对联初级学校第23班第四讲作业评分帖

窗前月映水中天

学号网名：　B028　风起时看云　　 得分： 76



第一题：常识（20分）  10分
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分）答：1.  多读——常读名家的诗、词、曲、对联……体味古典文学之美。陶醉于铿锵的音韵之中，幻想于优美的意境之中，流连隽永的文字之中。从而增强兴趣，收获快乐和美的享受，把枯燥的学习变得轻松有趣。
2. 多记——读，往往是流光片影，只有记在脑里才有真正的收获。在多读时一定要积累。积累不是漫无目的的死记硬背，而要背得巧、背得好。有些诗词不用全背，只要截取其中优美的句子和词汇就足够了，为我们以后的创作打下基础。多读好句子有利于提升对意境的感悟，多记有利于以后创作的造境。
3.多思——“学而不思则罔，思而不学则殆。”多读多记还不行，还要随时思考。只有思考后的东西才是自己的东西，否则始终是东施效颦。

第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）
例联：
一百五十七
13.12.06揭晓：首届“印象周宁高山茶”全国楹联书法大赛评选公告（优秀奖）
茶缘即是禅缘，几千年得此一壶，古雅温馨湿润，肺腑因之不渴；
祖业犹如道业，数万里参其三味，甘甜素淡清凉，乾坤所以常香。 （来自高原汉子老师对联收藏）

答：其一：得此一壶；
                  参其三味。
其二：古雅温馨湿润；
           甘甜素淡清凉。
其三：
得此一壶细品：古雅温馨湿润；
参其三味方知：甘甜素淡清凉。  17分

第三题：咏桃花，句式不限。（20分）

答：咏桃花：竹外芬华出众；
                     花源胜境怡人。
所咏之物明显，花字犯题，17分


第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）  
答：登高放眼，山河秀美，壮士毅行空念远；       落絮萦怀，风雨萧条，佳人欲别更伤春。

评： 结句各直接引用仨字，也是取巧。17分

第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）
答：工作已经三十多年，早已知天命。自勉联：
培兰植桂添清趣；
对句吟诗赋晚年。
评：颇有情愫，清新淡雅，非言志高远，乃言
情淡雅。不紧扣，15分

窗前月映水中天

学号网名：　F08  相逢雨后　　　 得分： 90



第一题：常识（20分）  20分
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分）
答：多读、多记、多想。
2）对联的章法，要应用灵活，要求是什么？（10分）
答：要求周密、完整、布局得体、脉胳清晰，还要做到跌宕有致。


第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）
答： 清香满屋生灵气，
         知己闲琴涤俗尘。17分
例联：
一百五十七
13.12.06揭晓：首届“印象周宁高山茶”全国楹联书法大赛评选公告（优秀奖）
茶缘即是禅缘，几千年得此一壶，古雅温馨湿润，肺腑因之不渴；
祖业犹如道业，数万里参其三味，甘甜素淡清凉，乾坤所以常香。 （来自高原汉子老师对联收藏）



第三题：咏桃花，句式不限。（20分）
答： 不与百花争色艳，
         唯闻墨客饮诗香。
颂。艳桃艳桃啊，17分



第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）  
答： 满目河山，漫天飞絮，欧鹭几声撩忆远；

         落花烟雨，弥地浮尘，忧情千缕续伤春。

评：能表达出意境，词句对仗比较讲究，17分

第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）
答：
胸与青山同磊落，
心和明月共冰清。
评：青山磊落，明月冰清，好句19分。

窗前月映水中天

学号网名：　E48-白鹭　　　 得分： 84



第一题：常识（20分）  20分
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分） 答：
1、多读——常读名家的诗、词、曲、对联……体味古典文学之美。
2、多记——读，往往是流光片影，只有记在脑里才有真正的收获。
3、多思——“学而不思则罔，思而不学则殆。”多读多记还不行，还要随时思考。


2）对联的章法，要应用灵活，要求是什么？（10分）
答：要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，少用不用平铺直叙的写法。


第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）

例联：
一百五十七
13.12.06揭晓：首届“印象周宁高山茶”全国楹联书法大赛评选公告（优秀奖）
茶缘即是禅缘，几千年得此一壶，古雅温馨湿润，肺腑因之不渴；
祖业犹如道业，数万里参其三味，甘甜素淡清凉，乾坤所以常香。 （来自高原汉子老师对联收藏）
题茶：
云山嫩叶，捻揉脱俗骨；【白鹭】
林野清泉，烹煮证禅心。【白鹭】

“脱、俗、骨”古入声。16分



第三题：咏桃花，句式不限。（20分）
题桃花：
韵致远扬香晓月；
胭脂淡染笑春风。
春花秋月，下联漂亮，18分


第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）

芳春欲去， 风催红落杜鹃泣;

