第五讲作业提交专贴

大蒙 · 发表于 2005-4-30 22:11

如题

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蒲公英 · 发表于 2005-4-30 22:47

111号蒲公英，第五讲作业现已完成，敬请老师批改、评分
[Power=4]
第五讲作业： 总得分 88
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）20分
意高联自雅
艺湛墨才香
上句指明、强调的是，凡艺术作品（包括“楹联”），首先要讲究“立意、格调”。下联紧接着说，艺术作品（这里的“艺”——“技巧”；“湛”——精湛、巧妙、清晰；“墨、香”表面上看是——墨汁、好闻，实则不然——“墨”是说艺术作品，“香”是说作品影响力——长远、高大）的表现手段、技巧等。



纵观整副联,取象是“联”——表意为艺术作品的创作理论和手法。（顺问老师：上下联的第一字是谐音字，是否稍逊？艺改技，是否更好些？）说的有道理
第二题：为学堂试写一副门联（20分） 17分
程门立雪真辛苦，
学部习联好幸福。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）24分
1、南陈北李双联共（南陈独秀，北李大钊。可惜“意隔”，对句1）
 南腔北调一同律（对句2）
 古韵新声两并行（出句） 8分
2、有缘朋友同研对
 无愧师生各赐联 8分
3、耐心求证才能长(长zhang3)
 刻苦钻研联艺高 8分
第四题：（30分，每联15分）27分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
（黄梅国际文化艺术节贺联）
1、黄梅韵雅，飘洋过海； 14分
 赤子情深，认祖返乡。
2、南腔北调黄梅韵， 13分
 老戏新联赤子情。[/Power]

龙女 · 发表于 2005-5-1 01:13

[Power=4]
第五讲作业： 总得分 90
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）20分
意高联自雅
艺湛墨才香
只有立意高远、笔法精湛，才能创造出不朽之作，这是作者对写联作画的感悟。作者善于抓住事物的内在联系，对事物（联、墨）的认识深刻、见解精辟，这是阐理联，立意明确、寓理深远，用词精炼、言简意赅，于喻理中能充分展示出文学艺术的魅力，这就是该联的艺术特点。
第二题：为学堂试写一副门联（20分） 18分
网站课堂，义务教员，宏扬国粹传联艺；
荧屏黑板，痴心学子，沐浴师恩醉墨香。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 26分
1、古韵新声两并行（下联）
成联片句都须练 8分
2、有缘朋友同研对
无间师生共品茶 10分
3、刻苦钻研联艺高
认真锻炼口才好 8分
第四题：（30分，每联15分） 26分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
（1）、小时侯在田间夜观油灯诱捕飞蛾有感：
灯苗微似豆，摇摇曳曳风中立；
蛾翅阔如蒲，扑扑巅巅水上飘。 13分
（2）、
嵌名张小平（黄梅县委宣传部纪检组长）
月落杯中小， 13分
浪来心底平。[/Power]

试剑 · 发表于 2005-5-1 07:35

91号试剑，先占位置。[Power=4]
第五讲作业： 总得分 88
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 17分 对“艺湛”与“墨香”之间的因果关系分析的欠了点 
意高联自雅 
艺湛墨才香
试析：此联出句，对句皆朴实无华，用最简捷的语言阐明学对联，爱对联的境界。主题突出，充分说明，立意，是对联雅、俗的标准。下联的“墨香”巧妙的形容了一幅好联，琅琅上口，韵味无穷的意境，让人体会到佳词美篇读来“余香满口”“回味无穷”的意境，这种“雅”香，似乎让古墨也沾染了诗香，古墨也成全了诗香。诗，借墨增色，墨凭诗添香。我们的对联和祖国的很多文字艺术就有这个魅力，几个字，可以包容万千，让枯燥的文字活跃起来，灵动起来，就像此联的“墨香”二字一样。
第二题：为学堂试写一副门联（20分）两副对联都挺好，精神可嘉，给点奖励 20分
1、润物无声，转眼江山桃李艳；开篇有益，此时社稷栋梁成。
老师,最近看到一份资料,说,古时侯用枣树和梨子树的木材做雕版,后来人们用"枣梨"代替书本,于是我想,这个门联可不可以这么对 
"润物无声，转眼江山桃李艳；开篇有益，此时社稷枣梨香。" 这个典故是不是太偏了?
2、堂前自有苍梧，引来雏凤频频顾；门内且无俗客，攀取木犀阵阵香。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）25分
1、古韵新声两并行（下联）黄童白发同研对 ^_^，借句，老师少扣点。 8分
2、有缘朋友同研对，无数风云尽入诗。 7分
3、刻苦钻研联艺高，痴心磨砺诗心雅。10分
第四题：（30分，每联15分） 26分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的） 
1、楼台近水先得月，杨柳傍堤巧占春。 13分
2、岸柳溪花皆入画，春风秋月总关情。 13分
[/Power]

