一、已亥人物联
徐祯卿
不以书名，不以画名，名在诗情一卷，江左四才宜占首；
非因爵显，非因寿显，显于古韵千秋，明前七子屈居三。
李深秋老师评：
论据不充分，囿于排名则落下乘。20分。
曹文献老师评：
前两分句的铺垫很得力，第三分句因欠承转腾挪之功，直欲使前功尽弃。尾结一“屈”字拉低了格调。19分。
刘新才老师评：
两比近得如一句。15分。
小吕飞刀老师评：
修辞灵巧，内涵未丰。16分。
张志强老师评：
立意不错。总体工稳，承接得法，上下分述，然工稳有余而未见出彩。20分。
魏艳鸣老师评：
评论其诗才、古韵，言辞恳切。论“江南四大才子、前七子”中排名，推崇之意淋漓尽致。22分。
北纬老师评：
立意包含，表意稳恰，行文遣词上稍觉质实，欠些含蓄蕴藉的娴雅之气。19分。
二、已亥题署联
恭王府
百年多烜赫，福运来兮，盛气直凌前后海；
半部证沧桑，清风去也，华堂新接舜尧天。
李深秋老师评：
上联言其历史地位，下联则有劫后余生之感。22分。
曹文献老师评：
“清风”未收双关意，此处只指清朝，若指自然界的清风或清正之风，则前后矛盾甚至败味。18分。
刘新才老师评：
套话较多，清风一词弄巧成拙。15分。
小吕飞刀老师评：
内涵单薄，思维局促。14分。
张志强老师评：
立意还可，整体工稳自然，但未能出彩，似乎为对为对。19分。
魏艳鸣老师评：
从过去和现在、历史与今天的对比，来定位恭王府，尤上结切地切事切景，令人眼前一亮！21分。
北纬老师评：
立意较为中正，表达稍稍平面了一点，可以再挖掘下独特性。20分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
一役靖妖氛，将凭其智，士凭其勇，三军首协同，赤胆平倭先戚帅；
百年无战事，国赖以宁，民赖以安，各族齐崇奉，金州立庙拜刘公。
李深秋老师评：
论评中肯。22分。
曹文献老师评：
拉同因抗倭闻名的戚继光作衬非常恰当。上联道出的制胜关键，下联道出了享誉原因。20分。
刘新才老师评：
比较端正，中间三分句太费笔墨了。21分。
小吕飞刀老师评：
溉古涵今，肝胆酣张。20分。
张志强老师评：
立意颇高，叙述得法，总体工稳，先后承接自然，类比不错。21分。
魏艳鸣老师评：
“将凭其智，士凭其勇，三军首协同”，突出处是将大捷之原因论述精到。此战意义亦同样归纳得到位，“百年无战事，国赖以宁，民赖以安”，笔法老到。21分。
北纬老师评：20分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析（150字以内）：
此联佳处有四：
一、立意新。上写恨，下写敬，观点鲜明。特别是恨，不指侵略者，而指主和派，恰见深意。
二、气脉畅、刻画精。上联由金汤本固、长城忽坏、躬身竟瘁层层推进，虎门败因令人信服；下联从烈士之忠、敌人之钦、遗容如生入笔，关天培视死如归之形象如在眼前。
三、构思巧、笔法活。以中分句为着力点，贯通两端。恨用反诘句，悲愤尤烈；敬从敌方道出，更具感染力。
四、对仗工稳。
李深秋老师评：20分。
曹文献老师评：
要点基本齐备。20分。
刘新才老师评：
请多来点儿史实。19分。
小吕飞刀老师评：
条理清晰，可深入展开。18分。
张志强老师评：
分析比较全面，语句叙述比较顺畅。23分。
魏艳鸣老师评：
条分缕析，道出联作四佳，赏析法有值得借鉴处。24分。
北纬老师评：22分。
一、已亥人物联
徐祯卿
谈艺若贾生唾玉，题诗如长吉咳珠，情深笔炼融，别有玄虚超物外；
才堪居四子之先，文不屑六朝以后，木秀风摧烈，忍衔春恨到天涯。
注：贾生：指西汉贾谊；长吉：指唐代李贺，后世称李昌谷，徐桢卿字也是昌谷，玄虚：徐亦研究道学，四子 指吴中四才子，尾句化用徐的诗。
李深秋老师评：
拉人作衬见心思，人物形象刻画饱满。23分。
曹文献老师评：
三分句用字欠考究，“玄虚=春恨”欠工。20分。
刘新才老师评：
情理俱丰。24分。
小吕飞刀老师评：
文贵出新，坦陈己见。15分。
张志强老师评：
立意较高，文字熟练，起笔自对有力，尾句能够深化。但气脉略有不顺。20分。
魏艳鸣老师评：
拉人作衬，笔法娴熟。两分句自对起，引人入胜，后承接顺畅。23分。
北纬老师评：
立意有巧思和延展，行文遣词风雅流畅，有跌宕洒脱之气，上三句后三字稍觉不够自然。23分。
二、已亥题署联
恭王府
萃锦见权臣皇族之奢，廊阁尽收珍异，叹其时国库渐虚，盛世康乾，毁于贪腐；
华堂留忍辱议和之痛，福碑难荫颓衰，欣旧主史尘悉没，无言山石，警以清廉。
注：萃锦：和坤花园名，议和：不平等条约曾在这里议过，山石：里面有假山名石。
李深秋老师评：
情感抒发过度，于题不合时宜。20分。
曹文献老师评：
福碑难荫颓衰之语甚佳，“毁于贪腐、警以清廉”因过于实指而限制了发挥余地。19分。
刘新才老师评：
上联责其贪，下联戒以贪，费再多笔墨，也难突围。17分。
小吕飞刀老师评：
内涵丰富，立论待酌。18分。
张志强老师评：
立意尚可，过于冗长，主题似有深化，但深度尚浅。18分。
魏艳鸣老师评：
此联选取视角极具特色，上由萃锦见证，言贪腐之害；下由华堂留痛，得出须清廉之警，叙述议论，谈古及今，具现实意义。22分。
北纬老师评：
立意见心思，以古喻今，有警示意。整体表达较为畅达自然，上下后半部分略觉直露。21分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
二千里辽疆有记，慨将谋兵勇，棉甲同仇，歼倭寇片船无返；
六百年鼙鼓如闻，笑狐假虎威，贼心不灭，警吾邦利斧再扬。
注：棉甲：明朝铠甲为棉甲。
李深秋老师评：
平实无亮点，不足动人。20分。
曹文献老师评：
领字后两句既不能形成自对，互对也不稳，遂使气脉迟滞。14分。
刘新才老师评：
主旨在坚定信心提高警惕。语感方面还须加强，如、笑、警这些字都没用好。上结也会有歧义。18分。
小吕飞刀老师评：
起承俱佳，结未振起。16分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工稳，深度商户单薄了些，语句不够出色。17分。
魏艳鸣老师评：
着眼以不同角度， 上比记述大捷之战，痛快淋漓；下比以“六百年鼙鼓如闻”，再以“笑”字统领，谴责了侵略者一贯本性，忧患意识毕现。21分
北纬老师评：20分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
立意高越冷峻，表达劲健。上起句充分肯定功绩，转折直问拒不发兵的主和派，以忽坏长城作喻鞭挞，意堡垒内破，这句也是全联亮点。继而化用《出师表》句，隐含忠臣未逢圣主，哀痛难申！下联以忠定论，以敌人亦钦佩作反衬，结句导出虽死如生。联内用典无痕，金汤、长城、坎壈等喻恰当，对仗工整，特别是躬尽瘁/面如生，对比强烈。整个联语跌宕起伏，令人同生扼腕悲愤之气。
李深秋老师评：20分。
曹文献老师评：
能够点出要点。20分。
刘新才老师评：
比较详尽，以忠定论恐怕有偏颇。21分。
小吕飞刀老师评：
停留表象，可深度挖掘。15分。
张志强老师评：
总体叙述较为完整，能够充分表达自己观点。20分。
魏艳鸣老师评：
总分总结构，联语几处亮点专门指出，基本到位。23分。
北纬老师评：22分。
一、己亥人物联
徐祯卿
文章原有价，侪吴中才子四人，达者一家，复来骚韵阔谈艺；
烟月总关情，遗江左流风千古，浮生卅载，裁取诗心不毁名。
李深秋老师评：
泛泛而谈，不落实处。18分。
曹文献老师评：
三分句不妨裁去。17分。
刘新才老师评：
两起举重若轻，行文除上结有点拗口外，其余都斐然可诵。22分。
小吕飞刀老师评：
下结生发不足。16分。
张志强老师评：
立意不错，总体承接自然，对仗工稳，能表达出所表达之意。21分。
魏艳鸣老师评：
