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同题练习二书斋联集中点评【点评：尘封记忆】 汇总：59楼，截止之后交作业的不予汇总和点评
书斋嘛。单纯写景就没意思了。书斋虽然小，那也是你个人精神寄托之所。
所以书斋联，要写出书卷气，要写出书生气，要写出人的精神追求。所以书斋联，算是托物言志的典范了。
在托物言志的作品中，一切素材，一切文字都是要为所抒发的思想服务。
在物与志之间要找到平衡点，要找到共同之处，要找到所以寄托的根基并由此生发。
下面来具体看看同学们的作品。
时间所限，通常我会指出缺点，而不会可以表扬。
1. 书斋【荷叶清露】
月上西窗，偶有清风驱倦意；
神游古倦，时来甘雨涤凡襟。
意向不错。也可以看出作者的追求和境界。
居然有错字。卷~倦。
下联的 甘雨，略有牵强。
2. 书斋【荷叶清露】
掬窗前水样月华，涤烦洗躁；
捧案上医般宝典，砭陋疗俗。（今）
上联取其静，下联取其用。
用语还有待加强。医般宝典，水样月华。这是现代语言。与两结语在语言的一致性上，有冲突。
3. 书斋【岩兰】
谈古论今，清风认字翻经处，
燃更息鼓，明月知音洗笔端。
语言比较匮乏。未见寄托。翻经处与洗笔端对仗不工。
4.题书斋【竹溪学联】
竹疏月朗 零落诗心曾几许；(新声)
溪静风轻 可怜剑胆梦三更。
可以看到寄托。但是，前后分句之间没有关联。气脉阻断。
5. 书斋【心涤灵声】
于斯地焉能不悦？与太白诗豪，坡老词雄，挚情满满谈心事；
入宝山岂可徒回？窥黄金耀眼，红颜如玉，妙手空空有后人。
于斯地焉能~~~~这是比较古雅的散句了。挚情满满谈心事~~这就是比较嫩稚的仿古体。语言严重不协调。此其一。
焉能~~~焉能 这种对仗方式我们不止一次说过。缺乏力道。
黄金耀眼，红颜如玉。书中自有黄金屋。。。。。很俗
另外，整体气脉的铺垫比较散乱，行文至结语处，也就不能有力振起。两结很乏力。
6.再题 书斋【心涤灵声】
俗世无聊，怎奈万般皆下品；
桃源乍现，元知一处有余闲。
上结流俗。乍现，用得不够精确。
7 三题 书斋【心涤灵声】
斋徒四壁，愧无一物能称长；
书有三才，纳尽千秋不羡皇。
还是老毛病。用语雅俗混杂。力道尽失
8.四题 书斋【心涤灵声】
梅兰竹菊酒茶有味；
歌赋诗词风月无边。
书斋哦~~~不是酒吧不是茶楼不是后花园。所以上比很飘忽。
下比很凌乱。虽然我们学过前人的作品，什么梧月啊什么茶烟啊。 但是要注意每一个词语的指向性，而不是单纯的诗词歌赋风月等等。
9. 题书斋【安探花】
无立锥之地;
有破壁之心。
很硬朗的一副对联。
无立锥地;
有破壁心。~~~~似乎更冼练。
有心破壁；
无地立锥，~~~~~又是一种况味。
语言之魅力，于斯可见。
10 书斋【此恨不关风与月】
一笔杂诗，写尽人间苦难
十年书案，迎来此日风光
这个严格说来不是书斋联，应该是高考及第联。
这里的此日，有唯一性和指向性。
当然，字句还是比较通顺的。
11. 题书斋联【傲霜凌雪】
春夏秋冬，墨韵书香盈小雅；
