投稿到《大河楹联报》的原稿：
联都网站三门峡杯“联星炫起来”三月赛场综述
编者按：本赛事由三门峡市楹联学会和联都网站共同举办，2009年共举办了四场月赛和一场年度总决赛，产生四位月冠军和年度冠、亚、季军各一名，在网络联坛产生了较大的影响，比赛取得了圆满成功。2010年3月赛事为本年度首场比赛，共有37位联友参赛，最终产生月冠、亚、季军各一名。本期首席评委为空空道人，获奖联点评执笔者。
第一题：应对
出句：乍暖还寒，柳怯春风花怯雨【空空道人】
对句：如真似幻，烟笼野渡月笼舟【新来的】
对句：回黄转绿，鸭娱野水鸟娱林【九九】
对句：疏烟淡墨，云栖远岭月栖窗【棒棒糖】
对句：宜浓亦淡，晴观明月雾观山【仙客来】
对句：多愁善感，山含微笑水含羞【我要开花】
对句：归来复去，梁移燕子月移楼【后来者微】
简评：以上为进入终评的作品，因无理想对句产生，所以不做点评。
第二题：成联
主题：应试出人才？（这是一个疑问句，大家可以根据自己的理解和体会展开创作思路，不偏题即可。单边21字以内。）
简评：本期成联题目为“应试出人才？”，这一个题目，犹如辩论赛中的辩论题，本身并没有正确答案，需要通过联作者对题材进行深入挖掘，提出自己鲜明的观点。在30余名参赛联手中，多数参赛者持否定“应试出人才”的看法；其中有一部分在立意上缺乏理智分析，而多感性地推测和论断，虽然文采飞扬，往往经不起推敲；同时也出现了一些立意高远、观点鲜明、富于文采的作品：
应试状乎无奈之行，不然粥少僧多，如何分配？
人才本要毋拘而选，但有前门后院，难保公平。【仙客来】
此联上联点明“应试”之无奈，情理皆达；下联更深入探讨：虽言选材应不拘一格，然不经“应试”，又如何确保公平？显得明智而中肯。立意上不是简单地否认，也不是感性地推测。在众多对“应试教育”的反对声中独立特行，显得不同凡响。语言上运用了多种修辞方式和对仗形式，不拘不脱，颇见功力。经评委推选打分，取为第一名。
奈何龙虎榜；
未必栋梁才。【我要开花】
整联一针见血地指出在应试教育体制下出现的“高分低能”现象，语言简约明了，不枝不蔓，立脚颇稳，取为第二名。
应试确堪悲，哀其好好先生，难得幼蕾因材教；
未来犹可待，愿我莘莘学子，早似长锥脱颖出。（今音）【九九】
上联指出当今的应试教育中的某些弊端，即不利于因材施教，能教育出好学生，却不能教育出拔尖人才；下联对未来的教育改革提出了祝愿。总体看，对仗工整，节奏感强。在立意稍显中庸。评为第三名。
还有几联，虽未获名次，也算不错：
德智才情，各领风骚，非一纸能甄潜质；
政英语数，难全事理，岂四门草定终身。【老花镜】
人才由自专长而出，各业各行，不拘一格；
学府以其分数择优，同时同卷，尚算公平。【新来的】
十载寒窗，唯盼高分数；
三天考试，皆归独木桥。【醉卧红尘】
应试出人才？若无进取，纵有博学终是梦；
求知增智慧！须再钻研，但怀一技始为真。（今声）【未央】
贡献一生，奉献一生，只道教书培学子；
乐于此业，勤于此业，须知应试屈人才。【春风化雨】 | 
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发表于 2010-4-2 19:38
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