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借一角,吐鲁番的预习本

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发表于 2006-9-1 08:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<P>      由于我来得迟,六班还未开.因此谨遵老师教导,先行预习功课.喜欢"学学练练",又长知识又能练笔,于是想借个地方将自己所看过的"学学练练"的内容放在这里.方便将来复习.又万一有哪位老师经过,一笑之下出手指点一二便是极荣幸的事情了.</P>
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 楼主| 发表于 2006-9-1 08:17 | 只看该作者
<B><FONT color=#ff0000>8月31日学学练练(由草香香版主点评)
</FONT></B>
<P>对联修辞~~~叠字</P>
<P>叠字,就是把某些字重叠起来使用的修辞方法,叠字用于对联,字面上整齐别致,内容上强调突出,使人观之悦目,读之悦耳。对联用叠字有两种情况,一是全用叠字,如:翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,时时好好奇奇。二是部分叠字,如:上上下下,男男女女,老老少少,都添一岁;家家户户,说说笑笑,欢欢喜喜,同过新年。</P>
<P>练一练</P>
<P>出句 云烟袅袅锁山湾 [半溪梅影]    (求对上联)</P>
<P>练习的对句:</P>
<P>林木森森封古寺</P>
<P>云烟袅袅锁山湾</P>
[此贴子已经被作者于2006-9-1 8:18:29编辑过]



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 楼主| 发表于 2006-9-1 08:19 | 只看该作者
<B><FONT color=#ff0000>8月30日学学练练(特邀丁香花版主点评)
</FONT></B>
<P>对联修辞:列锦</P>
<P>所谓“列锦”,就是全部用名词或者名词性短语,经过选择组合,巧妙的排列在一起,构成生动可感的图象,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。“列锦”句中没有形容词谓语,却能写景抒情。没有动词谓语,却能叙事述怀。如:“星河秋一雁,砧杵夜千家”。“世上创痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。” 对联创造时,可以全联用列锦法,也可以部分列锦。</P>
<P>练一练</P>
<P>出句:流风回雪梨花雨 [苏三]</P>
<P>练习:</P>
<P>           流风回雪梨花雨 [苏三]</P>
<P>           荡水堆烟杨柳云</P>
[此贴子已经被作者于2006-9-1 8:20:25编辑过]

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 楼主| 发表于 2006-9-1 08:32 | 只看该作者
<B><FONT color=red>8月17日学学练练(由云渡野桥版主点评)</FONT></B>
<P>对联修辞~~~衬托</P><P>将相类或相反的两事物并列的提出来的修辞方法叫做衬托。衬托着眼于内容的烘托和对照,使相类的事物相得益彰,使相反的事物比衬突出,增强感染力。可分两类:1。正衬  上下联内容相关相类 ,彼此互相映托,互相补充。例如:四面荷花三面柳;一城春色半城湖。2。反衬  同联或上下联的部分内容互相反对,以突出某一事物。例如:四面笙歌,尚有穷民悲夜月;六桥花柳,浑无隙地种桑麻。</P><P>练一练</P><P>出句:只管攀登 云路有阶通绝岭 [锡龙] </P><P>练习:</P><P>只管攀登 云路有阶通绝岭</P>
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