评徐“达者一家”可见赞许之高，复以“流风千古”“诗心”，从其名、其格方面定调，相辅相成。21分。
北纬老师评：
立意有新意。在行文遣词上，整体看，上下联除了结句，皆自然畅达，但可能是对结句有期待，总感觉上下结在内容和遣词上不够如意，毕竟结句的重要性在那，再炼一下，会更好些。20分。
二、己亥题署联
恭王府
坐落人间富贵，豪奢阙下恩荣，资亿万财民物山川，私邸恢弘留世想；
凭怀四壁堂皇，过眼一园兴废，经二百载莺花景致，海棠依旧酿春浓。
李深秋老师评：
由景物而入情理，得怀古滋味。23分。
曹文献老师评：
前文一番铺垫，因结句未见升华而成堆砌。14分。
刘新才老师评：
意尚可取，造语多有别扭。19分。
小吕飞刀老师评：
铺垫有序，下结上佳。19分。
张志强老师评：
立意较高，文字雅致，总体工稳大气，表达深刻。22分。
魏艳鸣老师评：
上比将王府恢弘与豪奢现于笔端，又融入思想；下比言“兴废过眼”，由眼前莺花景致，联想到著名的恭王府海棠，不疾不徐，于不动声色中将景中隐藏的一段历史呈现，可谓佳制。23分。
北纬老师评：
立意见包含高拔，表达雅致有味。上结“留世想” 似可更深彻些。22分。
三、己亥事件联：
望海埚大捷
捍圉作干城，但看欲擒故纵，重挫倭奴，自设屏藩屯虎旅；
镇边为柱石，从教外攘内安，几凭骁将，绵延带砺靖鲸波。
李深秋老师评：
三分句过于写实，其余皆可称道。23分。
曹文献老师评：
前分句太近，外攘可用，内安于题无助。15分。
刘新才老师评：
写事件并作出延伸，语句比较坚实。23分。
小吕飞刀老师评：
起承平常，两结上佳。16分。
张志强老师评：
立意不错，工稳大气，有一定的文字把控能力，对仗比较考究，总体不错。22分。
魏艳鸣老师评：
“虎旅、鲸波”，对仗精工，为联语增色不少。21分。
北纬老师评：22分。
四、己亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
此联立意，写出为国尽瘁捐躯的民族气节。上联设问，关经营六载（关任广东水督六年）的坚固防线是谁毁坏，以致后来关孤军奋战，投躯殉国？下联记述，“双忠”指关天培与麦廷章，在无援下的困战尽忠。锋芒直指投降派琦善和清王朝，予揭露和谴责。“异类”，指英军和清投降派。“闻异类亦钦伟节”句，反衬出高大的英雄形象。对仗方面，“金汤”、“坎壈”并列词组允自对。“人”、“类”，“瘁”、“生”为工对。
李深秋老师评：15分。
曹文献老师评：
“异类”应该不含投降派。16分。
刘新才老师评：
赏析不仅仅是解释。16分。
小吕飞刀老师评：
举例说明，细致入微。18分。
张志强老师评：
叙述顺畅，观点明确。但似乎还可深入。20分。
魏艳鸣老师评：
基本全面。对“长城”和“异类”的理解和分析上，似可再酌。21分。
北纬老师评：20分。
一、已亥人物联
徐祯卿
文章崇复古之风，贵高情逸格，妙笔丰篇，诗冠吴中推进士；
秉性鉴榆台之志，奈俗世多羁，英才早殁，梅开江左记清流。
李深秋老师评：
中规中矩，叙多于议。20分。
曹文献老师评：
从文章秉性两条线入手并展开，可称得法。个别用字欠精准，如上结“推”字，如果是指徐中过进士，则推字不确，如果以进士代徐，则推字失准。下联“奈”字，结合前后文来看，不如换作“纵”字。21分。
刘新才老师评：
比较完备，下结很好，但下联还不算很深刻。22分。
小吕飞刀老师评：
章法有度，未见创新。18分。
张志强老师评：
立意较高，正写其人，风仪自见。总体工稳，承接自然。22分。
魏艳鸣老师评：
以文章、秉性两条线写徐，脉络分明，符合人物特征。22分。
北纬老师评：
立意中正，表达亦雅正流畅，稍觉熟。21分。
二、已亥题署联
题恭王府
楼阁卧而衔，恰龙蟠水月，虎踞山峦，记当时百载风烟，七朝帝子。
亭台幽亦阔，囿碧翠藤萝，琉璃鸳瓦，看今日常来黎庶，未返公侯。
李深秋老师评：
文字娴熟，颇见章法，七朝帝子恐不确切。22分。
曹文献老师评：
过多的自对造成凌乱脱节之像。16分。
刘新才老师评：
通畅，但皆是轻描淡写。21分。
小吕飞刀老师评：
两组自对，可予精简。16分。
张志强老师评：
立意不错，但深度未能挖掘。文字流畅优美，自对自然，较为华丽。20分。
魏艳鸣老师评：
从地理位置起笔，“龙蟠虎踞”皆有所本，自然引起历史的回望；下比回到现实之眼前景，风景依然，往事沧桑，归结感慨之意，极其自然。22分。
北纬老师评：
立意完整饱满，古今对照，见自己思想，表达畅达自然。22分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
狼烟滋祸患，辽岛处危亡，激壮士雄心，靖海军民磨利剑；
恃咽喉锁钥，筑堡垒捉鳖，令倭兵丧胆，广宁谋策定金汤。
李深秋老师评：
简单叙述，未见生发。20分。
曹文献老师评：
采用自对句时应尽可能地避免宽对，否则将会给人一种凌乱的感觉。两结尚好。16分。
刘新才老师评：
主要交待了事件的来龙去脉，没有发掘出更深层的东西。律也有失。16分。
小吕飞刀老师评：
气势磅礴，对仗略宽。18分。
张志强老师评：
立意颇高，总体工稳大气，对仗工整，主题把握不错。犯字-2；20分
魏艳鸣老师评：
从前奏、布防到激战（包含策略），写出了大战的背景和过程，以及大捷的意义，合题之作也。19分。
北纬老师评：
20分。犯海字。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析（150字以内）：
此联以虎门之战为背景。以肯定句式开始，赞逝者固守海防之功。二分句句式采用诘问的句式是为亮点，暗示朝廷面对侵略的懦弱无能，加深悲愤的感情色彩。下联叙惺惺相惜之情，发爱国襟怀投报无门之慨叹。结句紧切哀挽，写出生死永隔悲。“金汤、坎壈”句修词古雅。另虚词运用恰如其分。整联对仗灵活，以情驱笔，跌宕起伏，有人有己，悲愤而哀挽 ，引人共鸣 。堪上乘之作。
李深秋老师评：15分。
曹文献老师评：
缺少对坏长城，异类钦等方面的论述。17分。
刘新才老师评：
对上联的解析还算成功，下联的解读云里雾里。16分。
小吕飞刀老师评：
鞭辟入里，分析未深入。18分。
张志强老师评：
观点明确，叙述得体，能从历史背景上抓住细节，总体感觉不错。23分。
魏艳鸣老师评：
赏析较全面，整体评价亦很中肯。惜超出规定的赏析字数少许。21分。
北纬老师评：20分。
一、已亥人物联
徐祯卿
诗思冠吴中，秦唐格调，汉魏辞章，同行不过二三子；
流风宗江左，谈艺情深，迪功字古，所寄无非方寸心。
李深秋老师评：
二三分句为对仗拘束，处理不够精细。18分。
曹文献老师评：
从与徐相关的“文必秦汉、诗必盛唐”以及其两篇著作入手，以“二三子”切其居四才子之中，以“方寸心”切其情深，可谓得法。前分句还有提高的空间。22分。
刘新才老师评：
笔法较沉着，有内涵，下结句过于平实。22分。
小吕飞刀老师评：
起承上佳，两结乏力。15分。
张志强老师评：
立意中规中矩，承接不够自然，有凑字之嫌，总体深度不够。15分。
魏艳鸣老师评：
设议有据，故结论有理有力。吴中、江左，二三子、方寸心，对仗及句式亦有精工处。23分。
北纬老师评：
立意较为有新意，表达清健自然，上下结不甚用力，但颇有洒脱飘逸之气。21分。
二、已亥题署联
恭王府
殿阁隐皇家气象，山衔水抱，虎踞龙蟠，别有上恩传奕代；
起居鉴天下兴衰，燕幕其栖，鯨波所荡，空余陈迹吊先朝。
李深秋老师评：
整体空洞乏力，无余味。15分。
曹文献老师评：
两结有所寄托。“起居”二字不恰。18分。
刘新才老师评：
写兴写衰其实也不错的，但下联中间分句又敷衍了事，不见实质。21分。
小吕飞刀老师评：
陈言务去，方显生机。15分。
张志强老师评：
立意较高，主题明确，对仗工稳，承接自然，手法较为老道。21分。
魏艳鸣老师评：
起势不凡，承转自如，对仗精工。结句意思略有熟悉之感。20分。
