的有点近了,是想引杜甫“语不惊人死不休”的意思吧。唉,这个句子出的俗了点,让对句不好展开。其实完全可以不管出句的语气,一小对大,四两拨千斤,反对也无不可。
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发表于 2008-9-21 19:54 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>上官婉儿</I>在2008-9-21 13:47:32的发言:</B>

<P><B><FONT color=#0000ff>[九班周末对句]第六期:征雁衔秋穿落日
</P></FONT></B>
<P><FONT size=3>出句1:征雁衔秋穿落日【秋水】
对句1:寒蝉泣露唱清风</FONT></P>
<P><FONT size=3>出句2:都市春风难识我【秋水】
对句2:东篱皓月可惊魂  </FONT><FONT size=3>   </FONT><FONT size=3>    故乡稚子可认君        </FONT></P>
<P><FONT size=3>出句3:文章似酒三更酿【秋水】
对句3:山水同诗四季吟 </FONT></P>
<P><FONT size=3>灌水4:春似泥鳅抓不住【秋水】
大灌4:欲比沟壑铲难平</FONT></P>
<P><FONT size=3>出句5:南亩耕,东山卧,名缰利锁不缠我【秋水】
对句5:马嵬恨,青冢哀,薄命红颜该怨谁</FONT></P></DIV>
<P><FONT size=4>呵呵,婉儿对得很用心。我只争对2个句子的某个方面说点:</FONT>
<P><FONT size=4>出句2:都市春风难识我【秋水】
对句2:东篱皓月可惊魂         故乡稚子可认君  </FONT></P>
<P><FONT size=4>对句有逐个对字之嫌。见“我”,不要往“君、他”等字上靠。应从整句意思着手,“我”字,对个名词就行了,对句应以意境为主。</FONT></P>
<P><FONT size=4>出句5:南亩耕,东山卧,名缰利锁不缠我【秋水】
对句5:马嵬恨,青冢哀,薄命红颜该怨谁</FONT></P>
<P><FONT size=4>“南亩耕,东山卧;名缰利锁”都可看成自对,这样对句容易展开思绪,是并列关系。婉儿的对句让我想起了骆老的《剑阁闻铃》,薄命红颜,是偏正吧。立意很不错的。</FONT></P>
<P><FONT size=4>婉儿,加油!</FONT></P>
<P><FONT size=4></FONT> </P>
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发表于 2008-9-22 11:45 | 只看该作者
<P>长江借上官婉儿宝地聆听秋衣老师教导了~</P>
<P><FONT size=4>出句2:都市春风难识我【秋水】
</FONT><FONT size=4>凑句2:乡村老柳却含情[长江边]
</FONT><FONT size=3>出句5:南亩耕,东山卧,名缰利锁不缠我【秋水】
</FONT><FONT size=3>凑句5:江湖傲,琴剑悠,秋水明月自醉心[长江边]</FONT></P>
<P><FONT size=3>借老师名讳了~哈哈~</FONT></P>
[此贴子已经被作者于2008-9-22 11:48:08编辑过]

无限江山永留心底
有情翰墨长在身边
——月上镰勾老师赠
月下但长吟,任凭酒兴随诗起;
江边唯一望,自有涛声入梦来。
——学长李黑兄赠
江湖大乱靠边走,日子悠长仗义行。
——转身有你赠
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发表于 2008-9-22 12:26 | 只看该作者
<P>
先下手为强,半点儿没错啊,答应跟姐姐一起学习点评,昨晚就都打好了,没有贴上来,秋水老师先俺一步啦,不管啦,瓦块砖头,俺都一起堆上去啦,堆完俺就补水去
首先要表扬的是,姐姐的对句几乎不存在出律的问题了呢,向姐姐学习,加油!</P><P>出句1:征雁衔秋穿落日【秋水】
对句1:寒蝉泣露唱清风</P><P>琳枫:寒蝉泣露,很自然地将对句纳入了秋景的范畴,可见姐姐关键字抓得很准。然“唱清风”三字的格调太过清雅,与悲情之“泣”有些脱节。</P><P>
出句2:都市春风难识我【秋水】
对句2:东篱皓月可惊魂 </P><P>琳枫:对于快意林泉的隐逸者来说,东篱的皓月,定当是分外宜人分外怡情的吧?喜欢姐姐这个思路;惜末三字“惊”了意境。</P><P>对句2:故乡稚子可认君?   
  
琳枫:喜欢这个对句。久居山野滴俺,或者不见容于都市文明,同理,长期离家在外的你,一样是“儿童相见不相识,笑问客从何处来”啊~~下联的反诘,入情入理,诙谐有趣。向姐姐学习!
有个小毛病:“认”字出律,姐姐大意了,上联的“识”是古仄呢。</P><P>
出句3:文章似酒三更酿【秋水】
对句3:山水同诗四季吟 </P><P>琳枫:文章如醇酒,令人沉醉,三更便“酿”,可知勤勉;山水如诗画,美不胜收,经年吟哦,亦见闲情。劳逸结合了嘛,俺喜欢:)</P><P>
灌水4:春似泥鳅抓不住【秋水】
大灌4:欲比沟壑铲难平</P><P>琳枫:出句感叹的,是春光的流逝;姐姐的对句,说的是人心不足,欲壑难填的现象,二者有些距离呢。</P><P>
出句5:南亩耕,东山卧,名缰利锁不缠我【秋水】
对句5:马嵬恨,青冢哀,薄命红颜该怨谁</P><P>琳枫:陶渊明“开荒南野际”,谢安隐居于东山,出句引经据典,淡泊名利的情怀,字字可见;姐姐的对句,引用了杨玉环、王昭君之典,道尽红颜泪,格调很是凄惋,与上联隔了。
另:名缰利锁,为并列短语;薄命红颜,为偏正短语。
</P>
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发表于 2008-9-22 12:44 | 只看该作者
<b><FONT color=#000066>琳枫兑乐妹妹滴点评句句在理~长江偷偷滴学习!</FONT></b>
无限江山永留心底
有情翰墨长在身边
——月上镰勾老师赠
月下但长吟,任凭酒兴随诗起;
江边唯一望,自有涛声入梦来。
——学长李黑兄赠
江湖大乱靠边走,日子悠长仗义行。
——转身有你赠
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发表于 2008-9-22 13:47 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>长江边</I>在2008-9-22 12:44:19的发言:</B>
<B><FONT color=#000066>琳枫兑乐妹妹滴点评句句在理~长江偷偷滴学习!</FONT></B></DIV>
<P>八班的,中班的,举人,贵宾,这位学长的头衔好多好牛气,俺又瞄准一个学习对象啦 [em01][em01][em01][em01][em01][em23][em23][em23][em23][em23]</P>
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 楼主| 发表于 2008-9-22 18:50 | 只看该作者
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>秋水青衣</I>在2008-9-21 19:39:31的发言:</B>


婉儿对的有点近了,是想引杜甫“语不惊人死不休”的意思吧。唉,这个句子出的俗了点,让对句不好展开。其实完全可以不管出句的语气,一小对大,四两拨千斤,反对也无不可。</DIV>
<P>秋水老师莅临小屋,学生诚惶诚恐。秋水老师婉儿献茶,老师别自责呀,是学生领悟的不透。不日想好了,就改过来。</P>[em27]
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 楼主| 发表于 2008-9-22 18:59 | 只看该作者
打开作业,眼前一亮,能得到秋水老师,长江边举人,琳机妹妹的关注,让婉儿惊喜.特别是大家的点评,更是让我受益匪浅,有大家的关心和指点,我会更加努力的,谢谢大家了[em23][em17]
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