对联学堂初18班第一讲第四组作业（已评毕）

武冈李飞

一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（    ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（    ）、结构对应、（    ）、平仄对立和（    ）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（    ），否则便是（    ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（    ），否则便是（    ）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（    ）、（    ）和（    ）；在今声中，属平声的为（    ）和（    ）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（    ）；（2）忌（    ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。

二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。

2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。

3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。

4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。

5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。

三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射

2、出句：笋笔写天天作纸

3、出句：汨水千年谁去颂

4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）

四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。

2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。

五、成联题（10分）
注：批改时会从宽，主要考查大家能不能自觉遵从《联律通则》写联。

新闻背景：龚全珍老人的情怀

据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。

请用联语发表你的看法。

截稿：2013年7月21日 江西/李秋菊 提供

作品提交方式参照如下：
ＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ；
ＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ。（联都/ＸＸＸ）

注：写好后可提交参赛，一展风采。以下是链接：http://www.china-liandu.com/foru ... 4398&extra=page%3D1

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学号：            网名：            得分：
[hide=?]作业答卷[/hide]

2、作业截止时间：2013年7月15日24:00。请大家把作业对应班别和组别上交，不要交错地方。如果不能按时完成作业，请用论坛消息提前告知武冈李飞，延期不得超过7天，即最晚7月21日24:00。

3、作业确认不再修改后，请标明“OK”等字样。授课团队好提前阅卷。

原来如

学号：18B405           网名：原来如            得分：77.1
[hide=9999]一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（词语对仗    ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（字句对等、词性对品    ）、结构对应、（ 节律对拍   ）、平仄对立和（ 形对意联   ）。
2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（交替 ），否则便是（失替    ），）；而上下联对应的节奏点上要平仄（相对）否则便是（ 失对   ）。
3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（去声   ）、（ 上声   ）和（  入声  ）；在今声中，属平声的为（阴平）和（ 阳平   ）。
4、楹联的避忌问题：（1）忌（失替    ）；（2）忌（ 失对    ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。
30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。对
2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。对
3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。对
4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。对
5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。对
4分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射       秋阶落寞三分     评：对仗工整，联意可。4.5分
2、出句：笋笔写天天作纸  平湖落月月行舟   评：对仗工整，联意不错。5分
3、出句：汨水千年谁去颂  龙舟百代总来寻
谁-总词性不相应，意境可，3.8分

4、出句：时如流水不留情  何似彩虹难采下 （“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
出句“时如流水是比喻”，何字问的有点费解，3.8分

四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；失替
意在山水意自闲。失替

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。    10分
2、
俭勤人家，耕作家持读为本；失替
和谐岁月，地添彩虹天增星。失替，三平尾
10分，还有结构啊，不规则重字啊，等等
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。
五、成联题（10分）

注：批改时会从宽，主要考查大家能不能自觉遵从《联律通则》写联。
新闻背景：龚全珍老人的情怀
据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。

莲花别样绽开将军夙愿
鲐背之年尽显龚老精神

武冈李飞点评：

1、“别样”和“之年”、“绽开”和“尽显”、“夙愿”和“精神”三组词语在结构上不对应。

2、勉强扣题，内容可再深入。

6分

请用联语发表你的看法。

截稿：2013年7月21日 江西/李秋菊 提供




作品提交方式参照如下：
ＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ；
ＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ。（联都/ＸＸＸ）
注：写好后可提交参赛，一展风采。以下是链接：http://www.china-liandu.com/foru ... 4398&extra=page%3D1
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ok    ok     

碧草蓝天

学号：18B403      ok           网名：  碧草蓝天          得分：97
[hide=9999]一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（词语对仗）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（词性对品 ）、结构对应、（节律对拍    ）、平仄对立和（ 形对意联   ）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（ 交替   ），否则便是（失替    ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（相对    ），否则便是（ 失对   ）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（上声    ）、（  入声  ）和（去声    ）；在今声中，属平声的为（ 阴平   ）和（阳平    ）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（合掌    ）；（2）忌（ 不规则重字   ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。
30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致
   答：错，应该是结构对应，即上下联对应的节奏点上要平仄相对 。

2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。
     答：错，应该将原句中“语意节奏”和“声律节奏”互换位置。
3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。
     答：错，原联中“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了互成对的修辞手法，而不是自对。