北纬老师评：
立意和行文含括且有气势。上下结虽亦是熟语，但与整体造境契合，较为动人。23分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
扼半岛之喉，置边烽之警，地利人和，一战功成惊远外；
以将军其勇，塑真武其神，君封民誉，百年恩被靖辽东。
李深秋老师评：
生发似乎不足。18分。
曹文献老师评：
一二分句没有抓住要点。远辽的借对是本联亮点。君封民誉显凑。17分。
刘新才老师评：
开场紧锣密鼓，收场还有余音。24分。
小吕飞刀老师评：
炼字精准，结句提神。18分。
张志强老师评：
立意还可，叙述性强，文字功力有待提高。16分。
魏艳鸣老师评：
既写战，又重点写到了人，内含由衷赞誉之情！22分。
北纬老师评：20分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析（150字以内）：
这是一个挽联，上起几个字干脆利落，高度概括了关元培一生的功劳，接下来一个反问句，犀利激昂，作者对死者痛惜之情，对当时政府不作为的痛恨之心，跃然纸上。下联笔触一转，闻敌人也钦佩死者的英勇壮烈，何况作为朋友，作为战友，从侧面表达了作者更深一层的悲愤，也从侧面再次鞭鞑了当政者自毁长城的失误，全联层层递进，凝练精警，意味深长。
李深秋老师评：18分。
曹文献老师评：
“当时政府”岂止是“不作为”啊。17分。
刘新才老师评：
六年就是一生的功劳？其余比较有主见。21分。
小吕飞刀老师评：
涉及性质，可延展分析。16分。
张志强老师评：
叙述得法，总体对联作分析到位，但似乎还不够深入。19分。
魏艳鸣老师评：
赏析文字主要侧重于意思表达方面，文字流畅。22分。
北纬老师评：20分。
总分：534分 / 平均分 76.29分
参赛ID：萧萧；实名：李颖
一、已亥人物联（25分,不限字数）
徐祯卿
袭吴中秀逸，江左风流，四才子独冠文雄，犹将诗品留明史；
叹貌寝谪官，情深不寿，满腹华仅成谈艺，但把灵犀馈后人。
注：“谈艺”，指他的作品《谈艺录》；“灵犀馈后人”，指现代文学大师钱钟书直接将“谈艺录”用作自己的著作之名。
李深秋老师评：
去掉领字更好，下联三分句仅成二字有所局限。22分。
曹文献老师评：
“满腹华”凑，“仅成”用词显苛了。17分。
刘新才老师评：
上联一气呵成，下联后两句转得不够圆成。19分。
小吕飞刀老师评：
造境尚可，表达生涩。16分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工稳，文字把控能力不够，略显直白。19分。
魏艳鸣老师评：
上比称道其文雄，下比叹惋其际遇。“仅、但”似可再酌。21分。
北纬老师评：
立意较为完满，行文遣词上联觉比下联更见雅驯，下联后两句略觉直露。20分。
二、已亥题署联
恭王府
西山虎踞，后海龙蟠，残存故地新亭，人境已然空念想；
碧瓦流云，青廊落日，何处君恩臣节，花园不复旧繁华。
李深秋老师评：
大处着笔，由景入情，结句似落俗。22分。
曹文献老师评：
上结若用于圆明园或可，用于此句终觉不妥。下结与君恩臣节亦无涉。14分。
刘新才老师评：
文字之功可佳，伸展之力不足。19分。
小吕飞刀老师评：
景语开端，两结低沉。17分。
张志强老师评：
总体工稳，前后照应不错，能道出其地特色，立意还可以。19分。
魏艳鸣老师评：
上从地势起，下从眼前景观起，各擅其妙，惟结句未能进一步升华。21分。
北纬老师评：
整体看，立意和架构比较中正顺当，联意至下结，引人思考。整体感觉稳正有余，略欠些张力。20分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
妖氛频起东南，金州鲸浪证贪婪，幸一夔震寇，瓮堡自当兵十万；
郡邑犹闻鼓角，烽火沙河浸热血，慨百载留名，滨城亦鉴史千秋。
注：“瓮堡”，瓮形的堡垒；“滨城”，大连古称；“一夔”，指能独当一面的专门人才，这里指望海埚大捷的总兵刘江（后改刘荣）。
李深秋老师评：
事在人为，过分强调地利似乎主次不分。18分。
曹文献老师评：
上结容易让人产生此战仅以地形胜的错觉。“东南”二字易引歧。15分。
刘新才老师评：
彰其勇纪其功，整体还是不错的。但下联第二句别扭，第三句也敷衍。22分。
小吕飞刀老师评：
两结提振，颇具力度。18分。
张志强老师评：
立意尚可，直叙述历史，总体工稳，承接自然，用词略有熟络，不够出彩。19分。
魏艳鸣老师评：
上下分别有所侧重，句句不离战事。整体昂扬激荡，气势如虹。22分。
北纬老师评：20分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
这副挽联林则徐饱含对逝者的敬重、惋惜及对投降派的愤慨，把自己滴血的心化为了文字。
上联发出质问：英雄费尽心血建设起来的固若金汤的“南海长城”毁于何人之手，暗示大清王朝乃是自毁长城的罪魁祸首，上结写关孤注一掷、死而后已的英雄胆气；下起写关天培和麦廷章经苦战以身殉国，二分句用反衬手法写连英夷也叹服其民族气节，结句写虽逝而面色如生，精神不死。整副联对仗工稳，一气呵成。
李深秋老师评：15分。
曹文献老师评：
要点基本齐备。20分。
刘新才老师评：
比较明了。23分。
小吕飞刀老师评：
16分。如能条分缕析，则更佳。
张志强老师评：
总体叙述较为完整，联作本身分析不够多。字多。18分。
魏艳鸣老师评：
分析到位，赏析全面，文字生动。字数略超限。22分。
北纬老师评：20分。
一、已亥人物联
徐祯卿
笔下情深最可观，更精论妙谈，有诗名冠绝吴中，文气雄横江左；
世间才大总难用，且人嫌天妒，算昔日伤心太傅，今朝薄命书生。
注：《明诗综》在比较徐与李梦阳、何景明诗歌时曰：“李气雄，何才逸，徐情深”，一语中的地指出徐祯卿诗歌的基本特征——“情深”。“精论妙谈”，指其文艺批判著作《谈艺录》。“诗名冠绝吴中，文气雄横江左”，指时人尊其为“吴中诗冠”，“文雄”。“伤心太傅”，指贾谊，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受排挤，谪为长沙王太傅，后为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，伤心抑郁而亡，时仅33岁。徐祯卿初因貌丑不得入翰林，复因坐失囚而被贬，郁郁不得志，离世年仅33岁，和贾谊一样。二人命运颇有相同处，所以一为“伤心太傅”，一为“薄命书生”。
李深秋老师评：
上言文学成就，下怜际遇，二分句稍空乏。22分。
曹文献老师评：
“世间才大总难用”武断了。“昔日今朝”之语不如用汉代明朝之实指。17分。
刘新才老师评：
立意行文联律都为上等，惟下联第二分句无力。24分。
小吕飞刀老师评：
于人落笔，格调沉郁。15分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工稳，但主题深化不够。19分。
魏艳鸣老师评：
上比言其文，下比纵横开去，论及“才大难为用”这样一个大命题，并以长沙贾太傅作比，联末收拢到“薄命书生”，章法井然。22分。
北纬老师评：
立意见自家巧思，拉人作衬亦觉妥帖，表达畅达自然。个人建议，下联二分句的“且”字改“兼”字，似更恰当，也弥补些韵味。23分。
二、已亥题署联
恭王府
远山虎踞，近水龙蟠，其间营甲邸，造园林，居权宦，藏国贼，都在一百亩地盘之内；
画栋祥呈，雕梁瑞现，于此品沧桑，察兴废，辨忠奸，识贪腐，只收四十元门票不多。
李深秋老师评：
立意布局谋篇皆可取，自对很有特色，足见作者文字驾驭能力。24分。
曹文献老师评：
调侃能以轻松中见沉重方为佳制， 否则就流于轻浮了。15分。
刘新才老师评：
上结之语犹可玩味，下结太油滑了。18分。
小吕飞刀老师评：