涓流 · 发表于 2005-5-1 17:16

48号作业完成,请老师指教.
第五讲作业：[Power=4] 总得分89分
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）17分。寥寥数语，将主题点出。但此联似并不局限于于对联对特色的分析颇有独到。
意高联自雅
艺湛墨才香
主题:突出立意高远技艺精湛才能写出好对联.
艺术特色:对仗比较工整."意高"则"联雅","艺湛"则"墨香",可以算做当句自对.上下联开头的字都是YI 的读音,有一种谐音的效果,比较巧妙."墨香"借代的好.让人由墨香联想到文雅,有种香远益清,德艺双馨的感觉.

第二题：为学堂试写一副门联（20分）18分。有趣的紧。
灌

) 爱联求教苏三子 ("子"是"先生"的意思哦)
 学对追随小二郎 (小呀么小二郎啊,背着书包上学堂...)
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）26。第一联很顺畅。
1、古韵新声两并行平收仄起一幅对10
2、有缘朋友同研对 厚味诗书巧结联8
3、刻苦钻研联艺高 互相探讨友情重 8 (今音)
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）28
很少写联,好的更没有.找两联应付作业

)
在工部写围棋的: 金角银边黑白道经天纬地纵横图 14分
在学部画外联音写的: 起伏路隐千重岭浓淡谁拨满眼云 14分

[/Power]

梦裡梦 · 发表于 2005-5-1 20:52

交卷.學號005
[power=4]
第五讲作业：总分87
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）得20分。寥寥数语很到位。
意高联自雅
艺湛墨才香
中心主題: 腹中有物, 所書所寫才更能深廣雅健. 應是勸學聯
艺术特点: 用借雅联香墨為形象比喻.
第二题：为学堂试写一副门联（20分）得16分，对仗与遣词有欠缺。
學堂指哪個的? 不管了,兩種都寫一個
一般的廣泛指的學堂:
誠為教育堂,孜孜矻矻相濡以墨
亦是切磋場,字字文文也較錙銖
联都學堂: (今音)
滑鼠點開諄誨帖
鍵盤敲響憤學聲
第三题：对句练习（30分，每小题10分）得23分
1、古韵新声两并行（下联）9分
繁文簡字全通用
古韵新声两并行
2、有缘朋友同研对8分
有缘朋友同研对
得趣陌人也話桑
3、刻苦钻研联艺高
辛勤學習腹圍廣6分。好玩
刻苦钻研联艺高
嘿嘿, 腹中之物多了肚子就大,腹圍就廣 , 打趣來的
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
偷一懶了, 直接拿真性情的回過的帖來
關於感情15分
苦短人生攜手走
艱辛家計併肩挑
故地重遊13分
任憑日曝霜殘, 老樹未曾風雨改
縱是星移斗轉, 野花依舊路邊香

沒有心得處,自己補了,
這次的內容很喜歡, 作業也較第四講簡短輕鬆, 
不過講義帖子講的每項都不好做到......項項齊全就更更更難了, 到現在一項也沒做好過[em22]
[/power]