4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。
   答：正确，《联律通则》规定旧声和今声一定不能混用，若用今声须注明。
5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
    答：正确，巧对、趣对、摘句对、集句对属于谐巧类的对句体式，而借对（或借音或借义）不属于对句体式而属于技巧性的对偶方法，它们常常会因为文字技巧的发挥而突破词性或平仄上的正常规范。
10分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射
    对句： 深山暑意全消 【碧草蓝天】   评：对仗工整，联意可。4.5分
2、出句：笋笔写天天作纸
     对句：萍衣摇水水为舟【碧草蓝天】   评：对仗工整，联意不错。5分
3、出句：汨水千年谁去颂
     对句：忠魂万代我来吟【碧草蓝天】
不错，5分

4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
     对句：名似浮云曾蔽目【碧草蓝天】
可以呢，和出句关联有点点弱，4.5分

四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。  15分

答：心怀天地心渐宽；

       平平平仄平仄平

       意在山水意自闲。

       仄仄平仄仄仄平

      此副对联古音如上所标注，按《联律通则》我认为不当之处有：（1）上联中“地”与“渐”及下联中“水”与“自”分别失替；（2）“地” 与“水”， “渐”与“自”分别失对；（3）上联句脚应仄收，而这里“宽”是平收。
2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。
答：俭勤人家，耕作家持读为本；
        仄平平平，平仄平平仄平仄
       和谐岁月，地添彩虹天增星。
        平平仄仄，仄平仄平平平平

      对联古音如上标注，我认为不当之处有：（1）上联“勤”与“家”，“持”与“为”及下联的“虹”与“增”失替；（2）“持”与“虹”，“为”与“增”失对；（3）下联“天增星”三平尾。
15分

五、成联题（10分）
注：批改时会从宽，主要考查大家能不能自觉遵从《联律通则》写联。
新闻背景：龚全珍老人的情怀
据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。
请用联语发表你的看法。

夫唱妇随，竭力为民谋福利；【碧草蓝天】
亲邻爱友，悉心带众筑和谐。【碧草蓝天】
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武冈李飞点评：

1、“夫唱妇随”和“亲邻爱友”在结构上不对应，前者是连动结构，后者是并列结构。

2、“福利”与“和谐”互成对运用不错。

3、扣题紧密，整体不错。

8分

多谢老师点评，辛苦了，敬茶

荷叶青青

学号：18B402          网名：  荷叶青青          得分：91.5

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一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（ 词语对仗）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、平仄对立和（形对意联）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（ 交替），否则便是（失替）；而上下联对应的节奏点上要平仄（ 相对），否则便是（失对）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（上声）、（去声）和（入声）；在今声中，属平声的为（  一声  ）和（ 二声）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（合掌）；（2）忌（不规则重字）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。
30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。（错）

2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。（错）

3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。（错）

4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。（对）

5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。（对）

10分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射
     对句：春风肆意横行   评：基本工整。4分

2、出句：笋笔写天天作纸
      对句：荷杯擎露露为茶   评：对仗工整，联意不错。5分

3、出句：汨水千年谁去颂
     对句：屈原万户自来倾
汨水说去屈原的气节，下联托是托住了，范围有点大，4.5分
4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
     对句：学似行舟勿停橹
赞！5分
四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。15分

答：此联平仄为：平平平仄平仄平；仄仄平仄仄仄平。在当句中的节奏点并没有平仄交替，故失替了，且上下联对应的节奏点也不相对，故失对。而且上联没有仄收尾。

2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。
答：此联平仄为：仄平平平，平仄平平仄平仄；平平仄仄，仄平平平平平平。
从中可以看出上联后分句用了特殊变格形式，一般情况下也是可以的，但下联的平仄就失替了，也没能和上联相对应，且犯三平尾大忌。下联后分句格式应为：平平（仄）仄仄平平。
“耕作家持读为本”与“地添彩虹天增星”结构不对应，词性也不对品。耕作家持并列结构而地添彩虹却是主谓宾结构，读动词，天名词。
10分，还有三平尾啊，不规则重字啊
五、成联题（10分）
新闻背景：龚全珍老人的情怀