上比可观，下结败味。15分。
张志强老师评：
立意还可，总体工稳，虽收句过于戏谑，但整体上还是不错的。20分。
魏艳鸣老师评：
结构上特色鲜明，尤三字句铿锵有力，倾泻而下，一气呵。下比收结戛然而止，出人意料。实意在言外，令人会心之后又作深思。23分。
北纬老师评：
立意见自家心思和趣味，读至下结，令人莞尔。18分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
犯我家国者，但有必诛，看长刀所向，杀气冲天，一战已然惊宇内；
灭它禽兽徒，绝无可恕，令短命而亡，淫威扫地，百年不敢入辽东。
李深秋老师评：
你的杀气太重了。12分。
曹文献老师评：
下联凑泊太重。可惜了上联的努力。18分。
刘新才老师评：
很爱国的样子，但不提倡骂街式语句。18分。
小吕飞刀老师评：
语近平白如话，艺术性匮乏。15分。
张志强老师评：
立意还可，总体工稳，但中间气脉稍弱，用字不考究。16分。
魏艳鸣老师评：
气势和表达均可取，联虽长，气息不滞，读来朗朗上口。22分。
北纬老师评：20分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
一，立意超拔。寥寥数语，似为民族英雄立传。上联指出烈士鞠躬尽瘁，是取大义成大仁，略无反顾。下联点明烈士慷慨捐躯，是尽大忠行大勇，虽死犹生。
二，手法多样。使用了设问，对比，拉人作衬等。以“何人”设问，以“异类”对比，“归魂”句则以春秋名将先轸入狄事迹作衬。
三，对仗上，“六载”“双忠”，一“问”一“闻”，“何人”“异类”允为亮点，然两结嫌宽。
四，感情沛然。全联集悲，愤，诘，谴，钦，赞，等多种情感于一体，沉郁厚重。
李深秋老师评：22分。
曹文献老师评：
要点基本没有点到。14分。
刘新才老师评：
不深刻。16分。
小吕飞刀老师评：
条分缕析，精准到位。19分。
张志强老师评：
总体全面，对立意、修辞对仗进行了全面分析，字稍多。22分。
魏艳鸣老师评：
赏析文字从四个方面娓娓阐述，尤其对联语感情总结全面。尊重规则，对字数之限制，把握到位。23分。
北纬老师评：21分。
一、已亥人物联
徐祯卿
颖而怀才，穷而学道，《明诗综》洞见风流，奇气龙章惊抱器；
吴中名重，江左文雄，《谈艺录》独钟汉魏，英年鹤驾惜遗篇。
李深秋老师评：
娓娓道来，不疾不徐，对仗工稳，见手段。24分。
曹文献老师评：
尾结与前文游离。不规则重“而”。16分。
刘新才老师评：
联路较窄，语句也平淡。16分。
小吕飞刀老师评：
格调低沉，尾结败味。15分。
张志强老师评：
立意不错，总体工稳自然，有一定功力，然尾句尚有提升余地。20分。
魏艳鸣老师评：
两个名篇巧妙入联，一为其文，一评其文。开篇气势足，结句略弱。21分。
北纬老师评：
立意完满，行文遣词有郁勃之气，尤以上结、下起和二句为盛。整体看，下结略欠气势与韵味，稍泄力。20分。
二、已亥题署联
恭王府
踞帝乡规制轩昂，环山衔水，萃锦沁芳，惟西洋景频催涕泪；
鉴人世明清兴替，花木逢春，亭台似旧，看大戏楼犹演悲欢。
注：恭王府三绝:西洋门，御笔福，大戏楼。
李深秋老师评：
西洋景大戏楼入联小中见大，个中滋味作者自知。22分。
曹文献老师评：
“西洋景频催涕泪”未明就里。“明清兴替”扯得远了。14分。
刘新才老师评：
上结给人怪异之感，一是转得过急，二是这情感也太脆弱了。17分。
小吕飞刀老师评：
尾结嫌赘，对仗欠工。18分。
张志强老师评：
立意不错，上下尾句为之一振，总体工稳，衔接自然。20分。
魏艳鸣老师评：
写景蕴情，景为情设，情由景发，做到了情景交融，无限感慨之意顿显。22分。
北纬老师评：
立意和表达比顺畅自然。结句的素材选取和行文表达比较有特点。20分。
二、已亥事件联
望海埚大捷
五千年辈出英雄，保家安土，振武止戈，尽以丹心铭姓字；
九万里时经风雨，亮剑辽东，扬威异国，但教碧血洗江山。
李深秋老师评：
于题不够紧切，流于形式。20分。
曹文献老师评：
首句与后文之间缺少必要的衔接，下联尤为明显，前文拉出了一个九万里的大镜头，后文忽然切向了辽东，跳跃未免过大。16分。
刘新才老师评：
对联两句话比作两只手，两手都要硬，上联放虚招可不好。16分。
小吕飞刀老师评：
碧血丹心，壮我国魂。18分。
张志强老师评：
立意较高。总体工稳，准确，但字句不见新。20分。
魏艳鸣老师评：
此联未从此战写起，而是先放眼五千年，指出“辈出英雄”，已然奠定此战之英雄格调。下联方提及此战，但亦未作具体描述，精神却出。22分。
北纬老师评：21分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
上起盛赞关之功，禁毒千难万难，没有关全力配合，林独木难支，闻关牺牲，林悲愤莫名，设问【何人忽坏】表达林对清廷腐败，时局艰难的喟叹！继以【孤注】，对关忠勇盖棺定论；下联以【异类】反衬关忠勇，【面如生】比兴手法表达对关的缅怀不舍；【长城】【伟节】【瘁】【生】等，对仗精工，是林痛挽也是【有我】代入，对自己禁毒之路取义成仁的誓言，借挽表达林深沉情感和悲悯襟怀。
李深秋老师评：18分。
曹文献老师评：
“没有关全力配合，林独木难支”缺少一个“如果”。括号运用有误。16分。
刘新才老师评：
剖析联的写作手法较有信服力，对思想把握并不很准，誓言不知从何说起。21分。
小吕飞刀老师评：
对多方面涉猎，深入不足。16分。
张志强老师评：
结合史料分析较好，语句顺畅，对联作分析尚不够全面，另外，标点应用亦应注意。19分。
魏艳鸣老师评：
写联背景以及二人关系都一一予以交待，赏析内容较全面。22分。
北纬老师评：21分。
一，已亥人物联
徐祯卿
儒释道重新思想，秦汉唐复古学风，一编孤绝而成，拟凭癯骨撑江左；
行藏隐世事其中，格调出尘寰以外，卅载丰盈以注，岂止清名满士林？
李深秋老师评：
人物刻画比较全面，下联可圈点。23分。
曹文献老师评：
下联不错，相比之下，上联前两句欠打磨，“孤绝”二字表意不明。16分。
刘新才老师评：
对人物形象的刻画见功力。23分。
小吕飞刀老师评：
铺排有序，气魄宏大。19分。
张志强老师评：
立意不错，总体对仗工整自然，重新思想有些硬凑之嫌，其他还不错。21分。
魏艳鸣老师评：
从学问及格调两方面，道出了徐的个性化特征。联脉顺，联语典雅，句式灵动，反问发人深省。24分。
北纬老师评：
立意较为包含超拔，表意厚重见韵味。个人觉得，上结的“拟”字略不确，从前面延伸下来，似乎改为“自”字更妥帖。下结“岂止”其实已经有反问肯定的意思了，后面应不加问号标点似更准确。另，重了“以”字。21分。
二，已亥题署联
恭王府
侯门似海深，列秘云洞、山海关，欲望罗全，众口而今清史半；
尘事如烟散，看后罩楼，蟠龙水，奢华极尽，百年以后主人谁？
李深秋老师评：
你确定写的是恭王府吗？13分。
曹文献老师评：
秘云洞、山海关与清史半关联不紧。下联尚可。18分。
刘新才老师评：
下联不错的。上联几个分句乱砌而成。17分。
小吕飞刀老师评：
列品可观，两结耐品。19分。
张志强老师评：
立意极高，主题深刻，表达清楚。前后照应得法，公文自然，一气呵成，尾句诘问有力，非老手不能为之。23分。
魏艳鸣老师评：
联脉顺畅，所列之景、所看之处皆一一道来，前后有照应，尤联末之问发人深省、启人深思。23分。
北纬老师评：
立意见心思，有新意。下结反问，较有余味。21分。
三，已亥事件联
望海埚大捷
三千里排兵布阵，传边关险戒，甲仗雄浑，金顶山头烽火急；
数百年岁稔时康，报倭寇遁消，庶民安乐，古城堡上画图新。
李深秋老师评：
这是局部战役，三千里言过其实了。15分。
曹文献老师评：
“三千里”虽谓夸张但总觉有点过。前文已然排兵布阵，结句忽又绕回到烽火急上去了，何妨拓开一点，以胆气斗志等等一类来作结。14分.