武陵童生 · 发表于 2005-5-1 22:02

[Power=6]
第五讲作业： 总得分 91
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）20分
意高联自雅
艺湛墨才香
武陵认为：此联的上句讲的是作品思想内容的重要性，下句讲的是表现形式的重要性。要想撰写出好的楹联作品，必须做到两个方面：一是立境高远，二是要掌握精湛的技艺。联中的“意高”指的是撰写对联时，立意高远，才能作出好联。好的思想内容再加上精湛的技艺来恰当地表现，这样的作品才会被广为传诵。二者缺一不可，相辅相成。
在艺术特点上，此联1、言简意赅，用语精当，揭示规律，发人深省，可以作为座右铭；2、运用了借代的修辞手法，以“墨”来借代用墨书写的楹联作品，以“墨香”来借代优秀楹联作品永久的艺术魅力，形象生动，回味隽永。
第二题：为学堂试写一副门联（20分） 19分
双目凝屏，喜解惑释疑，默默耕耘传国粹；
一心击键，犹执经讲学，谆谆教诲育联葩。
为了合律，上句中“喜解惑释疑”改为“喜解惑除疑”好些吗？从意节说平仄是否讲得通？ 可以的
第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 24分
1、
黄钟大吕协和作； 8分
古韵新声两并行。（下联）
——从今音。
2、
有缘朋友同研对；
无限情思骤聚屏。 8分意思连贯，对仗宽了点
3、
用心积累才思快； 8分
刻苦钻研联艺高。
——从今音。
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）28分
1、
老舍春幽，芭蕉叶上泉流细；
素园月冷，茉莉枝头露滴香。 
此联从古韵。在2005年4月，北国网-楹联频道擂台大赛以“老舍春幽，芭蕉叶上泉流细”为应对联擂句，句中“老舍”不作嵌名理解，“流”可名可动，双解。武陵以“素园月冷，茉莉枝头露滴香”应对，夺得擂主称号。但在赛后，武陵综合大家的意见，觉得对句中的“冷”字破坏了意境，用“白”可能要好些。
句子非常美，冷字我觉得很好，如水凉夜，冷字给人清幽的感觉，与出句的意境统一。我觉得值得斟酌的倒是时令问题，茉莉花香之时该是秋季，与出句的老舍春幽稍隔。不过，该题要的可是成联哦。：）））好在下面还有两联。：）看在句子漂亮的份上，奖励3分
谢谢苏三JJ的鼓励！[em22]茉莉花的花期较早且长，春夏秋三季都开花，所以我的对句没有问题。相关资料可以在百度搜索中输入“茉莉花的花期”来检索，资料很多很细。下面这段文字出自<a href="http://www.blogcn.com/User6/biechudelily/blog/6473709.html" target="_blank" >http://www.blogcn.com/User6/biechudelily/blog/6473709.html</A>：并且云南茉莉花还具有花期早（3月份就有鲜花）、长期长（11月份还有鲜花）之特点。故茉莉花茶不失为一个值得大力发展的新茶类。 谢谢武陵的解释，又长了点见识哦。
2、
瘦马孤舟云作伴；
残茶冷酒月相随。 11分
闲暇时读了一些古诗词，将一些意象串联在一起，便成了上面的一副对联，写的是旅途中的孤寂、潇洒和艰辛，但没有什么新意。 的确不是很好。：））
3、
戴月披星，一心创世间财富；
栉风沐雨，两手求人类幸福。
——谨以此联献给天下所有的劳动者。此联从今音，为今年“五一”撰联，不知从意节说是否讲得通。 联意很好，一心和两手为领字，平仄也没有问题。14 分
[/Power]

隐身会员 · 发表于 2005-5-2 17:05

[Power=8]

第五讲作业：总得分 60



第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）19分


意高联自雅



艺湛墨才香



答：1. 中心主题：讲了一个文学学道理——形式与内容并重，没有好的内涵难以达到高的思想性（意高联自雅），没有好的形式难以达到高的艺术性（艺湛墨才香）。思想性与艺术性都高，方是好的文学作品。



2. 艺术特点：上下联各表一事，又互相呼应，一、二、三、五字形成工整的对仗关系。内容高度概括，用字简约，立意颇高，具备较高的思想性和艺术性。各表一事？


3.“才”字俗了点，不如“自”字雅，建议考虑代之以“方”字。


第二题：为学堂试写一副门联（20分）15分


答：1.推荐：江山代有才人出，各领风骚数百年。或者：意高联自雅，艺湛墨方香。



2.自拟：学好对联，弘扬国粹（好象政治口号）。
呵呵，，，，


第三题：对句练习（30分，每小题10分）26分


1、古韵新声两并行（下联）：音别（音节断句）意断（意节断句）皆相用；别致有趣，10分


2、有缘朋友同研对：和气同学共造联。8分


3、刻苦钻研联艺高：全心投入学识长；8分 


第四题：（30分，每联15分）



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）联呢？？这叫按时完成作业吗？呵~~~~ 没联可没分哦，快补写。：）我再给你加分