据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。

请用联语发表你的看法。


截稿：2013年7月21日 江西/李秋菊 提供

题龚全珍老人

勤俭一生，竭尽所能扬大爱；
传承万户，发挥余热树新风。【荷叶青青】

感谢老师辛苦批阅！上茶

武冈李飞点评：

1、“勤俭”和“传承”互成对运用不错，但“传承”可再斟酌。

2、扣题紧密，整体较好。

8分

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OK

知球之叶

学号：18B410          网名：  知球之叶         得分：88
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一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（词语对仗   ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（词性对品    ）、结构对应、（节律对拍   ）、平仄对立和（ 形对意联   ）。
2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（交替    ），否则便是（  失替  ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（相对    ），否则便是（失对    ）。
3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（上声    ）、（  去声  ）和（  入声  ）；在今声中，属平声的为（阴平   ）和（ 阳平   ）。
4、楹联的避忌问题：（1）忌（  合掌  ）；（2）忌（不规则重字    ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。
30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。（正确)
2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。（正确）
3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法（错）这是互成对，不是句中自对。
4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。（正确）
5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。（正确)
4分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射
1、对句：酒吧丑态百出（今）评：上下比关联弱些。3分
2、出句：笋笔写天天作纸
2、对句：云衾铺地地为床     评：对仗工整，联意不错。5分
3、出句：汨水千年谁去颂
3、对句：银河十里夜无眠
上下比关联较弱，4分

4、对句：身似浮萍难定所
4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
关联不错，意境深远，5分
四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。
析：上联6位下联4位均失替，如果上联6位是平声，下联4位就是失对，上联应该尾字仄起，所以此处犯了对联大忌。
另外，心和意有合掌之嫌，整句表达的意思太接近，所以整句都有合掌之嫌。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。   15分
2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。
析:不知是否出题老师为达教学目的故意为之,此联漏洞颇多,看:上联安正常表达应为:勤俭人家,耕作持家读为本,这样原句的"勤"字位出律,当"为"字做"当作"解释时应为平声,所以上联为字也出律了。下联毛病更多更严重，“地添彩虹”和“耕作持家”词性根本不同，是为不工！后分句246都是平声（虹字依平水一部上平一东），根据《联律通则》246分明的原则，属于失对，最后三字是三平尾，犯对联大忌。最后，上联有重字（家），下联没有。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。
15分

五、成联题（10
注：批改时会从宽，主要考查大家能不能自觉遵从《联律通则》写联。
新闻背景：龚全珍老人的情怀
据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。
请用联语发表你的看法。
题龚全珍老人
上联：年逾耄耋  律己诲人承美德
下联：心系国家  扶危济世慰英魂
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OK

武冈李飞点评：

1、“律己诲人”当句对运用成功，“扶危济世”当句对运用失败（“危”和“世”在词性上不对品）。

2、基本扣题，“慰英魂”有些远了。

7分

老撇

学号： 18B401           网名：            得分：93.5
[hide=9999]一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（词语对仗    ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（ 词性对品   ）、结构对应、（ 节律对拍   ）、平仄对立和（   形对意联 ）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（交替    ），否则便是（ 失替   ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（  相对  ），否则便是（失对    ）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（上声    ）、（去声    ）和（ 入声   ）；在今声中，属平声的为（阴平    ）和（阳平    ）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（合掌     ）；（2）忌（ 不规则重字   ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。

30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。
答：错，是“结构对应”，主要侧重于上下联词语结构的对应
2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。
答：错，语意节奏会出现不宜拆分的三字或更长的词语，不能简单的“二字而节”。
3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。
答：对
4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。
答：对
5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
答：对
8分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射
    对句：秋时艳丽多娇   评：对仗工整，联意不错。5分
2、出句：笋笔写天天作纸
    对句：溪琴哭月月成弦   评：对仗工整，联意不错。5分
3、出句：汨水千年谁去颂
    对句：楚人一子粽来歌
粽-歌 后三字，用粽来歌是吧？4.5分
4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
    对句：烛似泪人长累苦
新奇！5分


四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。 15分
答：1 上联尾字“宽”为平音，此需仄音。2  上下联均失替 。3  失对
2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。
答：1  上下联均失替 。2 失对   3  下联三平尾。
15分
五、成联题（10分）
注：批改时会从宽，主要考查大家能不能自觉遵从《联律通则》写联。

新闻背景：龚全珍老人的情怀

据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。

请用联语发表你的看法。
报报新闻联播报龚全珍


解甲归田，从将军信仰观莲韵
                                
清廉务实，以革命精神写福年[联都/老撇]        
OK
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武冈李飞点评：

1、“解甲归田”和“清廉务实”在结构上不对应。

2、“莲”“廉”“年”这样读音相同或相近的字应尽量避免，易造成诵读不畅。

3、勉强扣题，写甘将军更适合。

6分

北斗星

如下所示：
学号：18B413            网名：北斗星            得分：92.3
[hide=9999]作业答卷1、楹联的基本特征是（词语对仗 ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、平仄对立和（形对意联 ）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（交替 ），否则便是（失替 ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（相对 ），否则便是（失对）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（上声 ）、（去声 ）和（入声 ）；在今声中，属平声的为（阴平 ）和（阳平 ）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（合掌 ）；（2）忌（不规则重字 ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。
30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。
答：错。