刘新才老师评：
通过今昔对比，能见其功。22分。
小吕飞刀老师评：
上比成功，下比力度稍逊。18分。
张志强老师评：
立意还可，总体工稳，叙述上课，但结尾过于俗套。17分。
魏艳鸣老师评：
虽未直接写作战情况，但上比“排兵布阵、烽火急”的严阵以待，侧面带出了战事。下比“报倭寇遁消”一句即点明大捷情况，更以“庶民安乐”表现出大捷后的数百年影响。上下对比强烈，惟结句略熟。20分。
北纬老师评：20分。
四，已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
此联乃一副挽联，湖广总督挽水师提督，背景是1840年虎门销烟之事。起句开门见山，总括人物生平事迹，后转笔锋抨击时弊，以反问形式进一步烘托气氛，突出专阃之臣忘身殉国的气节，加强了感染力。下比穿插自己观点，在拓伸基础上升华壮笔，寄托作者不尽哀思。整副联大气磅礴，厚重凝练，足见作者英雄相惜的情怀，令人感慨遥深，读来创痛莫名。
李深秋老师评：15分。
曹文献老师评：
没有点到要点上。14分。
刘新才老师评：
套话过多。15分。
小吕飞刀老师评：
指明性质，层层递进。19分。
张志强老师评：
分析比较到位，总体上也基本全面。20分。
魏艳鸣老师评：
整体精警动人，惟觉对下比分析略显减薄。20分。
北纬老师评：19分。
三甲第十三名【31号卷】
总分：524分 / 平均分 74.86分
参赛ID：葛永红
一、己亥人物联
徐祯卿
此生唯六载仕途，行洁志高，袖间藏篱下清风，灯前明月；
才气倾万千骚客，情深格逸，史上誉吴中冠冕，江左潮流。
李深秋老师评：
中正平和，余味则不足。20分。
曹文献老师评：
为什么是灯前明月呢？方位词太多而致飘忽不定。16分。
刘新才老师评：
写志高才高，运笔从容。23分。
小吕飞刀老师评：
上结清新，下结熟滑。16分。
张志强老师评：
立意颇高，对仗工稳、行文得法，直抒胸臆，颇见手段。21分。
魏艳鸣老师评：
立论得法，结句不偏不倚，评价得当。两自对一飘逸、一厚重，恍见其人。21分。
北纬老师评：
立意比较中正，表达较为流畅。整体的行文遣词稍嫌熟，二分句略觉拘谨。20分。
二、己亥题署联
恭王府
二百年难掩满园春色，池沼亭台，望里尚留龙气派；
万个福犹藏九曲回廊，楼檐轩榭，堂前又见燕归来。
李深秋老师评：
两起可精简，下结好。20分。
曹文献老师评：
中分句用词太近，“万个福”未知出于何处。14分。
刘新才老师评：
在一片声愤世嫉俗声中，安静地写自己所见，如能贴切，反倒别致。23分。
小吕飞刀老师评：
长句发端，结见巧思。18分。
张志强老师评：
立意非凡，此联气势不错，总体工稳大气，龙气派对燕归来的对法比较大胆，唯绝中间一小节上下未能拓开。20分。
魏艳鸣老师评：
行文张弛有度，时间、空间维度均在笔下涉及。由望而忆而感而行而见，作者思想感情已不露痕迹地融在景中了。23分。
北纬老师评：
立意见心思，表达比较清丽自然。内容上稍欠饱满，主题的个性可以再加强些。20分。
三、己亥事件联
望海埚大捷
西北望，射天狼，布阵用奇谋，瓮里捉鳖歼匪寇；
金州宁，依虎将，排兵彰大智，辽东制胜定家邦。
李深秋老师评：
山东快板啊。15分。
曹文献老师评：
这个“西北望”借得太生硬，三分句近乎合掌。14分。
刘新才老师评：
念起快板来了。16分。
小吕飞刀老师评：
引前人诗句，浇自家块垒。16分。
张志强老师评：
直抒史实，总体工稳，但叙述性较强，中规中矩，未能深入。19分。
魏艳鸣老师评：
围绕战事，主要突出提及了智计的运用。“布阵用奇谋、排兵彰大智”，意思大体相同，宜再思再换。20分。
北纬老师评：
立意中正，表达上稍觉平面化了一点，嫌泛了。19分。
四、己亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
上联发一“问”而令人深思并领起下文，究出关天培的死因，非金汤不固，乃人心不固；“躬尽瘁”从正面突出林公对战友的敬仰；下联“异类亦钦伟节”从侧面赞伟大气节其意相合，正反结合。数词“六”“双”小类工对，“金汤”“坎壈”尤见巧思。“长城”等比喻的运用拔高了人物形象。全联抒发了作者对战友的无限怀念之情。
李深秋老师评：14分。
曹文献老师评：
要点基本齐备。“人心不固”好。21分。
刘新才老师评：
能抓住重点讲。18分。
小吕飞刀老师评：
阐幽发微，情真意笃。18分。
张志强老师评：
对联作主题立意了解不错， 语句通顺，叙述得法，但分析未能深入，略显单薄。19分。
魏艳鸣老师评：
基本做到了面面俱到，提出的“非金汤不固，乃人心不固”见解亦有独到处，个别分析未进一步深入。21分。
北纬老师评：
点出了部分基本点，尚欠完整，行文也稍显随意。19分。
三甲第十四名【6号卷】
总分：511分 / 平均分 73.00分
参赛ID：杏花村汾酒厂；实名：赵军
一、己亥人物联（25分,不限字数）
徐祯卿
书非借不能读也，于君尤甚；
文允称无以过之，遗韵恒长。
李深秋老师评：
以偏概全，因微见著，有余味。23分。
曹文献老师评：
在切入点的选择上还须多琢磨琢磨，下联凑痕重。16分。
刘新才老师评：
干净利落，两个立足点还不够强大。18分。
小吕飞刀老师评：
行文简约，未中要害。14分。
张志强老师评：
立意一般，文字厚度不厚，表达的比较浅显。16分。
魏艳鸣老师评：
虚词运用，句式颇有令人称道处，虽未面面俱到，评价亦相称其人。22分。
北纬老师评：
立意稍显单薄，未能扣住主核。行文遣词上也显得有些随意了。15分。
二、己亥题署联
恭王府
风格贯南北中西于一园，更兼三绝；
往来有兴亡勃忽之深慨，莫作浅图。
李深秋老师评：
对仗有特点，于题似切非切。23分。
曹文献老师评：
于不紧不慢中见警醒。18分。
刘新才老师评：
不究细节，大包大揽，只是下联尚缺一立足点。22分。
小吕飞刀老师评：
作警世语，浅尝辄止。15分。
张志强老师评：
立意尚可，文字以自对的别格出现，但表达的似乎不够深刻。17分。
魏艳鸣老师评：
上比言府邸风格、建筑之高超精妙，下比却宕开一笔，启作哲思，含义深远。21分。
北纬老师评：
整体立意稍嫌单薄，上联见心思，也也较为饱满，下联不如上联，到下结稍觉表意模糊。18分。
三、己亥事件联
望海埚大捷
固边防众志成城，兼严阵以谋，先辈始能完胜；
祭神社贼心如铁，总伺机而动，吾曹务必自强。
李深秋老师评：
于文字能会其意，表达仍有欠缺。18分。
曹文献老师评：
以古喻今，有警醒语。“严阵以谋”语生。16分。
刘新才老师评：
上联平常。下联可以扯，但不能这么突兀地扯。15分。
小吕飞刀老师评：
下比生发，力度不足。16分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工稳，语句略有直白。18分。
魏艳鸣老师评：
此联写了交战双方，一古一今，两相对比，出告诫语“吾曹务必自强”，简短铿锵，催人警醒，启人深思。20分。
北纬老师评：19分。
四、己亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
此联旨在表达对烈士的怀念和对主降派的憎恨。上联质问：谁该为丢城失地损兵折将负责；长城既比喻关天培又暗含自毁长城的典故，使烈士形象更加高大，同时锋芒直指主降派。下联从侵略者的态度反衬关天培形象的高大和殉国的壮烈，同时将投降派的丑恶嘴脸显露无遗。对仗允称精美，“六载双忠、金汤坎壈、何人异类、忽坏亦钦、竟教相送”等都可圈可点。
李深秋老师评：15分。
曹文献老师评：
要点基本齐备。20分。
刘新才老师评：
缺少点史料作佐证。20
小吕飞刀老师评：
点到为止，未竟其功。15分。
张志强老师评：
结合史料分析较好，语句顺畅，联作分析全面。21分。
魏艳鸣老师评：
对联作的立意、主旨以及对仗的精妙、艺术手法等方面均有涉及。21分。
北纬老师评：19分。
三甲第十五名【17号卷】