答：没有最好，只有更好。

[/Power]

七十古来稀，六十也万岁。留点未济。

[此贴子已经被作者于2005-5-27 16:46:23编辑过]

喜常新 · 发表于 2005-5-3 23:07

学号：84
[Power=4] 第五讲作业：总分93
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）得20分。
意高联自雅
艺湛墨才香
中心主题：撰联书文写画等文艺活动中，意趣高者则雅致，技艺精者则幽远，所谓功夫在诗外又在诗内，知识是相联系的，如沈德潜语：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”
艺术特点：运用比的手法，加以适当的逻辑构成因果，言之成理，以是使读者产生共鸣。

第二题：为学堂试写一副门联（20分）得20分
学无止境；
堂有高朋。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）得25分
1、古韵新声两并行（下联）9分。
 宽言工对都成立；
 古韵新声两并行。
2、有缘朋友同研对7分，有合掌嫌疑
 有缘朋友同研对； 
 无事夫妻可撰联。
3、刻苦钻研联艺高9分
 辛勤教授学员广；
 刻苦钻研联艺高
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1。 天时地利人和，穷其变幻；14分。
 艺术文韬武略，启我思维。
 ----------------------读《三国演义》有感

2。桃洞朝霞，枫林白鹭，无数春光仍旖旎；14分
 先生授课，学子吟诗，诸多人物尽风流。



 ----------------------重游母校有感
[/Power]

丑小鸭 · 发表于 2005-5-4 09:01

70号学员丑小鸭，交作业！请老师批阅！
[Power=4]
第五讲作业：总分88
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）19分
意高联自雅
艺湛墨才香
答：首先从联的内容来看，上联：“意高”，意境高远，指的是只有意境高远的联，才能称之这好联妙联；“艺湛”，技艺精湛，指的只有技艺精湛，写就的文章或书画才能雅韵生香，令人回味无穷！中心主题是：为文应该先修德与性，有了深厚的功底，才能妙笔生花。
艺术特点：墨：是借代的修辞手法代指用书写画作品；香，本指好闻的气味，这里用来比喻书画作品格调高雅、优美、令人回味！“香”字用的含蓄隽永，形象生动！

第二题：为学堂试写一副门联（20分）19分
先生授业，宁愿呕心沥血；
学子习联，何妨戴月披星。


第三题：对句练习（30分，每小题10分）得22分
1、俗文雅对一同赏，古韵新声两并行7分



2、有缘朋友同研对，得遇良师共赏联7分


3、精心求索文思妙，刻苦钻研联艺高8分




第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
千里烟波千里画；一船山水一船歌。13分
月影庭前寻旧梦；箫声湖畔忆流年。15分
[/Power]

弱柳扶风 · 发表于 2005-5-4 12:59

101号弱柳扶风[Power=　[Power=4]][/Power]

第五讲作业：总得分 90
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 20分
意高联自雅
艺湛墨才香
答：意高，指的是对联是意境，意境高远，才是好联；技艺精湛诗词联才会被传诵，并流传久远。艺湛指技艺精湛，上下联合起来讲，要想写出高雅的对联、诗词等，有两个必要条件：一是意境高远，二是要掌握精湛的技艺。墨：是借代的修辞手法代指用笔墨描画书写的作品，意蕴丰富，真乃以一当十。香，本指好闻的气味，这里用来比喻书画作品优美有魅力，形象生动，含蓄隽永。
第二题：为学堂试写一副门联（20分）18分
艺湛德馨，授业传书扬国粹====情真意切，学联习对长真知 
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）25分
1、古韵新声两并行（下联）
南腔北调一同禁===古韵新声两并行 7分
2、有缘朋友同研对
 无间师生共探微 9分
3、刻苦钻研联艺高
 虚心求教见闻广===刻苦钻研联艺高 9分
第四题：（30分，每联15分）27分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
1、风送草香花入眼====柳迎归燕水澄心 12分
2、聪慧仁慈养儿育女克俭持家音容宛在=====
 温良忠厚茹苦含辛以德抱怨笑貌犹存 15分
（给母亲的挽联） 
 （完）

