13期三年级三讲Ｅ组作业－－竹山居士老点评

一招剑封喉

作业：《五律•平湖秋月亭》图片、资料百度一下
要求：1、按照所学的评阅方法21条，来自平。
     2、请评阅老师在评阅诗的同时，也评阅一下学员自评的内容是否到位，正确的指导学员评阅方法．
2013年5月８日前完成作业，
5月８日后开始评阅

飘红

E-03飘红作业
《五律.平湖秋月亭》文/飘红
展翅飞檐翘，雕廊画栋幽。
朝迎霞溯浪，暮送客归舟。
物转春光逝，月随波水游。
临亭思几缕，心曲付东流。

1）起承转合清清楚楚
起写的是所看到的平湖秋月亭样子。
承句以拟人手法写了亭日日夜夜所经历。
转句写随着时间的流逝，只有月依然随波动。
合句写的见到此景引起思绪万千，只能随流水流向远方。
（2）断裂，各步骤明显区别于其他步骤
A、各句要有独立性，各句完成不同的任务，这个任务是说：比如起句要扣题 承句接着写。

B、每联的前分句跟后分句之间要有衔接性。 C、联与联之间要有衔接性，不可断裂
自己感觉有衔接性。

（3）起句要求兴，合句要求比，起句以亭景兴起了，合句将心事付于流水，有一定余味。

。

（4）七律 起句前后分句不得超过四个景物，主次分明，尤其是七律字多，很容易犯这条毛病，景色堆积，名词太多。七律跟五律有很多不同，也有很多相同的地方
（5）承句须扩展起句的主要景色，这句很重要，承句的写法不论五律还是七律，承句以拟人手法写了亭日日夜夜所经历，对首句进行扩展了。
（6）注意音节，尾三字尽量没有词组出现，就是说一句诗。最后的三个字最好不用词组， 12/34/5/6/7 ， /5/6/7尽量不写词组

（7）合句前分句（就是第七句）要收住前6个句子 并给合句做一个相当好的铺垫，如果想第八句出彩儿，必须第七句铺垫好。
（8）合句后分句（就是第八句）一定要笔尽意不尽，一定要下足了功夫用最普通的文字写出有深意的句子。要把读者的思维引向句号的后面…“心曲付东流”有一定余味。…..
（9）时间要交代清楚，禁止直接使用时间用语，以物体表现出时间是最佳选择
，所以以后注意写时间尽量不要直接写出来，要间接的写
（10）承句中要有动词 把画面活起来，这个 动词 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词。朝迎霞溯浪，暮送客归舟。用了“迎”“ 溯”“ 送”“ 归”这些动词。
（11）五律承句转句中名词的位置分别采用14/25为好，要是位置相同的话会出现一个句式，朝迎霞溯浪，暮送客归舟。
      物转春光逝，月随波水游。
承句的名词在135，转句名词在13，不合要求，但修改不来了，请老师帮忙修改。
（12）景色要跟感情绝对配合好，用景色渲染心情 即便是八句都写景，也是为了表达某种心情的，景色要跟感情绝对配合好，也就是说 你所选择的景色，要和你表达的感情一致，自己感觉做到了。
（13）转句是最难写的 一定不能跟承句断裂 承句的后分句要给转句做好准备。
（14）整体要扣题目 景情都要围绕这个题目展开，不可题目跟内容分家。没有分家。
（15）格式不可错 题目格式 《七律•题目 》《五律•题目》《七绝•题目》。《》要写上的，你评阅的时候，要看看他写的对吗 ？
（16）忌犯险韵等韵律错误，一首中几个韵字不可都是名词，不可都是阴平或者都是阳平，选韵的时候，别选那韵字非常少的韵部，绝句还可以，律诗就没的用了。我的韵字“幽”形容词，“舟”名词。“游”和“流”动词。
（17）各句首字平仄比例 4/4 或者3/5， 我的平仄比是4/4。
（18）平仄合理。尽量用正格，“月随波水游”小拗，月出律，用波救。
（19）起句兴 合句比，合句用景来结束比用情来结束出漂亮句子的可能性大，用景来比，容易 笔尽意不尽 。
（20）五律诗入声字最好不多于 4个 最多5个；七律诗入声字最好不多于 5个 最多6个；七绝诗入声字不可多于 3个 最多 4个；入声字尽量避免在音节处，最多一两个在音节处