总分：510分 / 平均分 72.86
参赛ID：效颦；实名：赵小平
一、已亥人物联
徐祯卿
独抱深情吟古调，江左溯流风，尝以诗歌留姓字；
相衔遗恨到天涯，文雄伤异代，似因像貌失才名？
李深秋老师评：
上下联格调不谐。16分。
曹文献老师评：
既然提到“伤异代”，后文须跟以佐证文字来自圆其说。然此一结，联气几乎泄尽。况且因其像貌失的是“官运”而非“才名”。16分。
刘新才老师评：
两起不错，两结皆力不能继。17分。
小吕飞刀老师评：
两结乏力，未出机杼。15分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工稳，但刻画不够深刻。17分。
魏艳鸣老师评：
见仁见智，作者提出了徐名不显的一个原因：因貌失名。“似”可否易为“或”？20分。
北纬老师评：
立意中正，表达亦自然流畅。对比看，下结稍嫌质实，韵味略欠。再者，上下起皆为律句节奏，不如改成非律句节奏，这样和结句节奏调换开，更有参差顿挫的节奏感。20分。
二、已亥题署联
恭王府
数百年鉴天道轮回，休问雕楼玉砌、曲径幽台，盖世繁华遗胜迹；
半部史知人心向背，惯看白日西沉、碧波东去，无边纷扰化浮烟。
李深秋老师评：
笔墨浪费太多，于府几无牵涉。14分。
曹文献老师评：
前文既以天道人心入题，后文应承接而展开，然而后面堆砌虽多却离题远去。“休问”二字无由。14分。
刘新才老师评：
看着华丽，只以”半部史”为支撑点造的空中楼阁岂能扎实。18分。
小吕飞刀老师评：
手法高明，引而不发。18分。
张志强老师评：
立意不错，总体工稳，主题有所深化，但力度尚有提高的可能。20分。
魏艳鸣老师评：
视野较大，不局限于写王府，通过景物、历史揭示了“天道轮回、人心向背”的主题，立意不俗。22分。
北纬老师评：
立意比较饱满丰富，行文较为清健畅达。下结的“纷扰”一词似可再炼。22分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
替父身披坚执锐固金汤，目极辽东，片帆遏浪无双伯；
慑敌胆荡冦驱倭严玉垒，威加域外，一战靖疆三百年。
李深秋老师评：
两起可精简，对仗不严谨。18分。
曹文献老师评：
前分句拖沓，固金汤严玉垒太近。15分。
刘新才老师评：
形象比较突出，后两分句精彩，起句啰嗦。21分。
小吕飞刀老师评：
起句颇赘，结未升华。16分。
张志强老师评：
立意一般，文字尚可，对仗工整，不算出彩。17分。
魏艳鸣老师评：
上切人，下切事，巧用数字，两结对仗有特色有气势。22分。
北纬老师评：21分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
立意深刻：作为一副悼挽联，作者却更多融入了对抗英义士壮烈殉国的悲愤、惋惜、感慨之情。区区38字，淋漓尽致地表达了对朝廷委曲求全、自毁长城的不满和对“双忠”的高度赞扬和深切怀念。修辞多样：引用：金汤，借代：长城，设问：问何人忽坏长城，对比：异类/钦伟节，归魂/面如生。对仗工整：六/双，何人/异类，忽坏/亦钦，长城/伟节，躬/面，瘁/生。
李深秋老师评：18分。
曹文献老师评：
基本点出了要点。20分。
刘新才老师评：
套话过多。15分。
小吕飞刀老师评：
比较全面，分析欠深度。18分。
张志强老师评：
总体分析到位，对修辞的植根末节关注较多，反受其累。19分。
魏艳鸣老师评：
对立意、修辞、对仗等分门别类进行了赏析，其中，对某些修辞的判断似可再酌。21分。
北纬老师评：20分。
三甲第十六名【22号卷】
总分：506分 / 平均分 72.29分
参赛ID：海伦；实名：万海伦
一、己亥人物联
徐祯卿
有明一代，江左四人，才情独谓难追，惟士林居冠，诗歌称绝，问何处得来汉魏风流，山川气象?
李贺于前，纳兰在后，天寿莫言不永，看雅道能兴，奇句尚存，到今犹认取文章烟月，坛坫声名。
李深秋老师评：
对仗还可处理更好一些，整体尚可。22分。
曹文献老师评：
下联拉李贺纳兰来衬徐，三人皆才高而寿浅，可谓相称。后文虽洋洋洒洒，却未免有失于拖沓。19分。
刘新才老师评：
下联开头的人物佐证很贴切，两结也风雅有致。24分。
小吕飞刀老师评：
大包大揽，举重若轻。18分。
张志强老师评：
立意不错，想表现的过多而导致主体弱化，气脉不畅。20分
魏艳鸣老师评：
铺排得法，娓娓道来，虽长而不显杂乱，句式章法均有可取处，余韵绵长。23分。
北纬老师评：
立意较为包含，表意行文虽然较为流畅，但还是有精简的余地。19分。
二、己亥题署联
恭王府
存皇家景象，杳豪邸簪缨，满清贵胄随龙气式微，千门重锁惊飘瓦。
感曲水幽寒，觅红墙旧梦，四海游人看紫云澄澹，几处檐铃和远钟。
李深秋老师评：
两结可取。15分。
曹文献老师评：
用语拖沓，诸多可裁处。14分。
刘新才老师评：
比较善于营造气氛，景是为情服务的，但尾结有景无情。19分。
小吕飞刀老师评：
想法很多，行文偏赘。16分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工稳，但气脉有些散，承接不够自然，有冗长之感。17分。
魏艳鸣老师评：
如果说上联略显直白，则下联主要叙以婉曲美妙之景，然褒贬、感慨俱已在其中矣。21分。
北纬老师评：
立意较为饱满，行文亦较有层次感。下结如果能把兴旺感慨再蕴蓄一些就更好些了。20分。
三、己亥事件联
望海埚大捷
一战灭倭奴，记天雨洗兵，不教外患侵辽省。
百年蒙保障，感烝民乐业，从此人烟盛上邦。
李深秋老师评：
对仗太随意了吧？12分。
曹文献老师评：
从此给人的感觉是此后再无忧患了，然而呢？不教从此失对。14分。
刘新才老师评：
立意虽人人皆知，语感不错。21分。
小吕飞刀老师评：
上实下虚，力度不足。15分。
张志强老师评：
立意一般，总体对仗工稳、承接自然。18分。
魏艳鸣老师评：
主要从此战保境安民的功绩以及产生的影响入手，承转顺畅。20分。
北纬老师评：20分。
四、己亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析（150字以内）：
这幅联文字简洁工整大气，用典恰到。林公和关天培一样，都是忠义爱国，主张抗英禁鸦片。英雄相惜，所以这个挽联是他在悲愤痛惜中写就。其一句“问和人实坏长城”一腔悲愤尽在其中。庄子·《渔父》中有言:真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人，故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威……，正因为这幅联充满真情实感 ，故有一种格外感人的力量，让人为之动容。
李深秋老师评：14分。
曹文献老师评：
没有点出要点。14分。
刘新才老师评：
没写完吧。16分。
小吕飞刀老师评：
尽可展开时戛然而止，颇为不解。16分。
张志强老师评：
叙述得法，对立意分析透彻，对其他方面少有顾及。19分。
魏艳鸣老师评：
赏析作者抓住了一点加以阐述，即“情”之感人。不过，稍有遗憾处乃是，作者引用的联中一句，出现有笔误。21分。
北纬老师评：19分。
三甲第十七名【26号卷】
总分：500分 / 平均分 71.43分
参赛ID：浙江曹鸳姣（香影雅韵）
一、己亥人物联
徐祯卿
名列四才子而情酬七盟友，格高调雅，故堪江左风流，吴中诗冠；
道经三变机且著作一等身，绝世卓然，倘若君不论貌，运必承昌。
李深秋老师评：
行文缺少关联。15分。
曹文献老师评：
前分句拖冗， 尾结格调有点低。16分。
刘新才老师评：
上联读起来舒服，下联差得多，第二句对仗难看，收尾四字也太俗了。19分。
小吕飞刀老师评：
起句过赘，结未出新。15分。
张志强老师评：
立意尚可，起笔虽未尝不可，但影响气脉，未能有先声夺人是气势。尾句不够深化。19
魏艳鸣老师评：长分句不作空论，起势足，腰承亦好.结句假设虽有合情理处，但亦有武断之嫌。22分。