黑马王子 · 发表于 2005-5-4 14:09

59号完成作业，请老师批阅。总得分 85[Power=4]

第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）18分

意高联自雅



艺湛墨才香



答：主题是：说明对联作者与对联作品的关系，作者的立意高雅、联艺精湛才能写出好联。



艺术特点：取象合理，把联、墨取为意象，略通文墨者都感到亲切、熟悉。语言朴实，寓意深刻，艺术感染力强。从表现手法上看，运用了因果关系。



第二题：为学堂试写一副门联（20分）16分




投缘夫子皆生面



和睦同窗少故音 


第三题：对句练习 （30分，每小题10分）24分



1、 出句：古韵新声两并行



 对句：清风明月双入对 8分



2、 出句：有缘朋友同研对



 对句：无限江山共入诗 8分



3、 出句：刻苦钻研联艺高



 对句：虚心求教襟怀大 8分



第四题：（30分，每联15分）27分



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



1、夺岛侵疆，猖狂日寇争寻死；
 磨拳擦掌，神武中华共奋威！ 14分
2、竹下烹茶，细品蹉跎岁月，
 灯边舞墨，疾书叱咤文章。13分[/Power]

陈陋 · 发表于 2005-5-4 15:57

第五讲作业
[Power=6] 总得分 90
一、分析下联的中心思想和艺术特点。20分
意高联自雅，
艺湛墨才香。
分析：1、中心思想。该联要表达的是，著述立说首要为立意高远，对联也同此理。否则再华丽的辞藻，也难以被人接受，更妄言广泛流传。其次是，在立意高远的前提下，再加上高超、精湛的写作技巧，具备这两点，作品自然而然地能被人所接授。
 2、艺术特点：该联采用借喻的艺术表现手法。以“墨香”来喻指文学作品受人喜爱。取象准确。
二、为学堂写一副门联。19分
对海藏龙施泽雨，
学堂育树化春风。
三、对句练习。25分
1、古韵新声两并行，
 唐诗宋句同修炼 8分
2、有缘朋友同研对，
 无间师生共习诗。 9分
 3、刻苦钻研联艺高，
 虚怀处世文心远 8分
四、自认最好的两副对联。26分
1、闲观峻岭栽云逸，栽云？？？
 乐道清溪润谷勤。13分
2、诗钟/分咏仙枫
 腾云驾雾十洲客，（东方朔语，仙家分居于十洲）
 入画留诗一岭红。 13分
ok ！[/Power]

弦歌 · 发表于 2005-5-7 15:37

110号，终于交作业。烦请老师批阅。总得分86 
[Power=4]
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 17分
意高联自雅
艺湛墨才香
做人是作文的前提，“联”是“意”的表达形式之一，只有高洁的心思才能创造精妙雅致的作品；在此基础上，潜心学艺，不论诗画，都只有在高超的技艺雕刻下，才能妙笔生花，焕发艺术的魅力。
第二题：为学堂试写一副门联（20分）19分
来即安之，普及提高并举；
无非学者，继承开拓同行。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）22分
1、古韵新声两并行（下联）
 佳人才子一同对 8分
2、有缘朋友同研对
 无韵诗文自愧联 自愧联?费解 6分 
3、刻苦钻研联艺高
 严格管理学风正 8分联意好,平仄有点问题
第四题：（30分，每联15分） 28分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
旧的一个不记得，为完成作业凑两个，请老师指正。
（1）给老公
做你贤妻常勤常俭持家正道
当她良母亦友亦师教子真方 15分
（2）写家庭
夫唱妇随千事喜
上慈下孝合家欢 13分弦歌MM一定是好妻子,好母亲.[em23][em23][em23][em23][em23]
[/Power]

