[讲义]诗词创作准备(一)

空空道人 · 发表于 2008-8-1 17:44

一、诗词创作的天赋



（一）、感知力：对事物，能透过现象看本质。这点很多诗词教材里都没有提到。许多诗词爱好者会写散文，一般看过他散文，就能知道他是否适合写诗词。他去旅游，回来写游记，只会写花草树木，因为他不去了解旅游点的人文，不去思考，写的是流水帐。如果写诗词前不懂得去思考事物的本质，没有自己的感悟，诗词就失去了生命力。所谓新，所谓深，全靠你的感悟力，洞察力了。同样是写茶叶，有人写其形，有人写其意，高手就善于写其文化。这就是感知力。



（二）、想象力。想象力是需要天赋的。善于形象思维的人往往语言能力很好，他总是能很准确地表达自己所看到的具象的东西的。许多事物和人的感情是相通的，这种潜质是文学创作的先决条件。



新意或深意、想象力、表现手法，实际上是相互作用的。有深刻的洞察力和丰富的想象力，加上较高的文学素养(语言表达能力、典故运用能力等)就会有高超的表现力，诗词自然就有新意了。结合自己的个人修为，诗词就有深度了。

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[讲义]诗词创作准备(一)

2008-8-1 17:47 上传

二、诗词的语言



（一） 词汇



语言是一切文学作品的载体，词汇是语言的基本要素。诗词是最精炼的诗，诗词的语言具有高度的概括性、形象性、跳跃性、音乐性及表现手法的多样性。这些艺术特征需要丰富的词汇去承载。许多学员在诗词创作过程中，往往有好的立意和构思，但在具体创作时，却感到辞不达意、力不从心。多半是因为没有恰当的词语去表达。如果肚子里有可以随意调配的词汇，在实际应用时，即可信手拈来。



（二） 词汇的积累



词汇的积累，没有捷径，只有通过多读多练去掌握。学员可以通过以下几个途径去充实词汇:



1、读。除了阅读诗词，更要阅读大量的诗词曲赋。读的第一个基本要求是读通读懂，要领会词汇在句中的发挥的作用，并思考为什么用此词，为什么不可更改。读的第二个基本要求是反复读，使大量的词汇在无意中在大脑中留下印象。读的第三个基本要求是对觉得用词精彩的句子进行反复吟咏或作记录，让这些词汇在脑子中扎根，并有意识地在练习中运用。



2、练。诗词练习，诗词练习是词汇运用的必要途径。只有反复练习才能得心应手。临屏诗词是词汇练习很有效的方法。在临屏过程中，因为大脑处于高度紧张状态，脑神经会在短时间内紧急召集大量词汇备用。另外，在诗词创作思路遇堵情况下，放松地去翻看一些诗词曲赋，会在无意中受到启示，使你需要的词汇立即闪现。



(三)词汇的运用



词汇一般都是现成的，只有少量词汇是由创作者“创造”的，所谓创作，就是将现成的词汇进行创造性地组合。词是为“意”服务的，所以在诗词创作中首先要注意词汇的选择。



1、注意词汇运用的准确性。这是顺畅表达联意的基本要求。下字不准，会词不达意。对读者准确理解联意造成阻隔。我想这在高级班学员问题是不大的，但也会出现在有意“活用”时，反而弄巧成拙，未“活”反不准的显现。



2、注意区分词的语体色彩和感情色彩。这是表现诗词个性的基本要求。诗词虽然是实用文体，但多数诗词是有感情色彩的。所以在选择词汇时，要注意词汇语体色彩和感情的高度统一。比如在表现喜庆时，就要避免采用灰色调的如冷、落、沉、灰、暗等词语。



3、注意掌握不同词语对语境的不同要求。何为语境？语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。在诗词创作时，要注意字不离词，词不离句，避免出现在上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等方面出现矛盾。如：从“落、圆、明、上”四个字中选一个填入“月□满天星”的空缺处。根据“月明星稀”的事理，应选“落”。



</script>

风花小雪 · 发表于 2008-8-1 17:58

看来做诗词的天赋是没有了，感知力和想象力我都非常缺乏，不知道后天能不能补上？
《江南》无名氏
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