北纬老师评：
立意有新意，表达上，上下起句和二句的句脚平仄交换开会更好些，另，下结稍觉说得过露，欠缺点含蓄和美感。18分。
二、己亥题署联
恭王府
六万亩翠园较故宫为伯仲，望水似龙蟠，山如虎踞。
二百年清室在尘世亦云烟，感谁非过客，谁是主人。
李深秋老师评：
恭王府有六万亩这么大吗？10分。
曹文献老师评：
亩与米还是有差距的，不规则重字应避免。14分。
刘新才老师评：
稳、准、狠。24分。
小吕飞刀老师评：
长句起笔，结富回味。18分。
张志强老师评：
立意尚可，对仗工整，但承接不够自然。18分。
魏艳鸣老师评：
上比将之与故宫相比较，下比则将之放置历史长河之中，故“云烟”之说、“过客、主人”皆顺理成章！22分。
北纬老师评：
立意较有新意，至下结，虽是熟调，但颇有余味。下起表达略觉露。20分。
三、己亥事件联
望海埚大捷
将兵智而筹谋妙，奋战据咽喉，慨同仇敌忾，齐心致胜。
边境安则国祚绵，太平思兴替，倘再起干戈，亦有英雄。
李深秋老师评：
下结可取。15分。
曹文献老师评：
“则”字妄断了。“边境安”是“国祚绵”的必要条件但非充分条件。敌忾=致胜 失对。17分。
刘新才老师评：
上联抓住了要点，下联表决心，但底气不是很足。20分。
小吕飞刀老师评：
夹叙夹议，行文拘束。15分。
张志强老师评：
立意尚可，语句运用还算纯属，对仗过宽，文采不足。16分。
魏艳鸣老师评：
“倘再起干戈，亦有英雄”，从此一战生发开去，表明态度和气势，立意较新。21分。
北纬老师评：21分。
四、己亥赏析联
林则徐挽关天培：
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注空教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
上联作者从关的功绩入手，然后笔锋一转，一问之间流露出对卖国求荣的投降派的极度愤慨，孤注二字更把关的伟大形象提上最高境界。下联拉来和关一起牺牲的英雄相互衬托，以听闻之语，死后面容加以叙述，表现出对宁死不屈的民族英雄关天培的钦佩和怀念。整联对仗工整，用字精到，语言庄重，包容面广，不愧为佳作。
李深秋老师评：14分。
曹文献老师评：
论述可，要点不全。17分。
刘新才老师评：
对下联的解说含糊其辞。18分。
小吕飞刀老师评：
停留点上，连结成片则佳。16分。
张志强老师评：
语句顺畅，上下联分别诠释，总体全面。20分。
魏艳鸣老师评：
赏析文字分上联、下联和整体三部分，脉络清晰，层次分明， 易于安排。21分。
北纬老师评：19分。
三甲第十八名【10号卷】
总分：498分 / 平均分 71.14分
参赛ID：冰雪莲；实名：陈雨
一、己亥人物联
徐祯卿
斋无片纸，腹有千书，似此文雄誉士林，胜纳家家玉。
下括高岑，上探骚雅，至今谈艺如圭壁，犹开树树花。
李深秋老师评：
五字结稍别扭。22分。
曹文献老师评：
“斋无片纸”将“家不蓄一书”原意引歧了。17分。
刘新才老师评：
上起句装穷过甚，下起句毫无道理。两结拈来诗句，下结还契合，上结就强凑了。
14分。
小吕飞刀老师评：
复辞尚可，意境未佳。14分。
张志强老师评：
立意不高，文字似想出新，但节奏气脉均不够强。16分。
魏艳鸣老师评：
上下两结化用徐诗名句，可谓切人切事，又自能别出心裁。22分。
北纬老师评：
立意有新意，表意也较为完整。行文遣词相对有新意，结语嵌入其诗，有巧思，但终觉不够自然。19分。
二、己亥题署联
恭王府
宝地蟠龙，谁言福寿多，叹清庭贵胄，日落西山终不悟；
古园萃锦，且任风云变，嗟什刹明珠，花开北海始无休。
李深秋老师评：
分句之间缺少关联。16分。
曹文献老师评：
上联是对骄奢淫逸、误国误民的清统治者的哀叹。下联有“商女不知亡国恨”之意。只这“始”字可榷。20分。
刘新才老师评：
句子间的衔接已然粗糙，下结更不知所云。14分。
小吕飞刀老师评：
文笔娴熟，立意未深。17分。
张志强老师评：
总体工稳，但前后照应不够，深度有所欠缺，上下连贯性不强，略显浅薄。15分。
魏艳鸣老师评：
府内原本悬有“福”字多多，作者抓住这一特征，反其意而用之，反诘一句“谁言福寿多”，慨叹“日落西山”。下比“且任风云变”承转好，又重新归结到“什刹明珠”之喻，惜“嗟”字所领似未落实处。21分。
北纬老师评：
立意上见心思，但表达还可以更凝练稳恰。下结的“始无休”略觉表意模糊。19分。
三、己亥事件联
望海埚大捷
厉兵秣马，率众擒王，寇贼命难逃，围三缺一平倭乱；
气节长存，英雄不朽，辽东谁敢犯，息鼓安民保国宁。
李深秋老师评：
简单介绍战争经过，没有涉及大捷的深远意义。15分。
曹文献老师评：
“息鼓安民”用语不当。13分。
刘新才老师评：
两起不错，后面走上了假大空的路子。围三缺一这样的词还是留着给小孩讲故事用更好。17分。
小吕飞刀老师评：
上比欠佳，幸下比振起。18分。
张志强老师评：
立意尚可，总体深度不够，语句较为浅显。16分。
魏艳鸣老师评：
书战事，说气节，赞英雄。一句“辽东谁敢犯”，真大义凛然威风凛凛！上联叙述过多，略显平 。19分。
北纬老师评：19分。
四、己亥赏析联
林则徐挽关天培：
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注空教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
上联用设问句法，问何人忽坏长城这句，锋芒直指琦善以至清王朝，对投降派予以无情的揭露和强烈的谴责；怒斥投降派自坏长城，祸国殃民。下联用反衬法，闻异类亦钦伟节这句，显示了关天培形象的高大和殉国的壮烈。联中极赞关天培、麦廷章奋勇抗英，为国捐躯的英雄气概。全联抒发了作者对投降派的憎恨和对战友的怀念。对仗唯结句前两字略宽，其余工整。
李深秋老师评：18分。
曹文献老师评：
对对仗的判断失误。19分。
刘新才老师评：
条理比较清晰。23分。
小吕飞刀老师评：
对作品理解不深，分析未透彻。15分。
张志强老师评：
分析得体，评价比较准，从立意到修辞都能看到，分析的深度仍可提高。19分。
魏艳鸣老师评：
作者不唯名家是论，赏析文字敢大胆提出己见，一赞也！21分。
北纬老师评：20分。
三甲第十九名【9号卷】
总分：497分 / 平均分 71.00分
参赛ID:风继续吹；实名：吴世超
一、已亥人物联
徐祯卿
貌寝何妨？秃笔出华章，四大才名誉天下；
情深不寿，慧根谈艺苑，毕生诗意冠吴中。
李深秋老师评：
文字精炼，稍显急促。23分。
曹文献老师评：
一二分句衔接不力，“秃”字败意。16分。
刘新才老师评：
貌丑所以笔秃？下联前两句什么关系？两结句各以什么重点？14分。
小吕飞刀老师评：
中规中矩。15分。
张志强老师评：
立意一般，比例较弱，表达深度不够。16分。
魏艳鸣老师评：
起句、对仗等皆可圈可点。结句评价中规中矩，生发尚不足。20分。
北纬老师评：
立意较为中正，表意较为准确，行文遣词稍见平实，欠些个性和感染力。18分。
二、已亥题署联
恭王府
中西合璧，南北一堂，名园雅集千家秀；
楼榭无声，古今有梦，冷月旁观别样清。
李深秋老师评：
流于表面，简单说明而不见情感抒发。16分。
曹文献老师评：
“清”字收双关之妙。“古今有梦”败味。17分。
刘新才老师评：
上联仅窥一管，下联全虚设。15分。
小吕飞刀老师评：
中规中矩，然乏新意。16分。
张志强老师评：
总体工稳，但无深度，略显单薄。15分。
魏艳鸣老师评：
由园林特色写起，上比纯景，较平实，下比“无声、有梦”则渐入佳境，令人暗思历史之风云变幻，正不知几人迷醉、几人清醒？只不过，此次，冷眼旁观者却为“冷月”，可见作者之匠心安排。22分。
北纬老师评：
立意略拘谨，表达较自然，但嫌熟，整体欠些个性。18分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