竹雨潇潇 · 发表于 2005-5-7 20:29

先占位置，呵呵！
[Power=4] 总得分 88

第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）20分
意高联自雅
艺湛墨才香
愚认为本文的主题是：立意高，意境高远是文章作品得以高雅的关键。用墨写出的佳作也因技艺精湛而余香缭缭。本文语言朴实，用了借代和比喻的修辞手法，用墨代指写出的文章作品，香比喻用墨写出来的文章耐人看，百看不厌，代代相传。
第二题：为学堂试写一副门联（20分）17分
雅对佳联，两载学堂多用力
奇花胜景，一时桃李尽成春

第三题：对句练习 （30分，每小题10分）26分
1、古韵新声两并行（下联）
遗风时尚交相映
古韵新声两并行 8分
2、有缘朋友同研对
有缘朋友同研对
立志书生自请缨 8分

3、刻苦钻研联艺高
辛勤磨砺笔锋健
刻苦钻研联艺高 10分
第四题：（30分，每联15分）25分
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
A 千载兴亡浮眼底
万般忧乐到心头 12分
B 烟月愁怀，别后点滴时顾我
 风花有句，醒来冷暖每怜君 （相思）13分
[/Power]

思路007 · 发表于 2005-5-7 22:16

学号:24 请批阅
[Power=4] 总得分 88
一、分析下联的中心思想和艺术特点。17分
意高联自雅，
艺湛墨才香。
中心思想:以对联意境及书画核的心艺术为呼应,揭示了事物本质核心的重要性.表明对联要注重立意，书画要注重功力与修养。书画核的心艺术??
艺术特点:运用借代、比喻、转折等艺术手法为中心思想服务，以能更好的表达立意。
二、为学堂写一副门联。20分

学苑清幽因句雅
堂风祥正乃师贤
三、对句练习。 25分
1、
平收仄起方同步 方同步? 词意有点含糊.
古韵新声两并行，8分
2、
有缘朋友同研对
且喜师生共赋联 8分且喜对有缘欠工
3、
真情流露诗风雅
刻苦钻研联艺高， 9分

四、自认最好的两副对联。 26分

且付愁思随雁影
当怀誓愿证冰心 14分
祝贺银河律师事物所论坛开张：
一线银丝牵正义
千般妙理贯长河 12分
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云开见山高 · 发表于 2005-5-10 11:32

50号 OK 请老师批阅 总得分 84
[Power=4]
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）17分
意高联自雅
艺湛墨才香

此联主要说对联的意思好、意境高就显得高雅、清丽，技艺精湛了，写出的东西就象闻到了墨的香味一样。即：优秀的东西总是人们所喜爱和欣赏的。
 艺术特点：上联采用拟人手法，说联的高雅；下联运用了比喻，把对技艺精湛的美好感觉，说成闻到了香味似的，贴切又生动、形象。
第二题：为学堂试写一副门联（20分） 17分

育花培土耕联地，
冥想勤心化韵苗。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分） 23分
1、
白发黑鬓同谋对
古韵新声两并行（下联） 8分

2、
有缘朋友同研对
无间师生共说联 9分
3、
痴心追求对技湛，
刻苦钻研联艺高。 6分 严重出律
第四题：（30分，每联15分）
请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）27分

[诗钟]春、水一唱 ：

夹岸桃花红逐水 [云开]
沿途垂柳绿催春 [云开] 14分
我想MM是笔误了，此联不能称为一唱。

出句：春描画卷谁调色[云开]
对句：鸟诵诗书水配音[云开] 13分
[/Power]