2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。
答：错。

3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。
答：错。

4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。
答：对。

5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
答：对。
10分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射
1、对句：少年威震八方 【北斗星】   评：基本工整。4分
2、出句：笋笔写天天作纸
2、对句：阡路通陌陌成棋【北斗星】 评：对仗工整，联意可。4.5分
3、出句：汨水千年谁去颂
3、对句：楚天万载赋永留【北斗星】
永字仄音啊，意境蛮不错，3.8分

4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
4、对句：身比莲花惜联语【北斗星】  老师，对句4好像是出句，出句4好像是对句。。
你这个句间关联弱。4分


四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。15分

答：a、根据《联律通则》中对联六要素之平仄对立上下联语句节奏点平仄声调相反的原则，上下联中四、六位置的字都是仄声。失对。不符合《联律通则》。
b、 根据上联收于仄声，下联收于平声的原则。上联心怀天地心渐宽的宽字是平声，不符合《联律通则》。
c、根据《联律通则》中单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄交替，否则便是失替的原则。上联中四、六字失替。下联中二、四字失替。

2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。

答：a、根据《联律通则》中单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄交替，否则便是失替。上联中前分句二、四字失替。后分句四、六字失替。下联中后分句二、四字失替。
b、根据《联律通则》中对联六要素之平仄对立的原则上下联对应的节奏点上要平仄相对，否则便是失对。上下联中前分句第二个字都是平声。失对。后分句四、六字都是平声。失对。不符合《联律通则》。
c、根据《联律通则》中平收句忌尾三平的原则，下联中“天增星”三个字都是平声。不符合《联律通则》。
d、根据《联律通则》上下联中相同位置词性对品的原则，上下联中一、三、四、五位置词性不同，耕是动词，地是名词，家是名词，彩是形容词，持是动词，虹是名词，读是动词，天是名词。
e、根据《联律通则》上下联中相同位置中结构对应的原则，耕作家持和地添彩虹的结构不同，耕作家持是连动结构，地添彩虹是动宾结构。
15分
五、成联题（10分）
新闻背景：龚全珍老人的情怀
请用联语发表你的看法。

爱人更甚爱己，人人尊重；
小家融入大家，处处传扬。【北斗星】
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武冈李飞点评：

1、“更甚”和“融入”在结构不对应。

2、上下联前分句平仄混乱。

3、“人”和“家”为不规则重字。

4、基本扣题，思路尚可。

6分

北斗星

OK
忘了

溪边浣纱

学号：无 （旁听）     网名：溪边浣纱       得分：96.5
[hide=9999]
1、楹联的基本特征是（词语对仗 ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、平仄对立和（形对意联 ）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（交替 ），否则便是（失替 ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（相对 ），否则便是（失对）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（上声 ）、（去声 ）和（入声 ）；在今声中，属平声的为（阴平 ）和（阳平 ）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（合掌 ）；（2）忌（不规则重字 ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。

30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）

1、一副对联中，上下联结构必须一致。
答：错。
除了工对，其他只要相应或大致相当即可

2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。
答：错。
语音节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节。语意节奏与声律节奏有同有异。

3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。
答：错。
自对不是修辞方法，是对仗方式。

4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。答：对。

5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
答：对。
10分
三、对句（每题5分，共20分）

1、出句：夏日激情四射   
   对句：秋天豪气满怀【溪边浣纱】   评：对仗工整。4.5分

2、出句：笋笔写天天作纸   
   对句：榆钱沽酒酒邀春【溪边浣纱】 评：对仗工整，联意不错。5分

3、出句：汨水千年谁去颂   
   对句：离骚百代口相传【溪边浣纱】
嗯，实情，5分

4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）  
   对句：花似红颜难驻色【溪边浣纱】
惜。5分
四、分析题（每题15分，共30分）

1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。15分

答：
a、上下联中四、六位置的字都是仄声，失对。违反《联律通则》中对联六要素之平仄对立上下联语句节奏点平仄声调相反的原则。
b、 上联“心怀天地心渐宽”的宽字是平声，违反《联律通则》对联仄起平收的原则。
c、上联中四、六字失替。下联中二、四字失替。违反《联律通则》中单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄交替的原则。

2、
  俭勤人家，耕作家持读为本；
  和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。
请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。