故国何存， 雨打萍流望眼穿。 【白鹭】

评：意境表达的还不错，词句亦可，句式不符14分

  


第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）

不堪桃李争春暖【白鹭】
只学梅松傲雪寒【白鹭】
评：不错。16分

窗前月映水中天

学号网名：静默风尘　　　　 得分：88.5

第一题：常识（20分）  20分
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分）
三多即多读、多记、多想。优秀的古典文学作品，读于声则行云流水，记于脑则明霞散绮，思于心则剥茧抽丝。
　多读——常读名家的诗、词、曲、对联……体味古典文学之美。
　多记——读，往往是流光片影，只有记在脑里才有真正的收获。在多读时一定要积累。积累不是漫无目的的死记硬背，而要背得巧、背得好。
  多思——“学而不思则罔，思而不学则殆。”多读多记还不行，还要随时思考。只有思考后的东西才是自己的东西，否则始终是东施效颦。
2）对联的章法，要应用灵活，要求是什么？（10分）
章法即指文章的组织结构。一般而言，写对联是无成法可循的。总的来说，对联章法灵活，意思完整，语言清新，主题思想突出。在创作过程中，我们还是应该借鉴诗歌的一些创作方法，因此学习对联，还要懂得一些作诗章法。
   要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，那种平铺直叙的写法，是无章法可言的，也很少写出较好的对联。




第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）

例联：
一百五十七
13.12.06揭晓：首届“印象周宁高山茶”全国楹联书法大赛评选公告（优秀奖）
茶缘即是禅缘，几千年得此一壶，古雅温馨湿润，肺腑因之不渴；
祖业犹如道业，数万里参其三味，甘甜素淡清凉，乾坤所以常香。 （来自高原汉子老师对联收藏）
青花碗底浮新翠
碧玉案头泛古香（今音）            17分
第三题：咏桃花，句式不限。（20分）
竹外桃花开处，香飘万里
庭前红晕生时，情定三生（今音）
物情并茂，桃花犯题，18.5分

第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）  
凭栏望去，满目疮痍，独留下残山剩水
回首观来，一帘烟雨，只见得翠减红消（今音）

评：意境表达的比较到位，联意顺畅，领字用得也很巧，词句典雅,好！ 19分

第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）
成拿云志，须勉须勤
存进取心，唯恭唯谨（今音）
评：上联以仄收尾，下联以平收，联意尚可 14分

窗前月映水中天

学号网名：d28小笨来了　　　　 得分： 56



第一题：常识（20分）
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分） 10分
答  多读 多记 多思
2）对联的章法，要应用灵活，要求是什么？（10分）
答 对联章法灵活，意思完整，语言清新，主题思想突出。对联初级学校
0分应答周密、完整，布局得体，脉胳清晰，跌宕有致。


第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）
一盏香茗清满室
半杯老酒醉闲身      

芽长于叶光泽嫩
杯浅萦心香味浓

未入口中先得味==
曾经舌下更流香                                 16分

第三题：咏桃花，句式不限。（20分）
娇羞于三月==
红粉驻阳春
以时间切入，立意不错，您还需加油学习联律，15分

第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）  
答 这个实在凑不上
0分

第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）

狭路相逢，破釜沉舟孤一掷==
中途勤学，卧薪尝胆渡三秋
评：联意尚可而下联起句直白。15分

窗前月映水中天

学号  E38  网名：这样　 得分：20

第一题：常识（20分） 20分
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分）
答：多读、多记、多思。读于声则行云流水，记于脑则明霞散绮，思于心则剥茧抽丝。多读：可增强古典文学的学习兴趣、熟悉基础格律知识、培养鉴赏能力；多记：记住了才能有所积累，为创作打下基础。多思：多思是为了多得和活用，将积累的东西转化为真正自己创作。

2）对联的章法，要应用灵活，要求是什么？（10分）
答：对联的章法，要应用灵活，要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，那种平铺直叙的写法，是无章法可言的，也很少写出较好的对联。


第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）

例联：
一百五十七
13.12.06揭晓：首届“印象周宁高山茶”全国楹联书法大赛评选公告（优秀奖）
茶缘即是禅缘，几千年得此一壶，古雅温馨湿润，肺腑因之不渴；
祖业犹如道业，数万里参其三味，甘甜素淡清凉，乾坤所以常香。 （来自高原汉子老师对联收藏）