这个是乐府诗集中著名的一首诗歌。整首诗简洁明快，描写了一幅优美的江南采莲图。“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”描写了江南的荷塘的特有景色，丰茂的莲叶就像一层碧浪覆盖在池塘上，一眼望不到边，而在莲叶下面则游动着鱼儿。按常理，后面应该具体描写一些景色了，比如湖边的树呀草呀，远处的山呀，风呀云呀什么的，可出人意料的是，作者后四句，只是通过“东、南、西、北”四个简单的字表现出鱼儿在四个不同方位的变化，生动描绘出鱼儿的好动性格，活拨而又自然。句式重复只稍有变化，却一点不显拖沓累赘，反而更显别致。使得整首诗中虽未直接写人，却完全可以联想到采莲人泛舟在江中来来去去的悠闲的情景。整首诗给人以很大的想象空间，不得不佩服作者的高明。

[此贴子已经被作者于2008-8-2 20:59:34编辑过]

铿锵￡玫瑰 · 发表于 2008-8-1 18:11

楼上的，别太谦虚了，我还指望你牵着我一起进步呢。看了作业就感觉太难了，还要分析，楼上的，你做两份，给我一份得了。[em01]

<TABLE>

<TR>
<TD class=bt align=middle bgColor=#ffffff height=40>满庭芳</TD></TR>
<TR>
<TD class=sm align=middle bgColor=#ffffff>夏日溧水无想山作

周邦彦</TD></TR>
<TR>
<TD align=middle bgColor=#ffffff>
<TABLE width="96%" align=center>

<TR>
<TD>
　　风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，疑泛九江船。
　　年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安枕簟，容我醉时眠。
这首词作者通过不同的景物描写来表达自己心中的郁闷之情。上半阕从自己凭阑所见，先写院中的景色，再把视觉转回室内，又从室内转换到远方。“老”字和“肥”字生动地刻画了江南初夏的景象。“疑”字巧妙地把上半阕的所见承接到下半阕的所思。
下半阕作者以年年春天飘洋过海到江南安家的燕子来比喻自己长年漂泊不定的生活，“倦”字体现了作者对生活的无奈，“醉”字表达了作者借酒浇愁的苦闷。</TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE>

[此贴子已经被作者于2008-8-2 9:28:19编辑过]

梅子雨 · 发表于 2008-8-1 18:26

蝶恋花 
　　　苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

喜欢第二段，作者深谙蒙太奇手法，毫不讳忌反复重字，让画面反复在墙里墙外切换，正因为这一墙之隔，添得了多少距离，营造出多少期望，又多少恼恨．作者通过墙里墙外景物，人物的对比，一步步铺垫出结句多情却被无情恼．

[此贴子已经被作者于2008-8-7 21:32:12编辑过]

苦丁茶 · 发表于 2008-8-1 18:59

无题：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜便愁云鬃改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
此诗是写爱情相思的名作，初看到此诗时，只觉得这首诗朗朗上口，抑扬顿挫。自接触律诗的写作后，对此诗的欣赏便更为理性，不再拘泥于表面的音律乐感。
李商瘾的这首无题，最妙的莫过于韵字的合理使用以及由此带来的强烈震憾。文中开始由百花的凋残，引伸至泪的流干，再到月光的清寒，最后一个探看把一段相思之情描绘得缠绵悱恻，荡气回肠。一首成功的诗作，韵字的推敲与合理分配会让诗作生色不少，起着极为重要的作用。

[此贴子已经被作者于2008-8-4 16:34:56编辑过]

秋水青衣 · 发表于 2008-8-1 19:05

俺听老师的话，读了20首诗、20首词。挑印象深的诗、词各一首当作业。
 
1 、律诗：《春望》
国破山河在，城春草木深。 
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 
烽火连三月，家书抵万金。 
白头搔更短，浑欲不胜簪。
世人称“李绝杜律”来赞美杜甫律诗写得好。杜甫这首七律《春望》，我初中初读时，就被“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的句子震撼了一下。前两句押韵、上口，很快就背住了，后两句至今才记住。
这首律诗的第一句，打破律诗首句不对仗的常规，工稳、激昂，并点名了诗的社会背景，描述了山河破碎的凄凉；第二句用“花溅泪，鸟惊心”的拟人手法，反衬作者的悲哀；第三句，由国想到家；第四句，写家、国的遭遇使自己衰老的不堪一击了。
我觉得最出彩儿的是第二句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。“溅”是个带着情绪和动感的字，既让读者感到国破的“悲”，又让读者感到刺心的“痛”。我曾试着找“落”字替换一下，气势、情感、力度都差远了。“惊”字用得也是如此，原本悦耳的鸟叫声，在国破家亡的情况下，却变成一把刺向心中的匕首，让人战栗。难怪杜老师要“语不惊人死不休”呢。
 