雪梨仙子 · 发表于 2005-5-11 20:58

总得分 87
[Power=6]第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）18分
意高联自雅
艺湛墨才香
意和艺同音，有点像四声八病的平头，我会避免。
这幅联的中心思想在说教，意要高，才能够让你的联写得够雅，写书法的手艺要够精湛，如此墨笔才会让人感受到馨香。写联有很多种方式去表达你所想要说的，这幅联的立意很明确，就是要表达因为所以的关系，取用的事实是真实发生的经验之谈，当然是很具有深度的，而且用词优雅简明精要，至於章法是以因果的关系去表达，可见灵活。
至於艺术上的特点，五言联，工对，上联表文，下联达字，上联表思维，抽象的意境，下联表技巧，具体的动作。此联写的不但用自好，主要的是表达了一股清新脱俗的意境去赞扬书法写的好的人不但字写的好，联也写的雅。是一好联。只不过这种因果关系是建立在作者的主观认知上，这点要小心，避免造成跳跃与断层。
第二题：学堂试写一副门联（20分）17分
网校开班，楹联知识从头学起，
教师督导，作业内容由浅入深。
第三题：对句练习 （30分，每小题10分）23分
1、古韵新声两并行（下联）
上平下仄相呼应 9分
2、有缘朋友同研对 6分
歹命个人独构思 梨梨，什么叫“歹命个人”呀？
3、刻苦钻研联艺高
用心学习才思广 8分
第四题：（30分，每联15分）书法好漂亮。超额完成任务，奖励一下。29分
请拿出你认自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）
以图为准
<IMG border=0 src="http://www.zhgc.com/bbs/UploadFile/2005-4/2005411125448602.jpg">



上联：斗室藏金石
下联：红楼梦宝玉

上联：日出开窗晒画
下联：夜澜研墨和诗

上联：蓍书立作迎诗客（著书立作思佳客）
下联：读史分忧会古人

上联：韵雅含情摹碧翠
下联：幽玄有致点丹青

上联：奀蝶入诗画
下联：逰蜂探砚田[/Power]

绿原 · 发表于 2005-5-12 22:05

我的作业[Power=4]

第五讲作业：总得分 76 


第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20） 18分


意高联自雅


艺湛墨才香


答：表达了要创作出优秀的对联作品关键在立意和技艺的主题。
艺术特点：１言简意赅，表达主题。仅十个字就说清了创作佳联关键所在。２因果分明，层次清晰。联雅是因立意好，墨香是因技艺精。３语言朴实，浅显易懂。借用联、墨的雅和香，巧妙地说明了深刻的道理，４对仗工整，平仄协调。


第二题：为学堂试写一副门联（20分）17分


苦其心志，方学业修成正果；
精此道行，乃联坛绽放新花。


第三题：对句练习（30分，每小题10分）21分


1、古韵新声两并行（下联）


2、有缘朋友同研对


3、刻苦钻研联艺高


1、古韵新声两并行（下联）
１、前贤后秀双相学［上联］双相学？？ 6分
2、有缘朋友同研对
２、无量爱情长贺联 6分意隔
3、刻苦钻研联艺高
３、躭勤修养品行美［上联］ 9分



第四题：（30分，每联15分）20分


请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）


我没有一副对联让自己满意的，只是在这里为了交作业，就瞎写2副，让老师改一下：



上联：草尖、叶沿、花心，一点一点透明露
下联：天上、云里、月下，几丝几丝凉爽风 排比句用的有意思，“一点一点透明露”费解。10分




上联：曾逢罗裙伴梅绿


下联：又见广袖依柳青











上联：河声搅碎故园梦


下联：柳影摇浓新友情
这两联的联意都有点模糊，比如，罗裙，广袖指什么呀？是说女孩子吗？那么如何伴梅绿？如何依柳青呢？再比如，柳影如何摇浓新友情呢？显然缺乏铺垫。：））也给 10分 







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batman · 发表于 2005-5-13 07:24

学号022



[Power=4]总分92
第一题：试分析这副对联的中心主题和艺术特点（20）18分



意高联自雅



艺湛墨才香



作者以“联”、“墨”作为意象，以联雅、墨香衬托出立意、意境和艺术水准在对联、书法创作中的核心地位和作用，一“自”一“才”点出其重要性和必要性。



第二题：为学堂试写一副门联（20分）19分



苦练勤学，屏前艺苑风光美



言传身教，网上联林桃李香



第三题：对句练习（30分，每小题10分）得25分



1、古韵新声两并行，长联短句一同在 7分



2、有缘朋友同研对，无限风光共入联 9分



3、刻苦钻研联艺高，积极答对学风好 9分



第四题：（30分，每联15分）得30分



请拿出你认为自己作得最好的两副对联（旧作没有的，就写新的）



洞藏玉柱琼林，锦绣千堆，诗情随浪涌 15分



水映奇光异彩，风姿万种，画意伴舟流



*十七擂参赛联，题本溪水洞






戍营戎帐坛中酒 15分


瀚漠狂沙马上诗


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