诗词曲赋，低吟浅唱逐高情。
看看物象~~~下联既然有了 诗词曲赋，那么上联的墨韵书香，就重复无用。
春夏秋冬，菊韵兰香盈小雅；
诗词曲赋，低吟浅唱逐高情。
这样，用菊和兰，照应了春夏秋冬的景物，而且菊和兰又能很好地应对文人的风骨雅趣。
12.题书斋【圣地亚哥】
鸟语和书声，共读春秋佳句；
月光穿我牖，同参山水画图。
56句式，有些气紧。
鸟语和书声，与共读春秋佳句；
月光穿我牖，似同参山水画图。
13.再题书斋【圣地亚哥】
大道千条，但知耕读传家久；
小轩一处，足与诗书共岁寒。
前后承接较好。
大道累三千，但知耕读传家久；
小轩虽一处，足与诗书共岁寒。
14.自题书斋【萧萧~】
幸得一隅，倦处听琴，闲时捧卷，高情落落深闺养；
且休万念，窗前赏月，笔下生花，我意痴痴独自狂。
这是一个米女的书房。
4447的句式。不是很好。显得很呆板不灵动。
且休万念~~~妹妹~休不得也
怀疑此句是为对仗而来。所以与后面的意向有冲突。
15.题书斋【束影成单】
榻卧正暇时，掩卷但知天地小；
思飞宜静处，推窗偶觉水云悠。
开卷方知天地小；
推窗便觉水云闲。
起句没有韵味。且与后分句并无关联。
16.题书斋【束影成单】
燃烛忙书趣
拥衣拾月华
燃烛贪书趣
拥衣揽月华
看看有没有一点变化？ 17.题书斋[狐影陈]
实我怀秉烛而谈，时邀先圣说韬略；
慕君志离群以处，独倚偏隅养性情。
感觉上下联意向很乱。
既然与先圣谈韬略~~~那么再离群独处~~似乎浪费了这韬略了。
18.题书斋【海天飞鸿】
忙里偷闲，神交唐宋元明友;
乐中寻雅，意品琴棋书画情。
改一个字~~静中寻雅，可好？
其实上下联的开合空间很小。而且唐宋元明，琴棋书画的对仗看起来很漂亮，实际上所表达的物象比较单一，在短联里这样使用文字，是一种浪费。 19.题书斋【春浅浅】
典籍为梯，拿云且上凌云处
芸编若垒，破壁还从面壁中
前后关联不错，用字也很斟酌。但是对上结的表述，还可以进一步提炼。 20. 题书斋【宛儿】
斗室陋三分，但有小窗，可聆竹韵
痴人闲几许，时烹清茗，以佐书香
很不错。有味道。
但有小窗，可聆竹韵
时烹清茗，以佐书香
这样似乎更雅致一些~
21.再题【宛儿】
古圣有奇文，书读百回犹恨少
素心怀远志，笔磨千遍不嫌多
见性情。不错。
22.题书斋【王瑞华】
我是愚人，总借书籍开视角；
笔为挚友，闲栖斋室诉心声。
我本愚人，每借书籍开视角；
笔诚挚友，但从文字诉心声。
改几个字~
书斋联点评（二）2016/03/22 20:07:57
23. 书斋联：【红菱鱼】
伶俜恰好，邹律解颐，八百卷平生得趣；
倥偬何妨，筌蹄惑道，五千年斗室达观。
大家看看这个对联。上下联的第一句，其实与后文并无任何关系。显然是为了凑字数的。邹律~~齐人邹衍，解音律，据说冬天吹律可以把春风招来。筌蹄~~得鱼忘筌，得兔忘蹄。但是结句并没与这一句，形成呼应。筌蹄~~邹律 对仗也不行。这联不单单是中气不足。是根本没有气脉可言。 题书斋【一指流沙】
陋室弄书香，寻几许清幽，几分诗境