2 、词：《如梦令》
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。
这首词，起先我不理解“疏”字的意思，还以为是“稀疏”与“骤”矛盾呢。后来看周汝昌老师的文章，才知应作“疏狂”讲。搞懂这个字，词的意思就迎刃而解了。
在这首词里，我很惊叹李清照老师“肥、瘦”的用字手段，真是空前绝后。“肥、瘦”用在人、动物身上，一点丢不稀奇，但用于描写植物，李老师第一人也。她分明把海棠的花、叶当成鲜活的宠物，或者看成自己的孩子（尽管李老师无后）。“肥、瘦”就是“多、少”，但若把句子改为：应是绿多红少。韵，暂且先不说，连这首词也变得比白开水还淡，比蜡还无味。
通过作业，我觉得炼字对诗、词的成败太重要了。有时候，一个好字、好词就能成全一首好诗、好词。

[此贴子已经被作者于2008-8-4 23:25:09编辑过]

渔舟唱晚姐姐 · 发表于 2008-8-1 19:13

<H1 16.5pt? 0cm 17pt>作业
如梦令春景秦观 </H1>
<H1 16.5pt? 0cm 17pt>莺嘴啄花红溜,燕尾剪波绿皱。指冷玉笙寒,吹彻小梅春透。
依旧，依旧,人与绿杨俱瘦。</H1>
<H1 16.5pt? 0cm 17pt>我最喜欢燕尾剪波绿皱这句
因为在湖边散步的时候看到燕子在水面上飞引起了小的波纹
可是不会表达这个景色
当读到这首词的时候，发现了这句
燕尾剪波绿皱
感觉写的太好了.
</H1>

[此贴子已经被作者于2008-8-1 19:17:35编辑过]

潇洒江梅 · 发表于 2008-8-1 23:10

领教材慢慢消化，作业稍后补上，道人老师辛苦了[em27]

心海幽兰 · 发表于 2008-8-2 00:26

《春思》作者：李白 
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 
当君怀归日，是妾断肠时。 
春风不相识何事入罗帏 
这是一首描写思妇念远的小诗 起句即用相隔遥远的两地景物入题燕草如丝 而 秦桑枝茂 春归而人未归 如字用的平稳 低字用的生动 一个低字将桑叶的茂密点活 第二句承接前句 继续描写一种心事 两地相思 尤其当君怀归日句 没有一定的的信任 没有一定的深情 没有一定的默契 不会有如此肯定的语气 将前面的情思进一步升华 当 是 两字的承接看似简单 却又妙极 不可替代 而结句则以责问春风的语气暗示出一种承诺 全诗以景寄情 回环往复委婉动人

[此贴子已经被作者于2008-8-2 0:27:24编辑过]

琴耘 · 发表于 2008-8-2 02:27

江城子密州出猎 [宋]苏轼 
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这首词写苏轼在密州作太守时，有一次去打猎的情景。读起来，韵调铿锵，气势雄浑，感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。
全词可分为上下两阕。字里行间都洋溢着豪放的思想。
上阕主要写描写出猎的盛况。这是一幅声势浩大的行猎图，“千骑卷平冈”，这个“卷”字用的太好了，体现了太守出猎，千骑奔腾，腾空越野，势如磅礴倾涛，雄哉。结合首句“老夫聊发少年狂”，和后句“亲射虎，看孙郎”，使这个“狂”字得到了充分的体现。
下阕由实入虚，更表现出作者的万丈雄心从未消失的英雄本色。隐藏在这种雄心壮志背后的，是苏轼对自己怀才不遇，年华老去的慨叹。得不到朝廷的信任和重用，不能够“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。而这些都只能在“酒酣胸胆”时“狂”言之。整个下阕借出猎表达了作者强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。

[此贴子已经被作者于2008-8-2 22:40:59编辑过]

一怒拔剑 · 发表于 2008-8-2 08:36

旁听[em05]