第三题：咏桃花，句式不限。（20分）


第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）  


第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）

窗前月映水中天

学号G88     网名：夜月春风  　 得分：87

第一题：常识（20分） 20分
1）学习对联本讲要求我们哪三多？（10分）
答：要多读、多记、多想。
多读——常读名家的诗、词、曲、对联……体味古典文学之美。
多记——读，往往是流光片影，只有记在脑里才有真正的收获。在多读时一定要积累。
多思——“学而不思则罔，思而不学则殆。”多读多记还不行，还要随时思考。只有思考后的东西才是自己的东西，否则始终是东施效颦。
2）对联的章法，要应用灵活，要求是什么？（10分）
答：对联的章法，要应用灵活，要求周密、完整，布局得体，脉胳清晰，还要做到跌宕有致，平铺直叙的写法很难写出优秀的对联作品。

第二题：读本讲对联写作技巧，用任一法，不限句式，题茶联一副。（20分）
例联：
一百五十七
13.12.06揭晓：首届“印象周宁高山茶”全国楹联书法大赛评选公告（优秀奖）
茶缘即是禅缘，几千年得此一壶，古雅温馨湿润，肺腑因之不渴；
祖业犹如道业，数万里参其三味，甘甜素淡清凉，乾坤所以常香。 （来自高原汉子老师对联收藏）
答：出句：涧崖塑骨芝兰质
对句：云雾洗心冰雪魂【夜月春风】成联无须写出句和对句（但不扣分）。18分

第三题：咏桃花，句式不限。（20分）
答：出句：玄都观里刘郎赏
对句：西塞山前张子歌【夜月春风】
刘郎指刘禹锡。张子指张志和
如果联意能表达，哪怕写多个分句，也不用解说，18分



第四题：以“满目山河空念远，落花风雨更伤春”为意境，四四七句式，作成联一副。（20分）  
答：出句：诗无人和，酒无人斟，满目河山征路断
对句：莺何处歌，燕何处舞，一川风雨落花伤【夜月春风】

评：叠语用得还可以，上联结句不顺。17分

第五题：言志高远，作自勉联一副，句式不限。 （20分）
答：
出句：岁月如歌，踏歌以进
对句：青春似火，浴火而生
评：恰少年时，满怀壮志，追逐梦想，岁月如歌，青春似火，几多激情，犹自激荡。犹感主题冲淡，15分

荷叶清露

第一题小结：
第一小题全部正确；第二小题有一同学忘做了，有一小部分同学审题有误，没有注意章法二字。

罗初来

荷叶清露 发表于 2016-4-1 17:58
第一题小结：
第一小题全部正确；第二小题有一同学忘做了，有一小部分同学审题有误，没有注意章法二字。

辛苦！！！！！！！！！！！

荷叶清露

罗初来 发表于 2016-4-3 15:43
辛苦！！！！！！！！！！！

罗校不必客气,问候您!

风起时看云

窗前月映水中天 发表于 2016-4-1 00:20
学号网名：　B028　风起时看云　　 得分：

不好意思啊！我怎么没有看到第一题的2）小题？？
最近工作实在太忙，所以答题匆匆，一遍就过了，没有检查，以致错误不少，甚至漏题啦:$

幽幽南山

第四题小结：
     这个题目是限定句式，限定意境的对联，有几位同学把握处理的很好，意境表达的委婉含蓄，词句也比较典雅，联意顺畅。几位同学虾须式自对运用的也很见功夫。
     存在的问题也不容乐观，1）句式不符，这个是不应该出错的。2）意境表述的不全面，不到位。题目中的意境有两个方面，有的联句只表述出一个方面。表述的手法也显简单生硬，还有的直接引用题目的词句也不可取。

罗初来

幽幽南山 发表于 2016-4-6 09:03
第四题小结：
     这个题目是限定句式，限定意境的对联，有几位同学把握处理的很好，意境表达的委婉含蓄 ...

辛苦了！！！！！！！！！！！

诗书礼乐

第二题小结：
    所答成联在格律平仄方面尚好，但仍有个别学员在这方面疏忽。不少学员能切题写作，也有少部分未能写出与茶相关的意境或特性。绝大部分未能依题意说明自己用哪种方法写，这就不知他的用法对错了，虽扣了点分，但这不是作业和考查的目的啊！

疯癫客

诗书礼乐 发表于 2016-4-7 15:24
第二题小结：
    所答成联在格律平仄方面尚好，但仍有个别学员在这方面疏忽。不少学员能切题写作，也有少 ...

老师，分数的多少无关紧要，学生们对联的好坏差距在哪里，至少点评一下，直接给分不妥吧？

诗书礼乐

疯癫客 发表于 2016-4-8 10:44
老师，分数的多少无关紧要，学生们对联的好坏差距在哪里，至少点评一下，直接给分不妥吧？

抱歉！已知诉求，谢谢你的批评！定将努力。

圣雪

第三题小结：
出题的时候，我还再三斟酌会不会太难了，看试卷，见很多同学都认真作题了，甚至好联叠出，欣慰！另外，有个别同学未完成作业，希望抽点时间，练练笔啊。