闲时游墨海，得一番惬意，一缕余情
用语可以，脉络也清晰。自对也不错。缺点在于，视野还不够宽。诗情惬意~~窄了。 我的书斋【风起时看云】
小楼静处，培兰植桂添清趣；
老叟闲时，对句吟诗赋晚年。
这个联，上下联的开合是可以的。静处~闲时。这种对仗很死板。培兰可以有，书斋里植桂？矮化品种？
题书斋【太姥山】
堂中存两幅竹梅，但凭以伴；
案上只一编论语，夫复何求。
大有性情。学一学这个对联的视角和以物寄情。不说情操，见梅竹而知雅意。不说学识，见论语而知弦歌。宋宰相半部论语治天下~~~~使君一部论语~意欲何为啊;P 很不错的对联。
题书斋【天天天蓝】
疏影两三枝，好借梅香清骨气；
藏书八百册，每翻古卷淡尘心。
此联视角，开合，与上一联相同。但是不如上联清爽洒脱。上联根本不解释梅啊竹啊的~~留给你想象。此联直接说破，略逊一筹。然犹不失为好联。
题书斋【天天天蓝】
添几卷诗书，以宽视野；
得一方天地，安憩心灵。
同一个作者，又一种笔法。上一联是借梅花来衬托书香。这一联是用书卷来引出心灵。各有千秋。比较雅致。
题我的“书斋”：【诗书礼乐】
寥寥书数类，科科本本求知渴；
挤挤键通盘，字字声声用韵谐。
这里有一个问题。本来很短的一个对联，用了六个叠词。这是一种浪费。当然了，前人还有完全是叠词的对联~~~那只是特例，而且写出了极高的艺术水准。挤挤键通盘~~意思我懂~但是这不是文学语言。
30.书斋【清浅】
小牖一推，云朵无心纷涌入
清宵久坐，书山有宝任淘来
上一联有点夸张了。夸张是需要铺垫的。下一联的淘宝~只见机巧不见风雅。
书斋【此恨不关风与月】
唯竹梅聊表其志，难将品性俢成圣
除书墨更无所求，好把身心养到贤
唯竹梅聊表其志；
除书墨更无所求。
还坏姑且不说。这样，意思就已经够了。
难将品性俢成圣
好把身心养到贤
出了对仗以外，我看到的只是凌乱~~~到底是能修成圣贤呢~还是不能修成圣贤？
书斋【这样】
架上蒙尘，故纸空藏余旧梦
笔尖生锈，枯肠苦觅少新词
这书斋，浪费了。上联的铺排，没有问题。下联的角度，我认为，没有能够展开，或者说换一种思维，也许会更好。想一想以后有时间了，有机会了，会怎么样读书~
33. 题书斋【锺家山人】
移来笔架山，放置案头堪歇笔；
摄入松烟景，研磨砚内好涂松。
这是书斋吗？央视演播大厅怕是也装不下笔架山吧。知道你是在用夸张的手法。但是这里显然是夸过了。还有一点，自己写自己的书斋嘛。不妨低调些~~~如果赠送友人，倒是可以赞美一下的。
我的书斋【柒姑娘】
室可怡情，每煮香茗，听风听雨，
书足寄意，时开好卷，阅古阅今。
不错的况味~~~用词也很美。只是节奏上，似乎还可以调整一下~
陋室可怡情，每煮香茗，听风听雨，
芸编足寄意，时开好卷，阅古阅今。
读起来比 444节奏更顺畅。陋室嘛~也好对应 风雨。
书斋联【北风】
一隅有道，蜗角亦能开混沌；
三省贯之，蝇头足以辩经纶。
两组对仗不错。一隅~三省，蜗角~蝇头。但是我觉得，下结还是没有结到点子上。有些飘忽了。吾日三省吾身，省悟出来的是什么呢？不是 辩经纶。是君子自身的修养。