非儿 · 发表于 2008-8-2 13:27

苏轼------浣溪纱
细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
最早知道这首词是从林清玄的散文《清欢》中读到的，词中描写了作者入山野中，品着野菜，喝着刚刚酿好的浮着乳花的春酒，散淡的、浅浅的喜悦之情就这样悄悄的从心底渐渐的浮了上来，那便是“清欢”了。前不久看了一篇文《喜悦如莲》，对一件事忽然的感悟也是这样浅浅淡淡的欢喜着，想来那个写“遇见了一个如莲女子”的那个人，对于遇见也是这样欢喜着的。清欢这个词很难用言语来表达，或许这就是诗词所带给人们那种似有似无的感觉。它比起“人生得意须尽欢”那种句子更接近于人的心灵，且把这喜悦喻作兰香吧，让它永久的在时光里淡淡的弥漫开来。

[此贴子已经被作者于2008-8-2 13:40:13编辑过]

鳴伽 · 发表于 2008-8-2 13:47

谒金门 冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。<st1:PersonName w:st="on" ProductID="终日望">终日望</st1:PersonName>君君不至，举头闻鹊喜。


我选中这首词，是因为老师在作业中的要求，用词要有出人意料之处的。想了想，便选中了这首冯延已的谒金门。
这首词通篇以景托情，采用了借物起兴的手法。文字虽个人认为不算清丽，但尽得委婉。犹其开头二句“风乍起，吹皱一池春水”最让人拍案称绝。俞陛云曾说此两句“破空而来，在有意无意间，强絮浮水，似沾非著”。这话评得够水准，应算是把哪种不露痕迹的让人浮想联篇的感觉一语道尽了。乍：忽然，在此个人认为此字用得非常灵动，这应该就是俞评所说的那种破空而来的感觉。皱：皱纹。在此应算表使动，也就是老师所指的词汇活用。意思是说突然而至的风，使水面波浪涟漪了。
这二句描写的其实只是一种我们平时司空见惯了的生活实景，很难有所奇妙，但只因此二字，顿生精彩，寓意岂止万千，可以说是非常形象传神地把整首词里思妇的那些寂寞嬉戏，以及日日思君不见君的闺怨连系在了一起，却又在有意无意间如絮沾水，极大地增强了整首词的艺术表达效果。
整首词中还用了一些禽鸟如鸳鸯、斗鸭、喜鹊等来点缀，目的只是兴起情感，都是为了“<st1:PersonName w:st="on" ProductID="终日望">终日望</st1:PersonName>君君不至”这中心句来服务的。
分析至此，我也明白了首两句的真实意图了：春风吹皱一池春水，其实是漾起了少妇心中的涟漪，使她加倍引起了春愁和情思，但看上去又像是客观的写景句，“似沾非著”，所以称妙。

[此贴子已经被作者于2008-8-2 13:50:02编辑过]

彩霞满天 · 发表于 2008-8-2 16:23

先领教材，作业慢慢做。

彩霞满天 · 发表于 2008-8-2 16:23

如梦令
 李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否？知否？
应是绿肥红瘦。
这是一首小令，完整的叙述了一个故事。时间，地点，人物，台词，故事情节一一铺开。全词六句，句句相扣转，叹为奇绝。
最喜欢最后一句：应是绿肥红瘦。既是故事的结局，也是点题。作者把握了大自然变化的细微之处，四个字红绿相映，肥瘦相衬，可谓色、行、神俱有，既描述了客观的自然景象，也主观的表达了作者的主观情感。

[此贴子已经被作者于2008-8-3 13:49:56编辑过]

花下客 · 发表于 2008-8-2 18:00

江城子 苏轼
乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫，
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，
尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，
明月夜，短松冈。
苏轼的词我首首都喜欢,这首却是我的至爱,多翻诵读亦不见其烦.语言虽平实而真切.这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。"十年生死两茫茫，不思量，自难忘。"虽说爱妻已离世有十年之久作者却还是如此深切的怀念她.然十年不见因自已被岁月的冲刷已是"尘满面,鬓如霜'即便上苍怜悯让他们有机会重逢却担心妻子已不认得他了.下半阙写的是作者与妻子在梦中相会的情景.：“夜来幽梦忽还乡,小轩窗，正梳妆.相顾无言，惟有泪千行。”，虽然是在梦中,却又是那么真实的出现,让人悲又喜,乍然相逢纵有千言也无从说起唯有相对垂泪.全篇写得真切,平实,让人读后无法忘怀感同身受.

