对联初级学校第23班第五讲作业

冰雪莲

对联初级学校第23班第五讲作业


学号网名：冰雪莲          分数



第一题：（20分）
上联：烟雨桥头听棹远（秋风传说）
下联：江枫月下看潮平（血叶兰）
仔细品味，根据上联的意境，下联作者是如何完成意境的变化和情绪转变的？
试析：
上下联采用同一手法来描写两种不同的境界。站在烟雨桥头，看着渐行渐远的小棹，看不清了，只听见划水的声音，视觉转换成听觉。上联是送别的场面。
下联在时间段上已经过渡了，已经到了枫红叶落的秋天，秋思阵阵引人愁！又一个有月亮的夜晚，伊人又来到那条江边的枫树下，思念着那小棹何时能归来！真是“浮萍各西东，聚散苦匆匆”。内心在起浮，而眼前的海面却很平静，人生不如意事常八九，又何必去苦苦强求呢？何不也学学大海那平静乐观的胸怀呢？如此一想，心情随即豁然开朗了！


第二题：（20分）
愁吟寂寞烛含泪；
恨入缠绵鸟乱心。
从艺术手法入手赏析。
试析： 这两句采用了拟人和对比手法。伊人独自在寂寞的夜晚孤灯独伴，爱恨交织的心情由“烛含泪”、“鸟乱心”几字表达出来；烛含泪这里应该是化自杜牧诗“蜡烛有心还惜别，为人垂泪到天明”。
因爱而生“恨”，一个“恨入缠绵”就把这种心境表现得淋漓尽致！真是“恨別鸟惊心”。这是一种爱恨交织的写照！

第三题：（20分）
始皇安在哉，万里长城筑怨；
姜女未亡也，千秋片石铭贞。
此联出自姜女庙，试全面解析。
试析： 这个采用了鲜明的对比手法，褒贬鲜明。
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。为了巩固江山而修长城，强征民夫，导致人们家破人亡，而今江山又是谁的？，这“千古一帝”又在哪里？留下的也只是骂名。
孟姜女千里寻夫送寒衣，得到的却是丈夫死讯，伤心痛哭，感动上天，哭倒长城。这样的爱情故事却是千古流传！此庙就是见证！

第四题：（20分）
上联：财运国家诚为重；
下联：物流天下利当先。
此联是一位初学对联者为一家物流公司所撰。
1.指出存在问题。
“为”字用在这里是平声，出律。国家与天下不对仗。
2.如何修改？并说明修改理由。
“财运国家”这几字不妥，既然是物流公司，那么运的就是货而不是钱也不是国家。商家追求的都是利益，但是也要讲诚信的，“利”字终究太直白了！
3.最后贴出修改后的对联，仍为七字联。
货到家中诚至上
物流天下信当先

第五题：（20分）
解析一副你自谓得意的自撰联。
时来月影穿花树【冰雪莲】
偶有蛩声透竹林【冰雪莲】
析：幽静的夜晚，月凉如水，断断续续的蛩声时不时从竹林深处传来；看着在花间慢慢游走的月光。这种怡然自乐的心情真是无以言表！