书斋【冰雪莲】
松风绕室闻天籁
竹露盈窗滴玉脂
有斋意而无书香~~~~
38.书斋联【龙在旅途】
因世间多有前贤，常驻百城开境界
唯此处不占俗气，每于子夜涤尘心
语言流畅，气脉也好。有一疑问。百城有两解，一是指各个城市。二是指各地的地方官。请问哪个城市里面可以寻找到前贤？
39. 书斋：【紫雨云烟】
于斯小憩，有风送书香，瞬息神驰千万里；
何必远游，每笔流诗韵，忽如梅绽一枝春。
芸芸的对联最近有进步。用语，节奏，气脉都可以。
探讨一下
何必远游，有风送书香，瞬息神驰千万里；
于斯小憩，每笔流诗韵，忽如梅绽一枝春。
用远游来对应千万里。用小憩来对应一枝春，会不会更好一些？
40. 书斋：【紫雨云烟】
与竹为邻，喜茗有清香，琴无俗韵；
拥书自乐，可眼观天下，笔写春秋。
拥书自乐，可眼观天下，笔写春秋。
书~~~~观天下~~写春秋。由书切题，引申而出。
与竹为邻，喜茗有清香，琴无俗韵；
竹 茗 韵
此三者各不统属。独立成句。显然不如下联行云流水。
37. 书斋【冰雪莲】
静坐其间，卷里能知天下事
神游彼岸，毫端可吐臆中情
上联写得太实。就是说，直白。下联写得很无力，不见性情。臆中情是一个什么情呢？很虚飘。没有写出个人情操的寄托
题书斋【鲁枉凝眉】
竹菊梅兰四君子墙头高挂
琴棋书画几十年月下把玩
说一下用语，梅兰竹菊四君子，本来挺雅的事情。一接上 墙头 二字~风雅全无。琴棋书画，不是古董啊~~~这么好用把玩呢？本意是想用 梅兰菊竹琴棋书画来烘托一些雅致的氛围，但是碑两个词把这个氛围破坏殆尽。
42. 书斋【爱随梦飞翔】
饱以何求，万卷诗书餐不尽
闲当自乐，一方天地寄余生
餐不尽~寄余生 虽然可以用字面对解释一下，还是显得不是很好。我觉得，首句可以删掉。用处不大的。
43. 题书斋【璇玑】
弄墨临窗，春夏秋冬多景色；
寻章摘句，古今中外好文章。
只见书斋。不见主人情怀。而且用于也很平淡俗气。
44. 书斋联：【青山湿】
守尺寸蜗居，难置三坟五典
开一方天地，常怀八索九丘
守尺寸蜗居，难置三坟五典
开一方天地，好陪秋菊春兰
改几个字~~~自己品悟
45. 题书斋【茶蘼】
坐一饷春风，聊抛杂事耽书卷；
煮半壶老酒，且引豪情对圣贤。
很见性情~~~
46. 书斋【雁塔晨钟】
案上残书皆挚友；
帘间皓月是同窗。
好联。简约而见情怀。
48. 题书斋【茉莉园】
腹有诗书，三百个春秋不惧；
家徒蓬荜，五千年上下能通。
前后句子的用语味道，迥然不同。需要把语言协调到一个层面上来。读书吧。
49*.再提书斋【茉莉园】
深荷雅情，院里梅花，总在高寒时绽放
但来书屋，心中俗念，常于偏僻处消停
还是语言的问题。语言不能很好地烘托出雅致的氛围，表达出高洁的情怀。
50. 题书斋【胡老六】
诗书万卷闲充电，力争向上；
油墨一池堪寄情，乐在其中。
这种平仄，初学者不应该尝试。这种句式，也不是很好，有些类似标语口号。意境也没有荡开。
51书斋联【一瓢浑】
省春夏秋冬，常借一窗风月
吸古今中外，且调三味人生.