（21）不求句句好. 但求一句精，这句话是说，一首诗有一句出彩的就很好了，找不出啥毛病但是也没被读者感动的纯属垃圾作品，初写没办法出彩。

财经学人

先发一首吧，避免迟交。
话说西子在人间享受盛世繁华，在一满月之夜，笑声惊动了久居月宫的嫦娥。嫦娥心一酸，那叫个“羡慕嫉妒恨”哪！一激动驾云来到人间，与西子在西湖的亭中会面。人间美景完全吸引了长期寂寞的月娥，满目霓虹，充耳歌舞，巡视赏玩，流连忘返。纵如此，也难以了却孤独的深闺幽情。
此情此景虽然纯属传说，但却为人间留下了一道亮丽的盛世美景——平湖秋月亭。
有诗为证曰：
西子湖边笑，嫦娥天上惊。
驾云星夜路，会面越吴城。
满目霓虹彩，盈亭歌舞声。
流连贪玩去，一了怨闺情。

十三期依然

三年级第三讲作业E组—依然
《五律•平湖秋月亭》文/依然
湖中风弄弦，舞柳映亭前。
秋月绘丹墨，御书吟赋联。
填词述思念，静默盼团圆。
孤独品诗意，倚窗难入眠。

梦诗音

《五律  平湖秋月亭》

文/梦诗音
傍水依山立，闲亭望月华。
彩灯明玉殿，秋水泛霓霞。
悦耳琴音碗，销魂仙影遮。
依稀如幻境，可否此安家？

梦诗音

梦诗音 发表于 2013-5-7 19:19

                               
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五律  平湖秋月亭

文/梦诗音

非常感谢老师点评。辛苦了。经您茶

幽月寒星

梦诗音 发表于 2013-5-8 14:20

                               
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非常感谢老师点评。辛苦了。经您茶

竹山风月老师辛苦了，谢谢

飘红

飘红 发表于 2013-5-7 15:24

                               
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E-03飘红作业
《五律.平湖秋月亭》文/飘红
展翅飞檐翘，雕廊画栋幽。

谢谢老师点评

梦诗音

梦诗音 发表于 2013-5-8 14:20

                               
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非常感谢老师点评。辛苦了。经您茶

再次感谢老师指点。自评一是不太会，二是时间不够。家庭琐事太多。请老师谅解。争取吧

竹山风月

梦诗音 发表于 2013-5-9 18:46

                               
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再次感谢老师指点。自评一是不太会，二是时间不够。家庭琐事太多。请老师谅解。争取吧

自评就是要你自己按讲义里所学的知识对照检查一遍，便于自己更好斟词酌句。养成习惯就好了。

梦诗音

竹山风月 发表于 2013-5-10 12:44

                               
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自评就是要你自己按讲义里所学的知识对照检查一遍，便于自己更好斟词酌句。养成习惯就好了。

是，诗音谨记所言。诗音只是心里对照，感觉说不出合适的评语

十三期依然

十三期依然 发表于 2013-5-7 19:06

                               
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三年级第三讲作业E组—依然
《五律•平湖秋月亭》文/依然
湖中风弄弦，舞柳映亭前。

谢谢竹山风月老师的点评，我的电脑从发完作业一直登陆不了论坛，今天刚刚能登陆，刚刚才看到老师的精心点评，谢谢老师。我是初学者，每次写律诗都是一头雾水，写完自己心里都没有底，但我会努力的。

小眉

前些时候，不知道什么原因离开了班级群，后来在多多老师的帮助下，我回来了。赶紧把欠的作业补上。请老师原谅。
《五律.平湖秋月亭》
潭面浮亭影，融融一水牵。
澄波裁细柳，绿缎映钩弦。
过客轻移步，回眸惊换妍。
何时身入画，也做浣纱仙。
自评：
一，起承转合：
起句写平湖秋月亭的概貌，为实景兴起，承句细写湖面景观，亦有比，虚实结合。转句写湖边的游客，虚实结合，且入情。合句进一步将自身融入景中。起承转合各步骤之间做到了衔接，无断裂。
二，承转两个步骤中，前后分句名词分别为2/5。
三，首字平仄比比例为5/3
初学，基本按照讲义内容的要求去完成作业。（自评还不太会，汗！）
请老师点评。谢谢。

竹山风月

十三期依然 发表于 2013-5-12 19:36

                               
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谢谢竹山风月老师的点评，我的电脑从发完作业一直登陆不了论坛，今天刚刚能登陆，刚刚才看到老师的精心点 ...

已经很不错了，记住要自评哦！