答
a、前分句二、四字“勤”和“家”都是平声，失替；后分句四、六字“持”和“为”都是平声，失替。
b、上下联中前分句第二个字“勤”和“谐”都是平声，失对；后分句第四字“持”和“虹”都是平声，第六字“为”和“增”都是平声，失对。
c、下联中“天增星”三个字都是平声，“三尾平”犯《联律通则》之大忌。
d、《联律通则》要求上下联中相同位置词性对品，结构对应。本上下联中一、三、四、五位置词性不同，耕作家持和地添彩虹两个对应的短语结构也不同
15分
五、成联题（10分）新闻背景：龚全珍老人的情怀

据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。

请用联语发表你的看法

情似莲花，慈悲为本留真爱；
心如明月，良善终生映晚云。【溪边浣纱】
OK

武冈李飞点评：

1、“为本”和“终生”在结构上不对应。

2、“明月”和“映晚云”之间逻辑性不强。

3、扣题尚可，思路不错。

7分

另，希望在初18班接下来的课程里取得更大进步！

子明

学号： 18B408   网名：子明·    得分：91.8

[hide=9999]/hide]一一、填空题（每空2分，共30分）
1、楹联的基本特征是（ 词语对仗   ）和声律协调，其六条基本规则是字句对等、（词性对品    ）、结构对应、（节律对拍    ）、平仄对立和（ 形对意联   ）。

2、单句联及多句联的分句，一句之内的若干节奏点上要平仄（交替    ），否则便是（失替    ）；而上下联对应的节奏点上要平仄（相对    ），否则便是（失对    ）。

3、对联用字声调，在旧声中，属仄声的为（ 上声   ）、（ 去声   ）和（入声    ）；在今声中，属平声的为（阴平    ）和（阳平    ）。

4、楹联的避忌问题：（1）忌（合掌    ）；（2）忌（不规则重字    ）；（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收句忌尾三平。
30分
二、判断题（判断对错即可，写上理由更好。每题2分，共10分）
1、一副对联中，上下联结构必须一致。（错，结构对应）

2、语意节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，与声律节奏有同有异。（错  声律节奏）

3、对联“日月光天德；山河壮帝居”中，上联“日”与“月”、下联“山”与“河”分别运用了句中自对的修辞手法。（对）

4、一副对联中，旧声和今声一定不能混用。（对）

5、巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。（对）

8分
三、对句（每题5分，共20分）
1、出句：夏日激情四射
     对句：冬天皑雪纷飞   评：对仗工整。4.5分

2、出句：笋笔写天天作纸
     对句1：春风裁柳柳如绦    评：对仗工整，联意不错。5分
   
3、出句：汨水千年谁去颂
      对句：屈原万载后人歌
联意承接不错，流水对，人歌对去颂，结构不相应啊，3.8分
4、出句：时如流水不留情（“流”和“留”不作谐音处理，但兼顾到更好）
     对句：人似露珠悲对月
这个谐音悲用的很不平滑，感觉空字还好点儿，4.5分

四、分析题（每题15分，共30分）
1、
心怀天地心渐宽；
意在山水意自闲。

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。      15分
答：(1）上比，下比均失替。 （2)节奏点失对  （3）出句尾音为平声
2、
俭勤人家，耕作家持读为本；
和谐岁月，地添彩虹天增星。
注：此联为“第二届中国百诗百联大赛”入编对联。

请根据《联律通则》中的知识点简要分析联中的不当之处，答对一处加5分，分满为止。
答：(1) “家” 是不规则重字.(2)尾三平。 （3）失替，失对
15分
五、成联题（10分）
注：批改时会从宽，主要考查大家能不能自觉遵从《联律通则》写联。

新闻背景：龚全珍老人的情怀

据央视“新闻联播”报道：江西莲花已故甘祖昌将军的夫人、91岁高龄的龚全珍老太在克勤克俭、关爱青少年、扶贫助困等方方面面不遗余力传承将军精神，奉献最美晚霞。

请用联语发表你的看法。

品质无华，一世俭勤传后代。
夕阳最美，无言大爱暖人间。（联都/子明）

武冈李飞点评：

1、上下联大部分在结构不对应。

2、“无”为不规则重字。

3、基本扣题，但上联表现力不足。

6分

截稿：2013年7月21日 江西/李秋菊 提供

作品提交方式参照如下：
ＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ；
ＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ。（联都/ＸＸＸ）

OK

武冈李飞

请尚未提交作业的学员抓紧时间，最迟不超过2013年7月21日24:00。若有特殊情况，请用论坛消息通知武冈李飞。谢谢！

武冈李飞

第四组成联评毕，分数统毕！

原来如

原来如 发表于 2013-7-3 19:51

                               
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学号：18B405           网名：原来如            得分：77.1
[hide=9999]一、填空题（每空2分，共30分）
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回复李刚老师谢谢点评