对联可以。有些味道。省字，大约是取自吾日三省吾身。那么后面接春夏秋冬，有些浮滑了。总要省一些进退沉浮之类的事情才好
52. 题三尺轩【心心点灯】
腾空三尺地，置几本杂书，聊充文气；
偷得半天闲，沏一壶香茗，以洗尘心。
三尺轩：就一张桌子，还是把别的物品移走放进去的
很有自嘲味道的一副对联。不错。
53 题书斋【平原十三号】
室陋青山补
书闲明月陪
上联很有劲道，得短联字字不空之妙。下联的书闲~~~不如 人闲
题书斋【平原十三号】
室陋何妨，敞开户牖青山补；
时闲且惜，读久诗书明月陪。
这是把上面的短联，抻长了写。下联的表述，不如上联自然清爽。
书斋【君心可晴】
知止乃求，百尺竿头须进步
笃行欲达，三分路口要当心
上联写求学的欲望。知止，意思不很明朗。学无止境啊，怎么能说知止呢？下联的三分路口，是想说，求知需要辨明方向。上下联的角度都还把握得不错。
可惜，三分路口，与书斋不能有机结合。落脚飘忽，着不上力。
题书斋【自@陶然】
室陋不言贫，纳初夏雨声、三秋竹影，何孤之有？
茶新方入味，品前人字句、我辈书联，得趣无他。
下联的表述很明确。气脉也很清晰。读书品茗寄托闲情。上联，起句是一个设问。后面是回答。 有什么贫的呢？不贫穷啊，有夏雨秋竹妆点。结句借到 何孤之有？ 这个孤，与设问里的贫，是答非所问了。
题寒斋【琼树】
明月盈窗，邀李白王维讲盛唐故事，
闲心落座，擎竹根桐叶提寒斋书香。
很特别的一个对联~~~但是自有趣味在。也是一种创新。
书房联：【平寇】
由来三省羁怀，刀笔负春联袂约；
到此四知弃左，缥缃贿我一朝闲。
这个对联，上联还很平淡。下联别有境界。起句到这里居然不需要 四知了~~天知地知你知我知，怎么就不要了呢？回答得是意料之外，情理之中。诗书贿赂一朝清闲。 用笔大胆，思维开放。允称好句。唯弃左二字，颇为眼生。不知出处。
题书斋【小骗子】
煮茶忘俗累，得几许素心，一任清风翻古卷；
推牖见幽深，对满园密荫，时闻鸟语和书声。
用笔流畅，气脉俨然。语言清和。两个结句也很漂亮。
题书斋【山西无名】
笔仅一支，放眼文山淡名利；
身无半亩，醉心联海远是非。
写出了淡泊无争的味道。只是上下联的角度还不够开。
题书斋【山西无名】
偶得余闲，诗垄漫耕，蹭来神韵人流彩；
何来至乐，心田长醉，化作游仙气自华。
还是和上一联一样。角度窄了。人流彩，气自华，一个意思嘛。还有啊~~写对联，尤其是写很文气的书房联，偷啊，蹭啊，这些字尽量不用。不够大气，格调低下。前面也有一个对联用了偷字的。
.题书斋【南山客】
书分新旧闲能读；
笔走龙蛇静可描。
用笔很简约。读书写字。有几个字，探讨一下。书分新旧，为什么一定要分 新旧呢？书无新旧闲能读；不可以吗？新旧，感觉也没什么大意思。一是对不起龙蛇，二是，新旧和读不读关系不大。
书无儒释闲能读；
笔走龙蛇静可描。
书无黄老闲能读；
笔走龙蛇静可描。
替可怜的中学生写个书斋联【心心点灯】
非小我不知刺股，只负重三更，青春久失健康梦；
倘他年幸得题名，对涵香一卷，来日恐生厌倦心。
此联大有性情。字字诛心。我家儿子现在也是初中。实话说很累很累，我也可怜。一些孩子考上大学以后尽情放纵，跟初中高中压力太大也不无关系。
立意第一。
书斋【一等闲人】
名利两相轻，皆过眼烟云，徒使浮生常碌碌；
诗书唯一爱，早倾心唐宋，如临佳境亦翩翩。