九万里碧波敲战鼓，落照满长滩，丹霞点染英雄血；
六百年青史载英名，辽东多志士，黄土耻为倭寇坟。
李深秋老师评：
华而不实。18分。
曹文献老师评：
“九万里碧波”有点大了。下联二三分句之间衔接不紧。点染=耻为 欠工。不规则重“英”。13分。
刘新才老师评：
整个上联都是在无话找话。下结是怎么稼接上去的？15分。
小吕飞刀老师评：
颜色词对仗工稳，印象深刻。19分。
张志强老师评：
立意尚可，总体对仗工稳，气脉有些弱。16分。
魏艳鸣老师评：
碧波战鼓、落照、丹霞，渲染出战场气氛。结句“黄土耻为倭寇坟”，一正一反烘托出爱国情怀。“英”字有重。19分。
北纬老师评：21分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析（150字以内）：
一、立意
作于充军之际借题言志，营造出典型的有我之境，诉悲愤之情，俨然也在为自己鸣不平。双忠隐有所指，表明自己和将军都是一片忠心。
二、修辞
对比强烈。自毁长城和敌人钦佩相反衬，下笔如有神，发人深省。
三、对仗
精彩对仗点：六载、双忠：引入自己不动声色；坏长城、钦伟节：一坏一钦，是自己人和对手的不同作法，令人扼腕。
李深秋老师评：15分。
曹文献老师评：
个别用词有误。18分。
刘新才老师评：
第一条比较独到。但双忠应不指林则徐自己。22分。
小吕飞刀老师评：
虽条理分明，多浮泛之语。15分。
张志强老师评：
评价比较准，能够对联作进行认真分析。分析的深度仍有欠缺。21分。
魏艳鸣老师评：
简明扼要，对全联佳处一一剖析，令人一目了然。23分。
北纬老师评：21分。
三甲第二十名【13号卷】
总分：497分 / 平均分 71.00分
参赛ID： 秋水婵影；实名：韩秀丽
一、已亥人物联
徐桢卿
风霜檐瓦景依然，诗传江左，名冠吴中，一花一鸟允才子，
烟月扬州情未了，秋水文章，青山故事，亦浅亦深犹少年。
李深秋老师评：
有文白夹杂之嫌。18分。
曹文献老师评：
徐桢卿终年三十三岁，无论从古从今论“少年”二字皆不称。16分。
刘新才老师评：
过于追求诗意，却越写越虚。16分。
小吕飞刀老师评：
喜其下结，朝气蓬勃。18分。
张志强老师评：
立意尚可，语句浅显，表达似有不够。17分。
魏艳鸣老师评：
下比暗合其性情以及情深不寿，深情婉转。22分。
北纬老师评：
立意能看出匠心，表意上之于主题稍觉飘忽，所谓过离，尤其下联。联语之味还不错。19分。
二、已亥题署联
恭王府
三朝兴替繁华地，莫辜负青山虎踞，绿水龙蟠，春秋爱此凉风过；
百岁浮沉荣辱心，最难得廊后锦园，碑中福字，啼笑任他明月来。
李深秋老师评：
同12号卷评。15分。
曹文献老师评：
两结不明就里。13分。
刘新才老师评：
罗列，为景强塞景。17分。
小吕飞刀老师评：
寻常意象，尚待精工。16分。
张志强老师评：
立意尚可，总体工整自然，但描述过于具体，未能深化。18分。
魏艳鸣老师评：
将历史厚重融于景中，轻轻带过，写得轻灵潇洒，如见美景！“啼笑”用得妙，细思有理！23分。
北纬老师评：
立意见心思，遣词行文也较为自然畅达。上下结虽言语素淡，但较有趣味和深意。21分。
三、已亥事件联
望海埚大捷
天下多风雨，念金顶山狼烟四起，石堡烽台，横刀浴火，犹有精忠杀敌勇；
阵前忘死生，教辽东客马革几还，丹心白发，真武广宁，为排忧患保民安。
李深秋老师评：
文字组织不力，缺少关联。15分。
曹文献老师评：
前后文之间缺少贯穿其中的一股“气脉”。14分。
刘新才老师评：
许多空话索然无味。字也没用好。念、犹不切，几还凑对。15分。
小吕飞刀老师评：
超字，赘语偏多。16分。
张志强老师评：
立意尚可，语句直白，结构不够紧凑。超字-2分。14分
魏艳鸣老师评：
起句即描绘出风雨、烽火之势。全联切地切事切人，上联优于下联。21分
北纬老师评：20分。
四、已亥赏析联
林则徐挽关天培联
六载固金汤，问何人忽坏长城，孤注竟教躬尽瘁；
双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生。
赏析：
此挽联577句式，起句用“六年固金汤”指关天培1839年到任广东积极御敌支持销烟，至1841年在虎门抵御英军与四百多士兵英勇无畏鞠躬尽瘁。长城喻国家屏障，用一个“问何人”语气悲亢，锋芒直指清朝执政主降者自毁家园。“双忠”指关天培与麦廷章，下联写异类钦伟节，反衬民族英雄的高大。整联是林则徐痛惜国失英烈，己失臂膀而作，悲怆感慨，扼腕痛惜，寄托哀思，荡气回肠。
李深秋老师评：18分。
曹文献老师评：
对“固金汤”解释有误。18分。
刘新才老师评：
内容的理解，还是说到了点子上。22分。
小吕飞刀老师评：
立意较佳，其余无涉猎。15分。
张志强老师评：
对立意主题分析较多，对于联作本身的分析未能深入。字略多。18分。
魏艳鸣老师评：
赏析文字注意到了句式，对有些表达作出了解释，亦是基本到位。21分。
北纬老师评：21分。
一、已亥人物联冠军作品
作者：鲁传霞（春华秋实），21.14分
题徐祯卿
谈艺若贾生唾玉，题诗如长吉咳珠，情深笔炼融，别有玄虚超物外；
才堪居四子之先，文不屑六朝以后，木秀风摧烈，忍衔春恨到天涯。
注：贾生：指西汉贾谊；长吉：指唐代李贺，后世称李昌谷，徐桢卿字也是昌谷，玄虚：徐亦研究道学，四子 指吴中四才子，尾句化用徐的诗。
李深秋老师评：
拉人作衬见心思，人物形象刻画饱满。23分。
曹文献老师评：
三分句用字欠考究，玄虚=春恨欠工。20分。
刘新才老师评：
情理俱丰。24分。
小吕飞刀老师评：
文贵出新，坦陈己见。15分。
张志强老师评：
立意较高，文字熟练，起笔自对有力，尾句能够深化。但气脉略有不顺。20分
魏艳鸣老师评：
拉人作衬，笔法娴熟。两分句自对起，引人入胜，后承接顺畅。23分。
北纬老师评：
立意有巧思和延展，行文遣词风雅流畅，有跌宕洒脱之气，上三句后三字稍觉不够自然。23分。
二、已亥题署联冠军作品
作者：张雪（云依），21.86分
题恭王府
雕栏砌玉，画栋飞甍，三百年气势犹存，并同紫禁双龙脉；
民尙饥寒，国多忧患，十数亩膏脂所聚，终践阿房一赋文。
李深秋老师评：
上叙下议，虚实相间，结句稍微乏力。22分。
曹文献老师评：
紫禁城占土脉，恭王府占水脉。上联以直观入手，写恭王府气势，下联着笔民忧国难，讽刺味浓，引阿房典甚切。22分。
刘新才老师评：
概括和引申都不错。24分。
小吕飞刀老师评：
尾结有力，对仗稍宽。18分。
张志强老师评：
立意较高，最主题能够充分表达。整体工稳自然，前后照应得法。尾句之警醒意味甚浓。22分。
魏艳鸣老师评：
同样的富丽堂皇，同样的民脂民膏，同样的国祚灭亡。作者巧将府邸与暴秦的阿房宫相类比，极见匠心，亦显沉痛。23分。
北纬老师评：
立意见自家识见，上下结句见思想。22分。
三、已亥事件联冠军作品
作者：寞晓（别惹虎喵喵），21.71分
题望海埚大捷
立勋事一战能全，记有明武力威扬，共戚家军南襄北御；
荡寇心多年未已，问何日兵锋席卷，报扶桑国旧恨新仇。
李深秋老师评：
联语张扬，个性十足。24分。
曹文献老师评：
“共”字引歧。下联愤愤语虽不宜言，却也在情理之中。19分。
刘新才老师评：
腾挪得法，水到渠成。24分。
小吕飞刀老师评：
握指成拳，一击中的。18分。
张志强老师评：
立意上佳，总体工稳大气，主题深化，照应得法，是为佳作。23分。
魏艳鸣老师评：
拉戚家军作衬，将此战与之相提。下比表达分寸拿捏可再酌。21分。
北纬老师评：23分。
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发表于 2019-12-18 20:17
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发表于 2019-12-18 22:42
发表于 2019-12-19 09:01