磨书 · 发表于 2008-8-2 22:21

念奴娇　鸟儿问答
（毛泽东）1965年秋
　　鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。
　　背负青天朝下看，都是人间城郭。
　　炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。
　　怎么得了，哎呀我要飞跃。
　　借问君去何方?
　　雀儿答道：有仙山琼阁。
　　不见前年秋月朗，订了三家条约。
　　还有吃的，土豆烧熟了，再加牛肉。
　　不须放屁！试看天地翻覆。一，关键词注解注1，扶摇羊角。扶摇，本是由下向上刮起的暴风,是说乘风上升的意思。羊角弯曲象旋风的样子，所以称旋风为“羊角”。扶摇羊角大意是风盘旋向上！
注2，背负青天。背负着天，表明俯察审视的恢弘气度！
注3，三家条约。指苏、美、英三国一九六三年八月五日在莫斯科签订的《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》。
注4，土豆、牛肉。一九六四年四月访问匈牙利时，苏联领导人赫鲁晓夫曾在一次演说中说“福利共产主义”是“一盘土豆烧牛肉的好菜”。
注5，不须放屁。表示愤怒。因对未来世界趋势的忧虑和敢于战胜一切制裁而表现出的无畏气概。
注6，鸟儿问答。蓬间雀和鲲鹏之间对话，比喻。二，全词学习概要 这首词以象征的艺术手法为我们展示了鲲鹏的高远和蓬间雀的渺小。根据当时的国际局势，蓬间雀喻指前苏联修正主义领导人赫鲁晓夫，鲲鹏象征中国人民。
上阕以鲲鹏扶摇的状态，高瞻远瞩世界局势，下阕展开鲲鹏与蓬间雀的问答，说明“三家条约”的本质以剥夺其他国家进行核试验的权力，维护几个核大国的核垄断地位。然后笔锋转到“ 土豆、牛肉”的理想，不过是一厢情愿，最后以“不须放屁”，表示愤怒，对敌人给予以痛斥，并以“试看天地翻覆”结句，昂然求发展。三，几点启示一是要全篇布局，总体构思，下笔前要反复酝酿，做到心有成竹。比如这篇《念奴娇　鸟儿问答》，全篇就是政治寓言体，构成一段问答，写成一词。二是要用词用字精悍有力，不拖泥带水，要“稳，准，狠”挖掘出字词本意，喻意，含意。比如这篇《念奴娇　鸟儿问答》，背负青天的负，哎呀我要飞跃的哎呀，不须放屁的须，都有一定的意思，可以惴摩之！三是此类词，用语要有真性情，不能无病呻吟，也不能装腔作势！这和其他作者不一样的，就是作者必竟是创业之伟人，是不同地。

罗衣 · 发表于 2008-8-2 23:06

一剪梅·舟过吴江
蒋捷(宋)
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。</CN> 《一剪梅》虽然没有填过，可是喜欢这个词牌，读起来朗朗上口，节奏铿锵。大大加强了词的表现力。尤其这首词，作者用字极有艺术感染力，“舟摇”“帘招”形象生动，据说这个节奏感极强的思归曲，读后会让人有“余言绕梁，三日不绝”的意味。
尾句“红”与“绿”道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份“着色的思绪”。颜色表现心情，不仅增强了描写的色彩感和画面感，而且渲染了气氛。这也是形容词活用为动词的倒证，用得极妙！

奥汉 · 发表于 2008-8-3 19:31

浣溪沙 
晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
持酒听新词，意兴无穷，突然记起，去年亦是此时，此地，此情，此景，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。望着夕阳西下，触动时日难追之感，酒酣之余不免慨叹，有如“对酒当歌，人生几何”。
花落水流，美好事物的衰亡不可抗拒，春天燕子去而复来，青春小鸟却难再回，兴尽人散，未免带着莫名的闲愁，在小园花径上，独自徘徊，近于“譬如朝露，去日苦多”之感。
“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”“花落”的衰亡，无情，“燕归”的新生，有情，充满辩证，想像丰富，回味无穷，有对人生哲理品味中“妙手偶得之”的感悟。
本篇文字如珠似玉，温润秀洁，有些淡淡闲愁，所抒悼惜残春之感。

[此贴子已经被作者于2008-8-4 14:12:32编辑过]

小北 · 发表于 2008-8-4 10:52

杜甫《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。起承句浓丽艳泽，虽花在诗中，却大有铺陈眼前，身临其境之感。转结对仗工整，却无呆板之嫌，如贯珠相联，音调婉转，唇齿胸臆间快意忽生也。整首看似随意，实则活色生香，不得不佩服诗人驾驭文字的能力。严重的喜欢。</CA>

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