名利皆过眼浮云，但使孑身常碌碌；
诗书乃平生知己，相交佳境亦翩翩。
字句有些累赘了~~
题书斋【爱随梦飞翔】
读书贵在有三味
馈我足能富一生
这个好像是讲过~~改一字即可
读书贵在知三味
馈我足能富一生
书中自有三味。贵则在能读而知之~
题书斋【夜无边】
清茗佐诗书，正享此悠闲一刻
晚风拂梅竹，更得来恬淡几分
前三句皆好。未结没能与上句荡开，也没能有更高层次的振起，显得乏力。
题书斋【隐者】
得闲勤练诗书画；
有爱常吟松竹梅。
题书斋【隐者】
时闲勤练诗书画；
岁暮但吟松竹梅。
岁寒然后知松柏之后凋也。比较一下，有爱，则不能更好地抒发自身情操。
书斋【多杰拉姆】
恪守澹宁心，躭勤积攒千秋墨；
揣摹终古韵，恭逊秉承一脉风。
改变一下看看
古韵时揣摩，躭勤积攒千秋墨；
初心犹恪守，恭逊秉承一脉风。
这样，前后句之间的关联就更紧密。气脉就贯通了。
书斋【多杰拉姆】
虽无李杜才，仍奋濡毫唐宋韵；
但任春秋墨，常洇吟骨竹梅风。
意思不错。用语还欠火候。
书斋【一等闲人】
书不可不读
人能屈能伸
与书无可不读~凡物皆有可观。此联算是剥皮。有点意思。格调不如原作太多。
我的书斋【江溯流】
四壁无华，唯墨韵书香，清之肺腑；
浮生何事，能酒狂诗傲，抒此情怀
对联不错。两个代词，用得都不好。
四壁无华，唯墨韵书香，清余肺腑；
浮生何事，能酒狂诗傲，抒我情怀。
不要怕余和我是一个意思。两个字意思相同是不会把整个对联变成合掌的。因为句子的意思是有区别的。
我的书斋【江溯流】
要耐十年寒，读书也应囊萤映；
若持九霄志，下笔亦然有龙呤。
说说同音词。囊萤映，萤映，不说什么术语，读起来就很别扭~另外，前后说理没有必然因果。句子的平仄也有问题的。自己仔细查看一下~
书斋【海宇】
酉车异处，只闲吟风花雪月；
床榻同居，可醒观天地古今。
这个~~老夫真不知道 酉车 是啥意思。
酉车异处，醉且看风花雪月；
床榻同居，醒可观天地古今。
改几个字，试试变化
题我的书斋——《听雨斋》
弹酒敲诗，窗边把盏闲听雨
拈花炼字，案上挥毫笑引风
动作太多。反倒失去了韵味。 22个字的对联用了8个动词，太拥挤了。
题书斋联
草色入帘，衬梅衬竹参差影;
钓杆倚座，谈梦谈贤缱绻心。
这是书斋吗？ 鱼竿？ 缱绻心，怕是也是为了对仗而来的，结语飘忽无力。
题我的书斋
花红柳绿,春朝茶烟香墨案
雪霁人闲,冬夜炭火暖诗怀
写了一年四季哦~还不错~啊。只是写景太多，没有了抒情的空间。
书斋联
欲徜徉魏晋风流 春秋礼法 尚有忧怀浮卷外
思揣测章辞余味 笔墨锋芒 依然俗骨累生平
这里面的 忧怀，俗骨，都很莫名就出现了。为何而忧？不见线索。为何就俗？不见蛛丝马迹啊。所以结语很空，不知所来~~不知所去。
再题：
笔底释春秋 尚有忧怀浮卷外
书中观世相 但凭俗眼睨人间
这是一种刻意的标榜。不见真情啊。
文海畅游，沉醉堂中寻雅趣；
心花自得，绽开笔下寄真情。
实话说，还未得对联真谛。上下联更像是两个人酬唱对句。
美帖相逢，题书斋
奇书不释，月探窗案藜火旺
美帖相逢，风亲笔砚墨池香 （今声）
也是对句性质的对联。月探窗案藜火旺 这句前后的照应，就不如风亲笔砚墨池香 来的自然。
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